記憶六年級(jí)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶六年級(jí)作文1
天上的星星一閃一閃的，其中最亮的那一顆星蘊(yùn)藏著一件令我難忘的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地騎著我的“飛鴿”牌自行車，騎著去表姐家。在騎向表姐家的途中，我看見(jiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花兒對(duì)我微笑；鳥(niǎo)兒對(duì)我說(shuō)話；大樹(shù)向我朝手……突然，下起了傾盆大雨。我的臉突然由晴轉(zhuǎn)陰，我的眼晴也似乎迷糊了起來(lái)，什么也看不清楚。然后“撲通”一聲，我從自行車上摔了下來(lái)，我用手擦了擦眼晴。接著，令我感動(dòng)的一幕是：一位叔叔像一陣風(fēng)一樣，向我跑來(lái)，一手把我拉了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！那里摔痛了，快跟叔叔說(shuō)。叔叔來(lái)幫你包扎一下吧�！蔽彝纯嗟貙�(duì)叔叔說(shuō)：“我的膝蓋摔傷了，但是我不怕叔叔，你能不能幫我包扎一下。”叔叔異口同聲地答應(yīng)了我。包好后，叔叔就對(duì)我說(shuō)：“以后要小心哦！”我擦干了眼淚堅(jiān)決答應(yīng)了叔叔。
從這件事，讓我懂得我們要樂(lè)于助人，也要人與人之間互相關(guān)心，體貼。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向這位叔叔學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好精神，好榜樣。
記憶六年級(jí)作文2
我可不是什么吃貨，但說(shuō)起美食，值得我嘖嘖稱贊的，還是柴橋老家街上的生煎包。
我們來(lái)到生煎店，已是早上八點(diǎn)多了。別的早餐店人流已經(jīng)逐漸散去，這家老店可不同。即使是八點(diǎn)，也是休息日的“高峰期”。
生煎店本來(lái)就小，再加上食客進(jìn)進(jìn)出出，里面已是人滿為患。老板早已忙得滿頭大汗，伙計(jì)們也是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。吃的人是大快朵頤，等的人，看著那些白白胖胖的小娃娃在鍋里“滋滋”地響，就不停地咽口水，心急如焚地張望著。
當(dāng)我“搶”到一個(gè)座位時(shí)，心中早已滿是歡喜，接下來(lái)就是牢牢地坐著等生煎出鍋了。生煎的制作過(guò)程并不難：捏一團(tuán)面粉，挖幾匙肉放置中間，揉成錐形，再放入鍋，等熟了再撒點(diǎn)蔥花，一盤生煎就上來(lái)了。我在等的時(shí)候，一邊細(xì)心觀察，一邊想：制作生煎并不難，大街小巷的生煎店也比比皆是，可為什么這家店就令人吃了還想吃呢？
我的生煎上桌了。我端詳著，說(shuō)顏色，下底是焦中帶黑，時(shí)不時(shí)滲出黃色的油，其余部分是白白的，活像一個(gè)個(gè)小胖墩；說(shuō)香味，也不知道是什么，應(yīng)該是油味兒加蔥的香味吧，聞起來(lái)有一種清新又油膩的感覺(jué)，令我迫不及待地開(kāi)吃！我?jiàn)A起來(lái)就是一大口，哦，好燙！同時(shí)仿佛是被鍋蓋蓋起來(lái)的肉味，熱氣也撲鼻而來(lái)。我正燙嘴，卻聽(tīng)到那香氣說(shuō)：“熱的才好吃哩！來(lái)呀，吃呀！”我立刻狼吞虎咽，三兩下，一個(gè)生煎就下肚了。此時(shí)，我只有一個(gè)感受：“好吃！”
現(xiàn)在，在北侖我也能吃到生煎，但總覺(jué)得吃不出記憶中老家生煎的味道了。
記憶六年級(jí)作文3
在我的記憶中，有一件事令我刻骨銘心，無(wú)法抹去。這件事發(fā)生在五年級(jí)的暑假里。
在暑假期間，我參加了由佛山日?qǐng)?bào)舉辦的“小作家夏令營(yíng)”，在夏令營(yíng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、講文明、懂禮貌。
那一天，當(dāng)太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。早飯后，媽媽送我到集合地集合，人齊后我們上了大巴出發(fā)去佛山。到了佛山，我們把包裹放車上，我們?nèi)ヅ郎健Ｉ絼?shì)較陡，每個(gè)人都是扶著路旁的樹(shù)木走。突然，前面有一塊大石頭擋住了大半條路，只剩下一條又小又窄的小路。帶隊(duì)老師問(wèn)我們還走不走，我們說(shuō)要，一定要半山腰才歇息。
