關(guān)于發(fā)現(xiàn)六年級作文十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
我們活在這個世界上，是一件非常美好的事，所以我們應(yīng)該感恩、知足、惜福�？墒怯泻芏嗳苏J為學生就只能讀書，生活無聊、乏味又緊張。其實我們只要放慢自己，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的快樂與美好。例如：玩扯鈴、游泳、看漫畫書、打躲避球等等。
打躲避球是一件刺激又有趣的事情，不但可以專心打球，又可以紓解生活上的煩惱和壓力。我常常在下課時間，呼朋引伴找人一起打躲避球。因為打躲避球，既可以運動，也可以訓(xùn)練自己的專注力，所以都會有很多人來參加這項活動，我們常常因為時間控制不當，而太晚進教室。讓心情放輕松，不知道是好是壞？但我們要盡量做到最好。
到了每年最炎熱的夏天，我們總是想去游泳，但如果方式或地點錯了，往往會造成危險，所以我們應(yīng)該去游泳池，不該去沒有救生員的地方。游泳是一件既可以運動強身又可以放松心情、紓解壓力的一個好方法。每一次游泳，都感到自由自在、無拘無束，這種感覺是那么地美好。
每一次玩扯鈴時，拋鈴總是讓我很開心，因為拋鈴就像把煩惱都拋掉了，所以玩扯鈴是一件拋卻煩惱的好方法之一。
其實美好就在我們的周圍，如果我們用心體會，生活一定會更有趣味。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
在近幾年里，人類在不斷的進步，社會在不斷的發(fā)展�？墒牵覀�?nèi)祟悓Φ厍虻奈：s增大了，為什么呢？城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環(huán)境……更重要的是，我們的媽媽哭了！我們疏忽了媽媽！
清早，我打開窗戶，想讓早上的清新空氣流進我的房間。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一件不對勁的事——我的房間里到處都是一種怪味！清早的空氣不應(yīng)該是清新的嗎？怎么回事？我?guī)е@個疑問走到客廳里，這里也有怪味，我更奇怪了，跑到陽臺，往下看，��！我心中的謎終于解開了，原來這里堵車了，車子后面的排氣管噴出的黑煙都停留在這里了，難怪那么難聞！我簡直受不了了，一口氣跑到了樓下，再飛快地跑向花園，還好！花園那沒堵車，我終于吸了一口氣，咦？還是不對勁！雖然這里沒堵車，但是還是有一股怪味，我走進花園一瞧，啊！花一大堆都枯萎了，地下滿是垃圾！我在花園里走了很久，撫摸著枯萎的花朵，突然有一種心痛的感覺……
地球是我們最偉大的母親，然而媽媽也會心疼我們，媽媽也會為我們的行為所哭泣，那么，從現(xiàn)在開始！我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛護環(huán)境、做個文明的人，別讓地球媽媽為我們的操心而越來越老！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
“寶貝，你猜今天誰要來咱家啦？提醒一下——是個名副其實的小吃貨哦！”我剛踏進家門俺老媽就沖到我面前問我，我小聲地說：“是大胃王表妹嗎？”
“yes�！卑硧屨f。
“討厭，每次這家伙一來老媽就這樣，哎，其實不就是要我去買‘紀念品’（零食）嘛！”我小聲喃喃道，好吧，呆會再聊，我去買“紀念品”咯！
“我獨自走在郊外的小！”咦，好像有哭泣聲，�。亢孟裼譀]了呀，不管了，我繼續(xù)唱我的歌，“郊外的小路上！”不對，我一定聽到了哭泣聲，噓——讓我聽聽是從哪來的，哦，原來是右邊，跟我家的方向一樣，正好可以去聽聽。
“嗚……，我可憐的女主人，嗚……”，“自行車大哥，你哭什么呀！”等等，什么叫自行車大哥！難道是自行車在說話？我憑著路燈的光的確看到了一輛自行車，果真是自行車在說話，并且是路燈在跟它對話，天吶，這也太不可思議了吧！讓我們繼續(xù)聽聽吧！
“我的女主人童童每天都快樂地騎著我去玩，可是昨天她看到一位老爺爺摔倒了就趕緊去扶這位老爺爺，可沒想到卻被老爺爺誣陷了，說自己手骨折了，后來鬧到了派出所，還要她們莫名其妙地賠兩萬塊錢，你知道嗎，當時嚇得我家主人躲在媽媽身后，一動也不敢動，只是一個勁地搖頭，急得眼淚止不住地往下落，嘴上不停地說：‘不是我，不是我……’，你聽說了嗎？”
“聽說了，”路燈說，“這件事傳得沸沸揚揚的.呢！”
“民警說，那里沒有監(jiān)控，也沒有見證人，我們也沒有辦法�！庇谑怯泻芏嗳碎_始呵斥童童，嚇得她大氣都不敢出，這時媽媽站出來說：“孩子別怕，媽媽相信你，以后遇到同樣的事，你依舊可以大膽地去做，就像媽媽之前教過你的那樣，人不能沒有同情心，沒有愛心，這只是我們大人之間的一種游戲，你不用擔心！”
“這個小女孩也真夠含冤負屈的，雖然她媽媽說了為什么以后還讓她做這種事，可我還是百思不得其解�！甭窡粽f。
“怎么辦，也不知道我的女主人現(xiàn)在怎么樣了？”自行車焦急地問。
“放心吧，我聽說有一個小伙子當時開車路過，而他的行車記錄儀剛好錄下了事情的經(jīng)過，還原了真相，終于讓你的主人平冤昭雪啦！”
我走在回家的路上，拖著沉重的腳步，心想：“遇到老人摔倒，扶不扶呢？”
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
在我8歲的一個早晨，我發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實驗所得到的結(jié)果。
那天早上，我正在樹上散步，樹影灑滿路邊，一個個光斑跳來跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個的現(xiàn)象：陽光從樹葉縫里透過來，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個個圓圓的亮斑。
