六年級下冊語文第五單元作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級下冊語文第五單元作文，歡迎大家分享。
六年級下冊語文第五單元作文 1
世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘懷！
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的.擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方�！班洁健避囬_了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
六年級下冊語文第五單元作文 2
嗅著墨香，望著舞動著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜。
書是我們的朋友，更是我們的一位好老師，它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜，也許是一筆巨大財富，讓你的精神提高一個境界。我與書有個約定。它讓我知道慈母手中線，游子身上衣對父母要有回報；天下興亡，匹夫有責(zé)國家的興亡與是祖國花朵的我們也有關(guān)；她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折，才能獲得成功的道理；他還讓我懂得
我與書有個約定。在書中，我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書中，我認(rèn)識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我認(rèn)識了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財富是多的，我的收獲也是多的。現(xiàn)在，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重，我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話，所以，我要多看書！使自己也成為一個高尚的人，然后做大事，有志者事竟成！
我看書也是會看情況的：當(dāng)我不開心時，我會看一看《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當(dāng)我開心時，我會看一看作文書，因?yàn)樾那楹玫腵我，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當(dāng)一個人愉快時，會有心情做好一切的事情。
我與書是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家，就是捧起書然后不釋手了，忘記吃飯是常事。
書，如春風(fēng)拂過你的臉，讓你舒爽；書，如一位知識淵博的老師，讓你受益匪淺；書，如一句誓言，能夠陪你到�？菔癄�
我與書有一個約定，那個約定就是：書教我知識與成長，我即回報它我輝煌的未來！
六年級下冊語文第五單元作文 3
走進(jìn)那條熟悉的巷，幾棵桂花樹的枝葉沙沙作響，抬頭，頭上雪白的櫻花正開的一片燦然，空氣中蕩漾著一種沁人心脾的清香，與櫻花香一起在流溢的春光中翩然……
過街，轉(zhuǎn)角，又踏上這個素雅的小店，清一色的淡藍(lán)色桌椅，把小店襯托的更加素凈。幾分鐘后，點(diǎn)的小吃便上桌了，素凈的藍(lán)花白瓷碗中是一潭平靜，白靈靈，水嫩嫩的豆腐安靜的仰臥在碗中，似八月十五夜那一輪皎潔的圓月；如雪白圓潤的珍珠；像古樸典雅的白玉盤，讓人看得如癡如醉，豆腐上面均勻的撒著晶瑩透亮的白糖粒，像璀璨的銀河中幾顆最亮的星，閃閃發(fā)光，這便是駐馬店的一道特色：家喻戶曉的甜豆腐腦。
既然被稱為特色小吃，就要具備“色、香、味”俱全，有它的風(fēng)采所在，接下來，就要品它的味兒，聞它的香了。
單從豆腐的`外觀來看，就已經(jīng)讓你心動不已了，清清白白的豆腐，晶瑩剔透的糖粒，似那一潭平靜的秋水，美得讓你不忍心打破這一潭寂靜。氣味的芳香更讓你神清氣爽，為這道驛都名吃錦上添花。
持起勺子，挖上一勺送入口中，圓潤的口感像吃了蜜一般甜滑，一絲清涼的感覺升上心梢，松松軟軟的水豆腐滑入你的口腔，流入你的心田，在你全身涌動著，四溢著，似聽到了鈴鐺叮咚般的歡悅。小店里，熙熙攘攘的顧客，老板娘舉起勺子為顧客盛滿，食客也迫不及待地吃著、狼吞虎咽著，細(xì)細(xì)品味著。
此刻，空氣中又流動著那一縷縷芳香；心中又涌動著那一絲絲清涼；小店里又來去著一批批慕名而來的顧客。
六年級下冊語文第五單元作文 4
蘭州拉面以“一清、二白、三紅、四綠、五黃”而聞名天下。其湯色澤晶瑩、氣味香厚；蘿卜片潔白純凈、鮮嫩素雅；辣椒油鮮紅漂浮、微麻沁香；新鮮翠綠的香菜與蒜苗點(diǎn)綴其間，色味雙收；面條柔滑透黃，富有筋道。
在青島，雖然隨處可見各種蘭州拉面的招牌，但和正宗的蘭州拉面比起來真的差遠(yuǎn)了。坐落在蘭州火車站旁的那家蘭州拉面店從早到晚人頭攢動，雖然價格高出一截，但味道真的是出類拔萃的。
蘭州拉面的做法看似簡單，其實(shí)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)，做的好壞全憑師傅的功力。加入少量蓬灰的面條要像粉絲一樣晶瑩順滑、白里透黃，在師傅“二月春風(fēng)似剪刀”的手中嫻熟地拉成毛細(xì)、二細(xì)、三細(xì)，還可以拉成韭葉形。不同形狀的拉面從師傅的手中飛落入鍋中，好不壯觀。煮好面條，盛入碗中，倒上三十多種天然調(diào)料熬成的熱氣騰騰的湯，清淡透亮。配以薄薄晶亮的牛肉片、翠綠晶瑩的香菜蒜苗，肉香菜香深深鉆入面中，真是絕配。再輔以微麻的香辣子，在湯面上擴(kuò)散開來，不僅味道更加濃郁，也更美觀，猶如一幅大自然的山水畫。熱騰騰的拉面入口爽滑，筋道而富有彈性，湯清爽而又濃郁，最自然最純正，讓人不禁產(chǎn)生“人間美味僅止于此”的.感嘆。
吃拉面時不用過于講究，它不需要像很多美食需要危襟正坐規(guī)規(guī)矩矩的樣子。它好吃而不奢華，但正是這樣，才成就了它成為一種非常普及的大眾美食。熱騰騰的湯，熱騰騰的面，熱騰騰的吃法淌著熱騰騰的汗。也許此時的我才是真實(shí)的我，最自由自在的時刻。
蘭州拉面時不時出現(xiàn)在我腦海里，讓人回味無窮，真的就是——不到長城非好漢，不如到蘭州吃拉面。
六年級下冊語文第五單元作文 5
讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。
那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！此時的我正讀到一段十分精彩的`文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎么叫我，沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說道：你原來在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？爸爸說：人家是數(shù)學(xué)家，你呢？這句話把我徹底的怔住了。
