畢業(yè)六年級(jí)作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的畢業(yè)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)六年級(jí)作文1
若要問(wèn)20xx年春季最大競(jìng)爭(zhēng)的是什么？莫過(guò)于小升初了。無(wú)數(shù)望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)只是一心想要把孩子送到最好的中學(xué)，無(wú)數(shù)的民辦中學(xué)的只是為了能夠搶到最好的學(xué)生。于是，一場(chǎng)激烈小升初爆炸即將引發(fā)。
建蘭，文瀾，育才……杭州幾乎每一所好的民辦中學(xué)我媽媽都去跑過(guò)了，都去看過(guò)了，但就是決定不了該要去哪所中學(xué)。自從在許多家民辦中學(xué)里報(bào)名了之后，我也整天瘋狂地跑那兒跑這兒。話說(shuō)那些民辦中學(xué)，也真是缺心眼的，一張?jiān)嚲砝镫y題怪題率出不窮，真有點(diǎn)懷疑能進(jìn)這些學(xué)校的人是不是長(zhǎng)著三個(gè)腦袋九只手的怪物，加之那些街頭賣菜老太太添油加醋的描述，我也真有點(diǎn)害怕了。若是真像他們描述的那樣，那我不就是哪所初中都進(jìn)不了了嗎？雖然還在不停地安慰自己，但心里已經(jīng)有些害怕了。
看著墻角的一摞試卷越疊越高，我的成就感也與之劇增�？吹�?jīng)]，那些都是我媽媽為了備戰(zhàn)那一些大大小小的比賽而特意為我準(zhǔn)備的“大禮”。板著指頭數(shù)著，我這個(gè)年級(jí)所參加過(guò)市級(jí)以上的比賽也已經(jīng)不下十場(chǎng)了。每一所民辦中學(xué)為了能夠招到最好的生源，所以都為畢業(yè)生們準(zhǔn)備了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)：市“挑戰(zhàn)杯”獲一等獎(jiǎng)同學(xué)免試入學(xué)，希望杯一等獎(jiǎng)的同學(xué)優(yōu)先錄取……這些種種誘人的條件，怎能不讓我動(dòng)心呢？“叮——咚——”哎呀，肯定是我媽媽回來(lái)了，估計(jì)她又給我?guī)?lái)了一疊幸福的試卷了！
今天考，明天考，幸福的日子一天天地過(guò)，小升初也太瘋狂了，瘋狂得有些讓人害怕。但是沒(méi)辦法啊！人人都得小升初，難不成初中不讀了�。∥�，也只能硬著頭皮，去迎戰(zhàn)瘋狂地小升初。
畢業(yè)六年級(jí)作文2
現(xiàn)已盛夏，六月；雨季也來(lái)了，而我們，就要離開(kāi)附小，以及附小中的那些人。
——題記
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)，也不過(guò)幾天了。想感嘆：怎么那么快，就畢業(yè)了呢？可是，再感嘆，那些日子也不會(huì)再回來(lái)了。
7歲那年，懷著興奮的心情，踏進(jìn)了附小的校門。懷著一顆懵懵懂懂的心，遇到了我難忘一生的老師和同學(xué)。從此開(kāi)始了我六年的旅程。
六年前，用興奮的眼神，看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我們給一年級(jí)戴上了紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在手上游動(dòng)時(shí)，我分明看到了一年級(jí)時(shí)我們的倒影。
附小實(shí)在不大，兩座教學(xué)樓立在那，就覺(jué)得有些擠。可是，六年了，學(xué)校每年都在一點(diǎn)一滴變化。記著，一年級(jí)時(shí)，操場(chǎng)上空落落的，幾個(gè)孤零零的公告欄擺在操場(chǎng)的右邊。也記不清什么時(shí)候，學(xué)校里有了健身器材，有了跑道，到后來(lái)有了連廊。今天，即將離開(kāi)我們生活六年的家，竟十分的留戀。在以后的日子里，我們要到新的學(xué)校，熟悉新的環(huán)境，但是，在附小生活的六年，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，感情那么多，可是到了嘴邊，卻又不知道該說(shuō)些什么。很想在這里再生活六年，再與老師同學(xué)們一起快快樂(lè)樂(lè)的生活，可誰(shuí)又不知道這是不可能的呢。我們要成長(zhǎng)，分別是我們必須所要經(jīng)歷的。
放學(xué)后，站在校門口，看著這個(gè)我生活了六年的學(xué)校。夕陽(yáng)斜照，學(xué)校被一片嫣紅籠罩。這時(shí)候的學(xué)校那么安靜，還有以前從未有過(guò)的美，只是轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)這個(gè)地方，是那么傷感。
母校，別了，是您讓我從無(wú)知變得成熟。任老師，別了，是您讓我知道了如何做人，您陪伴了我們六年時(shí)光，一聲謝謝實(shí)在微不足道，永遠(yuǎn)祝福！同學(xué)，別了，是你們讓我享受到友誼的快樂(lè)，享受到集體的溫暖。
畢業(yè)六年級(jí)作文3
今天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)親愛(ài)的校園，我的心中充滿了留戀。 彈指一揮間，六年已經(jīng)過(guò)去，春夏秋冬循環(huán)更替，我們也在悄悄成長(zhǎng)著。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，磨去了許多記憶，但同學(xué)之間的友情，師生之間的深情，大家對(duì)母校的留戀將終生難忘。那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。
感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。
感謝老師。記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教導(dǎo)下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識(shí)的海洋。我還記得那一次，數(shù)學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì)就咳嗽一陣，可老師依然堅(jiān)持把課講完。當(dāng)下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。后來(lái)，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們——老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。
感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了六年的歲月。還記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，一起給運(yùn)動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有遺憾。
我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)和關(guān)懷;我忘不了，我和好朋友在成長(zhǎng)的道路上，互相勉勵(lì)，互相幫助;我忘不了，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對(duì)我們辛勤的付出……
我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!我們會(huì)努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
