關于六年級手機作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級手機作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級手機作文 篇1
“哇！家族群里，有人發(fā)了一個很大的紅包，快點去搶呀！”阿姨激動地大聲叫道，“快呀！不然就搶不到了！”在場看春晚的人都迅速拿出手機，搶紅包了。我也立刻從沙發(fā)上彈了起來，捧起手機，點開家族群。哇！果真有一個大紅包！我迅速點擊紅包的按鍵。可是，“你的手太慢了”幾個字呈現(xiàn)在眼前。正當我有些許失望時，耳邊傳來“��！二十塊錢！我的運氣太好了吧！”天��！哥哥搶到了！他高興得手舞足蹈，一臉的興奮，驕傲地說道：“哼哼！我的運氣可不是一般人可以擁有的！”我羨慕極了……
這時，阿姨提醒大家：我要發(fā)紅包啦！嗯！這次我一定會搶到一個超級大的紅包！我屏息凝視、目不轉睛地盯著手機屏幕，生怕自己的一個眨眼動作，會使自己錯過一個領紅包的機會。隨著手機“滴”的一聲響，我眼疾手快，以最快的速度將手指點向了拆紅包的按鍵。哈哈！功夫不負有心人，我終于搶到了一個紅包，再點開來看自己搶到了多少錢時，突然被眼前這個數(shù)字，給驚呆住了！我隨之大叫了起來：“51塊！居然是51塊！我的天哪，我這運氣，也未免好得太過分了吧！”我高興得一蹦三尺高，如此的好運，我感覺自己簡直就是掉進蜜罐里去了！
到了春節(jié)，給自己的長輩或晚輩發(fā)紅包，這是中國傳統(tǒng)的習俗！現(xiàn)在，紅包已經(jīng)進了手機！不論何時何地，在微信中點擊紅包設置，只需幾秒，就能把紅包發(fā)到微信群里頭或單獨發(fā)給對方，即發(fā)即領，這樣的方式快捷方便。而你的親朋好友，不管在哪里，在什么時間段，都能以最快的速度、最簡單的方式拆開紅包，同時也能迅速回復感謝、祝福的話語。這樣就是遠在天涯的人，也若近在咫尺。人與人之間的情誼在指間溫暖流淌。挨家挨戶地發(fā)紅包送祝福已不是春節(jié)唯一的方式了。
紅包，進了手機之后，給我們的生活增添了許多情趣，也給節(jié)日增添了幾份喜慶�？萍季褪沁@樣悄悄改變我們的生活，引領我們走進新時代！
六年級手機作文 篇2
手機，是現(xiàn)代生活中不可缺少的一件物品。
由于我要到北京去采訪，所以媽媽用一元購機給我買了一款諾基亞的2322c手機，告訴我如果走丟后，可以與老師聯(lián)系。我將手機捧在手心，欣喜若狂！
這部手機屏幕長3.5厘米，寬3厘米，是典型的小型手機。它既不能攝像，不能發(fā)彩信，不能上網(wǎng)，也不是觸屏手機，但是，它能滿足我通話和發(fā)短信的要求了！
拿到手機后，首先要裝SIM卡。我不會裝，于是就請那兒的工作人員裝。然后就是充電了。把手機的左側開關打開，把充電線插進去，再把線的另一頭插到插座里就行了。完成充電大約需要5到8個小時。
我的手機“安家”后，就經(jīng)常的“換主”。記得有一次，我的手機被我老爸拿走了。我一邊哭，一邊用座機打電話給媽媽：“媽……媽媽……我……我的手機 被……被爸爸拿……走了，你……要幫我……幫我把手機拿……拿回來……”。果然不出所料，媽媽痛“罵”了我老爸一頓，手機又回到我的手上，這才解我心頭之 “恨”。
以前我打電話一定要用座機打，現(xiàn)在我可以用我自己的手機打了；以前我要玩游戲要用老爸的手機玩，現(xiàn)在也可以用自己的手機玩了；以前要發(fā)短信要用老媽 的手機發(fā)，現(xiàn)在我也可以用自己的手機發(fā)了。真方便��！這個手機不像有的手機那么奢侈，而且易操作，小巧而精致，我很喜歡這個手機！
耶！我終于有一個屬于我自己的手機了！
六年級手機作文 篇3
現(xiàn)在的科技日益發(fā)達，每個人都離不開必要的通訊工具，那就是手機，今天我要介紹的是我媽媽的手機。
它的造型別致，光滑的屏幕，只要 你輕輕按一下，下面的那個按鈕就會亮起來，你就會看見那些繽紛多彩和五花八門的應用程序和游戲啦！手機的背面，它黑黑的，沒有一條痕跡，這是因為它有手機 套的保護，上面有一個缺了一小塊的蘋果的標志，它的里面有一塊電池，雖然我們看不見它，但是它卻起著不小的作用呢！
手機不僅外形獨特，而 且作用也很大。有一次周末，媽媽休息在家，這時，媽媽單位打來電話對媽媽說，現(xiàn)在要召開電話會議。我正在納悶，電話怎么能開會呢？只見媽媽拿起電話，熟練 的撥了幾個按鍵，只聽手機里傳來：“歡迎您進入會議系統(tǒng)，請輸入登錄密碼。”媽媽又撥了幾個鍵子，手機那邊又傳來：“請按“0”號鍵旁聽，按“＃”號鍵發(fā) 言。”不一會兒，手機里就傳來有人講話的聲音。過了大約半個小時，媽媽高興的告訴我,她們部門在這個月取得了銷售第一的好成績，看著媽媽高興的樣子，我都 替媽媽高興。
還有一次，我跟爸爸媽媽一起出去吃飯，不知道為什么那天飯店上菜的速度特別的慢，都過了二十多分鐘，我的肚子都餓的咕咕叫， 菜還是沒有上全，特別是我最喜歡吃的金針蘑還沒有上來，我實在是等的不耐煩了，我就問媽媽：“媽媽，能把你的手機借我玩一會兒么？”媽媽回答到：“我看你 今天表現(xiàn)的不錯，就批準你玩一會吧。”我高興的一把拿過手機，飛快的進入我最喜歡的“黃金礦工”游戲，這個游戲可以鍛煉我的反應能力，我已經(jīng)通過了二十七 關，每過一關，我都會有無比的自豪感。