我看到后感覺十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問媽媽。媽媽聽了后對我說：“那圓圓的亮斑是太陽的像��！”我聽后更加奇怪了：“誰給太陽照相呢？”媽媽又說：“這就是‘小孔成像’�！蔽腋苛�，媽媽接著說：“來，你做個試驗就明白了�！�
我按照媽媽的要求，拿來了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著在紙的中間剪了一個很小的圓洞，再點燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問我：“把紙放在火苗后面，會在墻上照出一個影子來，對吧？”我使勁的點了點頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問媽媽：“這是怎么回事��！”“這就是‘小孔成像’呀！”
我恍然大悟。那樹葉縫就像一個小孔，陽光就像燭光那樣從葉縫中射過來，地上就出現(xiàn)了一個個太陽的像了。“可小孔為什么能成像呢？”我窮追不舍�！暗饶闵狭酥袑W，物理課時老師會告訴你的。”
我趴在窗邊，向路邊的樹影里望去，只見無數(shù)的光斑還在跳躍。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
小時候，媽媽給我買了一個小玩具—小烏龜，起初，我還不知道怎么玩，只是不停的摔打他，后來，我才明白，是要這樣：將小烏龜身后的發(fā)條轉(zhuǎn)動，然后輕輕放入水中，小烏龜就會“自由”地游泳了！
一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽都出去了，我便端來一盆水，那水很澄澈，可以照見我的影子，名如一面鏡子。我找來小烏龜，擰好發(fā)條，就讓小烏龜在水里游，看著看著，我突發(fā)奇想：總是在想，小烏龜為什么游完了就在水面上呢？想啊想，我抓頭皮了，好奇心迫使我有了“歹毒”的想法：拆！
我用小手使勁地扒開了“龜殼”，驚訝的發(fā)現(xiàn)，呀！里面除了一些大大小小的齒輪以外，還有一個瓶蓋大小的一個小球，好像是叫氣囊，我把它拿出來，沒拿穩(wěn)，就掉入水中了，他飄在了水面上，我并不知道是怎么回事，所以我很好奇，為什么會這樣呢？我拿起來捏了一捏，忽然，聽到“嗞”的一聲，小球就開始漏氣了，嚇得我一個哆嗦扔掉了小球，他掉落在了水里便有氣泡在緩緩上浮，從上浮到爆炸，連一秒都不到。
忽然，一個念頭從我腦海中閃過：空氣沒有水重，所以致使氣囊漂浮在水面上，因為氣囊將不少空氣“鎖”在了氣囊里，當氣囊破裂，空氣就上浮，形成了水泡，上升到水面上，便產(chǎn)生了爆炸。氣囊在龜殼里，所以就把整個玩具都帶了起來······
我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。
“喀拉”媽媽回來了，看到我把烏龜“大卸八塊”了，好不生氣！氣急敗壞的訓(xùn)了我一頓，從此，我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險······
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在一個陽光燦爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽臺玩耍。突然，一個小身影一閃而過——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來，可是晚了，樂樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它要死了。
“喵！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。
我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來，怎么一點事也沒有呢？我鉆進“書�！�，翻開一本《十萬個為什么》。仔細地查找資料。在這兒！原來呀，貓四肢發(fā)達，即使小貓摔下去時是四腳朝天，但在空中的時候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？
我若有所悟，樂樂也開心地叫了一下，它說：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了�！�
大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學習知識的寶庫。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發(fā)現(xiàn)了美，她使我感動，也令我慚愧。
那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉著爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價還價聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費力地擠進人群中，看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個女青年在罵罵咧咧。人們指指點點，我從他們的話語中知道了一些情況，這位女青年騎車過快，一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發(fā)現(xiàn)有一個矮小的身影擠進人群，走上前扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“沒事沒事，老身子骨了，不靈活了�！迸嗄曷犚娏诉@話，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車，開走了，嘴里還冒出來一句話：“沒事兒也不吱一聲，老家伙！”人群散開了。有的人向小女孩投去了贊許的目光，有的人嘴里還討論著什么，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開了。小女孩扶著老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉著小女孩，點點頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說：“謝謝�！蹦脕硪粔K小的，點點頭鉆進了人群中，在我的視線中消失了。
