【精品】六年級(jí)五一作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)五一作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)五一作文 篇1
今天，是我期盼已久的節(jié)日“五一”勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)榘职滞鈳胰ビ缆?lián)農(nóng)耕園玩，我可來勁了。
一來到農(nóng)耕園，仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)玩的世界。瞧，這里人山人海、熱鬧非凡，正好襯托了”五一“節(jié)日的氣氛。我在心中默默地想，乘這個(gè)機(jī)會(huì)我可要玩?zhèn)�痛快。
首先映入眼簾的是鬼屋，裝扮的很精致，一看就感覺很刺激。走進(jìn)去一片漆黑，還能聽見奇怪的聲音。爸爸進(jìn)去時(shí)步伐仍淡定自如，而我卻被爸爸拋到了老遠(yuǎn)，嚇得雙腿直發(fā)抖，那時(shí)真想挖個(gè)洞鉆出去。玩大板錘的時(shí)候人很多，挨挨擠擠的真難受，排了都快半小時(shí)的隊(duì)伍終于輪到我跟爸爸了。坐上去后等一個(gè)鐵站板離開了，大板錘就開始晃動(dòng)了。剛開始大家都還很安靜，后來隨著大板錘越甩越高，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸終于忍不住大叫起來，其他人也跟著哇哇大叫，而我卻一聲不吭地欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，那感覺就像自己長(zhǎng)了一雙翅膀飛上了藍(lán)天。下來以后，我說：”爸爸，你真是個(gè)膽小鬼，你的叫聲都快劃破整個(gè)天空了。“爸爸一聽，臉?biāo)查g紅了，我就一直在后面笑著爸爸。最后，爸爸帶我去給魚喂奶，我把奶壺放進(jìn)去，一群金魚就飛快地飛過來了，它們激烈地?fù)屩�，哪些魚個(gè)子大點(diǎn)的使勁地吸著，而那些魚個(gè)子小的，卻只能吃漏下來的，它們吸得力氣可真大呀，我都快被拉下去了，奶被吸光了，金魚卻逗留在原地遲遲不肯離去。這群金魚好可愛啊!
五月一日真是個(gè)快樂的一天!
六年級(jí)五一作文 篇2
今天是勞動(dòng)節(jié)，早晨爸爸，媽媽要帶我到紅山森林動(dòng)物園游玩。在路上節(jié)日的早晨畢竟與平日不同，空氣和風(fēng)里都夾帶著節(jié)日暖融融的氣息。街上，身著盛裝的男女老少興致勃勃地漫步著，大家有說有 笑。都陶醉在節(jié)日的快樂氣氛里。我也一樣，興奮極了，真想立即插上翅膀，飛到那些動(dòng)物身邊。不知不覺就到了目 的'地。
一走進(jìn)紅山森林動(dòng)物園，仿佛來到了原始森林，那高高的青山，綠綠的草坪，青青的泉水，真是詩情畫意。我和爸爸。媽媽隨著人流沿著山間小道走去。首先來到獅虎山。我看見那威風(fēng)稟稟的獅子在攔 桿前來回走動(dòng)，似乎正著急地等待著午餐，兩只東北虎互相追跑著，打鬧著，真熱鬧！我和小朋友逗它們，它們站起來，很很地盯著我們，好象要吃了我們，我們哈哈大笑。 在熊貓館，只見三只從“臥龍保護(hù)區(qū)〞過來的三只”國(guó)寶“正在悠閑地啃著嫩葉。我看著它們憨態(tài)可掬的樣子，真可愛。它們一會(huì)兒走在獨(dú)木橋上 ，一會(huì)兒在地下打滾，每一個(gè)動(dòng)作都使人們哈哈大笑。在一個(gè)大草坪上，有兩頭大象。背上披著紅色的錦繡坐墊，那樣子就象即將出征的大將軍。我剝了一根香蕉向它扔去，它用鼻子靈活的卷起來，迅 速地遞到嘴里，吃了起來。有些小朋友勇敢地騎上大象，神氣地向大家招手我的心癢癢的。
六年級(jí)五一作文 篇3
五一節(jié)的一個(gè)晚上，爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚，樂得我睡覺都?jí)粢娽灹艘缓t子魚。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風(fēng)，踏著露水，來到了一個(gè)寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽，湖對(duì)面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風(fēng)吹醒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道：“發(fā)什么呆，你看！那里有一條魚！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚！只見哥哥一聲歡笑，原來是他在一本正經(jīng)地胡說八道！
我開始把我的魚竿甩進(jìn)湖里，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開來，我坐下來目不轉(zhuǎn)晴地望著魚漂，真想能釣上一條大魚。
過了好一會(huì)兒，我的魚漂仍然沒有動(dòng)靜，我開始有些不耐煩了，覺得釣魚真是無趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看著湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑著問我：你不是學(xué)過《小貓釣魚》嗎？難道你也想做一只做事情三心二意的小貓？
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是��！我明明知道很多道理，為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢！于是我靜下心來，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的“侏儒”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，將學(xué)過的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)！
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