想要通過(guò)那條又小又窄的路，必須一個(gè)一個(gè)地上，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友都嚇哭了，不敢上，經(jīng)過(guò)大家的安慰不哭泣了。走著走著，不知是誰(shuí)摔倒了，他后面的人相繼往后退，重心往后，那時(shí)是多危險(xiǎn)吶！正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候，只聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師說(shuō)：“后面的同學(xué)抓住路旁的樹(shù)，扶助前面摔倒的同學(xué)！”大家都照著做，隊(duì)形才得到了平衡。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大��！這力量像鐵一樣堅(jiān)固！
在我的記憶中無(wú)法抹去的記憶是在夏令營(yíng)時(shí)經(jīng)了經(jīng)歷過(guò)的團(tuán)結(jié)，它告訴我——團(tuán)結(jié)就是力量！
記憶六年級(jí)作文4
時(shí)間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國(guó)文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無(wú)知變成現(xiàn)在的少年，是知識(shí)充實(shí)了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，我要具有獨(dú)立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻(xiàn)出了自己的青春和美麗的容貌，讓我感動(dòng)，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這些名著。
在這六年里，老師教會(huì)了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點(diǎn)詞進(jìn)行批注。等到再次讀的時(shí)候，就要看看有沒(méi)有那些從前沒(méi)讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開(kāi)展辯論會(huì)、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認(rèn)識(shí)了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說(shuō)明文，會(huì)使用說(shuō)明方法……
六年以來(lái)，我學(xué)到的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)這個(gè)大家庭了。我一定會(huì)留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個(gè)大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識(shí)。
記憶六年級(jí)作文5
我家的門口，有一把已經(jīng)破了大傘，它在那里顯得十分的冰冷，可是，這把傘去溫暖了我的心。
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天早上，天氣十分的晴朗。瞧，那些鳥(niǎo)兒正站在了枝頭，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，再看，小草在陽(yáng)光的映襯下顯得多么的精神，多么的生機(jī)勃勃……可是，就在這樣的天氣中，才過(guò)了上午，天就一下子暗了下來(lái)，寒冷的風(fēng)兒卷著灰塵，在空中漂浮著“轟隆隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，天空下起了傾盆大雨，我站在教室里，看著眼前的這一幕，心想：完了完了，我今天該怎么辦了，為什么我今天沒(méi)帶雨傘了。
放學(xué)了，我站在門口，左看看又看看，多希望找到我的媽媽那熟悉的身影，可這也是白費(fèi)勁，因?yàn)槲艺f(shuō)今天我要一個(gè)人自己坐一回公交車，我讓媽媽在終點(diǎn)等我。我失望到了極點(diǎn)，因?yàn)槭Ｎ乙粋�(gè)人在門口了。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影從那邊跑來(lái)，媽媽！媽媽竟然來(lái)接我了，媽媽撐著那把破舊的雨傘跑了過(guò)來(lái)，她身上被雨水淋濕了……“對(duì)不起，兒子，我找不到你的傘了，所以才撐了這把傘�！�
在一個(gè)下雨天，一只溫暖的小手拉著一只冰冷的大手，撐著一把已經(jīng)破舊的大傘，消失在了模糊的雨中。
記憶六年級(jí)作文6
