【必備】六年級(jí)童年作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)童年作文 篇1
童年里走過(guò)的一串串腳印就如一串串絢麗多彩的貝殼。其中最耀眼的要數(shù)9歲時(shí)“打水仗”這一顆了。
當(dāng)天下午，我放學(xué)剛回到家，老天爺突然來(lái)了個(gè)大變臉，瞬間烏云卷地，雷聲轟鳴，再“劈啪劈啪”地大哭起來(lái)。風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，絕對(duì)是一首最最自然、最最絕妙的交響樂(lè)。
半小時(shí)左右，老天也逐漸收起他的哭腔。我打開(kāi)家門(mén)，哇！雨水“野心勃勃”地“統(tǒng)治”我們的村莊，放眼望去，到處流水成河，積水成塘。此情此景，就算咸魚(yú)也想翻身，就算淑女也想瘋狂。左鄰右舍的伙伴們不約而同地扎進(jìn)水的世界瘋狂起來(lái)。
“哈哈哈！沖�。 蔽覀冎北妓嗟牡�。趁伙伴們不備，我提起大象腿一踏，“嘩——”一聲，一串串珍珠直濺四周，把他們的衣服都弄濕了，他們立馬活蹦亂跳地圍攻我，大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕�！鞍パ剑∪�(jì)，走為上計(jì)”，我一邊跑，一邊踏�！翱茨阃膬禾�！”只見(jiàn)曹光頭伸長(zhǎng)掃把腳，來(lái)了個(gè)“連環(huán)掃”�！肮�！”正當(dāng)他得意之時(shí)，范不說(shuō)也不敢示弱地縮起兩條彈簧腿，不斷地“青蛙跳”。有名淑女——羅點(diǎn)子也不顧形象地奮力演練“仙女散花”。哎呀，好勁的“旋風(fēng)腿！”威震四方��！李白也用上獨(dú)家秘訣“降龍十八掌”�？�，張三的“打狗棒”也出場(chǎng)了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落湯雞，頭上、脖子上、衣服里、鞋子里，從上到下，從里到外，沒(méi)有一處是干的。從頭到腳，也沒(méi)有一個(gè)細(xì)胞、沒(méi)有一根毫毛是不興奮的。水聲、叫打聲、笑聲響成一片，傳遍村莊內(nèi)外，傳遍長(zhǎng)江南北。
童年是美好的，是快樂(lè)無(wú)比的，是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最閃耀的一顆貝殼，足夠我回味、快樂(lè)一輩子。
六年級(jí)童年作文 篇2
是夜空的小星星嗎？不！那是天邊的云彩，七色的夢(mèng)幻。箭一般的光陰把我?guī)Щ啬俏宀世_紛的童年生活。那里飄蕩著無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)！那傻傻的笑聲……
那是一個(gè)炎熱的夏天，我買(mǎi)了一支冰棒，正要張開(kāi)嘴巴咬時(shí)，突然想起前段時(shí)間我因?yàn)槌粤艘粋�(gè)沒(méi)有洗的蘋(píng)果而生病的那件事來(lái)。記得那時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃水果要先洗手，這樣才可以吃�！毕氲竭@里我心里非常矛盾，吃冰棒要不要洗呢？為了以防萬(wàn)一，我不管三七二十一，直沖向自來(lái)水龍頭，“嘭”的一聲響，頭撞到了水管上，頭上頓時(shí)長(zhǎng)出了一個(gè)“小皮球”，摸一摸，可真痛呀。不過(guò)，為了吃到甜甜的冰棒，我忍著痛，一手拿著冰棒，一手把自來(lái)水龍頭擰開(kāi)，我洗了很久，可是冰棒外面的“細(xì)菌”還沒(méi)有洗干凈。我站在那洗呀洗，洗得很吃力，真想放棄，但一想到生病時(shí)那難受的滋味，我還是堅(jiān)持洗冰棒。終于把冰棒外面的“細(xì)菌”洗掉了。我忍不住了，一口咬下去，冰棒立刻變成了一根棒。好奇怪�。≡趺催@支冰棒剛才還是一大支，現(xiàn)在一洗，現(xiàn)在變成一小口了？
我連忙跑去問(wèn)媽媽：“為什么冰棒一洗大小和味道都變了，這是怎么回事……”媽媽聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)勁地笑。我被弄糊涂了，看媽媽笑，我也跟著笑了起來(lái)。
好一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)而又有趣的童年！
六年級(jí)童年作文 篇3
童年的趣事就像沙灘上的貝殼，揀也揀不完，它們隨著歲月地流逝悄悄消失在記憶的長(zhǎng)河里。然而有這么一件事卻深深地，久久地留在那我的記憶深處。
說(shuō)來(lái)也好笑。五六歲時(shí)，表哥和表弟來(lái)我家玩，小孩子么到了一起總是毛手毛腳的，只聽(tīng)“噼”的一聲，表哥不小心把柜子上的花瓶碰到地上了，玻璃碎了一地，我們都嚇傻了！表哥眼睛一眨，計(jì)上心頭，轉(zhuǎn)身對(duì)我和表弟說(shuō)：“你們倆替我背個(gè)黑鍋，我就給你們棒棒糖吃！”棒棒糖？那可是去年六一兒童節(jié)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)過(guò)的一種糖，甜甜的，黏黏的，味道多種多樣……嗯，誘惑有點(diǎn)大，心里有些癢，便和表弟爽快地答應(yīng)了。
