【精選】我成功了六年級作文八篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我成功了六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了六年級作文 篇1
在生活中，總會有不同的感受，可能是攻克了難題，可能是學了很久的手工終于做成了，可能是成功，可能是失敗，可能……
“啊——好痛呀，嗚嗚——”我大喊著。
天空萬里無云，潔白的云朵在湛藍的天空悠閑地飄著，花兒們在草地里跳著優(yōu)美的華爾茲，柳枝在空中翩翩起舞。在馬路上，傳來一陣歡笑，我們到了期望已久的沙灘。
看！媽媽在和弟弟搭積木呢！他們搭了一座豪華的沙灘城堡。而我和爸爸呢？我們在游泳，不過對于像我這種對游泳一竅不通的人來說，那簡直比登天還難。
“學游泳，首先要學會憋氣�！卑职忠蛔忠痪涞卣f。什么？憋氣！我壓根不是塊憋氣的料。讓我潛在水里，能不嗆死都算好了。算了，還是試一下吧！我先深吸一口氣，然后頭猛地一扎。“咕嚕咕�！蔽以谒锊煌５赝轮菖荩职謩t在計時：“一、二、三……”還不到三秒，我就從水里鉆了出來，用一副像憋了幾分鐘的氣一樣看著爸爸。
爸爸用一副開玩笑的語氣對我說：“才忍了三秒�！�
“三秒？什么鬼，才忍了三秒？本小姐可是使出了平生所有的力氣來忍，才忍了三秒�！蹦銊e嚇我啊，我還以為自己忍了一分鐘呢。我在心里邊想邊說。
沒事，再來一次。一秒、三秒、五秒……五秒，有進步，繼續(xù)！
“噢，太好了！”終于學會憋氣了，我可是忍了三分鐘哦。
之后，爸爸教我蛙泳。雙腿成八字向外蹬，手再交叉地往下按，然后在雙手按下的一瞬間，把頭抬起來，深吸一口氣……
經過了一個下午的學習，我的蛙泳游得可利索了，我真是欣喜若狂，這可能就是成功的喜悅吧。
我成功了六年級作文 篇2
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液�，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
我成功了六年級作文 篇3
如果說挫折是布滿路面的荊棘，銳利無比，刺傷你的雙腳，那么奮斗就是堅固厚實的鞋子，助你繼續(xù)前進；如果說挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那么奮斗就是迎風破浪的帆船，帶你到達成功的彼岸；如果說挫折是高聳入云的山峰，難以攀越，那么奮斗就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峰頂。
因此，奮斗是成功的前提。冰心的小詩《成功的花》不也這樣認為嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮斗，成功將向你招手。奮斗使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數(shù)。
秦始皇遠攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風，這不可以不說是奮斗使他成為中國第一帝，使他成功；李時珍到處走訪，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫成《本草綱目》，這不可以不說是奮斗使他戰(zhàn)勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮斗，《戰(zhàn)爭與和平》，《復活》等著作流傳千古，這不可以不說是奮斗使他成為一代大文豪；為了印度的解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮斗抗爭，期間艱難險阻無數(shù)，但他不斷奮斗，終于實現(xiàn)了的夢想；《千手觀音》中的藝術家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終于成為著名藝術家，感動無數(shù)中國人……歸根到底，是不斷的奮斗使他們成功，是不斷的奮斗使他們輝煌。
相反，有的人在遇到挫折時一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無限悔恨時時品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實際生活中屢見不鮮，他們都不愿意奮斗，所以他們都不會成功。
由此可見，奮斗是成功的前提。奮斗吧！它是星星之火，能點燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗凈心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領你走向成功！
我成功了六年級作文 篇4
以前，我對作文根本就一竅不通，而現(xiàn)在卻能寫去一手不錯的文章。沒經歷過的人一定會覺得要寫好作文比登天還難�？墒墙裉�，我克服種種困難，邁向了作文的成功之路。我真想向全世界大喊一聲：“啊，我成功了！”
失敗是成功之母，確實如此。我剛升入五六年級的時候，在老師的啟發(fā)和鼓勵下寫了一篇真實的作文。我以前從沒寫過自身的作文，全都是從作文選里照搬下來的。那是我的第一篇真實作文。因為我沒有時常鍛煉自己的作文水平，所以我的作文水平不怎么樣。那天老師發(fā)下批改好的作文的時候，我當時的心情真是難以形容，就像拽了一只小兔子一樣。只見老師用紅筆端端正正地指出我的不足和優(yōu)點，又給我評了個良。長這么大我的各科成績都是名列前茅，這次卻……要是別人問起來我的臉往哪擱�。坎贿^沒有失敗又哪有成功呢？功夫不負有心人。在老師的再依次鼓勵下我又寫了第二篇、第三篇文章，我吸取了上次的教訓，改變了缺點，發(fā)揚了優(yōu)點，結果連接幾次都受到了老師的好評與肯定。這大大地增進了我寫作文的信心與興趣，我又接連著寫了好幾篇不錯的文章。以后的作文都是由我自己寫的。