我真是喜歡媽媽的這部手機��！
六年級手機作文 篇4
“我們推出的這款神奇手機，在世界上任何地方打電話都不要錢……”一天，正在看電視的爸爸，卻被一則購物廣告吸引住了。
“打電話不要錢”誰聽了不心動呢？為了避免夜長夢多，爸爸趕緊握著手里已經(jīng)掉完漆的手機，一遍又一遍核對著廣告前的電話號碼�！班洁�......”電話撥了出去，不久，一位說著標準普通話的小姐給爸爸詳細地介紹了這款衛(wèi)星手機的功能，爸爸對此深信不疑，于是毫不猶豫地訂購了一部。那可是800元錢吶！從沒看到過爸爸如此爽快地花掉��！
錢匯出去后，爸爸滿心期待著手機的廬山真面目。三天后，隨著“咚咚咚”的敲門聲，傳說中的神奇手機，終于送到了我家�？匆娛謾C如約而至，爸爸心中一陣狂喜，但又轉念一想：“會不會沒有‘打電話不要錢’的功能，還是先測試測試。”隨即，他便撥打起手機了。
“喂，姐姐……”
“喂，爸……”
“喂，三弟……”
爸爸一遍又一遍地測試手機，沒想到這手機還很貼心——專門在手機里加了“查詢上次電話費”的服務。每次打完一看手機里上次的電話費——哈哈！果然是名不虛傳吶！——只見手機上大大地顯示了一個零，爸爸高興極了。
但好景不長，爸爸有一次給朋友打電話，發(fā)現(xiàn)事情不對了。
“對不起，您的電話已欠費，請充值后再撥！”“什么？欠費，不是說打電話不要錢么？”爸爸氣得火冒三丈，這才發(fā)現(xiàn)被騙了。但為什么開始可以免費打呢？后來爸爸才弄清楚，以前的號卡上本來有剩余的錢，所以可以撥打，也就是說這根本不是什么神奇手機，只是一個普普通通的電話！
此時此刻，爸爸只好質問賣手機的商家：“你們的手機怎么回事？根本沒有廣告里說的打電話不給錢的神奇功能！……”他的話還沒說完，誰知對方工作人員竟不耐煩地把電話掛掉，再打也沒人接了。
爸爸更加惱火，一氣之下找到律師所，準備打一場維護權益之戰(zhàn)。律師建議我們要想成功維護自己的權益，先要找到他們騙人的證據(jù)，于是我們準備好錄音，并換了一個號碼打過去假裝要訂購。
“您要訂購幾部我們的衛(wèi)星電話？”
“三部，真的可以打電話不要錢嗎？”
“是的，請您放心�！�
我們反復要求對方肯定手機的神奇功能，證據(jù)也錄取成功。爸爸露出了被騙后的第一次笑容。
在律師的幫助下，幾天后，商家請求我們私下和解，爸爸得到了全額退款和賠償金。
一場手機風波終于宣告結束。有了這次的教訓，我們再也敢不相信電視購物了。
六年級手機作文 篇5
放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理�！闭f著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說，孩子的'媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學習一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機之后，學習成績一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。后經(jīng)證實是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經(jīng)過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。
由此我不禁陷入了沉思。是��！現(xiàn)在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那么中小學生該不該把手機帶進課堂呢？
隨著社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發(fā)展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什么？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。
課堂是教育教學的主陣地，學校規(guī)定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學生由于生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對于中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿著手機到處聯(lián)絡，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機，過多地與外界聯(lián)系，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟損失，因此，作為中小學生來說，我認為，還是少帶手機為好。
中小學教育在個人發(fā)展和國民素質教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機現(xiàn)象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現(xiàn)。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！