我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身為一位少先隊員，我沒去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀，實在不該。不過，我也為小女孩的舉動感動，她有著一顆金子般的心。那天，我發(fā)現(xiàn)了美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
最近我發(fā)現(xiàn)我門班同學的座位有點怪。這座位是班主任前幾天換的，對于坐在第三組一直被大家關(guān)注的我來說，實在有點不習慣，正當我苦惱之于，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的規(guī)規(guī)律。
第一組和第五組的同學全是愛發(fā)言的，然而一、五組常常是老師最容易忽略的角落，正是因為有了我們這群“精英”，所以常常活力四射。而老師眼睛當然不停關(guān)注我們。因此“一、五組是老師組容易忽略的地方”這樣的說法，在我們組也一一廢除了！
二、三、四組和坐在前面的同學，大多是上課不認真的，在老師的眼皮底下這些“犯人”想“作案”都難拉！
至于坐在后面的同學，要么就是咱們班的“高老”，“高妹”；要么就是一些比較主動學習的同學，這樣，老師就可以放下一百個心了！
正當我為我的發(fā)現(xiàn)“哈哈”大笑并說了一句“天助我也”時初中，數(shù)學老師剛好氣得爆炸，他誤會了我的笑聲，便怒火沖天地說：“張寶文，罰你抄〈三字歌〉一遍！”嗚……嗚……
我不禁贊嘆咱們的班主任如此聰明，佩服！佩服！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了
今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤發(fā)超市買東西
我拉著他們的手來到珠江路一個紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實實的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：“為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？”“因為現(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會也要在我們南京開了，我們也要做一個有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑�。 睜敔斦f。奶奶這時也搶著說：“街上都是宣傳不要闖紅燈的標語啊，你看那貼著‘不闖紅燈，人人有責’,‘紅燈停，綠燈行’就連街口都有廣播不停的播著‘現(xiàn)在是紅燈，請不要闖紅燈’的提示語音，怎么還好意思闖紅燈啊。”說著說著，綠燈亮了，我們順著人流過了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對我們來說好像都不起作用似的。
我想，隨著社會的不斷進步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個文明人，正如宣傳欄上所說的“文明南京，從我做起”。
回到家，我覺得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點小利益，而致社會公德而不顧。我想倡議同學們?yōu)榱恕拔拿髂暇�，喜迎青奧”我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇10
許多事情需要經(jīng)過幾番思索才能明白其中的道理。從上小學起，父親又一次突然問我：“考多少分最好？”
那是一次考試后，我對試卷上那鮮紅的83分極不滿意，回到家后，連母親特地煮的炒飯都沒有味口。聽到父親的問題后，覺得十分可笑。一百分滿分的試卷，你說考多少分最好？當然是滿分啦。
然而父親卻嚴肅地說：“95分就好�！�
我疑惑地問：“為什么？”
“95分最好”
“為什么”
父親執(zhí)意不說，讓我對父親的問題產(chǎn)生一種好奇心。
后來我漸漸明白了，父親是為了我今后的學習留有余地。
還有一天，因為作業(yè)太多，放學之后留下來寫了一會兒，直到清校鈴聲響后才離開學校�；氐郊抑�，父親看見我匆匆忙忙的樣子，就問“怎么那么晚才回來？”我漫不在意地回答“在學校里做了一會兒作業(yè)�！�7點30分左右，我將所有家庭作業(yè)做完，父親原來以為我會休息了。沒想到，我從書包里拿了一張四百格“沙沙地寫起來……”
“作業(yè)不是做完了嗎？”父親湊過來問我。
“嗯”
“那你在寫什么？”
“近、反義詞。”
“老師說要寫的嗎？”
“不是的，反正早做、晚做不都一樣，何況早做了，以后就不用做了�！�
“既然不是現(xiàn)在的作業(yè)，就休息一下吧！“
我雖然不知道父親為什么這樣說，但是，從此之后，我就養(yǎng)成了一個習慣：回家后只做家庭作業(yè)�？臻e的時間越來越多，我就有許多時間閱讀課外書，為我的大腦“充電”。
臨近期末考試，父親并不是像其他家長一樣讓我做習題，而是盡量放寬我自由的空間。
生活中，我們可能會去崇拜哪些一蹴而就，一躍就成功的人，然而在實際生活中，那些做事不緊不慢，有條理的人更容易成功。
我們應(yīng)該為被逼得喘不過氣的生活擠出喘息的空間，讓我們的生活更加美好。
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