畢業(yè)六年級(jí)作文4
時(shí)間如白駒過(guò)隙過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼在小學(xué)里度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光，回憶一千八百多個(gè)日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收獲，所有這些，都仿佛是遼闊無(wú)垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
今天我為五年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我小學(xué)畢業(yè)了！
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面寫著一年級(jí)九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè)中閱讀，在快樂(lè)中寫博，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)就到了五年級(jí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了！五（9）班教室里語(yǔ)文課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書聲在回蕩，數(shù)學(xué)王國(guó)里的幾何，方程在演繹，英語(yǔ)課上的英漢對(duì)話妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位同學(xué)和老師照了“全家�！焙嫌�，宋老師為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書”。同學(xué)們忙著互相寫留言冊(cè)，留下聯(lián)系方式，互贈(zèng)小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了，我為五年的美好快樂(lè)的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中新的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(zhǎng)，擁抱成熟吧
畢業(yè)六年級(jí)作文5
不能忘懷的六年級(jí)，不知道為什么，六年級(jí)開(kāi)始我就非常害怕畢業(yè)，因?yàn)榱昙?jí)讓我結(jié)識(shí)了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結(jié)識(shí)兄弟的，這只是一個(gè)比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
這并不代表我一致五年級(jí)沒(méi)有朋友，只能代表沒(méi)有真正懂我的朋友，六年級(jí)一來(lái)，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個(gè)就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說(shuō)是我的知音，她是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小女生，賣起萌來(lái)，心都要化了，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)她這么可愛(ài)?；老二是和我玩的很好的男生，他樂(lè)觀開(kāi)朗、喜歡逗女孩子笑，不過(guò)真的太調(diào)皮了！有時(shí)候做錯(cuò)了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會(huì)消一半，不過(guò)他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個(gè)喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過(guò)有時(shí)候帥不過(guò)三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽(yáng)光，最討厭那些欺負(fù)女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個(gè)特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見(jiàn)義勇為，喜歡幫女生做事，不過(guò)有時(shí)候傻傻的一笑會(huì)讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢(shì)，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎(jiǎng)，有時(shí)候失敗了也不氣餒，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻�，就一定�?huì)有回報(bào)，總之不管怎么樣，我都不想離開(kāi)他們，不然我有可能就會(huì)丟掉快樂(lè)，這是我最不希望的！
再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了我的兄弟，再見(jiàn)了我的母校！我希望我們能永遠(yuǎn)記住它！記住:不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們依然是朋友！
畢業(yè)六年級(jí)作文6
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)？教我們知識(shí)，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤�，從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的深切期望呢？
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫助，大家都會(huì)伸出援助之手；班集體有活動(dòng)，大家都會(huì)積極參與；我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì)；我們的口號(hào)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利！記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)啊，可到了六年級(jí)真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，可是我明白，這是徒勞的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師！不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
畢業(yè)六年級(jí)作文7
同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開(kāi)．心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容？
馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了!而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了!
