關(guān)于畢業(yè)季六年級(jí)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)季六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)季六年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長(zhǎng)，也有許許多多的喜怒哀樂(lè)，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因?yàn)樵僖矝](méi)有那個(gè)夏天，再也沒(méi)有那群人坐在那個(gè)教室聽(tīng)老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著傷感。
時(shí)間就像一只只飛鳥(niǎo)，飛走了，空中又飛過(guò)的再也不是先前的那一只了。校園記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們?nèi)缃竦某墒炀桶燎诘暮顾�，是您手把手教我們�?xiě)字、認(rèn)字，教我們讀書(shū)、寫(xiě)作，您，是您點(diǎn)亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……
結(jié)束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無(wú)私的母親，把我們這些小樹(shù)當(dāng)作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。這個(gè)夏天是我們?cè)谀感Ｗ詈笠粋�(gè)夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個(gè)夏天，好想永遠(yuǎn)陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……
太陽(yáng)從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊(duì)伍看向校園，這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)。
“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰花又開(kāi)，無(wú)限地離情充滿心懷，心難舍師恩深如海�！鳖D時(shí)耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。
又一個(gè)夏的足跡路過(guò)窗前，時(shí)間沉靜了，悄悄地畫(huà)著一條回憶的線：在那個(gè)不眠之夜，我們圍坐在臺(tái)燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對(duì)著看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒(méi)有比那更可笑的畫(huà)面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當(dāng)我還未想好如何告別的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，你似乎就在眼前。
想說(shuō)請(qǐng)你珍重?zé)o論在何時(shí)何方，想說(shuō)往后不要害怕風(fēng)浪；想說(shuō)請(qǐng)你別落淚，離別也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn)；想說(shuō)送我你的照片留作紀(jì)念；想說(shuō)互相要多聯(lián)系告知憂傷喜悅�？墒遣恢趺椿厥�，越說(shuō)越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見(jiàn)！
太多的感動(dòng)已經(jīng)鐫在心上，每一分的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻時(shí)光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！
無(wú)論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會(huì)忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂(lè)的日子，我們不會(huì)忘記，我們來(lái)不及向過(guò)去告別，在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)季六年級(jí)作文 篇2
歲月悠悠！時(shí)光穿梭！歲月好像流水，“嘩嘩啦啦”的不辭而別！但時(shí)間從我們身邊溜走時(shí)！，我們卻毫然不知，但一晃，六年級(jí)了，快畢業(yè)了！才回去回憶那些小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
小學(xué)的旅途將完美畫(huà)上句號(hào)！等等，句號(hào)，難道你沒(méi)想過(guò)，可以留一個(gè)大大的嘆號(hào)么！給自己的母校留一些讓他們驕傲的成績(jī)。千萬(wàn)不要畫(huà)上一個(gè)逗號(hào)，一旦畫(huà)上了，你將無(wú)法回頭，執(zhí)著的心不會(huì)改變，給母校一個(gè)好的印象，給自己的恩師一個(gè)好的印象，已經(jīng)來(lái)六年級(jí)了，別再在走廊上悠閑的徘徊了，應(yīng)該去學(xué)習(xí)，最后一年，不應(yīng)該好好珍惜么？難道想要它在你悠閑的腳步下流走嗎？不！你肯定會(huì)說(shuō)不！既然是不，那就好好珍惜！上初中了，也別忘看看母校.......它——
畢竟是你生活學(xué)習(xí)了六年的地方！
獻(xiàn)給所有六年級(jí)即將畢業(yè)的童鞋！
畢業(yè)季六年級(jí)作文 篇3
小學(xué)的六年時(shí)光就如同沙漏，悄聲無(wú)息地流逝著，看不見(jiàn)、摸不著，但我們看到日歷上的一個(gè)個(gè)小格子時(shí)，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠(yuǎn)了。
我們小組的每個(gè)組員都是“開(kāi)心果”！上課時(shí)，老師只要一說(shuō)“小組討論”，我們都迫不及待地轉(zhuǎn)過(guò)身子，個(gè)個(gè)摩肩擦掌、熱火連天，等候組長(zhǎng)的“命令”。就算意見(jiàn)不合，每個(gè)組員也只是委婉地表達(dá)自己的意見(jiàn)，不會(huì)用一種生硬又好像吵架似的語(yǔ)氣說(shuō)話。如果誰(shuí)身體不太舒服，其他組員都會(huì)幫助他，扶著他到校醫(yī)室。我想，這就是團(tuán)結(jié)的根源吧！
