六年級(jí)敘事作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文1
記得那時(shí)十歲的我經(jīng)歷了一場(chǎng)大難——被三只大狗追著咬。
那次，我和好朋友龍龍去買巧克力。我們邊走邊聊，突然我們看見(jiàn)前面蹲著一只大狗，全身灰毛，一雙兇狠的大眼睛瞪著我們。由于我曾被狗追過(guò)，十分怕狗。我對(duì)龍龍說(shuō)：“龍龍，換條路走吧，那兒有狗，我怕……”“好吧！”龍龍說(shuō)。于是，我們又換了個(gè)路走（早知后果，我還不換呢）。我們又拐過(guò)一個(gè)巷子，結(jié)果更糟了——那兒有三只狗，兩黃一黑，用眼睛盯著我，好像在等著我們。我更怕了，從它們身旁膽戰(zhàn)心驚機(jī)械化的走過(guò)，它們的嘴中還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，還可以感覺(jué)到他們嘴中的氣息，好像要撲過(guò)來(lái)。我顫顫地說(shuō)：“狗狗們，你們好帥呀！”我再也頂不住了，我這么怕狗，當(dāng)然不會(huì)坐以待斃了，當(dāng)然要腳底抹油——開(kāi)溜唄。龍龍焦急地喊：“別跑！”三只狗憤怒了，一個(gè)“惡狗撲食”把我嚇得魂飛魄散，連鞋都跑丟了！后面有只狗像武俠一樣跳到半空中一下子躍到我的面前，我急忙一停，后面的兩只惡狗“咔嚓咔嚓”兩聲，我的腿遭殃了，我跪在地上，全身麻木，眼前一片黑，腦中一片空白。等我恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，看到腿上鮮血直流，我才知道——我被狗咬了。然后，我的腿疼了起來(lái)，越來(lái)越疼，我哭了起來(lái)。龍龍聽(tīng)到我的哭聲，停止了與狗的搏斗，扔下手中不知從哪里撿來(lái)的棍子，跑了過(guò)來(lái)，扶起我向家走去。那些狗呆呆地在遠(yuǎn)處望著我，仿佛知道咬錯(cuò)人了……
最后，我打了十多針狂犬疫苗。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次經(jīng)歷，更讓我知道了以后見(jiàn)著狗就得打。
六年級(jí)敘事作文2
在20xx年3月25日，二姨家發(fā)生了一件大事，媽媽接到電話就趕緊到河南中心醫(yī)院，二姨夫因腦梗塞造成半身沒(méi)有知覺(jué)。
我和媽媽趕緊到醫(yī)院時(shí)，我突然看見(jiàn)二姨的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，我看在眼里，疼在心里。這時(shí)二姨說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)要轉(zhuǎn)院�！倍陶�(qǐng)了假，來(lái)專一照顧二姨夫，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的精心治療，終于在20xx年7月份左右出院。三個(gè)月的操勞，我想二姨夫出院后，二姨該休息了，可是來(lái)到二姨家我才知道她比在醫(yī)院里還要辛苦。
接著，又陪二姨夫開(kāi)始了慢長(zhǎng)的“魔鬼訓(xùn)練”，暑期來(lái)臨，媽媽讓我到二姨家學(xué)習(xí)，在這里有一位女人，過(guò)著我家不一樣的生活，這個(gè)人是位偉大的母親和一位稱職的妻子。每天，都要干家務(wù)活，又要幫助二姨夫鍛煉，還要去整理新房，還要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，天�。∵@幾項(xiàng)幾乎都是男人干的活，竟然讓女人干！
在這里的每一天，我都是親眼見(jiàn)到的，在我的睡夢(mèng)中，二姨就拉著二姨夫去鍛煉，早上去嵩陽(yáng)公園的健身器材里去鍛煉，有時(shí)二姨夫上不去，二姨還幫他上去，回來(lái)趕緊做飯，燃后教我們學(xué)習(xí)，等有空時(shí)還要做家務(wù)，等那天有時(shí)閑了出來(lái)，去鄭州去看新房，到下午，急急忙忙地吃完飯，又帶著姨夫去鍛煉，從6：00—9：00，回來(lái)又叫我們洗澡，每天都如此，現(xiàn)在二姨夫的身體一天比一天好，這也少不了二姨的功勞啊！
經(jīng)過(guò)這個(gè)事情，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，做任何事情都要有持之一恒的心來(lái)對(duì)待，不能三天打魚(yú)二天灑網(wǎng)，我以后要向二姨學(xué)習(xí)。
我真的有分身術(shù)啊！這些工作讓更多人來(lái)做，讓二姨輕松一下。
六年級(jí)敘事作文3
如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是飛鳥(niǎo)，老師就是供鳥(niǎo)棲息的大樹(shù)；如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，老師就是一潭碧波。