想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍．是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子!
這六年，我們一直在成長(zhǎng)．盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起!
在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級(jí)．
我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉．當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的．因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的.團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀!別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋．我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開(kāi)了嗎？不，我不要!
畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同學(xué)們，再見(jiàn)了．我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?3)班的一員!
畢業(yè)六年級(jí)作文8
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將過(guò)去！很快的就要離開(kāi)學(xué)校畢業(yè)了！心中好似打翻調(diào)味料般的五味雜陳，有股說(shuō)不出的滋味。即使想永遠(yuǎn)活在小學(xué)生的世界里，可是人總要成長(zhǎng)，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是另一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
一年級(jí)到六年級(jí)，非常特別的我總共換了五個(gè)班主任和三次的分班，不僅體驗(yàn)了五位不同老師的教導(dǎo)方式，而且認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，但卻也必須提前體會(huì)面對(duì)分開(kāi)時(shí)的不舍。
感謝各位老師，在我成長(zhǎng)階段給予的指導(dǎo)與教誨，更感謝康老師，您為了我們，總是花了很多心思，忍受同學(xué)們犯的過(guò)錯(cuò)，細(xì)心的指導(dǎo)大家，幫同學(xué)打好基礎(chǔ)，一心只想著要幫助我們，當(dāng)面對(duì)初中另一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)能更加得心應(yīng)手。我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師您苦口婆心教導(dǎo)我們待人處事的道理，以及您費(fèi)盡心思的為大家著想與諒解，雖然我們經(jīng)常犯錯(cuò)，但您還是無(wú)怨無(wú)悔的指導(dǎo)我們，每當(dāng)我們心中有疑問(wèn)時(shí)，您都會(huì)幫助我們解除疑惑直到理解為止，在您的教導(dǎo)之下，我覺(jué)得我自己真的成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在都會(huì)替他人著想了！ 這一切的一切都是您的功勞喔！
要感謝的不只有老師，還要感謝學(xué)校的行政團(tuán)隊(duì)，為我們所做的一切，在校園中，處處可見(jiàn)校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)和老師們忙碌的身影，但從未聽(tīng)你們喊過(guò)一聲累，您們所有的辛勞，都只是為了同學(xué)，讓人不禁感到佩服。
回想五、六年級(jí)的田徑對(duì)抗賽成績(jī)優(yōu)異， 還有最近剛成立的學(xué)校金龍隊(duì)參加比賽得到了特優(yōu)，參加了無(wú)數(shù)的校內(nèi)外各種競(jìng)賽，吸收各種經(jīng)驗(yàn)，這些都成為我在學(xué)校小學(xué)最美好的回憶，畢業(yè)前“我們以學(xué)校為榮”，畢業(yè)后“學(xué)校以我們?yōu)闃s”！
六年并不算是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但一路走來(lái)，難免會(huì)有酸甜苦辣、百感交集，但心中仍然非常感謝那些曾經(jīng)陪我歡笑、陪我分享，以及走過(guò)低潮的好朋友們，更感謝在這校園里曾經(jīng)發(fā)生的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些人、事、物的包圍陪伴之下，我真的成長(zhǎng)，也真的學(xué)到了很多。由衷謝謝你們，祝福你們！
畢業(yè)六年級(jí)作文9
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨(dú)自一人手握著筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。
還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽(yáng)光下，四望彼此的笑靨飛揚(yáng)；在晨誦慶典上我們發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸……自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽(yáng)失色，波濤無(wú)聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來(lái)的大雪，激起了我們對(duì)冬季的眷戀，站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，我們仔細(xì)觀察它們細(xì)小的紋理，用心聆聽(tīng)它們的“悄悄話”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻(xiàn)給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內(nèi)心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節(jié)在婉轉(zhuǎn)的歌聲中來(lái)到。我們聽(tīng)到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見(jiàn)證了老師獨(dú)秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們?cè)娕d大發(fā)，創(chuàng)造出了專屬于我們的令人蕩氣回腸的口號(hào)，久久回蕩在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨萬(wàn)千。
三月，我們?cè)谛@里種下一顆銀杏樹，清晨的校園散發(fā)著新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢(shì)……
于是，在時(shí)光徐徐的腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示著成長(zhǎng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結(jié)束的一日。我們也要在歌聲中帶著微笑與憧憬跨過(guò)成長(zhǎng)的彩虹，接受未來(lái)的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
