親近自然六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的親近自然六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親近自然六年級(jí)作文1
6月9日，我來(lái)到了常陰沙青少年活動(dòng)基地活動(dòng)，6月10日晚上，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐，吃過(guò)晚飯，我和同學(xué)、老師一起在基地漫步。
走著走著，我們看見(jiàn)了一大片草地和活動(dòng)器材，經(jīng)過(guò)老師同意，我們迫不及待地飛奔過(guò)去。我們，像一群“野孩子”，盡情地在草地上奔跑，一切生機(jī)勃勃，好像都有一股一股使不完的勁。我很渴望親近大自然，當(dāng)然，同學(xué)們也是。他們?cè)诓莸厣献鲇螒�，談天說(shuō)地，競(jìng)賽……草地是那么的美好，同學(xué)們也融入了進(jìn)去，就正如一條繁華的街道上人來(lái)人往，一派繁榮昌盛的景象。有的同學(xué)大聲叫喊著“哦!耶!”還有的更夸張：“解放嘍!”說(shuō)得不錯(cuò)，我仿佛看到東方升起了一片曙光，照耀著大地，盡情地?fù)]灑著他的光輝!好比我們——正健康成長(zhǎng)的少先隊(duì)員們，是那樣的活潑，是那樣的盡興，是那樣的美好。都有一種奮發(fā)向上的精神，永不服輸!
在玩“方向盤(pán)”的同學(xué)，一個(gè)要向左，一個(gè)要向右，我和另一個(gè)同學(xué)開(kāi)戰(zhàn)了：我使出了渾身解數(shù)，手握得緊緊的，頭上在出汗，咬著牙;對(duì)手也不甘示弱，大喊著：“我一定要贏!”話語(yǔ)中充滿(mǎn)了自信、力量和勇氣!方向盤(pán)一會(huì)往這轉(zhuǎn)，一會(huì)向那轉(zhuǎn)，我盯住他的手，看出了他的弱點(diǎn)，利用技巧，打贏了這場(chǎng)比賽�？磥�(lái)做什么事都要用技巧，不能蠻干。
實(shí)踐基地的活動(dòng)還有很多，我就不一一介紹了。那里的生活我很向往，清新的空氣，充實(shí)的活動(dòng)，完美的教學(xué)工程，使我每一天都過(guò)得很快樂(lè)。我明年還要去!
親近自然六年級(jí)作文2
一聽(tīng)到親近這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)感到一絲親密和美好。然而聽(tīng)到親近自然這個(gè)詞組，我又會(huì)感受到一點(diǎn)美麗和自然。
走一走家門(mén)前的小石路，我感受到了它的樸素與可愛(ài)。多想變成那小石路中的一塊小石頭，感受感受這條小石路的辛苦，和默默無(wú)聞地為大家服務(wù)的心情。
走進(jìn)小區(qū)的一個(gè)小“森林”，深吸一口氣，我感受到了空氣中蘊(yùn)含的潮濕和涼爽的感覺(jué)。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上，遙望著無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)的天空，凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛(ài)無(wú)比的碧綠的小草，和它們共享著大自然的美麗。
多少次，我靠在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著明亮的天空，感受它蘊(yùn)含的無(wú)限的陽(yáng)光和溫暖；多少次，我有躺在被窩里，凝望著深藍(lán)的夜空，發(fā)現(xiàn)它本身的無(wú)限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。它和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受它的和藹，在炎炎夏日里感嘆它的清涼，在徐徐秋風(fēng)里享受它的溫暖，在冬日里發(fā)現(xiàn)它的冷漠。
輕輕抓起一點(diǎn)泥土，聞一聞它的味道，我感受到了它本身的淡淡的草叢味，小蟲(chóng)的氣息，濃濃的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在這團(tuán)泥土里。
抬一抬頭，一朵朵雪花從天上飄落了下來(lái)。我伸手一模，那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著，好像天上有一千個(gè)仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的美麗，道不盡大自然的風(fēng)光，聽(tīng)不完大自然的聲音，聞不完大自然的香味。走進(jìn)自然，與大自然的一切融為一體：親吻太陽(yáng)，親吻月光，親吻天空，親吻大地，親吻大自然。也許，大自然才是我最好的摯友，我的永久的母親，我獨(dú)一無(wú)二的戀人。
浙江嘉興秀洲區(qū)嘉興市秀洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):李靈蔡
親近自然六年級(jí)作文3
四季代表著自然的變化，讓我們可以準(zhǔn)確的知道衣服應(yīng)該增多還是減少，然而四季的魅力卻不止這些。