春風(fēng)，無(wú)聲，它吹開(kāi)了春天的大門；父愛(ài)，無(wú)言，他敞開(kāi)了我的心扉。
猶記得那個(gè)星期五的晚上，由于媽媽加班回來(lái)的晚，無(wú)法為我們準(zhǔn)備晚飯，我們一家三口只好約定去樓下的那家小飯館吃飯。
我坐在沙發(fā)上，雙手捂著肚子“咕咕”直響。父親則坐在一旁望著墻壁上的時(shí)鐘�！爸ā遍T開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我們父女倆不謀而合地穿好鞋，沖下樓。
可正當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，只見(jiàn)一道閃電劃過(guò)天空，緊接著就下起了傾盆大雨。我和父親也被這突如其來(lái)的雨給攔截了。就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“跑什么跑，下這么大的雨看不見(jiàn)嗎？我看，還是回家吃方便面吧！”聽(tīng)了母親的話，我立馬露出了不悅的面容，父親望了望我說(shuō)：“等都等了，走吧，就這一點(diǎn)路�！闭f(shuō)著，他便接過(guò)母親手中的傘，遞給了我。還沒(méi)走多久，我們的面前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑。這時(shí)父親走到我面前，一把把我背起，背著我渡過(guò)了這些水坑。我趴在父親的背上，望著他。讓我未曾想到的是，平時(shí)里那個(gè)愛(ài)嬉笑、打游戲的父親卻也不知在什么時(shí)候老了許多。滿頭的黑發(fā)也再已不在，額上也多了幾道歲月留下的滄桑。雨愈下愈大，因?yàn)閭阈�，我故意把傘往前移了移。雨淋濕了父親，可他卻毫不在意……
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。而此時(shí)，我也早分不清臉上的水是雨還是淚了。
親情是母親溫暖舒適的懷抱，是子女肯定的目光，而我認(rèn)為親情是父親雨中那沉重的背影。
記憶六年級(jí)作文7
我們?cè)絹?lái)越愛(ài)回憶，是不是因?yàn)椴桓移诖磥?lái)呢？
——題記
記憶的長(zhǎng)河流動(dòng)了十二年。養(yǎng)育了多少條名叫回憶的魚(yú)呢？或許，有些我已經(jīng)淡忘，但大部分回憶還是緊緊地扎根在我的腦海里。
那個(gè)黃昏，暗紅色的天幕上掛上了暗紅的殘陽(yáng)，如昏黃的油燈一般。我漫無(wú)目的的行走。拉長(zhǎng)的樹(shù)影昏暗，昏暗的。讓我開(kāi)始有些不安。
我和母親吵架了，她給我布置的作業(yè)太多太多，我有些受不了她，所以，我和她吵了一架，我當(dāng)時(shí)怒氣沖沖，聲嘶力竭地叫喊，一氣之下便跑出了家。
我現(xiàn)在感到絕望極了，回想起吵架的一幕，我便把絕望趕走，以氣憤充斥了我的情緒。絕望，猶如討債鬼，總是要來(lái)臨。我不禁回想起我和母親歡樂(lè)融洽的情景；想起我和她爭(zhēng)持?jǐn)?shù)學(xué)題時(shí)的面紅耳赤；想起她喂我水果的開(kāi)心，想起……
似乎一切情緒都被回憶代替，我沉默，自己也搞不懂自己的狀態(tài)。
遠(yuǎn)處的身影有些模糊，我揉了揉眼睛，看清了！
是母親！
酸楚的淚水瞬間涌出，我奔向那有著慈祥面容的母親，我發(fā)現(xiàn)歲月在她臉上劃出了皺紋。
那一瞬，是長(zhǎng)河中的龍，是記憶中的星辰。
記憶六年級(jí)作文8
財(cái)富，是每個(gè)人都想要的，誰(shuí)不想天天在錢里漫步，可這是不可能的。很多人貪財(cái)而使自己墮落。而真正懂得什么是“財(cái)富”的人幸福了一生。而我認(rèn)為的幸福就是那記憶。
是的，記憶是一個(gè)人最重要的東西，沒(méi)了記憶，人就是一具有溫度的尸體。假想一下，你這時(shí)在病床上，周圍有一大群的陌生人，他們十分擔(dān)心，而你卻什么也記不起來(lái)了。那種失去了十分重要東西的感覺(jué)是你們無(wú)法接受的，換位思考一下，你最親愛(ài)的家人或是戀人失去了記憶，一點(diǎn)也不記得你了，反而一天一天都恨你，你體會(huì)過(guò)么？
也許你會(huì)想“不可能這么巧吧！”當(dāng)然，可能上次是別人受到了厄運(yùn)，也許這一次就是你了，世界上的一切不是由你來(lái)定的，但你可以改變自己。
“改變自己”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！案淖冏约骸币簿褪请m然不記得別人所有的事，但別人還記得你啊！比如什么愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，它雖然去世了，但人們還是記得它所做過(guò)的一切，奉獻(xiàn)的一切，比如什么夏洛蒂·勃朗特三姐妹分別創(chuàng)作了《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》等，人們也記得他們，在比如史蒂芬·霍金創(chuàng)作了《時(shí)間簡(jiǎn)史》人們依舊記得他。