從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。
六年級下冊語文第五單元作文 6
我不是一個多情之人，盡管寫過不少抒情作文。但是那畢竟只是一些風(fēng)花雪月的文章，并不是出自自己的內(nèi)心，我的內(nèi)心里，還是認(rèn)為自食其力才是最好的，家人啊什么親情啊都是假的。你要親情有什么用�。�
但是直到那天，我才體會到媽媽對孩子的柔情。那是一個五六歲的孩子，一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的眨著。感覺萌萌的，可愛極了。穿著藍(lán)色的小棉襖，他的媽媽牽著他。小男孩兒，可能是渴了。問他媽媽要水喝：“媽媽，我渴了，那我買瓶水嗎？”話罷，大眼睛忽閃忽閃的'眨著，還故意賣了個萌。他媽媽，笑了笑，逗著他玩：“說聲好聽的，我就給你買�！薄皨寢寪勰�！人家真的好愛你�！蹦泻⒂萌鰦傻恼Z氣說道。果真媽媽就立即買了一瓶水給他。他并沒有先喝，而是先讓他媽媽喝一口。然后抱了他媽媽一下，“媽媽你真好！是世界上最好的媽媽了�！焙艹Ｒ姷囊粋�情景，但是我卻想到了，回憶到了，每次我渴了，媽媽會先給我倒水，買水，我餓了，媽媽不管任何時候都會給我做飯，我想要任何東西，不論多貴，媽媽都會狠下心來給我買，而她呢？什么東西都撿著便宜的買，一年都不舍得買一件衣服。而我，一年之中，衣服卻堆成了一大堆。
“我不完美心事，你全放在心上”《完美的小孩兒》這首歌回蕩在我心間，或許，我有點(diǎn)太冷漠了。我應(yīng)該去留心觀察媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴。這時被我買水的媽媽來了，“媽媽，你先喝吧！請你記住，我愛你！”
六年級下冊語文第五單元作文 7
從小到大我學(xué)過很多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。
想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會騎自行車時，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會騎自行車。
一開始學(xué)時，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀？我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆]掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎！怎么回事呢？我這時有些猶豫了：是接著練？還是放棄？爸爸好像看出了我的心思說：“加油！你一定能學(xué)會的。”我看看爸爸，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會騎車的`？不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會嗎？”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了！我歡呼著：“我會騎車了！”正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長大了才能這樣，練吧！”聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易��！
這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。
六年級下冊語文第五單元作文 8
過去，我們家不論在哪兒，在什么時候，總會充滿歡聲笑語，可今天，卻平靜無比不知是暴風(fēng)雨前的平靜，還是……只想爸爸媽媽兩人一個。兩個人做飯，一個收拾房子，兩個都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯，哦”等之類等，后來，我才知道，原因是因?yàn)椴职终l給奶奶的事。就這樣過了兩天，我和姐姐有些擔(dān)心，如果有一天，暴風(fēng)雨來臨，那……后果簡直不堪設(shè)想，我和姐姐絞盡腦汁，終于想出了一個讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個劇團(tuán)來我們這兒演出，他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票，讓他們?nèi)タ磻颍弻Ψ�！我和姐姐會意一笑，為這次的`“計(jì)謀″滿懷信心和期待�；氐郊�，他們還沒回來，不一會兒，爸爸回來吃飯，看我們鬼鬼祟祟的一直，問：“你們倆在干什么？”"我……我在看書，姐姐寫作業(yè)，爸，這張明晚的戲票，是我積攢零花錢買的，請你去看。"爸爸見了，邊答應(yīng)，邊拿著騙又出去了。
不一會兒，媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽，大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢，可媽媽只回答一個“哦″字。媽媽走后，我小聲對姐姐說：“這招管用嗎？媽媽的氣似乎還沒消，這可不利于他們的和好�。 逦倚睦镬话�。
星期六晚上，他們先后出去了，我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳，好不容易等他們回來，誰料他們一見回來就笑嘻嘻說：“你們兩個呀！″，錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌，開心的笑了。耶！就在這一晚，歡樂又重臨于我們家。
六年級下冊語文第五單元作文 9
她，一個我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯�，我心里才有了悔恨，我后悔�?dāng)時沒對她表示感謝。
那時是我們在一家大商場購物，因?yàn)槿颂啵恍⌒暮桶职謰寢屪呱⒘�。因�(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個大姐姐說：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�只有機(jī)器的.房間，我心里沖滿了恐懼，只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。
突然間，整個商場上只有那個阿姨說話的聲音：“大家請注意一下，我這有一個大約8歲的小女孩走丟了，請孩子家長速來廣播室�！蔽衣犃瞬胖涝瓉泶蠼憬愫桶⒁潭际呛萌耍蠼憬氵^來對我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。
不一會兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級下冊語文第五單元作文 10
這單元我遨游了有趣的漢字王國，在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。