記得四年級(jí)分班的時(shí)候，我被分到了四年級(jí)五班，班上全是陌生的同學(xué)，全是陌生的老師。上課時(shí)，沒(méi)有那幾個(gè)插老師話的男生，我很不習(xí)慣；下課時(shí)，沒(méi)有那群女生銀鈴般的笑聲，我無(wú)比失落。才上了一天課，我就哭著對(duì)媽媽說(shuō)，我要回到原來(lái)教我的老師的班級(jí)。媽媽看我傷心的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“媽媽幫你想辦法�！钡诙�，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，他邊念，一邊看著同學(xué)們的本子。不知何時(shí)，他的目光落到我的本子上，問(wèn)我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老師，只低著頭低聲說(shuō)：“我叫何馳程�！崩蠋煷舐曊f(shuō)：“何馳程同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)很好，她的寫(xiě)一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)”。這時(shí)我才抬頭，看了看老師，心里異常激動(dòng)。老師上課還叫我回答問(wèn)題，有時(shí)也叫我朗讀課文�？赡苁俏沂艿搅死蠋煹年P(guān)注，同學(xué)們都來(lái)和我交朋友了，我漸漸驅(qū)逐了陌生感，融入了這個(gè)新的班級(jí)。有一天，我回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把你要轉(zhuǎn)班的事情給汪老師說(shuō)了，她會(huì)幫你想辦法的�！蔽倚χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)：“不用了，我很喜歡這個(gè)新班級(jí)，我決定不轉(zhuǎn)班了。媽媽吃驚地看著我，過(guò)了一會(huì)，她又會(huì)心地笑了笑，“你適應(yīng)就好！”
有了陽(yáng)光的照耀，花兒才能開(kāi)得鮮艷；有了大樹(shù)的蔭蔽，飛鳥(niǎo)才有棲息的地方；有了潭水的滋養(yǎng)，魚(yú)兒才會(huì)存活；有了老師的激勵(lì)，我們才能健康成長(zhǎng)。
這位讓我決心留在這個(gè)班級(jí)的老師，就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師----王老師！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，對(duì)老師滿懷感恩之心的我想用一首詩(shī)來(lái)形容我此時(shí)的心情：相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
六年級(jí)敘事作文4
周末，我們?nèi)业骄〇|大峽谷游玩。
進(jìn)入峽谷，首先映入眼簾的是一條清澈的小溪，水里大大小小的石頭看得清清楚楚，我飛快地跑過(guò)去，摸了摸溪水，好涼啊，真舒服。突然我發(fā)現(xiàn)水里有魚(yú)，我高興地大叫起來(lái)，因?yàn)檫@次出來(lái)玩，爸爸特意給我?guī)Я藫启~(yú)用的小抄子，這下可派上用處了，我蹲在溪邊，一下，兩下，三下，不停地把抄子放進(jìn)水里，可是連一條小魚(yú)也沒(méi)有撈上來(lái)，小魚(yú)不等我的抄子到它的身邊，就飛快地游走了，唉，真沒(méi)想到，這些小魚(yú)竟然這么聰明。
既然撈不到小魚(yú)，爸爸就帶著我們繼續(xù)往前走了，不知不覺(jué)就來(lái)到了又高又大的通天峽。我抬頭使勁往上看，哇，這里好高啊！怎么看都看不到頂，這里真的能通天嗎，好想爬上去看看，可是不知道為什么這里被封上了，真遺憾�。�
今天出來(lái)玩，我們還帶上了家里的特殊成員，我家的小狗錚錚，錚錚是一只吉娃娃，別看它已經(jīng)有七歲了，可是它的個(gè)頭可小了，就像三個(gè)月大的小貓一樣，別看錚錚個(gè)頭小，跑起來(lái)不比我們慢多少，一點(diǎn)都沒(méi)有掉隊(duì)，經(jīng)過(guò)怪潭的時(shí)候，我突發(fā)奇想，趁錚錚不注意，就把它扔到了怪潭里，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，小狗天生會(huì)游泳，我想看看錚錚是不是真的會(huì)游泳，在一家人的驚呼中，錚錚真的游回了岸邊，可是它的游泳姿勢(shì)……媽媽說(shuō)那叫狗刨，我們?nèi)叶紭?lè)得肚子疼了。
京東大峽谷真好玩，可是時(shí)間不夠了，好多地方我們都沒(méi)有去，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定要爸爸媽媽再帶我到這里玩，一定要撈到小魚(yú)，也一定還要讓錚錚再游一次泳，哈哈。
