【實用】六年級好作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級好作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級好作文 篇1

　　正在讀《好腦子壞成績》一書，美國臨床心理學(xué)博士惠特利所著。它的副標(biāo)題是“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能”，這是個不錯的話題，我慶幸自己淘到了這本寶書。

　　事實上，大部分的孩子都有一個好腦子，但你卻發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，很多孩子成績掉隊，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。這是一個較為普遍的現(xiàn)象，本書正是針對這一現(xiàn)象來進行的心理學(xué)層面的探討。我們會發(fā)現(xiàn)每一個孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因為新鮮知識本身就具有無窮魅力，孩子是屬于這個魅力領(lǐng)域的。然而，隨著學(xué)習(xí)的進一步深入，強度的不斷增加，特別是無可避免的競爭會使一部分孩子產(chǎn)生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問題的，學(xué)習(xí)亦如此。當(dāng)興趣難以支持其前進，就要有賴于責(zé)任心了。

　　不少學(xué)習(xí)成績差的孩子所共有的一個問題就是回避，面對他們必須解決的問題，在經(jīng)過努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉(zhuǎn)向放棄。當(dāng)然，他們會為自己的行為羅致很多漂亮的借口，其實不少成年人也是這樣做的。尋找借口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會尋找精神替代品，直接表現(xiàn)為做他們喜歡做而又不覺得費勁的事�？雌饋硭麄兊玫搅四撤N意義上的成功，在他們喜歡的領(lǐng)域，他們享有被尊重的感覺，但面對現(xiàn)實，他們便不得不低下頭承認失敗。

　　這種精神替代可以表現(xiàn)為學(xué)不好那門課就干脆不學(xué)，轉(zhuǎn)而拼命地學(xué)其他課，以求心理慰藉；若所有課成績都不理想，便沉溺于網(wǎng)絡(luò)或社會團體，精神替代也有時也表現(xiàn)為瘋狂寫日記，愈加封閉自己。總之，每個學(xué)習(xí)成績不好的孩子多多少少都有些心理問題的。但是他們卻不愿意讓人來揭破自己的這個傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責(zé)任感的缺失導(dǎo)致勇氣的衰減，最終陷于愈不學(xué)愈無法學(xué)的惡性循環(huán)之中。

　　解決此種問題的關(guān)鍵在于建立孩子的責(zé)任感，讓他們直面困難。父母和老師應(yīng)多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰(zhàn)勝眼前困難的快樂遠遠大于在其他替代品上獲得的快樂。另外就是方法上的引導(dǎo)，不要讓孩子總是看到整個困難，而要教他們學(xué)會分解困難，找到突破口。一般情況下，成績不好的孩子總會籠統(tǒng)地說我學(xué)習(xí)不好，但他們不明白其實自己可能只是在某些學(xué)科上成績不好，而并不是全部。再進一步探究又會發(fā)現(xiàn)可能在那不好的學(xué)科里也有他學(xué)的比較好的.章節(jié)，這樣分析下來，孩子就會漸漸看到自己的希望，轉(zhuǎn)而鼓起勇氣向困難進軍。

　　解決一個具體的作業(yè)題，其情形也大致如此。如果你一看到這個題就覺得很難，然后怎么也不能聚集精神來對待它，那么實際上你已經(jīng)被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對這道題到底能了解多少，有可能的話，請教他人來讓自己明白這道題的大致方向，然后，我便可以向著正確目的進發(fā)。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會依靠他人幫助解決掉這道題，而這個過程能讓我體驗到我離這道題的正確答案到底有多遠。讓自己內(nèi)心清楚，這很重要！

　　責(zé)任引導(dǎo)，標(biāo)志著我對自己負責(zé)，我是個有“格”的人，絕不可以被困難捏來捏去，這樣的孩子長大了，或許更可信賴吧！

　　當(dāng)然，我此文的目的也不在于強求每個人都必走同一條道路，但對于那些明明有學(xué)力而輕易放棄的孩子應(yīng)該是有一定啟示的。

六年級好作文 篇2

　　爸爸，您知道嗎？您在我心目中是多么偉大、負責(zé)，我也有許多心里話對您說，又總是沒機會開口，但有些話憋在心里憋久了不痛快，今天我就在習(xí)作中傾訴傾訴這些年您對我的愛吧！

