有關(guān)六年級(jí)作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
那年我十一歲，也是那年，父母離了婚。
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，那個(gè)黑暗的日子是9月24日。
那天放學(xué)，我剛走出教室，就迎來(lái)了風(fēng)塵仆仆的父親。我真傻，看見(jiàn)父親提了許多水果來(lái)看我，只是一個(gè)勁兒地高興，沒(méi)有感覺(jué)到半點(diǎn)異常。其實(shí)，父親那讓人心悸的失魂落魄已經(jīng)寫(xiě)在了他的臉上。我給父親說(shuō)了好多高興的話(huà)。后來(lái)，父親帶我到學(xué)校門(mén)口的飯店吃飯，三菜一湯，味道好極了，我盡情地享受著這頓大餐。吃到一半時(shí)，父親忽然放下了筷子，想了一會(huì)兒說(shuō)：“你媽媽搬出去住了�！蔽乙徽�，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，吵架如同家常便飯，吵急了搬出去住也是常事。氣氛有些沉悶，許久，父親對(duì)我說(shuō)：“我和你媽離婚了，就在昨天。”我端在嘴邊的湯猛地一抖，抬起頭，在模糊的淚光中看到父親還在說(shuō)著些什么。我相信，我也只能相信這一回是真的了，眼淚一滴一滴地掉在碗里，那聲音，好清晰。
半個(gè)月以后，父親又提到了這件事，說(shuō)我對(duì)他們離婚的事漠不關(guān)心，還說(shuō)有些人哭著鬧著，以死阻撓父母離婚，說(shuō)我沒(méi)有盡到一個(gè)女兒的維護(hù)家庭的職責(zé)。我還是什么也沒(méi)有說(shuō)，只是悄悄地流淚。
我想告訴父親，他走后，我躺在床上，大腦一片空白。我很想告訴父親從此我害怕放假，害怕看到別人家親情融融的樣子——但我最后什么也沒(méi)有說(shuō)。辯解已經(jīng)沒(méi)有意義了，不是嗎？
他們從婚姻的地獄走出來(lái)，又走向了各自的婚姻。媽媽找到了新郎，爸爸也找到了新娘，他們的婚禮我都參加了，也都落落大方地為他們舉杯祝福。
現(xiàn)在的日子笑聲多了，但我知道，笑聲多，快樂(lè)也不一定多。我學(xué)會(huì)了在夾縫中生活，不經(jīng)常出現(xiàn)在他們面前，不想讓他們?cè)贋榱宋夷屈c(diǎn)生活費(fèi)討價(jià)還價(jià)。我由衷的希望他們和他們的新伴侶把握好第二次婚姻，天天幸福。
好幾次，在夢(mèng)中，我聽(tīng)到了眼淚掉進(jìn)碗里的聲音——“嘀噠”，雖然那聲音好清脆，但總能把我從孤獨(dú)的夢(mèng)中驚醒。
六年級(jí)作文 篇2
《湯姆。索耶歷險(xiǎn)記》取材于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的社會(huì)生活，是作家對(duì)自己童年生活的回顧。然而他創(chuàng)作這部小說(shuō)的目的，并非僅僅為了回顧過(guò)去，而是為了引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注。作品通過(guò)兒童的目光來(lái)看待周?chē)默F(xiàn)實(shí)，揭示了十九世紀(jì)五六十年代美國(guó)南方社會(huì)閉塞、沉悶、死板的生活。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
如今，我們離馬克·吐溫生活的年代已經(jīng)過(guò)去了一百多年，現(xiàn)實(shí)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有像主人公湯姆·索亞調(diào)皮、搗蛋的孩子，取而代之的是從學(xué)校里出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)的少年“天才”。我們?cè)隗@呼這些“天才”的智力的同時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，童年是最天真無(wú)邪的。而現(xiàn)在，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我們像湯姆·索亞一樣快樂(lè)、幸福的童年還在嗎？都被學(xué)習(xí)給無(wú)情的扼殺了！所以我們更要做到勞逸結(jié)合，既不耽誤學(xué)習(xí)，又要留下童年應(yīng)有的“調(diào)皮、搗蛋”般天真無(wú)邪。
讀完這本有著濃厚童年氣息的小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對(duì)生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對(duì)每一件事，我們都要樂(lè)觀(guān)向上，才會(huì)使自己更加充實(shí)，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
六年級(jí)作文 篇3
在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目。“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活。”下面是我的一些親身經(jīng)歷，它都證明了這是條真理。