這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了一件全家人到京東大峽谷游玩的一件事。“生活是寫(xiě)作的源泉”有了親身經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)的文章才不空洞，才有真情實(shí)感。全文真實(shí)自然，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，不失為一篇佳作！
六年級(jí)敘事作文5
喂，你干嘛！”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“對(duì)……對(duì)不起！”他連忙道歉。
“你還是回去吧，你的小伎倆我已經(jīng)看穿了！”我雙手交叉蹭肚，很生氣！
要不是我出門(mén)時(shí)碰到了那個(gè)小妹妹——夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)的小妹妹。我哭著跑回家時(shí)，正好撞到了她。她對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥，嘴唇上有薄薄的透明糖紙，只要一碰到水，就會(huì)化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后，大哥哥就舔了舔嘴唇，說(shuō)‘恩，甜！’后就笑了笑離開(kāi)了。“聽(tīng)了后，我想了想，的確有一絲甜甜的味道�？蓯�！就這樣被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所以才會(huì)大哭！從小到大，從沒(méi)有被耍過(guò)！可我很好奇，問(wèn)小妹妹：“你沒(méi)走嗎？”小妹妹說(shuō)：“剛走不遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)頭就看到了那一幕，就舍不得走開(kāi)！”哼，連小妹妹也看我的笑話！
“我還以為你真心來(lái)道歉，”更奇怪的是我居然情不自禁地收了�！皼](méi)想到，你居然把這一切都計(jì)劃好了！”
我望了望他身后的香蕉皮。別誤會(huì)，是他把手放在后面，手中的香蕉皮。
“真是厲害呀！”他說(shuō)話的語(yǔ)氣不一樣了，好像在哪里聽(tīng)過(guò)�！敖K于出現(xiàn)個(gè)聰明的了，唉，以前那些女生都被我騙過(guò)去了……”
“你要干什么？為什么要接近我……我們這些來(lái)到這的女生？”我疑惑的看著他，他的回答更讓我疑惑。
“你不是說(shuō)我說(shuō)話的語(yǔ)氣不一樣了，在哪聽(tīng)過(guò)嗎？”我什么時(shí)候說(shuō)的？
“撲哧——”他看著我疑惑的表情，逗笑了，“好了不跟你買關(guān)子了，我是你夢(mèng)中說(shuō)‘愚蠢的人類’的人！我不是平凡的人類！那個(gè)女生的笑聲，是畫(huà)姬發(fā)出的，畫(huà)姬是‘皇姬閣’的‘統(tǒng)治者’，你們這些女生能進(jìn)來(lái)都是因?yàn)楫?huà)姬！不過(guò)，她不會(huì)隨意出現(xiàn)，除非……”
他亂起八糟的說(shuō)了一堆，我也想起了那個(gè)夢(mèng)，“畫(huà)姬”這個(gè)名字最吸引我，因?yàn)椤?/p>
六年級(jí)敘事作文6
我對(duì)每個(gè)老師的看法都是一樣的，關(guān)愛(ài)優(yōu)等生，無(wú)視平等或差等生，直到今天我才對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們做作業(yè)，做完之后需要判，有幾個(gè)學(xué)生幾道題怎么做也不會(huì)，那是很早之前老師講過(guò)的重點(diǎn)，讓我們牢記住，可那些同學(xué)在老師的教導(dǎo)下還不會(huì)，這讓老師大發(fā)脾氣，可是老師強(qiáng)忍住了火氣，終于有三個(gè)差等生修改超過(guò)了幾十次！老師終于忍不住了，對(duì)我們發(fā)了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是說(shuō)得我們?yōu)槭裁床宦?tīng)課，不好好學(xué)習(xí)等，這讓我感動(dòng)了，在我正在體驗(yàn)覺(jué)得有一個(gè)好老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心里流出來(lái)的血。天哪！我們是些什么，怎么可以這樣對(duì)待疼愛(ài)我們的老師呢？
