【精選】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)!北M管老師是辛苦的,可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候,老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師,我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,上課時(shí),從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué),只是給他(她)一個(gè)眼神,讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義,上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課。時(shí)刻保持心情愉快,我不想讓壞心情影響我的教學(xué),我不想把氣出在孩子們的身上,讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師,我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們,學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感,沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人,我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員,我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐,有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō),有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我非常的熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作,我有的時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師,站在了講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真得非常的有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
古人說(shuō):“人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí)。”也有人說(shuō):“人因夢(mèng)想而偉大!钡拇_,人類因?yàn)橛袎?mèng)想而將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為力量,努力踏實(shí),朝著自己的夢(mèng)想去走,一生努力學(xué)習(xí),因?yàn)槭亲约旱膲?mèng)想和興趣,所以就會(huì)全神貫注、全力以赴,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲。所以擁有自己的夢(mèng)想是一件很重要的事。
夢(mèng)想是一個(gè)促使你勇往直前的原動(dòng)力,而不是一個(gè)阻礙你前進(jìn)的石墻,夢(mèng)想是靠你自己去發(fā)掘它,然后朝著自己的夢(mèng)想走,而非別人指揮、遙控你,逼得你不得不改變夢(mèng)想,那么我們的人生將多多少少總有那么些遺憾,因?yàn)檫@不是屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是出自于內(nèi)心,若由別人來(lái)決定你的夢(mèng)想,你只不過(guò)是一個(gè)被別人操縱的傀儡罷了,學(xué)習(xí)自己不感興趣的事物。久而久之,就不能達(dá)到應(yīng)有的效率,結(jié)果可能什么事也沒(méi)學(xué)成,浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間。
從小,我就對(duì)考古充滿了興趣,因?yàn)槌3?梢栽陔娨暽系目脊殴?jié)目看到很多人在挖掘恐龍骨頭,有時(shí)候也可以看到很多人在挖掘“古早人”的器物,總是新吸引了我的眼光。從那時(shí)候開(kāi)始,我就立志要當(dāng)考古學(xué)家,所以我經(jīng)常到圖書館借一些有關(guān)于恐龍或是歷史的書,讀得津津有味、渾然忘我!假日的時(shí)候,我也會(huì)到書店看書,也是看有關(guān)于恐龍或是歷史之類的書;我也會(huì)買這些書,來(lái)看里面對(duì)恐龍和歷史的介紹;我也會(huì)去博物館,看恐龍的化石和以前人的遺物,我覺(jué)得這些事物都好 新奇、好有趣,看了還想要再看。我對(duì)這些事物都樂(lè)此不疲,我還常常幻想自己當(dāng)了有名的考古學(xué)家,正在接受記者的采訪呢!……
如果找到了自己的夢(mèng)想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):自己會(huì)很投入夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想是支持我們活得精彩的原動(dòng)力,夢(mèng)想將會(huì)帶給我們無(wú)限的成就感!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文一樣,夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的,是偉大的!
我非常喜歡音樂(lè),非常熱愛(ài)音樂(lè)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位歌手。我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
就說(shuō)我近幾年的童年生活吧!不論是做作業(yè),還是干活,音樂(lè)是我不可缺少的“伴侶”。睡覺(jué)前,我也是要重溫一下音樂(lè)的滋味!記得2年前的一次暑假,我做完了所有作業(yè),還剩兩個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了,我閑著無(wú)聊,就讓爸爸把一只麥克風(fēng)的電線插到電視機(jī)那里,配著碟片的音樂(lè)伴奏,我每天都唱。結(jié)果沒(méi)唱幾天,喉嚨就唱啞了······
今年,我又迷上了一個(gè)音樂(lè)頻道的音樂(lè)節(jié)目,每星期六準(zhǔn)時(shí)看重播。那些歌手唱的歌真動(dòng)聽(tīng),我都如癡如醉了,心想:如果以后我也能站在這么大的舞臺(tái)上唱歌該有多好呢!
這么多年來(lái),每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我:你的夢(mèng)想是什么?我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手!”也有同學(xué)說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想很不錯(cuò),支持我,說(shuō)我以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)同學(xué)們這樣說(shuō)的時(shí)候,我感覺(jué)又離夢(mèng)想更近一步了!