中午，大人們都午睡去了，我和表弟偷偷搬來(lái)個(gè)板凳，四處尋找著表哥說(shuō)的“黑鍋”。很快地我們就找到了一個(gè)烙烙餅用的鍋，不算太黑，但鍋底黑乎乎的，也算的上個(gè)黑鍋了吧？
我便從板凳上爬上去，表弟在下面扶著，我把柜子里的“黑鍋”小心翼翼地背在背上，慢慢又爬了下來(lái)，要不是有表弟扶著，我早就摔了個(gè)四腳朝天。恰好，媽媽也起來(lái)了，他看見(jiàn)我背個(gè)大黑鍋，兩眼大瞪，表情僵滯，我們倆緊張地大氣不敢出，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。很快媽媽就看見(jiàn)了地上的玻璃碎片，大聲呵斥道：“是誰(shuí)把花瓶打碎了�！蔽覀儌z只好一五一十交代了，媽媽聞言，不僅不再生氣，還哈哈大笑起來(lái)……
直到現(xiàn)在這件事還能讓我們?nèi)炭〔恢�，它是那么的搞笑，我們又是那么的天真，�?dāng)然現(xiàn)在的我早已明白了表哥話里的“黑鍋”是什么意思。時(shí)光流走，我們悄然長(zhǎng)大，童年漸行漸遠(yuǎn)，多姿多彩令人留戀。
六年級(jí)童年作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1． 恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫(xiě)出童年的歡樂(lè)美好。
2．掌握寫(xiě)好一件事情的方法。突出要表達(dá)的中心——“趣”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白審題、選材、表達(dá)均重在“趣”字，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)氖址ê驮~匯表達(dá)所敘事件的趣味。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
一個(gè)生命自呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……直到滿頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又如此短暫。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？
這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)多彩的快樂(lè)童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經(jīng)有這樣一首歌，陪伴著老師走過(guò)了快樂(lè)的童年，如今，它仍然在校園的各個(gè)角落回蕩，大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫(huà)面，你一定也回憶起了自己玩過(guò)的游戲，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候最喜歡玩什么游戲呢？
誰(shuí)能迅速說(shuō)出一個(gè)最能形容童年特點(diǎn)的詞語(yǔ)？（單純、天真……）
3．仿寫(xiě)句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的快樂(lè)。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說(shuō)：“童年像一串珍珠，色彩斑斕�！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠幔浚� 一個(gè)夢(mèng)一首兒童詩(shī)……）
多么美、多么富有哲理的詩(shī)篇啊！我們把它們串聯(lián)在一起，不就是一個(gè)精彩的作文開(kāi)頭嗎？其實(shí)作文就這么簡(jiǎn)單，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活中，就能找到寫(xiě)作的靈感。
三、指導(dǎo)寫(xiě)法，寫(xiě)出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話語(yǔ)，無(wú)心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？我們看看誰(shuí)的童年故事最有意思，先給你的同桌說(shuō)一說(shuō)，好嗎？（學(xué)生同桌互說(shuō)）