放學(xué)了，我第一個(gè)沖出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補(bǔ)老師的心理創(chuàng)傷，所以我們集體想了一個(gè)辦法，從黑板上寫(xiě)上了幾個(gè)大大的字老師別生氣了，我們愛(ài)你，老師別傷心了等，并畫(huà)上愛(ài)心，不知為什么，全班同學(xué)像心有靈犀一樣一個(gè)都沒(méi)走，這樣我們又有了一個(gè)辦法彌補(bǔ)老師的心理創(chuàng)傷好主意，我們把老師請(qǐng)來(lái)，一個(gè)同學(xué)喊起立，然后我們整齊的站立，異口同聲的說(shuō)：“老師對(duì)不起！”我們看到是老師眼中閃爍著淚花，老師激動(dòng)的說(shuō)：“同學(xué)們，你們不用這樣，只要好好學(xué)習(xí)，我就不傷心生氣了。”有一個(gè)這樣的好老師真好！
老師對(duì)不起別傷心了！
六年級(jí)敘事作文7
十月一日的下午，我和郭汝敏，壽敏宇，壽茄如一起去城市廣場(chǎng)劃船。
買好票以后，我細(xì)細(xì)的端詳小艇。小艇是橡膠材質(zhì)。全艇呈橢圓形。藍(lán)白相間。在水里像小鴨子似的搖擺不定，上下起伏。
我就愛(ài)那個(gè)一只腳踏進(jìn)小艇，那感覺(jué)就像是踩進(jìn)了一團(tuán)棉花，軟綿綿的。待壽茄如坐進(jìn)小艇后，我們就開(kāi)始劃了。我們像兩個(gè)迷路的小孩般茫然無(wú)措。左劃一下，右劃一下，在水里撲騰掙扎著。但是很快，我就找到了劃船的妙招。在右面向后劃，船就向左轉(zhuǎn)，坐在左面向后劃，船就向右轉(zhuǎn)。我和壽茄如一個(gè)往左劃一個(gè)往右劃。很快我們就劃到了湖的對(duì)面�；仡^一看，郭汝敏和壽敏宇那組還在像鴨子一樣在水中撲騰轉(zhuǎn)圈呢！他們只顧往一邊劃，船就向一邊倒，船在原地轉(zhuǎn)著圓圈，他們像熱鍋上的螞蟻似的焦急無(wú)措，手舞足蹈。我笑著對(duì)壽茄如說(shuō)：“還是我最城市廣場(chǎng)待的久��！這些也會(huì)多點(diǎn)！”
我指揮著壽茄如，待靠近壽敏宇的船，我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“咱們來(lái)比賽如何，就在這里到木橋那，誰(shuí)先到！”他倆異口同聲：“好，沒(méi)問(wèn)題！”“預(yù)備——開(kāi)始！”我們兩組立刻快速的向目標(biāo)沖去，郭汝敏組也不甘示弱。轉(zhuǎn)著圈向我們追來(lái)。我見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，立馬指揮壽茄如“往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)。好......”只見(jiàn)我們的船飛一般的駛向終點(diǎn)......見(jiàn)我們的船這么快他們倆放棄了掙扎，我們贏了，我們驕傲的打出“棒”的手勢(shì)，臉上洋溢著喜悅的笑容。
劃船比賽結(jié)束了，我們?cè)谙﹃?yáng)的余輝下各自回家了。
六年級(jí)敘事作文8
“六一節(jié)”是孩子們心中永遠(yuǎn)的好時(shí)光�！傲弧碑�(dāng)天，每人都會(huì)發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說(shuō)：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開(kāi)始排練節(jié)目，似乎這是一個(gè)傳統(tǒng)，到了中高年級(jí)后女孩子們會(huì)自動(dòng)組織起來(lái)，一般無(wú)需老師過(guò)問(wèn)。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區(qū)幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺(tái)搭起來(lái)了、紅地毯鋪起來(lái)了、音樂(lè)響起來(lái)了、戲服穿起來(lái)了，全區(qū)幼兒和家長(zhǎng)齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級(jí)同學(xué)當(dāng)然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節(jié)目。當(dāng)然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場(chǎng)，可不知為什么，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)班級(jí)表演完后，我的心就開(kāi)始突突亂跳，手心也開(kāi)始冒汗。再看周圍的同學(xué)有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場(chǎng)了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規(guī)范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