漢字是倉頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前，擁有悠長的歷史和豐富的文化。在幾千前，漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡，由甲骨文到金文，由小篆到隸書，到楷書，到草書，到行書。這一系列變化，給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力�？瑫`書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。漢字真是我國古代人民智慧的`結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點(diǎn)值千金》，這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時，錯把"烏魯木齊"寫成鳥魯木齊，就是這點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會那么慘重了。讀了這篇文章，讓我懂得做什么事情都要有一個認(rèn)真的態(tài)度，否則就容易出錯。
漢字王國是我和漢字成為好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎、激起了我對漢字的無限興趣。
一個漢字一幅畫，一個漢字一段歷史，漢字我愛你。
六年級下冊語文第五單元作文 11
我有一個特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學(xué)生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的.日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執(zhí)，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學(xué)期的時候，我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
六年級下冊語文第五單元作文 12
我非常喜愛《兩個小八路》這本書，里面寫了兩個八路軍，是小孩，機(jī)智勇敢地和皇軍斗智斗勇。他們機(jī)靈活躍地在皇軍軍營里打探情報，把皇軍的糧草燒了，把皇軍的堡壘給炸了。
最后，其中一個小八路把皇軍引進(jìn)八路的包圍圈，而自己卻英勇犧牲了。他們都是為中國而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，為黨而戰(zhàn)，為了讓中國之崛起，為振興中華而戰(zhàn)。想想那兩個小戰(zhàn)士，我們現(xiàn)在的幸福生活都是八路軍、新四軍、紅軍戰(zhàn)士們打下來的，不只是那兩個小八路，抗日戰(zhàn)爭中的軍人們還有許多許多英勇事跡，他們不顧自身的安危，心里想著除了打敗敵軍，打敗敵軍，還是打敗敵軍。
為了打敗敵軍，他們將不惜任何代價，他們也絕不會舉起雙手投降，哪怕只有兩三人，而敵軍有成千上萬人也一樣，那是因?yàn)槲覀兪侵袊�，中國人是無敵的`，絕不會敗給哪些日本走狗。有些時候，我就想我們應(yīng)該珍惜時光，想想現(xiàn)在的幸福生活都是以前英雄們好不容易得來的，是英雄們用生命的代價為我們、他們的后代換來的，為我們能過上幸福美滿的生活換來的。就算他們被捉住，被嚴(yán)刑拷打，他們也絕不說出黨的秘密，就算有著死亡的威脅，他們也絕不會，永遠(yuǎn)也不會出賣黨，因?yàn)槟菢铀麄兙蜁泻芏嗤麪奚?/p>
那兩個小八路的確很英勇吧，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光。
六年級下冊語文第五單元作文 13
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺窃跁呐惆橄侣砷L。
還記得讀幼兒園時，每天最快樂的時刻就是睡前半小時依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起翻閱那一本本色彩繽紛的繪本，聽著媽媽娓娓道來的那一個個神奇又美妙的故事，我常常會沉迷在那美麗的畫卷中，久久回味。媽媽見我那么喜歡，便給我買了一本拼音版的《一千零一夜》，我借助拼音認(rèn)識了一個又一個的字寶寶。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識了善良可愛的小精靈，美麗溫婉的公主……我漸漸喜歡上了書這位朋友。
到了二年級，《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的.文字，把淘氣調(diào)皮的馬小跳和他的同學(xué)描寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，那些如同身臨其境的場面，深深地牽動著我的心，使我更加沉醉在書的海洋中。
后來，《讓太陽長上翅膀》又把我?guī)肓恕帮L(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛……”的詩情畫意中。我讀著那一首首美妙絕倫的詩歌，好像感到自己也長上了翅膀，在藍(lán)天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我了解了人類的起源，祖國燦爛的文化和悠久的歷史，還領(lǐng)略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神秘的異國風(fēng)情……
現(xiàn)在，我的書架已經(jīng)堆滿了一摞又一摞的書。在成長的路上，有濃濃的書香作陪。一路走來，我收獲了許多許多……
六年級下冊語文第五單元作文 14
遨游在書海之中，體驗(yàn)書香的甜美；行走在書籍之中，體驗(yàn)書香的快樂；沉浸在書海之中，體驗(yàn)書香的靜謐。書香與我作伴。
春日，喣喣和風(fēng)，漫步在草地上，路邊的小樹長出了新芽，小鳥嘰嘰喳喳的�？吭跇渖吓c你開著玩笑，眼前的新草也似乎再和你玩鬧，讓你感受白居易的亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的喜悅。
夏日，烈日炎炎，坐在陽臺上，抿一口清香的茶，沐浴著暖陽，品一本好書，你會發(fā)現(xiàn)此時的心情正如《增廣賢文》中所說的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，沉浸在書香的`海洋里。
秋日，落葉飄下，在古人的眼中秋日是個離別的季節(jié)，在秋日里心情更為傷感，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。如果此時品一本好書，心情便不會如此了。品一本好書，在秋日里更會感到身邊的美好。
冬日，大雪紛飛，窗外白茫茫的一片，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅不禁使人感到一絲寒意，你可以坐在屋子里，品一本好書，喝一杯暖茶，冬天就不會這么冷了，品一本好書，猶如冬日里的暖陽。