有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)物，媽媽說(shuō)：“家里的洗衣液用完了，今天要買(mǎi)一瓶�！弊叩较礉嵱闷坟浖苓�，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類(lèi)也有好幾個(gè)，規(guī)格也不一樣，我就找家里用的品牌，發(fā)現(xiàn)有三種規(guī)格：第一種是500克包裝的標(biāo)價(jià)13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標(biāo)價(jià)33.8元，第三種是2公斤包裝的標(biāo)價(jià)52.8元。我正在想買(mǎi)哪一個(gè)，忽然想到用數(shù)學(xué)中平均數(shù)的方法算出各種規(guī)格每公斤的單價(jià)后，再比較一下單價(jià)的高低，單價(jià)低的就比較實(shí)惠，我算了一下，第一種單價(jià)是27.6元，第二種單價(jià)是27.04元，第三種單價(jià)是26.4元，我果斷地推薦媽媽買(mǎi)2公斤包裝的，媽媽說(shuō)：“為什么”，我就把計(jì)算方法和媽媽講了后，站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好，這時(shí)別提我有多高興了。
當(dāng)我們買(mǎi)完所需的東西之后，剛要離開(kāi)，我看見(jiàn)貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓爸爸買(mǎi)些火腿腸，爸爸同意了。可是剛走幾步，我又看見(jiàn)貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買(mǎi)一包一包的呢，還是買(mǎi)一根一根的？突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要再用數(shù)學(xué)方法比較一下，哪一種合算就買(mǎi)哪一種。于是我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)的如果買(mǎi)10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢(qián)，所以我決定買(mǎi)散裝的。我把我計(jì)算的過(guò)程說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了直夸我愛(ài)動(dòng)腦，因此我也就成為了爸爸的“小會(huì)計(jì)”。
數(shù)學(xué)是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢！所以數(shù)學(xué)能應(yīng)用在實(shí)際生活中，是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，你瞧，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
六年級(jí)作文 篇4
Hello！我的名字叫航天飛機(jī)，我的模樣有點(diǎn)怪，長(zhǎng)著一對(duì)三角形的翅膀，一個(gè)尖尖的腦袋，后面還長(zhǎng)著一條方方的.機(jī)尾，我的體型非常的龐大，對(duì)普通飛機(jī)來(lái)說(shuō)，我就是個(gè)龐然大物。
別看我長(zhǎng)得很怪，你可不要小瞧我，我飛得可高啦。普通飛機(jī)只能飛兩萬(wàn)米高，我卻能飛幾十萬(wàn)米高，這可是普通飛機(jī)的幾十倍呢！
我不僅飛得高，速度還很快呢！普通飛機(jī)從東海之濱到帕米爾高原需要四個(gè)多小時(shí)，而我只需要飛行七分鐘。怎么樣？我可以堪稱(chēng)“飛毛腿”吧？
不是吹，我還有更絕的活呢！我能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，能在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星若是出現(xiàn)了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面來(lái)維修。
此外，我還有許多普通飛機(jī)替代不了的作用。比如，我的體力很好，能往返于太空和地球100多次；我能帶著宇航員飛往宇宙去探索各個(gè)星球，弄明白世界上還未弄明白的秘密……
怎么樣？朋友們，你們說(shuō)我神奇不神奇？我就是大名鼎鼎的航天飛機(jī)！
六年級(jí)作文 篇5
10年后的我已經(jīng)是一位漂亮的姑娘了，22歲的生日我沒(méi)法過(guò)，因?yàn)樯狭舜髮W(xué)基本沒(méi)有空�？晌业膵寢寘s在家里忙的不可開(kāi)交為我準(zhǔn)備著22歲的生日。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，我回到家里。突然一首動(dòng)聽(tīng)的歌在我身邊響起，那就是我們從小過(guò)生日就唱的生日快樂(lè)。聽(tīng)到這首歌我的眼角濕潤(rùn)了撲在了媽媽的懷里，媽媽拿出來(lái)我的生日禮物，我打開(kāi)一看是我夢(mèng)寐以求的巨能手機(jī)，我高興極了。一個(gè)大頻幕出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是我在外地的兩個(gè)姐姐打來(lái)的，她們是打來(lái)祝我生日快樂(lè)的。