要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就要自己好好去爭(zhēng)取,不放過(guò)每一次有益的機(jī)會(huì)。不過(guò),在這期間,也少不了伙伴和家長(zhǎng)的支持和加油。因?yàn)檫@些支持,也是幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的來(lái)源之一!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以在病人痛苦的時(shí)治好他,可以在病人快要死時(shí)把他從生死線上拉回來(lái)。所以我想當(dāng)一句醫(yī)生。
有一天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我成了一名醫(yī)生,在一些得了癌癥病人的房間里,看著他們一個(gè)一個(gè)死去,他們的新人非常傷心,我心里也很難過(guò),我每天都會(huì)去看望病人,我問(wèn)到:“你們都怎么了?”他們對(duì)我說(shuō):“好難受啊!”我下定決心要發(fā)明一種能治好癌癥的藥。我每天回家認(rèn)真研制,三周、四周、一年、二年過(guò)去了,我的心血沒(méi)有白費(fèi),終于發(fā)明了治療癌癥的藥。第二天,我來(lái)到了醫(yī)院,把藥分別拿到病房里,給病人服用好了之后,他們都神奇的好起來(lái)了,他們對(duì)我說(shuō)了好多感謝的話呢!他們臉上都露出了燦爛的笑臉,我也跟著笑了起來(lái)。他們把這藥取名“生命之源”,我的藥治好了許多人,他們都很感激我。
我覺(jué)得做醫(yī)生很高興,因?yàn)榭梢詭椭鷦e人,那就是最快樂(lè)的啦!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
詩(shī)人說(shuō),童年是夢(mèng)境,是一個(gè)充滿想象力的世界。的確,當(dāng)我們走過(guò)金色的童年,再掀開(kāi)斑駁的記憶:那一幅幅純真的畫面,一次次天真的想象,真令人魂?duì)繅?mèng)縈、難以忘懷。其實(shí),我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一個(gè)大發(fā)明家。
爸爸媽媽平時(shí)非常寵愛(ài)我。在六歲那年,我每天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子,根本不用操心什么事。一天,我正拿著小汽車在客廳里跑來(lái)跑去,突然手一滑,小汽車摔在地上,立馬散架。爸爸看到小汽車壞了,趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,沒(méi)事吧,沒(méi)關(guān)系,爸爸再給你買!蔽也](méi)有笑,而是看著地上亂七八糟、奇形怪狀的零部件發(fā)呆。
“爸爸,這汽車是誰(shuí)發(fā)明的呀,好厲害呀!”爸爸告訴我是由大發(fā)明家發(fā)明出來(lái)的,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)發(fā)明家就是發(fā)明一些玩具或一些電器之類的呀。聽(tīng)到爸爸這些話,我萌生了一個(gè)想法,那就是長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名發(fā)明家。從那時(shí)起,我每天都在仔細(xì)觀察那輛被我摔壞的小汽車。拿在手上翻來(lái)覆去的看,每一個(gè)零部件都擺弄幾遍。其實(shí),對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō),想弄懂玩具汽車零部件是怎么回事,那是非常難的,我對(duì)這些零件之間的關(guān)系是一竅不通。但經(jīng)過(guò)幾天的擺弄安裝,我終于把這些小汽車的零部件組裝好了,我拿著遙控器一試,小汽車開(kāi)始開(kāi)得還算順利,當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)竟然轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了,看來(lái)我還是沒(méi)有修好它。爸爸走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)“你已經(jīng)很棒了,別灰心,慢慢努力。等你長(zhǎng)大了,一定會(huì)是一名出色的發(fā)明家!