品一本好書，猶如春日里的一絲涼風(fēng)，沁人心脾；品一本好書，猶如夏日里的一片甘泉，清涼舒適；品一本好書，猶如秋日里的一片落葉，香消紅去；品一本好書，猶如冬日里的一束暖陽，溫暖心靈。
書香，是體驗(yàn)讀書的味道，書香，是生命永恒的味道，書在身邊有時一笑而過，有時傾心細(xì)讀，你會發(fā)現(xiàn)書香與你相伴。
六年級下冊語文第五單元作文 15
人類的發(fā)展是從有了文字發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變，正因?yàn)槲淖值某霈F(xiàn)，才標(biāo)志著人類進(jìn)入了文明的時代。
書籍正是隨著文字的出現(xiàn)而誕生了。最早的文字都寫在石板、木板、竹子等一切可以書寫的東西上，說是寫，其實(shí)是“刻”上去的，因?yàn)樽钤鐣r候沒有墨的出現(xiàn)，只能用硬物“刻”，也大多是一些象形字。
后來隨著墨的出現(xiàn)，才有了竹簡，也就是最早的'書。這種書放在屋里，一走進(jìn)就能聞到那撲鼻的墨香，也即書香。想必“書香門第”也因此而來，因?yàn)樵缙谌绻雽W(xué)識淵博，那就要看、收藏很多書，那種墨香自然濃郁，所以才有了“書香門第”一詞吧。
如今的文字載體發(fā)生很大變化，各種電子書、音像產(chǎn)品，被很多人青睞。可傳統(tǒng)的東西仍是好的，至少我是喜歡的，從小我就喜歡聞那書的香味，陽光明媚的春、冬時節(jié)，手捧書、報，在享受陽光的同時，給自己補(bǔ)充著精神食糧，那種香味讓我久久不能忘。
記得有一次在書店看書，結(jié)果被粗心的店員把我鎖在了書店，也是因?yàn)槲铱磿度�，忘記了時間，忘記了空間（把書店當(dāng)成了家）。才出現(xiàn)了這尷尬的一幕。
直到現(xiàn)在，無論我走到哪里，第一要去的就是書店，去那里聞那書香，去書的海洋尋找我的養(yǎng)料——看書，買書。尋找那兒時的美好記憶，延續(xù)兒時的夢想——讓自己成一個作家。
雖然我至今還未成功，可我仍在堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持每天聞著那書香。
六年級下冊語文第五單元作文 16
惠普爾說“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。當(dāng)我們茫然無助、徘徊不前時，書籍猶如黑暗中的那盞燈塔，發(fā)出耀眼的光芒，為我們照亮前路，指引我們駛上正確的航道。
書，就像不可或缺的糧食，哺育我們的身體健康，讓我們從中獲得知識和快樂。
書，猶如一把鑰匙，一把能打開知識大門的鑰匙，進(jìn)入里面，我們可以從中找到無窮的智慧，可以發(fā)現(xiàn)人生的真諦。
書，仿佛人生的向?qū)�，引領(lǐng)我們?nèi)メ溽嘀R的海洋，品嘗智慧的源泉，開啟智慧的大門，讓我們獲得無際的'知識和智慧，不至于偏離了人生的正確方向。
書，宛如一雙羽絨般的溫柔手，在你困頓時給予溫暖的危機(jī)，在你失意時給予親切的鼓勵，在你傷心時給予柔軟的撫慰。
書，恍若一個幻想王國，里面有皮膚雪白的白雪公主，善良的小矮人，英俊瀟灑的白馬王子，邪惡又丑陋的巫婆，聰明的喜洋洋與美麗的魔仙女王，教你分辨真善丑美。
書，似乎是一艘飛船，帶我們翱翔在浩瀚的宇宙，讓我們好奇地觀看那星星和月亮，一起探索天文和地理的奧秘。
書的用處不勝枚舉，科普書帶我們領(lǐng)略前所未聞的科學(xué)趣事;文學(xué)書帶我們走入精彩優(yōu)美的名人軼事;歷史書帶我們從千古洪荒走向當(dāng)代文明，理科書帶我們從幾何穿梭到微積分……
此刻開始，讓我們尋著那幽幽書香，品味書籍的美味，感受書籍的魅力！
六年級下冊語文第五單元作文 17
書籍，是人類最好的朋友。
——題記
下雨天，是讀書的好時候，恰巧也沒事，便找來了書，打算隨便翻翻。
風(fēng)習(xí)習(xí)地吹開了書頁，一絲油墨香掠過鼻尖。剛買的書，上面還留著油印的香氣。
我看書大多是湊熱鬧的。這本是希臘的奧林匹斯十二種有關(guān)的故事。隨便翻開，卻也無聊。這時，我想起了一本三年未動的“新書”。
像我這樣的人，三年未完整的看一本書，這是何故？其實(shí)，以我這種智商，大約是看不懂的，這本書實(shí)是冰心的《繁星·春水》。
詩對于我來說沒多大誘惑力，我是不懈于買詩集的，但它與其它書是一套，便都被我“請”了回來。
起初，去找詩集來，并不易找到，因?yàn)樗跁牙�，亂翻一氣后才找到。
我是很喜歡冰心的，不僅因?yàn)樗且淮鷤髌鎯和膶W(xué)家，也因?yàn)樗拿�，純純的，透透的，冰冰的，那種感覺可謂只可意會，不可言傳。
《繁星·春水》是寫母愛，童真，自然的。
翻開自然的篇章，我只是看了一遍，很富有哲理。
“奮斗的芽兒，浸滿了汗水”。多么曼妙可人的文字。童真的感受是美好的，童年的`我們就像一張白紙，親手繪著自己五彩斑斕的夢。而母愛都顯得含蓄深沉。漫步于書的世界，書香縷縷。只是你不曾聽到“潤物細(xì)無聲”。
書，人類進(jìn)步的階梯；書，人類精神生活的需求；書，走向成功的必須品。讓我們邁向書海，品其香、悟其真、領(lǐng)其神。讓我們在書的伴隨下，自由、快活、茁壯成長吧！
六年級下冊語文第五單元作文 18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是前蘇聯(lián)作家高爾基的名言。在我看來，書籍不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是我們的良師益友。
我酷愛看書，因?yàn)闀灸芙o予我想要獲得的一切知識，是伴隨我們一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的歲月里離我們而去，而書不會??每本書的每個故事情節(jié)都會深深地印在我的腦海里，直到思想消失為止。
清香裊裊的早晨和夕陽西下的黃昏??這是我認(rèn)為最適宜看書的時間。拿起一本小說看起來，連窗外的鳥鳴聲都會變得格外的悅耳動聽，因?yàn)槲姨兆碓跁阒小?/p>
圖書館，是忙碌的人們最能品味到書香的地方，走進(jìn)這里，會感到有一股撲面而來的墨香。這里的書應(yīng)有盡有，是書的海洋，在圖書館里看書的人們就像一條條小魚，暢游在書的海洋里。這里十分安靜，靜的都能聽見“沙沙沙”的翻書聲。
書店，遍布在城市的大街小巷，是我最愛去的“購物場所”。和圖書館一樣，一走進(jìn)去，就能聞到書的芳香，在走進(jìn)去些，就能看到一些人拿著書，身子斜靠在高高的書架上，愜意地看著書。看到這個場景，我又覺得書店像一個休閑娛樂的`場所。
在火車上，在地鐵里，時常會看到有些人坐在座位上用看書來打發(fā)時間。從這里，更可以看出書籍是人類的朋友??在你最無聊的時候，會給你講述一個又一個精彩的故事，或是幫你重溫經(jīng)典，幫你打發(fā)這漫長的時光。
書籍??我們永遠(yuǎn)的朋友，在城市或鄉(xiāng)村的每一個角落，任何時候，我都能感受到你的氣息，品味到你的芳香。
六年級下冊語文第五單元作文 19
讀萬卷書，行萬里路。在同學(xué)的推薦下，我參加了綠野讀書社，有許多收獲：一個不愛讀書的我，現(xiàn)在變成了一個對讀書充滿激情的初中生。這一切都是綠野讀書社對我的影響。