老班說(shuō)，別看你們平時(shí)沒(méi)個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說(shuō)“那是那是，您也不看看我們是誰(shuí)！”
六年級(jí)敘事作文9
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營(yíng)。那短短的七天內(nèi)，讓我看見(jiàn)了許多在合肥看不見(jiàn)的美景、壯觀的場(chǎng)面。至今讓我記憶猶新！這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對(duì)這些軍人們有了新一層的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)他們有了更高的敬佩之情！
去時(shí)的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應(yīng)付，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來(lái)。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來(lái)，我們就像一個(gè)軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個(gè)基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，您也對(duì)我們笑了一笑，似乎很滿意的樣子。
除了在軍營(yíng)里體驗(yàn)身活，也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)巢、水立方、故宮、中國(guó)科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望，他就是一個(gè)大長(zhǎng)方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒(méi)有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線！走進(jìn)水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個(gè)大型的水上樂(lè)園，我們進(jìn)去玩了一玩，從一個(gè)超長(zhǎng)的水桶沖下來(lái)是多么的刺激！時(shí)間到了，只好從來(lái)面出來(lái)，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來(lái)了······
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼七天的時(shí)間到了，是返程的時(shí)候了，坐著火車欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······
六年級(jí)敘事作文10
星期四，我和妹妹去城市廣場(chǎng)玩，看到了許多人在劃船，我們也跑到了售票處，租了一條雙人船。
工作人員把我們帶到岸邊，解開(kāi)一條紅綠相間的船，我剛把一只腳踏進(jìn)船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，連忙把腳拿了出來(lái)。工作人員見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)： “兩只腳一起進(jìn)去，就行了，就像她那樣�！薄八菢印ぁぁぁぁぁ蔽肄D(zhuǎn)頭一看，妹妹早已坐在船上等我了，還笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你也太膽小了吧!”我按照工作人員說(shuō)的上了船。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的汗消失了一大半。
我和妹妹一人一只船槳，使出了吃奶得勁，只見(jiàn)船槳在水中畫(huà)了一個(gè)個(gè)圓圈，傾刻間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽(yáng)光，像頑皮的小孩似的跳躍著，可是船一直在岸邊打圈圈，怎么也不往前走，而我們旁邊的船像一匹脫韁的野馬，“嗖”的一下劃出了好遠(yuǎn)。我和妹妹兩人拿著船槳不知怎么辦才能劃出那速度，我們依樣畫(huà)瓢，按著他們的樣子，雙手握住船槳，還是用力劃，可是船好像在跟我們作對(duì)，還是在岸邊畫(huà)圈圈，把我們搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