小組成員的每個(gè)人都愛(ài)開(kāi)玩笑，比如：XXX把XXX的書(shū)掉到地下；或者把一些書(shū)放進(jìn)別人的抽屜里，等XXX急了，XXX才把書(shū)還給了XXX……有一次，我們組的兩個(gè)組員就開(kāi)起了一個(gè)玩笑，玩著玩著就動(dòng)真了，把其中一個(gè)組員給弄哭了，這一點(diǎn)我們也認(rèn)識(shí)到玩笑不能開(kāi)得太過(guò)分！不過(guò)，第二天好像那兩個(gè)組員忘了昨天的事，又一起開(kāi)開(kāi)心心地打鬧起來(lái)。
我們就要跨入中學(xué)時(shí)代的大門(mén)了，開(kāi)始迎接我的新生活，開(kāi)始結(jié)交一些新同學(xué)。我可不能忘了老同學(xué)，我們可是在一起六年了。謝謝你們跟我一起玩過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)。
畢業(yè)季六年級(jí)作文 篇4
五月下旬，初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，穿著青春靚麗的班服，在校園里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將面對(duì)的是青春散場(chǎng)。
畢業(yè)季，離別季。這個(gè)時(shí)節(jié)的我已經(jīng)初二了，還有多少時(shí)光可以和我們班的“妖孽們”分享，現(xiàn)在是6月3日，教室里的同學(xué)在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開(kāi)始天馬行空的胡思亂想。
如果推開(kāi)教室的門(mén)，里面沒(méi)有稀疏坐著的同學(xué)默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰(shuí)知道我的惆悵；如果食堂中沒(méi)有了喧鬧的聲音，沒(méi)有那排的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沒(méi)有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景，沒(méi)有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會(huì)不會(huì)面對(duì)著空寂的食堂不舍；如果寢室沒(méi)有了黑夜中的臥談會(huì)，沒(méi)有了徹夜不滅的燈光，沒(méi)有了小吵小鬧；如果一個(gè)人面對(duì)地上的垃圾，廢棄的'拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會(huì)流淚。
畢業(yè)了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時(shí)的我們又是怎樣場(chǎng)景。是��！三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，人在擁有時(shí)總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時(shí)才明白過(guò)往的一切，無(wú)論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫(xiě)著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，形成一個(gè)生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會(huì)長(zhǎng)大的，青春中的成長(zhǎng)卻總以疼痛的方式展現(xiàn)，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們?cè)谇啻旱穆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒(méi)。身后，是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。
畢業(yè)季六年級(jí)作文 篇5
小學(xué)六年，最后帶給我們的卻是離別。這六年來(lái)見(jiàn)證了我們從懵懂無(wú)知到一知半解；從牙牙學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì)道；見(jiàn)證了我們之間一份份的友情；這六年占據(jù)了我目前一半的時(shí)光，我們彼此依偎，到了此刻，我們必須離別。
窗外的太陽(yáng)升的很高，刺眼的光芒像是為新的一天增添了一縷光彩。我們激動(dòng)得擁在一起，貪婪這最后一刻的相處時(shí)光，許多同學(xué)淚眼婆娑，紅了眼眶也忍住眼淚，可能不想破壞這美好的畢業(yè)氣氛吧。每個(gè)人心里都心事重重，總有那放不下的一段過(guò)往吧。
我們重新參觀了我們的母校，說(shuō)實(shí)話，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我的母校并不那么令人討厭，反而在此刻顯的那么偉大，我們悄悄走過(guò)正在上課的班級(jí)，聽(tīng)著他們朗朗的讀書(shū)聲，眼睛又一陣酸，聽(tīng)著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起我們那雜亂不堪的一點(diǎn)也不整齊的讀書(shū)聲，幾個(gè)女孩不約而同的相視一笑，對(duì)他們比了個(gè)“贊”。
走啊走，我們走到老師辦公室前，但并沒(méi)有推開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲覀兊囊暰�被窗外的幾盆盆栽吸引過(guò)去，我們不禁想起我們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候偷偷玩弄他的花的場(chǎng)景，直到現(xiàn)在，老師還不知道，我們回想這些又破涕為笑了。
最后，我們走進(jìn)了教室，他們坐在各自原本的座位上，我起身走向講臺(tái)，裝成我們的數(shù)學(xué)老師用著搞笑的語(yǔ)氣說(shuō)著我們老師的口頭禪“再吵人都要死一個(gè)”“今天上課之前講幾個(gè)事哈”同學(xué)們笑起來(lái)，但更多的是回憶起來(lái)的心酸……“怎么？講臺(tái)上瘋成這樣？給我去辦公室檢討！”門(mén)口傳來(lái)正牌數(shù)學(xué)老師的聲音，那一刻我哭了，哭的像個(gè)淚人……很多同學(xué)一擁而上，我鞠了一躬，走下了臺(tái)�！岸甲茫乙c(diǎn)名，沒(méi)到的不許畢業(yè)，再陪我一年！”老師帶著苦澀的嗓音吼著。我們坐回原位，看著老師拿出那本六年來(lái)已經(jīng)變得破舊的班主任手冊(cè)點(diǎn)名“xxx”“到”“xxx“到了”，那天，每個(gè)人都哭了，除了幾個(gè)愛(ài)面子的男生……
我想，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記他們了，六年�。∷麄兣惆榱宋伊�，說(shuō)不舍得是假的，希望每年的我們還可以相見(jiàn)，永遠(yuǎn)像“一家人！”
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