綠野讀書社告訴了我應(yīng)該讀什么樣的書，應(yīng)該怎樣讀書。如果只讀垃圾書就沒有必要讀書了，因?yàn)槟欠N書對你沒有任何幫助。讀書就要讀名著，中華文化寶庫中的優(yōu)秀書籍是很多的，我們要讀那種優(yōu)秀的書籍。
當(dāng)然，書不能盲目讀，是少不了做筆記的，把自己認(rèn)為優(yōu)美的句子摘抄下來就是很好的積累。有位名人說，不動筆墨不讀書�？上攵�，摘抄閱讀筆記對我們來說是多么的'重要。
老師還告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。讀書還要做到心到、口到、眼到。在讀書時要用心，囫圇吞棗的讀根本就起不到作用。在閱讀時要品味書中的精華，注意作者寫作的手法，這樣也可以慢慢提升自己的寫作水平。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類前進(jìn)道路中的一盞明燈，是寒冷中的一把火，是凈化心靈的關(guān)鍵。書可以讓你增長知識，可以改變你的命運(yùn)，可以提升你的道德品質(zhì)。人的生命雖然有限，但讀書的精神卻永存不止。
書可以在無助時給你幫助，可以在難過時給你快樂，可以在寒冷時給你溫暖。書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，只有多讀書才會讓自己迅速成長起來。讀書可以增加人的樂趣，讀書使人精神振奮，使生活不再那么枯燥。
讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣吧，聽說讀寫，靈魂生香……
六年級下冊語文第五單元作文 20
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這話一點(diǎn)兒不錯，書籍是我們的良師益友，書本為人類造福！
我手里捧著散發(fā)書香的《吃狼奶的羊》，心情猶如大海，時而風(fēng)平浪靜，時而驚濤拍岸。
《吃狼奶的羊》這本書講述了：一群狼的狼王最喜歡一只叫“烏云飛”的母狼。一場泥石流無情地奪走了“烏云飛”的孩子們，“烏云飛”忍受不了喪子之痛，便給一只失去母親的'小山羊當(dāng)起了媽媽，狼王很不情愿地收留了小羊。讓一只羊生活在狼群里，她危機(jī)四伏，更令“烏云飛”心驚膽戰(zhàn)的，一個冬季，狼群沒有食物，殺害小羊的欲望油然而生�！盀踉骑w”偷偷放走了小羊，自己卻被同類吃掉了。這只幸運(yùn)的小羊名叫“流火云”，他長大后和一群羊生活在一起，一次，狼群把他們圍在山頂上，“流火云”和狼浴血奮戰(zhàn)，卻被頭羊“麻花角”推下山去，讓狼群撕成碎片。
看完這本書，我心里久久不能平靜，心里不停責(zé)備著頭羊“麻花角”：“麻花角啊麻花角，流火云與狼群浴血奮戰(zhàn)保護(hù)羊群，你不心存感激反倒推他一把，你真是忘恩負(fù)義”。
小羊“流火云”這樣聰明、勇敢，臨危不懼，最后卻被同類陷害。這個情節(jié)，真是讓我大跌眼鏡，心情久久無法平靜。
雖然英雄羊“流火云”以悲劇性的方式被撞下山崖結(jié)束了生命，但他留給我們的是——無論身處何種危險，都要學(xué)會冷靜面對，不逃避、不退縮，直面困難，同時，開啟智慧大門，發(fā)揮自己所長，爭取最后的勝利。
六年級下冊語文第五單元作文 21
春回大地，萬物復(fù)蘇，一切皆是生機(jī)勃勃的樣子，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，此時，沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。
作為小懶蟲的我打了一個哈氣，伸了一個懶腰，便起了床，一看見我的書桌臺上有一大疊書，我不禁哇了一聲，那么多書啊，我好奇的想：這是誰的書啊，如果要是我的那就好了！我立馬跑到媽媽面前，迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我房間里有一大疊的書，是不是我的啊，我可以看嗎？”“當(dāng)然，這就是給你買的，周末呆在家里好好看書，聽到了沒。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地蹦了回去，馬上坐到我的`書桌前，津津有味的讀了起來，一讀就讀了2個多小時，直到媽媽喊我吃早飯了，我還是不忍放下書本。我下課時看，放學(xué)看，睡前看。
我要晉升為小書迷了，不到一個月，我就要看完了，媽媽看見了，對我說：“像你這樣子讀書，是有眼無心啊，我們讀書要精讀，寫讀書筆記和寫讀后感，我們要理解讀者當(dāng)時作者寫的時候的感受，反復(fù)推敲，想想作者問什么要用這個字，用意何在，不懂得詞語要查字典，讀完后試試自己能不能復(fù)述一下這本書的內(nèi)容�！蔽一腥淮笪颍x書是有辦法的，不是囫圇吞棗，而且，想要更好的理解這本書，要反復(fù)讀。我終于理解了讀書的奧秘，再次捧起書本，聚精會神的讀起來。春風(fēng)拂過，我在陽光下，快樂讀書。
書是人類的精神食糧，是人的好朋友，在春風(fēng)里讀書，真是所謂春來書香滿園啊！
六年級下冊語文第五單元作文 22
有一個夢，那樣離奇，又那樣普通，那個夢，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著書香，那是一股多么純真的書香，透過書香，我們看清了書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。
書香，猶如一桶甘泉，又猶如一片廣闊草原上的淡淡草香，又猶如森林里那種大自然的味道。我讀書，讀出書香，我讀書，讀懂成長，我讀書，讀到快樂。
在書彌漫的書店里，我聞著書香，讀著書，快樂地看著每一個跳舞的漢字，一點(diǎn)一點(diǎn)長大，我認(rèn)真地告訴你，讀書的滋味很美，就像在喝一鍋美味的雞湯一樣，回味無窮。我就是這樣在書里讀出了知識，讀出了道理，每一個字符我都用心去體會，我從這里到到了成長。
在這個書香茵茵的`世界里，我們只要用心去感受，去體會，就像在黑夜里靜靜的，看天空中的星星一樣，有一種說不出的快樂，一絲苦澀，又有分成長的理念，多么美妙��！
書是一個虛幻的世界，但它能給人一種美好，美妙，純真和濃濃的書香，讓我們在書中成長，在書中快樂！就像一句話“我們要用一顆尊重的心去拜讀它，就能做到，在書中成長，在書中快樂�！弊屛覀兟勚鴷汩L大，并且喊出我們的口號“我讀書，我快樂，我成長！”
六年級下冊語文第五單元作文 23
書是一把的金鑰匙，開啟你心靈的窗戶；書是一望無際的知識海洋，放飛你的；書是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無窮；書是一片甜滋滋的口香糖，令你滿口清香。
書的好處無窮無盡，書不僅可以增長課外知識，還可以提高水平，豐富我們的心靈。書可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中，走向光輝的知識殿堂，同時書也是一位良師益友，我們能從不同的書中吸取不同的“營養(yǎng)”，在我們失落時書總能陪伴我們左右，幫我們解開心結(jié)。