人，終有失去記憶的那一天，可能你全部不記得了，但你可以讓別人記住你，前提就是你要為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，這就是我認(rèn)為最大的財(cái)富——記憶！
記憶六年級(jí)作文9
童年的記憶就像一顆清甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，百嘗不膩。
喜
碧藍(lán)的空中，飄散著大朵大朵的白云，春風(fēng)暖暖的，撲進(jìn)我的懷里。我坐在綠草如茵的草坪上，雙手捧著那一大堆灰色的“大珍珠”，又蹦又跳，眼睛彎成了小月牙，嘴巴咧得老大，臉上的肉擠出了一道道的紋，藕節(jié)般的胳膊把那堆“寶物”舉得老高。周圍的人笑得直不起腰，“咦，那不是羊糞蛋嗎？”我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。童年的記憶就是那藕節(jié)一樣的手臂揮動(dòng)著，傳來(lái)銀鈴般的笑聲。
怒
天陰沉沉的，太陽(yáng)光收起了笑臉，大片大片的烏云把天空封鎖得死死的。我雙手叉腰，瞪著那雙“瞇瞇眼”，撅著小嘴，含糊不清地吐出了四個(gè)大字：“我——生——?dú)狻耍 币?jiàn)姐姐無(wú)動(dòng)于衷，我亮出了兩排齊刷刷的大白牙，使勁地咬在一起，發(fā)出“吱吱”的磨牙聲。眉毛像兩根粗繩子一樣擰在一起，兇神惡煞地盯著，那個(gè)已經(jīng)笑趴下的姐姐。童年的回憶就是那雙瞪大了的小眼睛和那含糊不清的話語(yǔ)。
哀
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨點(diǎn)，敲打著玻璃窗，似在逗引著我出去。我打著窗戶見(jiàn)媽媽不理我，我便開(kāi)始嚎啕大哭，雙手捂住眼睛，張著大嘴，我透過(guò)指縫見(jiàn)媽媽仍自顧自的，我哭得更兇了，淚水迷蒙了雙眼，“行啦，出去玩吧！”我一把抹去眼淚，穿上雨靴出門了。童年的回憶就是那成串的淚水和陰晴不定的心情。童年是最純粹的時(shí)光，在我的記憶里，裝滿了那糖果般的童年。
記憶六年級(jí)作文10
小學(xué)六年中，會(huì)有許多刻骨銘心的事令我們難忘，但是最令我忘不了的，是同學(xué)們那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。
金亦豪的笑是開(kāi)朗的。他經(jīng)常會(huì)帶許多小玩意兒來(lái)學(xué)校玩，毫不吝嗇地跟我們分享。玩著玩著，他便不由自主地“哈哈哈”地笑了起來(lái)，笑得開(kāi)朗，笑得忘我。
謝賢沛的笑是豪氣的，算半個(gè)樂(lè)天派。當(dāng)我們?cè)谀莾壕o張地復(fù)習(xí)，氣氛壓抑時(shí)，他會(huì)忽然插進(jìn)來(lái)一個(gè)幽默風(fēng)趣的笑話，常常把我們弄得人仰馬翻，忘記了復(fù)習(xí)的疲憊。
蔡思濤的笑是“意味深長(zhǎng)”的。他的一大愛(ài)好是惹事生非。我在上體育課回來(lái)時(shí)，經(jīng)�？吹剿煌瑢W(xué)追著跑。他還不時(shí)“嘿嘿嘿”地向后邊挑釁，然后猛地一回頭沖了過(guò)來(lái)，追逐的同學(xué)嚇得一個(gè)踉蹌猛坐到地上。淘氣的他樂(lè)壞了，也一屁股坐到了地上。
蔡少澤的笑聲是活潑的。他是同學(xué)們的一個(gè)驗(yàn)證機(jī)，凡是真好笑的、好玩的，他就會(huì)狂笑不止。凡是沒(méi)什么笑點(diǎn)的，他便一帶而過(guò)的。所以說(shuō)哪里有他的笑，哪里就會(huì)“人山人�！�，十分受歡迎。
陳以煒的笑是平靜而又激動(dòng)人心的，有他在的地方就會(huì)有驚喜。他很愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，他的桌子里、包里，放的全是他的實(shí)驗(yàn)儀器。他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一臉嚴(yán)肅，當(dāng)他發(fā)出笑聲時(shí)，我們就知道實(shí)驗(yàn)成功了。我們常常把他的座位圍個(gè)水泄不通，與他一同開(kāi)心。
記憶中同學(xué)們的模樣像放電影一樣，一個(gè)個(gè)畫(huà)面忽閃而過(guò)，雖然不知道以后還能不能見(jiàn)到，可是這笑聲卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
記憶六年級(jí)作文11