看很多同學(xué)都說(shuō)得眉飛色舞，你們的童年一定發(fā)生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來(lái)，將我們的童年變成永恒的回憶，請(qǐng)看寫(xiě)作要求。（寫(xiě)作要求：童年的生活豐富多彩，請(qǐng)你選一個(gè)有意思的故事寫(xiě)下來(lái)。注意把別人感興趣的地方寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)具體。）你從寫(xiě)作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺(tái)討論，挖掘趣點(diǎn)
誰(shuí)愿意上臺(tái)說(shuō)說(shuō)，你的童年生活中發(fā)生過(guò)什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫(xiě)具體，那我們臺(tái)下的同學(xué)來(lái)配合一下，你對(duì)他故事的哪個(gè)地方最感興趣，就舉手提問(wèn)，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等寫(xiě)具體，并合適地運(yùn)用修辭，幽默詼諧的語(yǔ)言，會(huì)使文章曲折迂回，回味無(wú)窮。
3．片段欣賞，總結(jié)寫(xiě)法
下面我們一起來(lái)欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過(guò)毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽(tīng)話啊，讓我多踢幾腳，好在同學(xué)們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風(fēng)中顫動(dòng)，似乎懂得我的心答應(yīng)了我的要求。我把毽子往上一拋，它開(kāi)心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽，好痛��！”我的屁股幾乎和毽子一同著地，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個(gè)響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺(jué)得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據(jù)學(xué)生讀文后反應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)片段。）
四、整理思路，片段創(chuàng)作。
1.學(xué)生創(chuàng)作
現(xiàn)在，就請(qǐng)大家想想，你的童年故事里的哪個(gè)細(xì)節(jié)是你文章的亮點(diǎn)呢？請(qǐng)你將時(shí)光機(jī)回流到那最快樂(lè)的一瞬間，好好組織一下語(yǔ)言，我們比比誰(shuí)的故事能贏得大家更多的掌聲。
�。▽W(xué)生構(gòu)思、創(chuàng)作）
2.反饋成果
很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了，下面我們來(lái)交流一下。時(shí)間有限，剛才上臺(tái)交流的同學(xué)先來(lái)讀讀自己的片段創(chuàng)作。
五、布置作業(yè)，小結(jié)下課。
好了同學(xué)們，下課后將你的構(gòu)思再細(xì)細(xì)斟酌一下，加上個(gè)“鳳頭”“豹尾”，再根據(jù)內(nèi)容給你的作文加上一個(gè)特別的、吸引人的題目，寫(xiě)完后再認(rèn)真讀一讀，讓朋友提提意見(jiàn)，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會(huì)更出色。
教學(xué)反思：
課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫(xiě)作的基本理念是：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方面，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程�！倍囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生愿意寫(xiě)，喜歡寫(xiě)，擅長(zhǎng)寫(xiě)。
這節(jié)課我以課本上的作文指導(dǎo)課為依據(jù)，著重完成了這項(xiàng)任務(wù)。首先我選擇了學(xué)生們最熟悉不過(guò)的童年生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，想說(shuō)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上，學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮，達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉(zhuǎn)入對(duì)童年往事的回憶，此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無(wú)遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導(dǎo)大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學(xué)生們一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對(duì)童年乃至人生的感受。