翻開書，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風(fēng)”，和他一道去化解種種難題，克服重重，有時讀得入神，竟能想象得出孔明在破解敵軍計(jì)策時，嘴邊掛著一絲得意的的`樣子。
可是后來他“出師未捷身先死”，卻已使我這個讀者落淚了，那是一種怎樣的��？無奈的放下肩頭的擔(dān)子，眼看著軍中事務(wù)還未料理妥當(dāng)，還沒有“攘除奸兇”，還沒有“興復(fù)漢室，還于舊都”，卻只能無奈的永遠(yuǎn)離去。于是我便幾天不去碰那書，然而內(nèi)心的情感早已被那情節(jié)左右，卻不得不去把它重新翻開。當(dāng)?shù)弥酌魉篮�，蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略，在其死后竟仍然發(fā)揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書的力量是何其��！人心都不由自主地被它牽引去了，這就是書的魅力所在！
六年級下冊語文第五單元作文 24
在暑假里，我看了很多書，有《說岳全傳》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《西游記》等等，其中《說岳全傳》和《時代廣場的蟋蟀》這兩本書最好看了，就讓我來給大家講講吧！
首先來講講《說岳全傳》，這本書的主要是說岳飛和他的兄弟——岳云、岳雷等如何抵抗金兵侵略者。
岳飛帶領(lǐng)岳家兄弟組織了岳家軍，他們個個有勇有謀，英勇善戰(zhàn)，有著勢不可擋之力�？墒�，后來岳飛卻被奸臣秦檜所陷害。但是在岳云、岳雷等人堅(jiān)持不懈的努力下，終于抵擋了金人的侵略，劃下了完美的句號。
我要像岳家軍學(xué)習(xí)要成為一個永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)的人，岳飛的`堅(jiān)強(qiáng)愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)，我我覺得岳飛身上有股正氣，用勇氣和智慧毅力打敗了侵略者，我要從小就學(xué)習(xí)他的毅力。
再來說說《時代廣場的蟋蟀》，這本書的主人公是蟋蟀柴斯特、忠實(shí)的老鼠塔克及亨利貓之間的友誼，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了菜藍(lán)，被帶到了紐約，卻給小男孩瑪麗家?guī)砹撕眠\(yùn)，同時柴斯特變成了音樂家，可他卻想起了自由，在老鼠塔克和亨利貓的幫助下，終于回到了自己的家鄉(xiāng)，重新得到了自由。
看完這本書，我很感動，因?yàn)樗麄兊挠颜x很濃厚，蟋蟀柴斯特因?yàn)閻圩杂�，放棄了音樂家的身份和地位，他回到了自己的家鄉(xiāng)。
六年級下冊語文第五單元作文 25
英國作家培根說過——讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有學(xué)者，皆成性格。在我們家，濃濃書香造就了兩種迥異的性格。
只要媽媽有空，就總會翻出幾本書來看。由于媽媽經(jīng)常提問題，打破沙鍋的精神是必不可少的，于是，她總是找?guī)妆娟P(guān)于數(shù)學(xué)關(guān)于破案的書看。有一次，我們家的書柜又添了幾本新書，媽媽便找出了一本《世界上最令人驚奇的神秘消失事件》來看。這里說的都是一些懸案，我看了都覺得神乎其神的，但她卻著了魔一樣看。比如一篇叫《埋藏在可可島上的秘密》，文中說著名小說《金銀島》就是以可可島為背景寫的，于是她就找出《金銀島》，仔細(xì)對照兩島的地形與島上的寶藏，終于解開了第一個謎團(tuán)，那么她又問，為什么批批尋寶者去挖掘?qū)毑�，為什么根本沒有呢？說實(shí)話，我真暈，連學(xué)者都解答不了的問題來問我，我怎么可能知道嘛！就算有一百個沙鍋都給老媽給打破了！
我看書就像我吃東西，注意雜食，只要適合青少年看的，我一概來者不拒。什么漫畫書，作文書，報紙，小說等，不過我最喜歡的'還是古代名著。在古代名著中，我最喜歡《三國演義》，因?yàn)槲覀兗业摹度龂萘x》很不同，它是《藍(lán)貓三國》，古代與現(xiàn)代的結(jié)合更能引起我的興趣，其中的著名戰(zhàn)斗、情節(jié)、人物都能像刻錄機(jī)一樣錄進(jìn)腦袋里。各種史書使我豐富了知識底蘊(yùn)，使我變得明智。
濃濃的書香使我們家庭更溫暖更融洽，也更多了共同語言。
六年級下冊語文第五單元作文 26
喝一杯清茶，坐在院子里的樹蔭下，打開自己喜愛的書，散發(fā)出迷人的芳香，這種感覺無與倫比。
我飄飛的身心溶入了那千年的`唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒，一個個英雄人物看得眼花繚亂，豐功偉績，讓我嘆為觀止。
我的心開始和魯濱孫在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進(jìn)入到了那黑暗殘暴的社會，和他們一起遭受坎坷，一次次重新站起來，被折磨的疲憊不堪，即使這樣，但我的立場都毫不動搖。不知不覺的又和孫悟空騰云駕霧，一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒，但也奈何不得，雖然不能和“齊天大圣”齊名，但是我佩服他上天入地的本領(lǐng)。我崇敬、向往這種生活，即使只是一場虛幻。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國發(fā)明家愛迪生所言，這句名言可謂是家喻戶曉、婦孺皆知。愛迪生由“低能兒”變成了“發(fā)明大王”，這是勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、反復(fù)實(shí)踐的結(jié)果，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和引以為鑒的。
我開始嗅聞“書香”，靜靜的品味，它不但使我學(xué)識淵博，更使我深深的明白了做人的道理。
也許我并不是一個刻苦的人，往往不抱任何目的去讀書，卻總能和它結(jié)下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲?xí)r給我以警策，感受“書香”，在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間，供我畢生享樂無窮。
六年級下冊語文第五單元作文 27
愛上書，源于我的名字。
我叫何書樂，因?yàn)椤皹贰弊�，許多人都喊我“樂樂”。剛上小學(xué)時，同學(xué)都取笑我，說有條狗叫“樂樂”，我傷心極了，哭著問媽媽，媽媽總是語重心長地叫我不要和同學(xué)們計(jì)較，她給我取名的意思是：在書中尋找快樂。
漸漸地，當(dāng)再有同學(xué)叫我“樂樂”時，我會昂首挺胸地告訴他（她）：“對！我就是‘樂樂’，快樂的樂！”
之后，為了明白名字所代表的寓意，我開始試著看書。剛開始，我完全是為了做做樣子，但后來，我真的一點(diǎn)一點(diǎn)地迷上了書，只要一有閑暇，就打開書閱讀。每每翻開書，我就像在天空翱翔的鳥兒，無憂無慮，自由自在。