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，綠竹舒展開(kāi)長(zhǎng)臂，掀起了一片濃郁的輕紗。光禿禿的樹(shù)枝長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)粉嫩的新芽，為大樹(shù)增加了勃勃生機(jī)。春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝在空中舞動(dòng)著，好似一位舞者。草坪上的小草重新從土壤中探出頭來(lái)，慢慢將整個(gè)身子都呈現(xiàn)在我們的眼中�；ㄅ枥�，各種各樣的花兒也迫不及待地綻放出它們的招牌笑容，在綠油油的葉子的襯托下顯得更加迷人。
夏日炎炎、驕陽(yáng)似火，夏日的太陽(yáng)像個(gè)火球烤著大地，用不了多久，人們就已經(jīng)大汗淋漓了。路上的花花草草更不用說(shuō)了，在太陽(yáng)的暴曬下都彎下了腰，無(wú)精打采地站在花壇里。而這樣的季節(jié)卻是游泳的好時(shí)機(jī)，人們?cè)谟境乩锿嫠�、嬉戲、比賽。享受著歡樂(lè)。
秋風(fēng)颯爽、落葉飄零。樹(shù)葉們褪去了原來(lái)的綠，換上了黃色的新衣，秋風(fēng)似乎很猛，樹(shù)枝上的秋葉一下子就飄落在馬路邊，不用一會(huì)兒路上飄落的葉子就堆積成了一座金色的高山。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在稻浪金黃的莊稼旁，農(nóng)民伯伯正在辛苦的收割著自己的勞動(dòng)果實(shí)。這樣的景象如果繪成一幅畫(huà)是多么美好的事��！
寒風(fēng)凜冽、殘冬臘月，當(dāng)一陣刺骨的寒風(fēng)吹向我的臉時(shí)，我知道冬天來(lái)了，像蛇那些動(dòng)物都開(kāi)始冬眠，世界仿佛就這樣安靜地沉睡了過(guò)去。當(dāng)潔白的'雪花從空中飄下來(lái)時(shí)，世界仿佛又回到了熱鬧的狀態(tài)，人們戴上手套和帽子，在雪中堆雪人、打雪仗……四季中，冬天下雪時(shí)的情景是漂亮的，六角的雪花錯(cuò)雜的在空中一邊跳舞一邊往下降，直到落在地上化成水。
四季在不停地交替著，每一個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)與魅力，只有在留意、欣賞、親近自然的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。讓我們一起親近自然，一起去發(fā)現(xiàn)自然的美好吧。
親近自然六年級(jí)作文4
春天，這一年之中最美麗的季節(jié)，又一次來(lái)臨了。我和父母決定去親近一下大自然，親近一下春天。
這是我們小區(qū)旁邊的一片樹(shù)林，樹(shù)林的中間是一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖。
我們剛來(lái)到這片樹(shù)林，就覺(jué)得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈，一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個(gè)全新的，綠色的世界，有一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)停留在了樹(shù)枝上，真的是風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收!
我們向前走去，走了好長(zhǎng)時(shí)間，才到了一片空地。也是奇怪，這里比剛才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一樣。原來(lái)我們是向湖的方向走去，湖的周?chē)隽似教沟穆�，路和湖中間的斜土坡上，有種滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，垂柳既美化了平靜的湖水，又給了與外界的一道天然的屏障，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的孩子，讓他們安心的玩耍。
我們來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，好多小小的蝌蚪在有利地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去，好似萬(wàn)箭齊發(fā)。但令我不解的問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來(lái)游去呢?爸爸告訴我，蝌蚪們也能感知身邊的溫度，春天剛到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪總在岸邊游來(lái)游去。我開(kāi)始玩我最?lèi)?ài)玩的游戲：打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去，仍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒，這時(shí)，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，萬(wàn)事功到自然成。我又開(kāi)始扔了起來(lái)，果然百發(fā)百中，我高興的跳了起來(lái)!
這次親近大自然，親近春天，讓我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的視線，還可以美化人的心靈，帶給我們?nèi)绱耸[郁的樹(shù)林和如此寧?kù)o的湖水，更是帶給我們對(duì)生活無(wú)盡的希望和向往，我熱愛(ài)它!
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