有關(guān)六年級(jí)敘事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
年輕人心里很煩。
他初入商海，總不想錯(cuò)失任何一個(gè)商機(jī)，卻只可惜經(jīng)驗(yàn)不足，結(jié)果賠的血本無(wú)歸。
次日凌晨，他來(lái)到了寺院中，找到了寺中的方丈，向他道明了來(lái)意。方丈沉思了一會(huì)兒，回過(guò)頭來(lái)，對(duì)年輕人笑著說(shuō)：“施主，貧僧沒(méi)有什么愛(ài)好，唯獨(dú)最喜象棋，請(qǐng)問(wèn)施主可否與貧僧下一兩局？”年輕人欣然的答應(yīng)了，結(jié)果不出一刻鐘，年輕人就被宰的片甲不留。方丈問(wèn)道：“施主可否知道您為何會(huì)輸？”年輕人聳了聳肩，無(wú)奈而又看似漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還能為什么，我不會(huì)下唄！”“錯(cuò)！我看出來(lái)了，你一上來(lái)就不愿丟掉一個(gè)棋子，就連區(qū)區(qū)的一個(gè)小卒你都要猶豫再三�？蛇@樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，你越不希望丟棋，就越會(huì)丟棋，到頭來(lái)一個(gè)也留不�。 崩戏秸陕曇籼岣吡税硕�。
年輕人愣住了，陷入了沉思中。方丈注視著年輕人，輕聲說(shuō)道：“在生活中，要學(xué)會(huì)舍取，在你的手中，布滿(mǎn)了沙礫與珍珠，只有舍棄沙粒，取其珍珠，方能取其精華�！�
年輕人豁然開(kāi)朗。
人生就是一場(chǎng)棋局，懂得舍取，才能贏得這一盤(pán)棋局。
六年級(jí)敘事作文 篇2
今天，我有幸來(lái)到紹興冰雪世界滑雪，中午,我們就出發(fā)了。
我們辦好了卡，直接進(jìn)去滑雪啦,我先去教練那里考試，我考了四次才通過(guò)，考的是剎車(chē)，為什么要去考試呢？因?yàn)橹挥锌剂嗽嚥拍艿阶罡叻迦セ�。我終于可以到最高峰去滑雪了！我站在傳送帶上緩緩上升直到到達(dá)山頂。我走向前,使勁向坡下滑去。我滑的速度越來(lái)越快，那叫個(gè)刺激，就像快艇在水面上疾駛。最底層旁邊有很多積著的雪，后面又到山頂上,當(dāng)我滑下來(lái)的時(shí)候,就向雪上滑，來(lái)了個(gè)＂飛檐走壁＂，旁邊的人都看呆了。媽媽每次爬上爬下，走的時(shí)間比滑的時(shí)間還長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)了很久很久，在山上，我正滑得美呢，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，時(shí)間快到了，我心里想：這么快，我還沒(méi)滑過(guò)癮呢！媽媽提議說(shuō)：＂剩下的時(shí)間還能滑幾次，趕快滑。＂
我又滑下來(lái)，于是我把腳擺成了內(nèi)八字，然后轉(zhuǎn)彎，試著漂移，啊哈！濺起了很多雪花，我會(huì)漂移了，這真是不試不知道，一試有奇跡��！我又興奮地接連在山坡上滑了好幾次，都成功了，媽媽還夸我技術(shù)好呢。
這次我花了四個(gè)多小時(shí)真過(guò)癮，這是我滑雪最難忘的經(jīng)歷！
六年級(jí)敘事作文 篇3
回想起小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽離開(kāi)的身影，心里就不由地出現(xiàn)一種失落，就想著他們是不是不愛(ài)我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，仿佛是白色的世界。我的家鄉(xiāng)在南方，那里四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見(jiàn)到雪，也就纏著爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當(dāng)時(shí)我就不樂(lè)意了，一邊哭，一邊說(shuō)“你們都不愛(ài)我了�！钡职肿罱K沒(méi)有留下來(lái)，我望著他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒(méi)有追，也知道不必追。樓下的雪場(chǎng)很熱鬧，但又很安靜。
上小學(xué)的第一天，是媽媽送我來(lái)的，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)，所以門(mén)口的人擠滿(mǎn)了校門(mén)，我也走進(jìn)了校門(mén)，我知道母親一直在望著我。從幼兒園開(kāi)始，母親就這樣望著我，我也同樣會(huì)轉(zhuǎn)身向她擺揮手，但我這次沒(méi)有回頭，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)吵著回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這濕熱的空氣，我就舉起手背對(duì)著她，示意她快回去，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，離開(kāi)了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進(jìn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛涘e(cuò)了時(shí)間，少了三天的課，錯(cuò)過(guò)了軍訓(xùn)，心里還有點(diǎn)小得意，但沒(méi)想到老師說(shuō)明天叫上家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。