“你們兩個(gè)人用力得均勻�！惫ぷ魅藛T對(duì)我們喊道�！坝昧σ鶆颉ぁぁぁぁぁぁ蔽亦止镜�，突然我茅塞頓開(kāi)，一把搶過(guò)妹妹的船槳，用同樣的力氣讓船槳在水中劃圈，船動(dòng)了，慢慢往前駛著，我興奮地想從船上跳起來(lái)，我大聲喊著：“船動(dòng)了！船動(dòng)了！”妹妹也在船尾高興地直拍手。我像一個(gè)小水兵，開(kāi)足馬力勇往直前，不一會(huì)兒就劃到了對(duì)岸。涼風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我望著城市廣場(chǎng)的景色：泛著金黃的山，飄著白云的天空，來(lái)來(lái)往往的人群。我情不自禁的停下了船槳。
工作人員在岸邊喊我們，我和妹妹戀戀不舍的劃著船，駛回岸邊。
六年級(jí)敘事作文11
火山噴發(fā)，我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是要是說(shuō)親眼看到過(guò)，我相信就不會(huì)那么容易了。今天我要做的.實(shí)驗(yàn)，就是火山噴發(fā)，有興趣的話，那就跟我一起來(lái)做做看看，一起來(lái)體驗(yàn)一下火山噴發(fā)的情景。
我先準(zhǔn)備了一小壺醋、一瓶洗潔精、一袋蘇打粉、一個(gè)杯子、一張報(bào)紙。我先將報(bào)紙鋪在桌子上，然后將蘇打粉倒進(jìn)杯子里一些，接著再倒入一些洗潔精，這時(shí)我用一根小棍將杯中的東西攪勻，我看到杯里只是白色的稠一點(diǎn)的液體，沒(méi)別的什么變化。我再將醋倒入杯中一些，然后我緊張地開(kāi)始觀察，我也不知道會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。我仔細(xì)地盯著杯子里的變化。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)杯里開(kāi)始只有一點(diǎn)很小的泡泡，大約幾秒鐘后，杯里開(kāi)始發(fā)生變化了，只見(jiàn)里面出現(xiàn)大量的小泡泡，并且還在不斷地迅速增加，更令我想不到的是這些小泡泡竟然不斷地往上升，隨著泡泡的上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大約十幾秒后，杯里液面高出了杯子，又順著杯子口流了下來(lái)，流到了桌子上的報(bào)紙上。哦，這就是火山噴發(fā)的現(xiàn)象。我驚奇的看著眼前的景象，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里那些不斷上升著的小泡泡。大約過(guò)了十分鐘，我發(fā)現(xiàn)杯里的小泡泡慢慢地少了起來(lái)，此時(shí)的液面也隨著慢慢地下降了。最后杯里的小泡泡沒(méi)有了。吔！我的實(shí)驗(yàn)成功了，簡(jiǎn)直太有趣了！
實(shí)驗(yàn)是成功了，但是我不明白怎么會(huì)有這種現(xiàn)象出現(xiàn)呢？于是我開(kāi)始查資料，原來(lái)這是一種化學(xué)反應(yīng)。小蘇打遇到醋時(shí)會(huì)發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)，并且產(chǎn)生大量的泡泡，就跟我們搖裝有可樂(lè)的飲料時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的泡泡一樣，而洗潔精在里面起的是催化劑的作用，它能加快泡泡的增長(zhǎng)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)原來(lái)也是這么有趣，我非常喜歡，我還要做一些這樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我相信會(huì)讓我看到更多更有趣的現(xiàn)象。
六年級(jí)敘事作文12
一陣爭(zhēng)吵聲傳入我耳邊，我?guī)е苫鬁惲诉^(guò)去..
只見(jiàn)他們滿臉通紅，氣憤的指責(zé)著對(duì)方，說(shuō)對(duì)方的不對(duì)，我問(wèn)道："怎么了，這么生氣？我們不是最好的朋友嗎？”佳佳氣憤的把臉轉(zhuǎn)到一邊去，恨恨地說(shuō)：“問(wèn)她去”靈靈一聽(tīng)，叫道：“你的意思是說(shuō)怪我嗎，明明就是你吧花盆打碎的...."“哎呀，別吵了，到底發(fā)生了什么事啊？靈靈你說(shuō)”
靈靈極其不滿的叫道：“今天早上老師叫我們兩個(gè)把花盆搬出來(lái)拿去曬一曬，澆澆水，我們把花盆從窗戶上搬了下來(lái)，下樓梯時(shí)，我走的慢，因?yàn)榕掳鸦ㄅ璐蛩槁�，可是她偏要走快點(diǎn)，我跟不上他的腳步，就把花盆打碎了...."“切，我還以為什么呢，就為了這點(diǎn)事呢，向老師說(shuō)明原因，道個(gè)歉不就得了嘛，吵什么啊，傷和氣。”靈靈嘟著嘴巴說(shuō)：“要真這么容易就好了，可她不愿意啊，偏說(shuō)我走得慢，才把花盆打碎的，要我自己一個(gè)人去道歉....”