畢業(yè)六年級(jí)作文10
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè)中解脫出來(lái)，就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往�；叵耄蠋熢鵀槲覀冏鲞^(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。
六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級(jí)時(shí)，我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì)在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現(xiàn)！
老師的愛(ài)有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說(shuō)，每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，愛(ài)的很深很深……記得從五年級(jí)一直到六年級(jí)一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經(jīng)因?yàn)槲也恍⌒谋幌鞯簦掳蜕系囊恍K肉，可是他，不僅沒(méi)有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現(xiàn)在這件事幾乎沒(méi)有第三的人知道。他，讓我知道了什么是朋友，什么是哥么兒，什么是兄弟！
六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。
畢業(yè)六年級(jí)作文11
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對(duì)我們的大恩大德，我無(wú)以回報(bào)，在今天我想借著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì)，向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識(shí).您每天早上來(lái)的那么早，是為了什么，為了聊天?不，不是.你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí)，所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事，您給我了一個(gè)最的的啟示，終身受用.
記得那是上個(gè)學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè)，有好多個(gè)同學(xué)都寫的不好，您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去，當(dāng)然里面也有我.老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時(shí)，我一直悶悶不樂(lè)，老師您似乎看出了我的憂傷，當(dāng)上課的時(shí)候，我一本正經(jīng)的聽(tīng)著.
放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室，你眼神嚴(yán)肅的說(shuō)："你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎?"我們異口同聲的說(shuō)："不知道"老師說(shuō)："其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫的更差的，我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限.而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評(píng)你們，你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤.""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭.然后叫我們回去了.我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家，終于今天我明白了老師的話，老師的話原來(lái)蘊(yùn)含著那么大的道理.
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘.你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子.
畢業(yè)六年級(jí)作文12
對(duì)每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。 另外，學(xué)習(xí)計(jì)劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的，而不是制定個(gè)老是或家長(zhǎng)看的給老師或家長(zhǎng)看的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定，就要按章行事。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
畢業(yè)六年級(jí)作文13
那些年，我們一起笑過(guò)；那些年，我們一起瘋過(guò)；那些年，我們一起哭過(guò)；那些年……回憶過(guò)去，懵懂無(wú)知的我們總覺(jué)得六年的小學(xué)生涯很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可事實(shí)呢，并非如此。六年的小學(xué)生涯匆匆流逝，我們又收獲了什么？只有知識(shí)罷了，只有友誼罷了。珍惜短短的六年友誼，收獲友誼在心間……
六年的光陰從時(shí)鐘的“滴答”聲中過(guò)去。在這六年中，我們有哭也有笑�；貞浭翘鹈赖�，因?yàn)槔锩嬗兄也噬耐�。忘不了一年�?jí)開(kāi)學(xué)時(shí)老師的慈祥，忘不了二年級(jí)的傻呼呼，忘不了三年級(jí)的馬馬虎虎，忘不了四年級(jí)的籃球比賽，忘不了五年級(jí)的那一次奧數(shù)比賽時(shí)的失手……現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里，總會(huì)有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是擁有一段快樂(lè)的回憶！畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。我與你們一起走過(guò)了甜酸苦辣，走過(guò)了喜怒哀樂(lè)，而現(xiàn)在我們就要離別了，讓我們向那些年快樂(lè)的日子Say goodbye。
我知道，六年以來(lái)，我們不免有些磕磕碰碰，但是，我只想對(duì)這種青春里的波折說(shuō)：每當(dāng)我們認(rèn)為友誼已經(jīng)復(fù)合的時(shí)候，回望天空，發(fā)現(xiàn)天空，是那么廣闊，那么藍(lán)。
時(shí)光飛逝，六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，在這六年時(shí)光中當(dāng)然少不了喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然有人少不了朋友的陪伴與老師的鼓勵(lì)。在此，我對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)聲：“感謝你們�！弊詈笤賹�(duì)母校說(shuō)聲感謝您，讓我快樂(lè)的度過(guò)了六年的時(shí)光，今天我要和你告別了，但這次絕對(duì)不是最后一次。
畢業(yè)六年級(jí)作文14
相信每個(gè)人都有自己的理想吧!我也不例外。不過(guò)，我的理想?yún)s與眾不同——當(dāng)一名考古學(xué)家!