果不其然，我的老爸老媽來(lái)了，剛進(jìn)校門(mén)，我就說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)葧?huì)老師說(shuō)什么你們就說(shuō)‘嗯’就可以了�！彼麄儎傁肱e起手在我的腦門(mén)上拍一下，就被我回絕了，仿佛是出自本能，我們都不知道說(shuō)什么，就這樣，他們走在后面，我走在前面，我不知道為什么，在小學(xué)，都是他們?cè)谇懊�，我可以望著他們的背影，就算一路上沒(méi)有人講話，我們的心也是相互連接。但現(xiàn)在，盡管父母在后面時(shí)不時(shí)的說(shuō)一句，問(wèn)一句，但我也只能木訥的說(shuō)：“我知道�！爆F(xiàn)在，他們望著我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進(jìn)，但又和父親母親漸漸遠(yuǎn)去。
有時(shí)，我會(huì)想：當(dāng)父親母親看著我的背影時(shí)，會(huì)想些什么呢？會(huì)是覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了、還是覺(jué)得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問(wèn)，仿佛有一個(gè)無(wú)形的墻擋在我們之間，但我知道他們依然是愛(ài)我的，我也愛(ài)著他們。因此，我不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在而否認(rèn)你們，我只是希望我能有一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)你們說(shuō)一聲“我一直愛(ài)著你們”……
六年級(jí)敘事作文 篇4
初十一大早，班主任陳老師就打電話說(shuō)她和英語(yǔ)老師常老師要來(lái)我家家訪，我一聽(tīng)高興極了，老師們要來(lái)我家家訪了。
一早我就開(kāi)始準(zhǔn)備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂(lè)乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過(guò)了一會(huì)，門(mén)鈴終于響了，老師們來(lái)了！
我趕緊去給兩位老師開(kāi)門(mén)。看到一月未見(jiàn)的老師覺(jué)得真親切呀！把老師們讓進(jìn)門(mén)，我就去沏茶了，平時(shí)爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請(qǐng)老師們品嘗。陳老師正和我媽媽談著呢，我站在一旁認(rèn)真的聽(tīng)著，陳老師說(shuō)我作文寫(xiě)的不錯(cuò)，就是有的時(shí)候太拘謹(jǐn)。放不開(kāi)，以后要注意多觀察，多讀書(shū)，常積累，而且要學(xué)以致用，這樣才能寫(xiě)出好文章。常老師也談了談我在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)，關(guān)鍵還是在多聽(tīng)多讀多寫(xiě)。然后媽媽又說(shuō)了她的一些建議，希望老師對(duì)我們學(xué)生要嚴(yán)加管教，做錯(cuò)了事一定要指出來(lái)。窗外寒意襲人，屋內(nèi)暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談著······
老師走后媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。也讓我知道了家訪原來(lái)一點(diǎn)也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望著老師的下次家訪。
六年級(jí)敘事作文 篇5
在我的眼中，愛(ài)是關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)，保護(hù)，幫助。
父母在我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們，在他們事業(yè)失敗的時(shí)候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵(lì)他們。我們有時(shí)會(huì)很難過(guò)，父母總是會(huì)問(wèn)：‘’怎么了？“在父母心中難受時(shí)，我們應(yīng)該用愛(ài)去愈合他們，心中的傷口。因?yàn)閻?ài)就是力量。一次偶然，我聽(tīng)到老師講到了一處，最觸動(dòng)人心的一幕：在一個(gè)地方，一個(gè)孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來(lái)，失去了僅有一次的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛(ài)是多么無(wú)私、偉大，父母真心地去愛(ài)我們，保護(hù)我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的都先給我們。