過(guò)后出門(mén)在外的爸爸也給我打來(lái)了電話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：他給我買(mǎi)了臺(tái)三腳架鋼琴，并把圖片發(fā)來(lái)給我看，我高興的一蹦三尺高。
哦！我終于有了巨能手機(jī)了。
六年級(jí)作文 篇6
人生中總是要面對(duì)很多事情，但往往小事中蘊(yùn)含著做人的道理。
記得一個(gè)下午，放學(xué)后，我忙著收拾書(shū)包，不小心把作業(yè)本掉在地上。我剛要去撿，我的同桌忙著出去，不小心在作業(yè)本上踩了一腳，頓時(shí)干凈的作業(yè)本上留下了一個(gè)黑黑的腳印。我頓時(shí)火冒三丈：“你瞎眼了，你看，把我的作業(yè)本踩臟了！”他低頭看了看地上的作業(yè)本，不好意思地說(shuō)：“真是對(duì)不起了�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，氣還是沒(méi)有消：“你以為說(shuō)句對(duì)不起就完事了嗎？你得賠我！”他見(jiàn)我蠻橫無(wú)理，也有些生氣：“賠就賠，有什么了不起的！
回到家，媽媽見(jiàn)我不高興，便問(wèn)我怎么了。我將放學(xué)時(shí)發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽看了看我，說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了。你同桌又不是故意的，也道歉了，你不應(yīng)該再發(fā)那么大的脾氣。同學(xué)之間應(yīng)該互相理解，互相寬容�！甭�(tīng)了媽媽的勸解，我的氣消了下去，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為自己發(fā)脾氣感到慚愧。媽媽說(shuō)得對(duì)呀，他只是無(wú)意踩臟了我的作業(yè)本，我發(fā)脾氣是不對(duì)的。我把作業(yè)本擦干凈，決定明天向他道歉。
第二天，我找到他，沒(méi)等我開(kāi)口，他就拿出一個(gè)嶄新的作業(yè)本：“真是對(duì)不起，昨天把你的作業(yè)本踩臟了，今天我給你買(mǎi)了個(gè)新的�！蔽覜](méi)有接作業(yè)本，擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)事的，昨天是我的錯(cuò)，我不該對(duì)你發(fā)那么大脾氣�！闭f(shuō)完，我倆相視一笑，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。
這件事雖然很小，但令我至今難忘，它讓我明白了做人要用寬容、理解去對(duì)待他人，才能獲得友誼的道理。
六年級(jí)作文 篇7
生活中有許多難忘的第一次，第一次獨(dú)自回家，第一次考雙一百分，第一次動(dòng)手做菜……但是，最令我難忘的是第一次打針。
那天，學(xué)校讓班主任老師安排我們?nèi)ゴ蜥槪腋杏X(jué)很新鮮，特別興奮。打針按年級(jí)順序，先從一年級(jí)開(kāi)始的，最后是六年級(jí)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，輪到了三年級(jí)六班了。班主任老師從講臺(tái)到教室后，再?gòu)慕淌液笈诺街v臺(tái)，把我們排成一條龍。然后報(bào)數(shù)，我是25號(hào)。我認(rèn)真聽(tīng)著班主任老師報(bào)號(hào)，生怕遺漏。
排在我前面的同學(xué)們陸續(xù)打完，有的喜笑顏開(kāi)，有的皺著眉頭，還有的竟然抹著眼淚……
終于輪到我了。桌子上放著一個(gè)不銹鋼盤(pán)盤(pán)，盤(pán)盤(pán)里放著一些小瓶瓶，蘸了棕色液體的棉簽，還有很多塑料小袋袋，還有整齊劃一的一次性注射器。旁邊是打針的女護(hù)士，穿著大白褂、戴著白口罩，只露出兩只眼睛，感覺(jué)很神秘。我不由得緊張起來(lái)。
護(hù)士先把一個(gè)小瓶瓶里的液體緩慢抽入塑料針管里，長(zhǎng)長(zhǎng)的針頭朝上，彈一彈，擠一擠，不知擺弄什么。然后，讓我擼起袖子，拿棉簽在我的右大胳膊上，涂抹了一個(gè)小圈圈，涼涼的。我緊緊地盯著護(hù)士，大腦一片空白。最后，班主任老師用手把我的眼睛虛掩住，我感覺(jué)胳膊上像蚊子叮了一口一樣。只聽(tīng)護(hù)士說(shuō)，“好啦！”拿棉簽在剛才“�！绷说牡胤綁褐�，讓我止血，叮囑我過(guò)五分鐘再把棉簽放開(kāi)，千萬(wàn)別讓血流出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得止血的時(shí)間差不多了，把棉簽丟在垃圾桶里，頓時(shí)感覺(jué)渾身輕松。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己手心里濕漉漉的，都是汗水。
這次皮下注射，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)、提高了免疫力，也讓我有勇氣戰(zhàn)勝困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
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