每一個(gè)人都會(huì)有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的記憶。
20xx年的某一天，我和朋友一起去廣州玩。途中，我們看見(jiàn)了一件令我感動(dòng)的事：我和朋友去買東西的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一條小巷，走進(jìn)去沒(méi)多久，聽(tīng)到：“你吃吧!”“不!你吃�！蔽覀兙屯低档囟愕揭贿呄肓私獍l(fā)生了什么事。一看，是一個(gè)男的和一個(gè)女的在爭(zhēng)論。那男女大概是一對(duì)母子，兩個(gè)都瘦瘦黑黑的，頭發(fā)亂的無(wú)法形容。他們手里拿著一個(gè)凹凸不平的盤子，里面裝著一些飯菜，還有一小塊肉，他們拿著它推來(lái)推去，母親說(shuō)：“你還小，要吃飽點(diǎn)，快吃!“兒子又說(shuō)：“我還年輕，少吃一頓兩頓沒(méi)關(guān)系，你年紀(jì)大了，少吃就沒(méi)力氣了�！�
母親端著那盤飯，過(guò)了一分鐘，母親還是把飯給了兒子，說(shuō)：“我有事出去一下。”結(jié)果還是沒(méi)吃就走了。此時(shí)我們都走了。走著走著，我們又看見(jiàn)了那位母親，她站在一間面館門前，手里拿著一個(gè)盤子，此時(shí)面館有個(gè)客人走了，她連忙走過(guò)去，把那碗吃剩的面倒進(jìn)自己的盤子里。她走到一邊，她捧著那碗暖暖的剩面，嘴角露出一絲微笑。
母親的偉大!母親的愛(ài)使我五體投地。
每一個(gè)人都會(huì)有使自己一生難忘的事。這就是我抹不去的.記憶。
記憶六年級(jí)作文12
時(shí)間猶如一位畫(huà)家，能把人生命中快樂(lè)的時(shí)光記錄下來(lái)；時(shí)間猶如一位歌手，能唱出人心中的喜悅；時(shí)間猶如一位詩(shī)人，能把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成一首首小詩(shī)，讓我們永遠(yuǎn)記得一些快樂(lè)又自在的時(shí)光。
時(shí)間把我的記憶存在了我的腦海里。其實(shí)如果可以的話，我并不想把這一些事情拿出來(lái)，以前的記憶和現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是天壤之別。以前，那個(gè)天真無(wú)邪的我已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)明白了生活艱苦，再也不會(huì)望著天空發(fā)呆的我。是的，那個(gè)以前的我已經(jīng)消失了。
記得以前，每次我回到老家，那一個(gè)小小的農(nóng)村的時(shí)候，你總會(huì)出來(lái)迎接我，和我一起到小樹(shù)林中尋找鳥(niǎo)巢，在小溪中捉魚(yú)。等到夜幕降臨時(shí)，你會(huì)帶著我去另一個(gè)山坡，我們會(huì)一起在夜空下說(shuō)出小秘密，月亮和星星見(jiàn)證了我們的夢(mèng)想與友誼。而現(xiàn)在，大人們總會(huì)提起我們的成績(jī)，你因成績(jī)不佳而被大人嘲笑。每當(dāng)我再想和你出去玩時(shí)，你總會(huì)找各種理由推辭。我們已不在是無(wú)話不談的兄弟。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？現(xiàn)在，我們中間猶如有一條大河，我在這頭，你在那頭，我們始終保持著某些距離，不再像以前那樣親密了。
時(shí)間猶如一位畫(huà)家，但它并不能留住以前的時(shí)光；時(shí)間猶如一位歌手，但那份喜悅已不復(fù)存在；時(shí)間猶如一位詩(shī)人，但他永遠(yuǎn)無(wú)法帶我們回到過(guò)去的時(shí)光。
也許在時(shí)間的記憶里，我們只能一直往前走！
記憶六年級(jí)作文13
你潑墨了墻角殘缺的記憶，于是就染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的春天。
——題記
那桌子上千奇百怪的折紙?jiān)跁r(shí)光之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，如神話一般奇妙。
暮春，院子里綠油油的小草充滿生機(jī)，“王爺爺！”我的喊聲喚醒了沉睡的黑夜，花兒抬起腦袋，懵懂的望著這片充滿金色的大地。王爺爺推開(kāi)了門，露出了慈祥的臉龐“智瑜來(lái)啦，今天王爺爺來(lái)教你剪紙�！彼麕е�，來(lái)到了他的小屋，桌子上的折剪紙生動(dòng)有趣，像五彩繽紛的花朵一樣。