是啊,只要不放棄自己的夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí),不懈追求,我們會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。相信將來(lái)我會(huì)品嘗到成功的喜悅。我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力奮斗的。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好像三毛那樣的作家。好像她那樣,萬(wàn)水千山走遍,再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來(lái),等很久以后,再翻閱時(shí),就能欣慰地嘆一句:“此生無(wú)憾!”就如泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中說(shuō)的:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之寧?kù)o。”
我要坐船去愛(ài)琴海上的小島,白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠,在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝。我要用文字來(lái)描繪那海天相接處的色彩,好像高更用畫筆描繪日出的瞬間,光和影變化莫測(cè)的畫面一般。我要好像三毛一樣穿著寬松的長(zhǎng)裙,捧著陶罐到泉眼去汲水,聽(tīng)當(dāng)?shù)厝酥v希臘神話,把豐美的希臘塑好像寫進(jìn)我的游記里。
我要騎著駱駝去撒哈拉,在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇,去逛當(dāng)?shù)氐募,買一些木偶與石,讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫一篇小說(shuō),背景是一望無(wú)際的荒漠,女主角有一雙哀怨悲涼的藍(lán)眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著,看夕陽(yáng),哼著三毛寫的《橄欖樹(shù)》。
我要去所有想去的地方,腳步遍及世界每個(gè)角落,記下了很多風(fēng)土人情,帶著旅途的疲憊與滿足回來(lái)。我要找一座安靜的院子住下,種幾棵樹(shù),養(yǎng)幾只鳥(niǎo),門口栓一只兇巴巴的看門狗,桌腳窩一只大花貓。閑時(shí)斷一斷貓與鳥(niǎo)之間的官司,哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)我的文章里,讓它們成為我作家夢(mèng)安穩(wěn)又圓滿的句號(hào)。
三毛常說(shuō):“生命不在于長(zhǎng)短,而是在于是否痛快的活過(guò)。”我的夢(mèng)想是將生活中的一切絢爛與美麗,寧?kù)o與恬淡都用筆記錄下來(lái),是其他人通過(guò)閱讀,也能體會(huì)到我曾有過(guò)的自由、快樂(lè)和感動(dòng)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
小學(xué)時(shí),我從語(yǔ)文課本中第一次了解到,我國(guó)的首都北京將在20xx年舉辦奧運(yùn)會(huì)。從那時(shí)起,我便對(duì)“奧運(yùn)”兩個(gè)字眼格外關(guān)注。收集奧運(yùn)吉祥物及有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的情況,便成了我的業(yè)余愛(ài)好。
不知不覺(jué),我已升入六年級(jí)。時(shí)光如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,20xx年已經(jīng)到來(lái),“北京奧運(yùn)”的呼聲也越來(lái)越高,我的心情也跟隨著倒計(jì)時(shí)變得激動(dòng)而興奮。8月8日這天,我早早地穿上為自己準(zhǔn)備的盛裝,靜靜地守侯在電視機(jī)旁,等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。雖然我不能坐在鳥(niǎo)巢里為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒加油助威,但我會(huì)用自己的方式來(lái)迎接“北京奧運(yùn)會(huì)”的到來(lái),因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想。曾幾何時(shí),我便夢(mèng)想著自己手握小小的乒乓球拍,在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,身手敏捷,揮灑自如,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,最終憑借自己嫻熟的技能和百折不撓的拼搏精神為中國(guó)奪得了一枚金牌;又有多少次,我馳騁在鳥(niǎo)巢的綠茵場(chǎng)上,腳下帶動(dòng)著那耀眼的足球,繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守,瞄準(zhǔn)了對(duì)方的球門,飛起一腳直射。緊接著一聲慘叫,夢(mèng)醒了,腳腫了……
今天,我懷著我的奧運(yùn)夢(mèng)想,來(lái)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái),你說(shuō),我能不激動(dòng)嗎?讓我們一起為中國(guó)加油,為奧運(yùn)喝彩吧!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照射著大地,小草從泥土里探出了頭,花朵露出了笑臉,大樹(shù)展開(kāi)了枝葉,把地球母親裝扮得生機(jī)勃勃的?墒,人類無(wú)情地雙手卻破壞了這完美的一切,使地球母親原本生機(jī)勃勃的面孔變得死氣沉沉。
水
水是人們所依賴的生存資源,如今,水的質(zhì)量越來(lái)越差。在美國(guó)加利福尼亞州有一個(gè)名叫圣克魯斯的小鎮(zhèn)。在1961年8月18日凌晨,當(dāng)鎮(zhèn)上的居民正在熟睡時(shí),一陣陣敲打聲把他們驚醒。居民們摸著黑打開(kāi)燈,走到自家花園里,這時(shí)他們看見(jiàn)黑壓壓的大群海鳥(niǎo)劈頭蓋臉地從天而降————天亮之后,居民們打開(kāi)門,看到地上全是已死的海鳥(niǎo)和它們的嘔吐物。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的解剖,原來(lái)它們誤吃了“擬菱形藻”的神經(jīng)毒素。原本它不會(huì)大量地繁殖,但人們排放的污水使“擬菱形藻”大量繁殖,才釀成悲劇。