"停----”佳佳說(shuō)道：“你的意思是全都怪我嗎，要不是你走得慢，花盆會(huì)打碎嗎，也不看看你走得有多慢，像蝸牛一樣，還好意思說(shuō)�！膘`靈聽(tīng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，生氣的叫道：“程程（指我）我真的和這人相處不下去了，你呢，和我玩還是和她玩？"“我....”佳佳一把把我拉過(guò)去，叫道："當(dāng)讓是我咯，誰(shuí)會(huì)和你這個(gè)愛(ài)哭鬼玩？？"“程程，你說(shuō)呢"我.......
這一刻我好糾結(jié)啊，其實(shí)，只用對(duì)方互相道個(gè)歉不就完事了嘛，為什么要搞得這么復(fù)雜呢？？鬧得大家都不開(kāi)心呢？？
六年級(jí)敘事作文13
咝，腰酸背疼，韌帶接近拉傷，疲憊地幾乎沾枕就睡。這些反應(yīng)，都是白天練舞給“害”的。
暑假期間，為了參加“超級(jí)寶貝”達(dá)人選拔賽，這天上午我和伙伴們來(lái)到王雨珂舞蹈老師的工作室，排練我們的節(jié)目。
老師先跳了一遍，舞動(dòng)的身姿靈活流暢，動(dòng)作一氣呵成。好看是好看，這難度可不��！不過(guò)來(lái)練舞，怕難怎可成器？當(dāng)然是開(kāi)練了！
老師慢動(dòng)作跳了一遍第一個(gè)八拍，開(kāi)始叫我們基本動(dòng)作：“爵士舞的基本動(dòng)作便是含胸、擴(kuò)胸。手臂要擺到位，手腕不要轉(zhuǎn)。來(lái)，跟著我做。”老師說(shuō)著，領(lǐng)我們做著動(dòng)作。
這幾年沒(méi)跳過(guò)舞，身體都有些僵硬了。我們跟著老師走舞步、排隊(duì)型�！熬羰课韬湍欠N特地表現(xiàn)機(jī)器人機(jī)械感覺(jué)的舞蹈不同，既要做出up的動(dòng)感，身體又不能太僵�！崩蠋熓炀毜貛臀覀兗m正動(dòng)作，教我們?nèi)绾芜B貫又有節(jié)奏感地做出動(dòng)作。
終于學(xué)完了整支舞蹈，我們?cè)缫丫毜脻M頭大汗、氣喘吁吁。然而這還沒(méi)完，吃過(guò)午飯，我們?cè)俅蝸?lái)到舞蹈房，休息片刻又站起來(lái)練。一遍一遍地跳著，捕捉漏洞，尋找錯(cuò)誤，甚至練習(xí)配合的默契度。雖然今天只有二十七攝氏度，但汗水早已浸濕了短袖。每個(gè)人都盡力地跳著，好像在挑戰(zhàn)自己的極限。
終于，我們完整無(wú)誤地跳了一遍，可以休息一會(huì)兒了。一坐下來(lái)，后遺癥立刻顯現(xiàn)出來(lái)了——胳膊和腿簡(jiǎn)直不是自己的了。但一種成就感也油然而生。
六年級(jí)敘事作文14
星期六一大早，媽媽就把我從夢(mèng)中喊醒：“起床啦！小懶蟲(chóng)，咱們今天要出去釣魚(yú)啦！”我高興地坐了起來(lái)，急忙穿起衣服。
坐在巴士車上，太陽(yáng)高高地掛在天上，早就起了床的小鳥(niǎo)們靠在樹(shù)枝頭開(kāi)心地叫著。往窗外看，街上的行人車輛已經(jīng)很多，人們大概是為了忙著上班吧！
過(guò)了許久，我們來(lái)到了郊外的小魚(yú)塘邊。我高叫著，向魚(yú)塘開(kāi)心地跑去。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚(yú)塘里給喂魚(yú)了�！闭f(shuō)著就和爸爸拿起釣魚(yú)竿，來(lái)到釣魚(yú)塘邊緣，開(kāi)始釣魚(yú)。
除了中間的一口魚(yú)塘，四周全是農(nóng)田還有密林，農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說(shuō)現(xiàn)在的天氣很冷，可是仍然可以見(jiàn)到一些雞和幾條狗在小屋門(mén)口跑來(lái)跑去。一群小孩子在家門(mén)口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村生活，我真是有點(diǎn)向往了。