“今天王爺爺教你折紙，一定要認(rèn)真學(xué)哦！”他先將一張紙放在桌子上，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”的聲音，一副精美的燕子就被做出來(lái)了，他又拿起了刻刀，在燕子身上刻下了一道道精美的圖案，最后，他將燕子上了顏色。王爺爺對(duì)折紙的熱愛(ài)永不會(huì)暗淡。我的好奇地問(wèn)：“王爺爺，他為什么如此喜愛(ài)折紙？”“我喜愛(ài)大自然的一切，我想讓我的藝術(shù)品像大自然里的生物一樣活躍�！蓖鯛敔敾卮�。
又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，媽媽拉著我的手，我非常不情愿的坐上了汽車。我從后車窗看到小屋，直到它消失為止。
多年后，我又來(lái)到這里，卻是高樓大廈。我透過(guò)窗戶看到王爺爺，慈祥的臉，依舊坐在那里，折紙手中的剪刀“咔嚓咔嚓”，不知為什么我的眼眶竟紅潤(rùn)了。
記憶的深處藏著一段美好的回憶，折紙的質(zhì)樸，王爺爺?shù)暮吞@，卻被破爛不堪的木門，封鎖在那年春天的小院，我會(huì)守護(hù)著，我和王爺爺那段美好的記憶，永遠(yuǎn)守護(hù)著……
記憶六年級(jí)作文14
清明節(jié)到了，好多人家都忙著祭典活動(dòng)。慶幸的是我家的老人都很健康，所以我可以盡情的享受明媚春光，和大自然來(lái)個(gè)親熱擁抱。清明節(jié)既是祭奠親人，寄托哀思的日子，更是踏青的好日子。因?yàn)樗?的到來(lái)象征著春天的真正到來(lái)！
行進(jìn)在郊外的路上我看到了許多桃樹(shù)梨樹(shù)，它們?nèi)际⒀b迎春。粉一片，白一片，放眼望去，好一個(gè)千多萬(wàn)朵壓枝低的景象！不難想象秋天滿樹(shù)桃李壓枝的喜景！隨后又看到了綠油油的田地，一望無(wú)際 ，好像一塊巨大的翡翠�？吹梦已劬o(wú)比舒爽，心情無(wú)比的舒暢。真想天天都生活在這里，一睜開(kāi)眼一陣清香撲入鼻子！看完春天的美景我們便開(kāi)始快樂(lè)尋寶活動(dòng)——挖野菜。
剛開(kāi)始我不禁有些發(fā)愁，上哪里找野菜？什么樣的野菜能吃？可實(shí)際情況可不用我發(fā)愁。遍地的野菜多的連媽媽都叫不出名，只是來(lái)的時(shí)間有些晚，要撿嫩一些的挖。很快裝滿了一塑料袋�？深^次挖野 菜的我越挖越上癮，挖著問(wèn)著：“這是什么菜？這菜能吃嗎？”挖著喊著：“這里更多呀，快來(lái)呀！”我的大呼小叫引得周圍人都大笑起來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是劉姥姥進(jìn)大觀園頭一回呢！在大家的催促 和拉扯中我才止住了挖野菜的行動(dòng)，并一再交代媽媽回去就做給我吃！
好一個(gè)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的節(jié)日，好一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
記憶六年級(jí)作文15
也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。
你不僅是我的同桌，還是我們的班長(zhǎng)。你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來(lái)就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴到你的頭上，為這，你多次受到了老師的批評(píng)。每次老師批評(píng)你時(shí)，我就在一旁偷著樂(lè)。后來(lái)，你知道了這些事都是我做的，你沒(méi)有和我吵，也沒(méi)有和我鬧，只是輕聲對(duì)我說(shuō)：“以后，別這樣了，被老師批評(píng)是很難過(guò)的”。那天，說(shuō)真話，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒(méi)有說(shuō)，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。
我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對(duì)我說(shuō)：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責(zé)任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認(rèn)為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口。
幾天后，令我沒(méi)想到的是你轉(zhuǎn)學(xué)了，我欠你的那句“對(duì)不起”還有“謝謝”再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，說(shuō)一聲“謝謝”。
遠(yuǎn)方的你，能聽(tīng)到我的悔恨嗎？