我們不能總是不滿(mǎn)足父母給予我們的`東西，那些東西也是父母用錢(qián)買(mǎi)到的，不要覺(jué)得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的一顆真心去愛(ài)他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報(bào)答自己的父母，只要在考試的時(shí)候考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時(shí)，如果父母看得到你考了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，臉上也會(huì)露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母最好的報(bào)答。
在我心中，愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，是幫助，是鼓勵(lì)，是關(guān)懷；可是愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；愛(ài)，是你無(wú)法想象的偉大。愛(ài)，總是讓人意想不到，出乎意料。
六年級(jí):唐雪
六年級(jí)敘事作文 篇6
看了題目，你是否會(huì)覺(jué)得很暈，什么這糖那糖的。其實(shí)，到底是怎么回事，你還要聽(tīng)我慢慢向你道來(lái)：
那時(shí)我還沒(méi)上幼兒園，每天爸爸下班回家，都會(huì)給我?guī)Щ匾环N糖，剝開(kāi)外面的包裝紙，里面的糖是白白的，吃在嘴里甜甜的，有一股奶的味道。（后來(lái)我知道那是奶糖）可爸爸媽媽怕我吃多了對(duì)牙齒不好，所以每天就給我兩顆，多吃一顆也不行。
這一天，媽媽帶我去給姥姥過(guò)生日。剛剛走進(jìn)院子，我就看見(jiàn)在姥姥家的院子里有好大的一塊白色的“糖”。我高興極了，真想馬上就跑過(guò)去吃上一口，可怕媽媽發(fā)現(xiàn)又不讓我多吃，我把口水咽了下去，和媽媽一起走進(jìn)姥姥的屋里，心想：一會(huì)趁他們不注意，我一定吃個(gè)夠。
“姥姥，祝您生日快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲！”
“哎呦，我的乖外甥，嘴怎么這么甜呀！”
“咦？姥姥，誰(shuí)給你買(mǎi)的新電視呀？”我看見(jiàn)了姥姥家的柜子上擺上了新電視機(jī)。
“哦，是你舅舅買(mǎi)的。要不，打開(kāi)看看？”
我叫上舅舅家的小妹，來(lái)到院子里，把那一大塊“糖”抬到院子的一角。悄悄地對(duì)小妹說(shuō)：“小妹，我在家吃過(guò)這種糖，可好吃呢，就是沒(méi)你家的大�！�
“真的？”小妹驚奇地望著我。
“我怎么會(huì)騙你？”我神氣地說(shuō)。邊說(shuō)邊抱住那大塊“糖”咬了一口。
小妹連忙跟我搶起來(lái)，“呸！呸！呸！”小妹吐了起來(lái)“這是什么味呀？真難吃�！�
“是呀，這糖怎么不甜？還有這么多小球球？”我有些納悶。
這時(shí)，舅舅正好下班回來(lái)，“你倆干什么呢？”
“吃糖啊�！蔽抑钢菈K“糖”說(shuō)。
“那哪是糖？那是裝電視機(jī)的泡沫�！本司斯笮�
媽媽也聞聲跑出來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)嘴的泡沫，也大笑起來(lái)，“傻兒子，那不是糖，爸爸每天給你帶回來(lái)的那是奶糖�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
直到現(xiàn)在，每次看見(jiàn)泡沫，我都會(huì)想起自己做的傻事，此“糖”非彼糖�。�
六年級(jí)敘事作文 篇7
今天是星期天，爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說(shuō)：“展展，你會(huì)包嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“給她露兩手。”我袖子一挽，雙手一拱：“爸爸，我這兒拜您為師了�！薄懊舛Y！”媽媽嗔怪地扔出一句：“總是沒(méi)正經(jīng)的。”“非也�！薄袄懋�(dāng)是正經(jīng)�！蔽腋胶偷溃骸皨寢屇颓坪冒桑 卑职纸涛夷闷鹨粋�(gè)餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐，按操作程序包上第一個(gè)餃子，往桌上一放，媽媽笑道：“簡(jiǎn)直就是‘丑小鴨’！”我仔細(xì)瞧瞧，的確包得“形體不佳”�！盀閹煾嬖V你有——‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的�！卑职值脑捈�(lì)著我。這一次爸爸改變了戰(zhàn)略：手把手教我包第二個(gè)，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個(gè)，讓我獨(dú)立包第四個(gè)……就這樣，我一個(gè)接一個(gè)地包下去，餃子包得越來(lái)越好，速度越來(lái)越快。媽媽見(jiàn)了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里聚會(huì)啦！”大家聽(tīng)后都笑了起來(lái)。
今天的餃子，我吃得特別的香，因?yàn)槭俏矣H手包的。
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