此時(shí)，片段寫(xiě)作的過(guò)程，相對(duì)占的時(shí)間較少，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們竟然出色地完成了寫(xiě)作任務(wù)，他們第一次嘗到了成功的.快樂(lè)。我覺(jué)得，這種親身體驗(yàn)、實(shí)踐的過(guò)程會(huì)讓學(xué)生們獲益匪淺，受益終生。
與其說(shuō)是一節(jié)作文指導(dǎo)課，倒不如說(shuō)是一節(jié)綜合活動(dòng)課、寫(xiě)作引路課。學(xué)生們出色的表現(xiàn)、奇特的構(gòu)思，是我課前沒(méi)有預(yù)想到的。當(dāng)然，這次教學(xué)只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步摸索、完善。
六年級(jí)童年作文 篇5
星期天，爸爸和媽媽都出門(mén)辦事了，只留下我和姐姐孤零零地呆在家里。
隨著時(shí)間“滴答，滴答”地流逝，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了中午。我和姐姐的肚子情不自禁地唱起了“空城計(jì)”，可是爸爸和媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是我向姐姐提議道：“我們來(lái)煮面條吃吧，冰箱里也只剩下幾捆面條了，也沒(méi)別的了�！薄昂檬呛�，可是你會(huì)用煤氣灶嗎？”姐姐皺著眉頭問(wèn)道�！班拧阏f(shuō)的也對(duì)……想到了，我們用燒水壺來(lái)煮面條吧！”話音剛落，姐姐就對(duì)我做了一個(gè)ok的手勢(shì)。
說(shuō)干就干，我馬上把面條從冰箱里拿了出來(lái)，再以百米沖刺的速度跑到廚房準(zhǔn)備燒面。我先往燒水壺里放水，“嗯，還沒(méi)滿，可得加滿！”我把燒水壺里的水加得滿滿的。接著，我叫姐姐把面條放進(jìn)燒水壺里，按下開(kāi)關(guān)便開(kāi)始煮面了。大約過(guò)了一兩分鐘，我一拍腦袋，想起加個(gè)雞蛋會(huì)更美味，立刻沖到冰箱面前拿出一個(gè)雞蛋再跑到廚房里。哎呀，由于急著要往這水壺里磕雞蛋，一不留神我便被一根橫行霸道的躺在廚房門(mén)口的胡蘿卜給絆倒了，手上的雞蛋也隨即不爭(zhēng)氣地摔破了。我的臉上是一臉的雞蛋，地上也是一地的雞蛋，真是狼狽不堪！姐姐看見(jiàn)我那副模樣，前仆后仰地哈哈大笑起來(lái)。我也無(wú)可奈何地笑起來(lái)，因?yàn)橄攵疾挥孟胛椰F(xiàn)在這副模樣肯定很好笑啊�？墒乾F(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間去洗臉了，我又急匆匆地拿了個(gè)雞蛋，不過(guò)在過(guò)廚房門(mén)的時(shí)候，我格外小心，踮起腳尖走�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)一股滾燙的水從熱水壺里涌了出來(lái)并流到地上，這驚嚇又使我手里的雞蛋“啪”地一下摔在了地板上！“歷史重現(xiàn)”啊！你們一定想象得出來(lái)，雞蛋又碎了……雞蛋液碰到滾燙的熱水，變成了一朵朵黃色小菊花！唉，這下可不好收拾了，肯定要挨罵了。我趕緊把姐姐喊過(guò)來(lái)，讓她把熱水壺的開(kāi)關(guān)按下。天賜我也，天賜我也，總算面條沒(méi)有隨溢出的水流出來(lái)，我和姐姐的午餐兼下午茶還是有著落的，總不至于餓肚子嘍！
最后，我跟姐姐笨手笨腳地把廚房給收拾干凈。直起身，我捶捶自己的腰，好哩，我得去吃面嘍……哎呀，這面條好像還沒(méi)熟啊……
六年級(jí)童年作文 篇6
小時(shí)候，我很怕水，好歹是不害怕洗澡了，卻又開(kāi)始害怕游泳了，小學(xué)六年級(jí)作文：童年趣事。
我們每個(gè)人從小就會(huì)游泳，因?yàn)槲覀儠?huì)在媽媽子宮里的羊水里來(lái)回?fù)潋v。可是我那時(shí)竟害怕游泳，你說(shuō)好笑不好笑？
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我報(bào)了一個(gè)“蛙泳初級(jí)班”，我第一次進(jìn)了游泳館，開(kāi)始了我“可怕”的游泳“生涯”。