小時(shí)候的我，看見(jiàn)爸爸當(dāng)警察時(shí)那英姿颯爽的身影，我幻想著長(zhǎng)大以后能想爸爸一樣該多好啊!幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們愛(ài)迪生、牛頓有多偉大，我想�。何乙惨鱿蛩麄円粯邮苁廊怂囱龅牡目茖W(xué)家!而現(xiàn)在的我，不再是以前那個(gè)幼稚的我，也不張口閉口說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家了。長(zhǎng)大了，我知道了自己應(yīng)該有一個(gè)真正的而有遠(yuǎn)大的理想。自從看見(jiàn)電視臺(tái)上播著歷史節(jié)目，我就深深地被吸引進(jìn)去了。從此，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了歷史，喜歡那些神奇又美麗的地方。我喜歡歷史節(jié)目，總是守到電視直到探究清楚為止。我的書架上擺著厚厚一疊的《探索歷史》、《中華上下五千年》和《歷史大全》，沒(méi)事的時(shí)候，總要看上幾遍……從此，我立下了一個(gè)志愿：我要當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家，到處去探秘。
我希望，長(zhǎng)大以后，通過(guò)自己的努力，會(huì)成為一位考古學(xué)家，到金字塔去探秘，看看傳說(shuō)中的木乃伊、阿努比斯;我要去瑪雅密林，探究一下還有多少不為人知的瑪雅文化;我還要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的……我還要去探究好多好多歷史上沒(méi)有記載的或者從來(lái)沒(méi)被人類發(fā)現(xiàn)出來(lái)的神秘地方。因?yàn)�，這個(gè)世界還藏著許多許多人們不知道的秘密。我還要把自己所做的、所看到的、所知道的都記錄下來(lái)，寫成一本書，讓大家都來(lái)見(jiàn)證奇跡!
當(dāng)然，我知道這個(gè)理想還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我知道，我已經(jīng)成功的邁出了第一步，我要更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，還要多看關(guān)于考古、歷史的書籍，多看關(guān)于考古、歷史的科教節(jié)目。并且把它們記錄下來(lái)，方便以后復(fù)習(xí)，加深我的歷史知識(shí)，為今后的理想做鋪墊。當(dāng)然，更要學(xué)好多國(guó)的語(yǔ)言，并且，也要掌握足夠的科學(xué)知識(shí)和野外生存的必須知道的常識(shí)。大學(xué)時(shí)，多多研究關(guān)于考古的知識(shí)，努力向考古學(xué)發(fā)展。這樣，只要我堅(jiān)持考古的理想，永不放棄，我相信，我一定能成為一個(gè)出色的考古學(xué)家!
畢業(yè)六年級(jí)作文15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過(guò)，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……
回首往事，想想剛上一年級(jí)的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭，背上沉重的小書包，懵懵懂懂的進(jìn)了校園；如今，昔日的小女孩早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一個(gè)1。65，對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識(shí)，還有友誼，那是最單純，最最快樂(lè)的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個(gè)人都很珍惜。
眼看這學(xué)期過(guò)了，就要和相處六年的同學(xué)天各一方了，每當(dāng)我那么想，心中都會(huì)有種說(shuō)不出的滋味，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰：天下沒(méi)有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼，這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無(wú)法阻止即將要被揭開(kāi)的傷疤……
時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無(wú)法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？
我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來(lái)，變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……
關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來(lái)之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長(zhǎng)存！
那一年，花開(kāi)半夏……
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