記得第一次看林海音的《城南舊事》，我的眼睛一下子被吸引住了，那語言猶如一縷溫暖的陽光，灑在我的身上；那童年好似一汪甘甜的泉水，縈繞在我的舌尖上。坐在書桌前，一遍又一遍地讀著，感覺有一粒會發(fā)光的種子，播進(jìn)我的心田，在靜靜地抽枝發(fā)芽。當(dāng)我看完整本書時，種子就變成了郁郁蔥蔥的大樹。
當(dāng)我讀到“春天來了，萬物復(fù)蘇”時，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一片春景，我在這片春景里，暢快地行走。我看到了桃花，它們綻放著自己的笑臉，讓我忍不住去親一口；我看到了柳樹，它們梳理著自己的.辮子，讓我忍不住去摸一下。書真是一個神奇的東西，它把我們帶到了從沒有去過的地方。
書的香味讓我著迷，聞著它，反復(fù)身臨其境，讓我生出一雙翅膀，飛向語言的自由王國。
六年級下冊語文第五單元作文 28
書是一把神奇的金鑰匙，開啟你心靈的窗戶；書是一望無際的知識海洋，放飛你暢游的夢想；書是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無窮；書是一片甜滋滋的口香糖，令你滿口清香。
書的好處無窮無盡，書不僅可以增長課外知識，還可以提高作文水平，豐富我們的心靈。書可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中，走向光輝的知識殿堂，同時書也是一位良師益友，我們能從不同的書中吸取不同的'“營養(yǎng)”，在我們失落時書總能陪伴我們左右，幫我們解開心結(jié)。
翻開書，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風(fēng)”，和他一道去化解種種難題，克服重重困難，有時讀得入神，竟能想象得出孔明在破解敵軍計(jì)策時，嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子。
可是后來他“出師未捷身先死”，卻已使我這個讀者落淚了，那是一種怎樣的遺憾啊？無奈的放下肩頭的擔(dān)子，眼看著軍中事務(wù)還未料理妥當(dāng)，還沒有“攘除奸兇”，還沒有“興復(fù)漢室，還于舊都”，卻只能無奈的永遠(yuǎn)離去。于是我便幾天不去碰那書，然而內(nèi)心的情感早已被那情節(jié)左右，卻不得不去把它重新翻開。當(dāng)?shù)弥酌魉篮�，蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略，在其死后竟仍然發(fā)揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書的力量是何其偉大�。∪诵亩疾挥勺灾鞯乇凰鼱恳チ�，這就是書的魅力所在！
六年級下冊語文第五單元作文 29
在我們學(xué)校，翰墨書香已經(jīng)成為二小的一大特色，也是身為二小一員的驕傲！
呵呵，我想，你對“翰墨書香”一定十分好奇吧？別急，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
所謂的“翰墨書香”，當(dāng)然是有墨味兒，有書香。在我們學(xué)校三樓，有一塊專門練毛筆字的好地方，墻上貼著各式各樣字體的書法字，真是美不勝收。你要問了，那同學(xué)們每天下課都抱著一卷紙、一支筆、還有一些墨汁什么的，上課時來得及收嗎？對！當(dāng)然來不及了，所以我們的學(xué)校就為學(xué)生專門提供毛筆，和一種只要用水沾毛筆就可以寫出和墨一樣顏色的“練字本”，而且一會兒就干了，非常方便。學(xué)校還特意請字寫得非常好的崔老師來教我們，我想，課余時間，每當(dāng)老師們看到自己的學(xué)生在那兒認(rèn)真練字時，心頭一定會涌上說不出的喜悅感吧。
“書香”又是什么呢？“書香”，就是指我們練字地方對面的一排排書，書架的設(shè)計(jì)十分有特色，它被做成字母的形狀，并涂上了亮麗的顏色，再放上滿身墨香的`書，頗有一番詩情畫意。課余時間，總會有一些好學(xué)的同學(xué)們到這兒來閱讀，直到鈴聲響起時才戀戀不舍地離去。你看那個扎馬尾辮的小姑娘手捧一本好書，正在埋頭苦讀，一看就是個小書迷；再看那個看上去活潑好動的男孩，也在安靜地看書，他雙眉緊鎖，想必是看到緊張而精彩的片段了吧；再瞧那個文靜的短發(fā)女孩，看到動情的部分，竟雙手微微抖動，眼角旁迸出了一行清淚……
我愛我們學(xué)校的翰墨書香，它將伴我們成長！
六年級下冊語文第五單元作文 30
記得誰說過書是文人精神的巢穴，人生的禪堂。
淡淡的黃色微卷書頁映入眼簾，清晰的文字和油墨訴說著許多悲歡離合。無論是勵志的文字，還是長長的，漂浮不定的書香書籍，都不自覺地勾上了靈魂，讓人著迷，難以自拔。手里拿著一個小本子，就像一個平面畫卷，互不相同。
你所看到的，無論是項(xiàng)羽在烏江自殺的時候，還是戴宇葬花的時候，都是孫行者在天上大鬧時的不羈與放蕩，或者是諸葛亮草船借箭的時候，都有崇高的志向，也不乏悲涼與蒼涼。至于這條混命運(yùn)的路帶給你的意境，你要慢慢體會。一本好書，只有認(rèn)真讀。甚至有可能永遠(yuǎn)受益。
讀書最重要的是興趣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己愛上了閱讀，你就和流傳千年的文學(xué)精髓結(jié)下了不解之緣。但是，當(dāng)你餓著肚子看書的時候，千萬不要忘記自己的選擇。讀書就是讀好書，多感受文學(xué)經(jīng)典，以優(yōu)秀作品出名，追求更高的精神境界。同樣，讀書，要能看懂，書和茶很像，入口苦。不歸之河，浪盡人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺搜索，寒冷而清晰死藤、老樹、昏鴉、小橋、流水古往今來流傳下來的名言詩詞，經(jīng)過歲月的洗禮，歲月的蹉跎，依然是不朽的經(jīng)典。古往今來有多少人歌頌贊美他們。這樣的'文化瑰寶怎么可能不是文學(xué)殿堂里的璀璨明珠？！
書的幽香之間，陌生的個人命運(yùn)之下，隱藏的是對生活的無盡探索和思考。用指尖輕輕翻動書頁就夠了，只陪一杯綠茶，一縷書，淡淡地品味這種平淡奇妙的感覺。
六年級下冊語文第五單元作文 31
品著淡淡的書香，手握一本書，指腹輕輕劃過每一行字，那淡淡的墨香令我沉醉，令我愉悅，令我幸福無比。
在星期六的早晨，我閑來無事，來到了圖書館這方書的海洋。
品著淡淡的墨香，手握一本好書，在那神奇美好的世界里暢游，是多么幸福的事��！我挑選了一本自己心儀已久的圖書，選了個靠窗的位置坐下，品讀這份美好。
片刻間，我被引進(jìn)書的世界。這書香，難以言喻；這美好，令我陶醉；這感覺是我夢寐以求的……
陶醉于書的情節(jié)中。跟主人公一起哭，一起笑，一起傷心，一起歡樂。霎時，我就是主人公。與身邊的朋友，與父母，與老師，展開一個個有趣又有道理的故事。體會生活，體會美好，體會幸福……