第一節(jié)游泳課，老師教了我們蛙泳的泳姿，然后把我們一個(gè)一個(gè)“撲通、撲通”地“扔”下了泳池，老師“扔”我的時(shí)候，我死皮賴臉地抓住老師的手不肯放，眼看老師就要放棄，勝利觸手可及，不料我腳下一滑，又一聲“撲通！”，我一個(gè)“倒栽蔥”一下子扎進(jìn)了水里，小學(xué)六年級(jí)作文《小學(xué)六年級(jí)作文：童年趣事》。由于是頭朝下，我又沒(méi)有心理準(zhǔn)備，所以進(jìn)水后連嗆了兩口水才好不容易用類似“狗刨式”的泳姿撲騰到了岸邊。
那次的經(jīng)歷，就連我現(xiàn)在回想起來(lái)還心有余悸，不停地打冷顫�？墒�，經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷，我對(duì)水的恐懼也逐漸減少并慢慢消失了。經(jīng)過(guò)努力，我也終于學(xué)會(huì)了蛙泳�；叵氘�(dāng)初，在那“恐怖”陰影的背后，卻是深深烙在我小小心靈里的那份童年的純真與歡樂(lè)。
六年級(jí)童年作文 篇7
我在煙霧迷蒙的街道中走著，手中的油燈照亮了前方的路，這是個(gè)凄涼的夜晚，街道上沒(méi)有一個(gè)人，我望著天空，回憶著我的童年。
那是個(gè)被淚水沖洗過(guò)的童年無(wú)望而又迷茫，在六歲時(shí)，我染上了重病，只能孤單的躺在病床上，每天不是打針，就是輸液，每天都在與死神做斗爭(zhēng)，眼淚一次又一次輕輕的劃過(guò)我的臉頰，和幸運(yùn)的事，我終于戰(zhàn)勝了死神，可是這只是暫時(shí)的，這種病的復(fù)發(fā)率很高，如果再?gòu)?fù)發(fā)的話，再先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備也抵不住死神的威力。
在小學(xué)時(shí)，我常常受到同學(xué)的嘲笑。因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相，別人都說(shuō)我是“黑鬼”，可我并不在乎，我全心全意地對(duì)待同學(xué)們。有一次，我不小心踩了同學(xué)一腳，我為了取得他的原諒，可真是吃盡了苦頭，經(jīng)常幫他做事，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我好像被他利用了。
在家里，姐姐欺負(fù)我，把我當(dāng)成奴隸，指使我倒水，洗水果…這些都成了家常便飯。我無(wú)力掙脫，如果我不做，她就會(huì)打我，媽媽也不幫我。
就這樣，我痛苦的熬過(guò)了6年，這6年我始終堅(jiān)信，我一定是個(gè)快樂(lè)成功的人，現(xiàn)在只不過(guò)是在扮演灰姑娘，我相信，我一定成功的！
我呆呆地望著天，盼望著、盼望著。最終，我來(lái)到了沈陽(yáng)這個(gè)陌生的城市，重新做了自己。
同學(xué)們包容我，讓感到很快樂(lè)。這是我第一次感覺(jué)到友誼的溫暖，它就像清澈的泉水，洗掉了我童年的痛苦，我漸漸感覺(jué)我從丑小鴨變成了白天鵝。
我的童年是痛苦的，但苦盡甘來(lái)，我的童年畫(huà)上了一個(gè)甜美的句號(hào)。
六年級(jí)童年作文 篇8
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象。讓我來(lái)給你講講我童年的趣事吧！
那是我6歲的一個(gè)烈日炎炎的中午，我正悠閑地躺在沙發(fā)上看我最喜歡的“動(dòng)物世界”，我看到了一條蛇在脫皮，有根據(jù)主持人的簡(jiǎn)單介紹，我驚奇地想如果蛇要脫皮，那么雞也要拔毛�。【瓦@樣才能長(zhǎng)出更美麗的毛��！我要幫雞拔毛！我沖去我姥姥的雞舍“捉拿”雞了！我把我稱為“小肥鳥(niǎo)”的小雞捉到廚房里，我說(shuō)：“小肥鳥(niǎo)��！我可喜歡你了！為了你美好的未來(lái)你就忍忍吧！”接下來(lái)傳出了慘烈的雞叫聲。
我興高采烈的把“小肥鳥(niǎo)”摟在壞里，跑到奶奶面前說(shuō)：“奶奶我把小肥鳥(niǎo)創(chuàng)造了美好的未來(lái)呢！”我拿起“小肥鳥(niǎo)”神氣地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶怎么樣？嘻嘻，這是我干的！我很聰明吧！”奶奶生氣的說(shuō)：“這……這是小肥鳥(niǎo)？你這孩子！無(wú)緣無(wú)故的去把雞的毛！”奶奶氣得把我領(lǐng)到爸爸面前，把事情一五一十地告訴了爸爸，我以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，可是爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，老學(xué)壞！去墻角站去！”我聽(tīng)了眼淚嘩啦啦地流，奶奶看了怪心疼的，勸爸爸放了我，可爸爸不聽(tīng)。從此以后我心愛(ài)的“小肥鳥(niǎo)”看見(jiàn)我就一個(gè)勁地跑。
童年帶給我許許多多的歡樂(lè)，日子一天天的過(guò)去，可那張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，一串串銀鈴似的笑聲，一件件逗人發(fā)笑的趣事，至今依然清晰地映在我的腦海中。