走到爸爸媽媽身邊，一看魚(yú)籠里才釣到了一條魚(yú)，我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺(jué)，便對(duì)他們說(shuō)：
“給我釣一下啦！”
“你還小，釣不來(lái)，別釣了。”
爸媽分明就是小看人，我心想。
“給我釣釣嘛！”
他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。
那時(shí)，正好有一條魚(yú)來(lái)吃魚(yú)竿上的食物，爸爸遞給我的時(shí)候，我把魚(yú)竿一拉，魚(yú)竿便滑出了我的手，掉進(jìn)了魚(yú)塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚(yú)，不過(guò)還好的是，魚(yú)竿沒(méi)沉下去�？粗职掷仟N的模樣，我捂著肚子哈哈大笑起來(lái)。
接近中午時(shí)分，我們就滿載而歸地回家了。
六年級(jí)敘事作文15
十年后，我成了一個(gè)海兵，在寶石島——西沙群島那里保衛(wèi)祖國(guó)，就在這一年，我要回家探親，在探親的時(shí)候，看著西瓜地上長(zhǎng)滿了成熟的西瓜，心想：“這么熱的天，戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國(guó)可不容易，再說(shuō)了我們要建設(shè)海島，我就帶一些西瓜種子到島上吧！”
又一年過(guò)去了，我和戰(zhàn)士撒下了這些西瓜子，給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開(kāi)了一朵朵小黃花，從遠(yuǎn)處看，一大片金黃色的花在風(fēng)中翩翩起舞，好看極了�？傻搅耸斋@季節(jié)，竟然一個(gè)瓜也沒(méi)有結(jié)，這是怎么回事呢？有些戰(zhàn)士泄氣了、灰心了，他們說(shuō)：“我們的環(huán)境太艱苦了，連西瓜都不愿意在這里安家�！�
有一位戰(zhàn)士說(shuō)：“瓜沒(méi)成熟肯定有原因，因?yàn)槲鞴匣ㄩ_(kāi)了要授粉，而這里遠(yuǎn)離大陸，沒(méi)有蜜蜂，也沒(méi)有其他昆蟲(chóng)，西瓜花沒(méi)有授粉，當(dāng)然結(jié)不了花。”經(jīng)他這么一說(shuō)，我全都明白了。
又過(guò)了一年，種下的西瓜都開(kāi)了花，戰(zhàn)士們都看見(jiàn)了，馬上給那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。誰(shuí)知，突然有一天烏云密布，下了一陣狂風(fēng)暴雨，巨浪撲上了小島�？粗@滿地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一樣。后來(lái)我們一檢查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小瓜，它在大石頭后面的一根瓜秧上。我們發(fā)現(xiàn)了它，欣喜若狂，把它視為掌上明珠。每天按時(shí)給它澆水、施肥，并輕輕地?fù)崦f(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大呀！”有的戰(zhàn)士還看看它長(zhǎng)大了么？長(zhǎng)高了嗎？有些戰(zhàn)士還給它唱歌、講故事……那架勢(shì)真像在照顧一個(gè)小寶寶。
西瓜終于成熟了，我們品嘗著自己的勞動(dòng)成果，西瓜的香甜流入心田，我們臉上寫(xiě)滿了喜悅！
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