陶醉于書的意境中。是“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑；是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'豪邁；是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的遺憾……每一種，都令人陶醉，令人浮想聯(lián)翩，令人心曠神怡。
陶醉于人物的個性中。善良勤勞的青銅；勇敢俠義的武松；堅(jiān)強(qiáng)的保爾。與林黛玉一起淚葬桃花，與李白一起領(lǐng)略萬丈豪情。在書中，有美麗的風(fēng)景，有令人捧腹大笑的情節(jié)，有令人深思的道理，有令人陶醉的故事……
品著書香，手指滑過每一行字，在心情煩躁時，手握一本書，可以安撫你的心靈……
在書的世界里暢游，是幸福的。
六年級下冊語文第五單元作文 32
瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著巖石，譜出清脆的樂章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已在這大海中邀游了七年之久。
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激情的'舞動……
回首讀書的日子，我仍然不禁怦然心動，一路起來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書在手中思緒萬千。有書的日子，充實(shí)、快樂、振奮，青春的本色在書看中閃光、炫彩、歌唱。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的精神深深折服了我，使我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中華名著有了解；看《十萬個為什么》可以增長我們的課外知識；讀《作文大全》可以豐富我們的寫作水平。
我不是一株干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中成長的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書心與心地接觸，才會感到生命如此多姿多彩。
讀書給了我知識，更給了我力量。
六年級下冊語文第五單元作文 33
霎時，窗外又響起了那悠場的笛聲，伴著那陣陣笛聲的還有一股清新淡雅的書香，那儒雅的書香，勾起了我塵封已久的回憶的閘門。
仍記得，小時侯，我最喜歡的就是讀書與看書了。每當(dāng)星期六或星期天時，我總會歡天喜地地跑出家門，奔向書店，跨進(jìn)店門，爬上樓梯，走到樓梯盡頭時，我總會深吸一口氣，好像要把所有的書香都吸進(jìn)鼻子里才肯罷休似的'。我疾步走到少兒讀物區(qū)，盤腿坐下，捧起一本我心愛的書，津津有味地讀了起來。那時，我覺得我就像高爾基說過的:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽倚r候讀的書可多了：《不一樣的卡梅拉》《十萬個為什么》《謝得意》等，我都照單全收，有時我還會看一看圖畫冊。小時候的我看書時，會全身心地沉浸在書的世界里。當(dāng)看到梅耶卡被怪物抓走時，我會暗然神傷；當(dāng)看見老夫子那有趣的情節(jié)時，我又會哈哈大笑。那時，我是完全沉浸在書的世界里。
隨著年齡的增長，我讀的書也有所不同：《草房子》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》等書也陸陸續(xù)續(xù)成為了我的囊中之物。我像乘著一葉扁舟，有書籍的知識之海里撈取智慧，永不疲倦。
笛聲嘎然而止，我也從回憶中緩過神來，看著那窗外的夕陽和夕陽下隨風(fēng)搖曳的小草，我隨手捧起一本小說，讀了起來……
六年級下冊語文第五單元作文 34
大家一定去過很多地方，如果要我給你推薦一個好地方，我一定要給你說說玻南城市書房。
當(dāng)我們漫步在玻南路的右掖門橋上，欣賞著腳下優(yōu)美的中州渠風(fēng)景時，放眼望去，你會看到在橋的南面坐落著古色古香的玻南城市書房。
玻南城市書房位于洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的北邊，高大的.梧桐樹挺立在路的兩旁，蟋蟀在樹坑里跳來跳去……
高爾基曾說過”書籍是人類進(jìn)步的階梯。"古人曾經(jīng)說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"城市書房干凈而優(yōu)雅，美麗而樸實(shí)。這里有柔軟的沙發(fā)，古樸的桌椅，還有令人心情愉悅的植物吊籃……這里不僅冬暖夏涼，而且有先進(jìn)的自助借還書系統(tǒng)，自助辦證系統(tǒng)等。只要一張小小的讀者證，一次就能借兩本書呢!
這里是書的世界，有黨建、哲學(xué)、少兒、歷史、政治、心理、醫(yī)學(xué)等10余種圖書，共藏3000余本，適合不同人群閱讀，城市書房似乎有魔力，不論是白發(fā)蒼蒼的老人，活潑可愛的少年兒童，還是穿著時尚的年輕人，只要來到這里，都會拿上一本自己喜愛的書靜靜地坐在椅子上細(xì)細(xì)地品味�？炜�!他們時高興，時而悲傷，時而憂愁，時而激動……可不管怎樣，都從不打擾別人，從來都會把書整齊地擺放……來到這里，你的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁等瞬間云消霧散……
同學(xué)們，聽了我的推薦，是不是也想來城市書房，在書的海洋中漫步呢?快來和我一起去城市書房讀書吧!
六年級下冊語文第五單元作文 35
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也把書比喻成人類的營養(yǎng)品，可以看出這些人是多么熱愛讀書啊，當(dāng)然，我也不例外。
今天，我看到了一位小作者，寫自己從小到大離不開書的'故事，這讓我想起了我小時候讀書的事。
聽媽媽說，小時候讓我抓鬮，媽媽在我面前擺了各種玩具、美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，左看看右瞧瞧，伸出小手抓向了書，爸爸媽媽笑了起來。我開始牙牙學(xué)語時，媽媽給我買了一本古詩書，晚上，媽媽和我在床上咿咿呀呀地念：“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)這時候，我學(xué)得都是那么認(rèn)真。
到了上幼兒園的年齡了，爸爸就給我買了幾本故事書，每天在臨睡前，媽媽都會給我講一篇故事， 讀上五六遍后，我就開始試著背，再有感情地講。在幼兒園，每天老師都會讓我們小朋友講故事，這時，大家的目光就集中在我身上，讓我下去講故事。記得我講《三只小豬》的故事，大家為大灰狼的失敗松了一口氣，為小豬的勝利歡呼雀躍。在一次家長會上，我為家長帶來了《列寧小時候的故事》，讓許多家長感動得落了淚，這使我更愛讀書了。
小學(xué)時，我開始自己看書，我讀不同的書有不同的反應(yīng)，《白雪公主》讓我浮想聯(lián)翩，《守株待兔》讓我笑得前仰后合……
我在書中成長，在書中感受快樂，沉浸在這淡淡的書香里，我感到無比幸福。
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