天空
空氣也是萬(wàn)物生存不可缺少的物質(zhì),但人們還是一味地污染空氣。有一處地方,有許多工廠。工廠上都豎起幾個(gè)煙囪,又濃又黑的煙從煙囪里冒出來(lái),好像魔鬼的頭發(fā),越拖越長(zhǎng),越長(zhǎng)越亂。有時(shí)候一個(gè)魔鬼和另一個(gè)魔鬼的頭發(fā)糾纏在一起,解也解不開(kāi)了。好不容易來(lái)了一個(gè)和事佬,含著一口和平的氣輕輕地對(duì)它們吹,它們的頭發(fā)才慢慢地解開(kāi)。只留下許多嗆人的煙在空中,使空氣越來(lái)越渾濁,人們都在吸著有毒的`氣體。
大地
大地可以給人們提供糧食,可人們卻“身在福中不知福”肆意地破壞著大地。當(dāng)人們舉起一把把無(wú)情的斧子、鋸子,將一棵棵參天大樹(shù)無(wú)情地鋸倒,做成紙、斧子等物品。但人們卻沒(méi)有考慮后果,使“地球之肺”遭到了破壞。樹(shù)不僅能凈化空氣,還可以保護(hù)土地的水分不流失。人們正是因?yàn)榭车沽艘豢每脜⑻齑髽?shù),才使大地產(chǎn)生了泥石流、土地沙漠化等嚴(yán)重自然災(zāi)害。
我相信,人們不會(huì)執(zhí)迷不悟,希望有朝一日,地球母親的面容不再憔悴,而是充滿生機(jī)和力量!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生。
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù),不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人!皣(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為了他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大的保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足,國(guó)力持續(xù)提升,新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完了,“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重,多了些自由與開(kāi)放,也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣,今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事,袁隆平“干到九十歲,種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想,高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì),創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想,用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許,現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘,“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方,但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重,并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
我的媽媽是一名醫(yī)生,所以我知道當(dāng)醫(yī)生有多累。但我更知道當(dāng)媽媽成功救治了一個(gè)患者是,心中的快樂(lè)和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢(mèng)想的同學(xué),大家能夠一起努力。說(shuō)不定未來(lái)的中國(guó)將會(huì)減少很多悲傷痛苦,多出很多歡歌笑語(yǔ)。為中國(guó)出份綿薄之力。
每個(gè)人,都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國(guó)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有自己想要達(dá)成的夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想也都不同,當(dāng)然,我自己也不例外。我以后想像爸爸一樣,成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,幫所有生病的人治療,我一定要非常努力得去追求我想要達(dá)成的夢(mèng)想。
小時(shí)候我常常到診所看爸爸工作,并且?guī)е闷嫘脑谠\所里到處觀察所有的器具和東西。每當(dāng)爸爸替病人看診時(shí),我都會(huì)好奇的跑過(guò)去看。有一次我看到爸爸幫一位伯伯拔牙,速度快得迅雷不及掩耳!伯伯還來(lái)不及叫痛,牙齒就被拔掉了,我看了目瞪口呆。我覺(jué)得爸爸的醫(yī)術(shù)非常高明,自從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就告訴自己將來(lái)要像爸爸一樣厲害。
爸爸告訴我,要當(dāng)一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,可不是這么簡(jiǎn)單。首先,從小讀書就要認(rèn)真,并且要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,而且事情都要盡量自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立。要訓(xùn)練讀書認(rèn)真,就要有耐性,耐性有了,讀書時(shí)便不會(huì)分心和浮躁,才能認(rèn)真而且安定的讀書。
經(jīng)過(guò)爸爸詳細(xì)的解說(shuō)之后,讓我更加了解想當(dāng)醫(yī)生是需要很堅(jiān)強(qiáng)的意志力和非常堅(jiān)定的目標(biāo)。我一定會(huì)把爸爸定為自己的榜樣,而且不斷的努力。我會(huì)主動(dòng)且認(rèn)真的念書,平常也會(huì)多看一些課外讀物,碰到不懂的地方,先詢問(wèn)大人的意見(jiàn),并自己解決。相信自己一定可以做到,因?yàn)槲艺娴暮芟氘?dāng)一位醫(yī)生,希望我能夠心想事成,美夢(mèng)成真!
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