【精選】我的小學(xué)六年級作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的小學(xué)六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，�。∥彝蝗幌肫鹞业耐瑢W(xué)——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進。這時，后面一位小同學(xué)不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學(xué)。這回，鄧詩禹先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關(guān)心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因為扶學(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事�！�
我的小學(xué)六年級作文 篇2
時光的流逝無聲無息，我都沒有發(fā)覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學(xué)。我的不舍也只能在心里隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認(rèn)識的同學(xué)。我們之間發(fā)生過的每一件趣事和小沖突，現(xiàn)在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認(rèn)錯時的“囧”樣。在這里謝謝們啦！畢業(yè)后，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學(xué)生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的教導(dǎo)！我會記得你們給予的教誨，再見。
我們在教室里上課。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們在草場上嬉戲，借機談天，多悠閑。我們在食堂里與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點心，一起聊趣事。學(xué)校的各個角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場美好的“派對”都會結(jié)束。現(xiàn)今，我的小學(xué)生涯將要結(jié)束了，離開小學(xué)的一切。我只能說“再見了，我的小學(xué)！”
我的小學(xué)六年級作文 篇3
大大的眼睛，不高不矮的鼻子，圓圓的臉，梳著一個馬尾鞭形狀的頭發(fā)，這就是我的媽媽——陳衛(wèi)靜。
她有三大特點，分別是嘮叨、電腦和睡覺。
嘮叨
先說嘮叨，上次看書看到九點多鐘，老媽就發(fā)了一門“嘮叨大炮”，我趕緊叫老爸過來做“盾牌”，而我在繼續(xù)津津有味地看書，突然“盾牌”被打破了，我不得不睡覺，你說厲害不？
電腦
說起電腦，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，只要一有時間她就玩電腦。
睡覺
老媽一睡覺就醒不起來，就是來了十門大炮都轟不醒她，簡直是睡覺形象代言人。
這就是我的媽媽，你喜歡嗎?
我的小學(xué)六年級作文 篇4
什么樣的家庭最溫曖？不同的同學(xué)可能會有不同的答案。有的同學(xué)認(rèn)為自已家里很有錢，所以感覺好舒服；有的同學(xué)會說來家里玩的人多，所以感到好熱鬧；有的`同學(xué)認(rèn)為家里有電視機、電腦、汽車、手機，所以感到特別自在。我呢，我為自已生活在一個書香家庭而感到自豪。
為什么我說我的家是書香之家呢，我可以找出很多理由，先說幾條主要的吧。首先是因為我家的書收最多。書是我們?nèi)胰疃嗟臇|西啦！爺爺有自己的書房，滿滿的書墻里有我讀不完的古書，還有現(xiàn)代漢語字典等工具書；爸爸有自己的書柜，里面有他愛看的小說和他自己的專業(yè)書桌。我是家里的第三代，在書這方面，我在家里也很有地位，我有自己的專門書桌啦。我住在爺爺家里，爺爺?shù)姆孔硬淮笠膊簧�，可是桌子、沙發(fā)、床頭大部分能放書的地方基本上被我們的書本占領(lǐng)。
第二條理由是我們家里的人愛讀書，從爺爺?shù)轿�，三代人個個都是書迷。爺爺退休在家，每天都拿一本書看，我好奇地問爺爺，你年紀(jì)這么大了也讀書啊？爺爺對我說，書是傳播知識的重要渠道，我退休了，也可以在書上學(xué)到以前沒有學(xué)過的知識呢。有段時間，爺爺愛看李時珍的《本草綱目》，他看到書上有古方說橙子煮水可以治咳嗽，那幾天我正在感冒，咳嗽不止，媽媽帶我去打針也沒見好轉(zhuǎn)。爺爺見狀就找了幾個橙子煮水給我喝，我對他半信半疑，沒想到第二天真的好多啦。在爺爺?shù)挠绊懴�，我也愛看帶有科普知識的書本。爺爺愛讀古書，奶奶也不閑著，她最喜歡工具書，一天我放學(xué)回家，看到奶奶帶著老花鏡一邊打毛衣，一邊看書，神情特別專注，我走近一看，原來是一本《毛線衣的織法》，我里穿的衣服就是奶奶織的，比服裝店買的曖和多啦！前兩周，奶奶又在書店買了一本《家庭葡萄酒制作》，看來，好酒的爸爸又有口福啦！爸爸和媽媽最喜歡搶書看，爸爸愛朗讀，看到好看的新聞就愛讀出聲音來，媽媽聽到后就過來“搶”著看，好在他們兩個關(guān)系好，搶歸搶，沒有發(fā)生什么“戰(zhàn)爭”！我呢，呵呵，最愛買書啦，一本新書買回來就急著看完，有時還讓媽媽生氣了呢！
第三條理由是我在書里學(xué)到很多知識。在同學(xué)們眼里，我很有學(xué)問，一些歷史的故事、科學(xué)的故事還有考古的故事都是我從書本上看來的。我最喜歡跟爺爺一起看書，邊看邊問，收獲了不少知識。
每到周未，我家便是讀書節(jié)啦，爺爺在陽臺看書，爸爸陪我窗戶邊讀書。書聲朗朗，我感覺特別有意義！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
小學(xué)，是每個人整個學(xué)習(xí)生涯中最長，也是讓人記憶最深刻的時期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進入初中。我覺得與學(xué)校比起來，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級下學(xué)期時，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個人都會把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因為新的任課老師來后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個理想的成績。有時候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績時總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我的媽媽很漂亮，性格很溫和。但有時她也很嘮叨，比如吃飯時，她總是像中了邪一樣催促著說：“快點兒，吃快點兒……自己夾菜，快！吃完再吃一碗……”這讓我覺得，我就像只被馴服的小狗，成天聽著主人的訓(xùn)練和使喚。
暑假到了，學(xué)校組織的夏令營也開始了，我終于可以出去玩啦！想到可以離開媽媽嘮叨，我激動得又唱又跳：“啦啦啦——啦啦啦！”心想：哎！這下可以好好嗨一下了！可是這時，媽媽又開始喋喋不休，對我施展了“唐僧的咒語”。她拿出噴蚊子的藥放在我的背包里說：“孩子，出去被蚊子咬的時候，一定要噴，不然還會被咬會被咬的！還有記得晚上涼了要加衣服，還有……”
因為一心只想著趕緊出發(fā)，想著出去的瘋狂，此時媽媽喋喋不休的叮囑讓我煩躁不安，吵鬧極了，就像無數(shù)只蒼蠅在我耳邊飛動。
時間過得很快，夏令營幾天過來去了，我的身邊沒有媽媽的嘮叨和關(guān)心，多的是教官的嚴(yán)厲對待和訓(xùn)練，每當(dāng)夜晚悄悄來臨的時候，我都不禁想起媽媽常對我說的一句話：“乖，人一生當(dāng)中總要受到挫折，當(dāng)你學(xué)會面對挫折時，這證明你長大了！”媽媽的這句話一直印在我的心窩里，陪著我進入夢鄉(xiāng)，迎接第二天清晨的太陽。
夏令營終于結(jié)束了，我回到家，我放下背包和行李，我對媽媽說起了我在夏令營的經(jīng)歷和感受，媽媽聽了，雙手搭在我的肩上，對我說：“孩子，你長大了，懂得面對困難，解決難題了�！眿寢屄曇艟镁没仨懺谖业亩�，那聲音是那么溫柔，那么動聽，像天使演奏出的天籟之音，感動著我。
“愛”來源于家，“家”來源于父母，這“愛”是父母給予的，這“愛”也是從一句句嘮叨中傳遞給我們的！