　　我真幸運，有了您這樣一位負責(zé)的好爸爸！那是我讀二年級的時候。您騎著您的老伙計—摩托車送我上學(xué)。這輛摩托車風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨爸爸幾年，雖然有點舊但仍然不失新時的威風(fēng)，它的任務(wù)就是每日送我上學(xué)。那天下著傾盆大雨，您讓我披著雨衣。由于那天起得很晚，所以您上班要遲到了，但您還是像往常一樣，先把我送到學(xué)校再去單位，根本不顧及自己會不會遲到……

　　我真幸運，有您這樣一位嚴厲的好爸爸。前幾天，我寫完了作業(yè)，玩了許久后準備看電視，結(jié)果受到了您的訓(xùn)斥：“玩了這么久，快去看會兒書！”我聽了您的話后，剛想反駁，可看到您那張陰沉的臉，只好垂頭喪氣的回到書房看書。盡管如此，您也只是心平氣和地對我說：“人如果不多花點時間、精力在學(xué)習(xí)上，能成為祖國的有用之人嗎？”聽了這番話，我的心里慚愧極了，便打起精神看書。若沒有您的那句教誨，我也沒有今日的好成績，爸爸，謝謝您！

　　我真幸運，有您這樣一位不怕累的好爸爸。每每看到您下班回來后那副辛苦、沾滿勞累的面孔，都感覺自己也勞累不堪。所以我在心里暗暗做決定：我一定要考到好成績來回報我的好爸爸！

　　每次回憶往事，一想到這里，淚水便不由自主的流下來。我多想快快長大，讓您停下手中的活兒，在家里享福！爸爸，我想對您說：“爸爸，您太辛苦了！辛苦得連頭上都有幾絲白發(fā)了；辛苦得連額頭上都有幾條皺紋！我要永遠和您在一起，永遠永遠……”

六年級好作文 篇3

　　你傷心了，到家來，家是你最溫暖的懷抱；你煩惱了，到家來，家是一本能讓你忘掉煩惱的笑話書；你害怕了到家來，家會永遠保護你。我的家鄉(xiāng)位于臨夏州的一個有著“大禹治水的源頭、彩陶王的故鄉(xiāng)”美譽之稱的地方——積石山。

　　我在這里度過了最美好的童年，家鄉(xiāng)給我留下了最寶貴的記憶，我愛臨夏，更愛我的家鄉(xiāng)——積石山。因為這里有我喜愛的肥而不膩、清淡可口的手抓羊肉，有圖案清晰、形狀多樣的油果果，還有釀皮子、甜麥子等讓人贊不絕口、回味無窮的美食！

　　近年來，臨夏堅持“以山為屏、以水為靈、以綠為美、一文為魄、以業(yè)為本、規(guī)劃建設(shè)與管理并重”的建設(shè)理念，突出了民族特色和時代特色兩個元素，全力加快城市建設(shè)步伐，城市面貌因此發(fā)生了巨大的變化：原來泥濘的羊腸小道變成了現(xiàn)在寬闊的柏油馬路；以前低矮破舊的平房變成了現(xiàn)在一棟棟拔地而起的樓房；從前尾氣嚴重超標(biāo)的柴油車變成了現(xiàn)在既方便又快捷還便宜的新能源車；以前破舊的黑白電視變成了現(xiàn)在的大屏液晶電視……。

　　城市面貌改變的同時，家鄉(xiāng)的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化。回想起以前：農(nóng)村的孩子很困難上不起學(xué)，整天呆在家里、無所事事，城市的孩子在只有一塊黑板的破舊教室里學(xué)習(xí)……再來看看現(xiàn)在：大家都在寬敞明亮的教室里快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)校還給每位同學(xué)發(fā)了牛奶、雞蛋、蘋果等營養(yǎng)餐；給初、高中住校的同學(xué)發(fā)了生活補貼，另外教室里都用上了既實用又快捷的電子白板……

　　家鄉(xiāng)的發(fā)展變化讓人很是震驚，家鄉(xiāng)的美景也讓人流連忘返。黃草坪漫山遍野的野花讓我如癡如醉，尤其是夏天，就像鋪了一層金黃色的地毯，游客們都躺在草坪上盡情享受大自然的無限風(fēng)光；大墩峽飛流的瀑布讓我驚嘆不已，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！回想起這些，不由得讓我驚嘆大自然的鬼斧神工。

　　可口的美食，飛速的發(fā)展變化，讓人流連忘返的美景，都聚焦在我可愛的家鄉(xiāng)——積石山，我們作為新時代的接班人，應(yīng)該保護好家鄉(xiāng)的山山水水，為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化貢獻出自己的一點綿薄之力，使我們的家鄉(xiāng)變得更美更富饒！

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