可能正是因為這種不氣餒的精神鞭策著我，支持著我，使我沒有放棄，繼續(xù)我的寫作。
作文是靈魂的寄托。有靈魂有思想的'人才能寫出好作文，寫好作文也需要不屈不撓的民族精神和堅持不懈的頑強精神。我今天的成功是多么的來之不易，是我苦練的見證，是我努力的結果，也是我真正向作文挑戰(zhàn)的第一步。啊，我的成功真是可貴��！
我成功了六年級作文 篇5
"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對好大小斜者劈開，像一個鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個圈，再在另一端做了一個卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了，看起來容易，做起來難。
我成功了六年級作文 篇6
啊，我成功了！終于成功了！前幾天，我因為考試沒考好，非常沮喪，回家后竟拿我家的門出氣，沒想到……
那是上學期考試后，因考試成績不好，回家后我開始拿我家的門出氣，對著它又打又踢（家長不在家），沒想到，把門上的“頂梁柱”──個螺絲弄下來了。我生氣地說：“爛東西，那么不經打！”我回頭一看，門已經壞了，怎么辦？不如等爸爸回來修吧！可是，我又想，不行。門是我弄壞的，我不能坐視不管。再說，他們都說我是家里的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來。我下定決心，一定要自己把門修好！可是，我剛想動手，卻又發(fā)愁了，釘子和錘子在哪？我開始在家里“大搜捕”……十五分鐘后，終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著那快掉下來的門思索著“補救”辦法……半晌，才想到了辦法。我開始釘釘子，可是，令我發(fā)愁的事情又來了。門離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過去�？墒�，它像一堵“墻”一樣，比我還重。但是，又沒辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過了一會兒，我成功地把那堵“墻”搬了過去，開始釘釘子。我先把掉下的釘子與門挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來，鐵錘砸到了我手上！“疼啊�。�！”我?guī)е耷淮舐暫��？墒�，誰能聽見呢？于是，我忍著劇痛又開工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子后，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下后，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來，誰知剛才被砸的那只手又碰到了門上。我疼得又大叫起來：“疼啊，一切是真的，不是夢，我不再是‘小皇帝’了！”
后來，爸爸媽媽回來后，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說：“真的！看來，我們以后要對你刮目相看了！”這時，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
“�。∥页晒α�！”
我成功了六年級作文 篇7
Yeah！我終于學會溜冰了。
記得媽媽剛給買來溜冰鞋時，我腦子里早以浮現(xiàn)出我信心百倍地穿著溜冰鞋瀟灑地劃過來劃過去的景象，心想:我一定要快點兒學會。爸爸做飯的時候，我迫不及待地戴好頭盔。穿好溜冰鞋，硬要媽媽把我拖到樓頂上教我。到了樓頂，媽媽扶我站起來，可我一動就要摔倒，把媽媽累得夠嗆。我終于能夠像機器人那樣走兩步了。心想：溜冰也不難嗎！接連幾天，我天天都到樓頂去連溜冰，總幻想自己當天就能成功�？墒聦崊s不是這樣，接連幾天我還是只能像機器人那樣走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點進展。我有些垂頭喪氣了:唉，看來我不是學溜冰的料了！還是不學了。我停了五天沒練習，媽媽察覺了，說:‘宇鴻，你這幾天咋沒到樓頂上練溜冰呢？我沒說話。是不是練不會就想放棄，那可不行，那樣你永遠也都學不會。”媽媽又說�！昂冒��！蔽壹炔磺樵傅卮鸬�。到了樓頂，我又開始扶著欄桿劃起來了，可腳下的溜冰鞋就是不聽使喚，一前一后，讓我站也站不穩(wěn)。我生氣了，手松開欄桿，邁開大步向前劃了起來。誰知出師不利，剛邁開第五步時就失去平衡摔倒了，整個人跪在地上。我痛得不得了，坐在地上就不想起來。這時媽媽說:“起來繼續(xù)練呀.”‘不想練了�！矣行┎荒蜔┝�。“不想練永遠也學不會。”媽媽說。我生氣的說:“你嘲笑我！”笑你又怎樣！誰叫你練不會�！瘚寢屔鷼饬�，獨自走到一邊。等媽媽走后，我又重新站了起來。心想：世上無難事，只怕有心人。我咬緊牙關。兩手張開，小心翼翼的向前劃去。摔倒了又站起來，沒多久，我就能滑行了。
我終于成功了！我也明白了媽媽說的是對的:人總是要遇到困難，遇到困難不要放 棄，堅持就是勝利。
我成功了六年級作文 篇8
很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現(xiàn)在為止，我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。
寫到這里，我陷入了深深地回憶：當時我正在練琴，老師在一旁看，突然，老師說：“高雨欣，老師給你報了一個鋼琴比賽，再過一個月，比賽就要開始了。這是我給你的琴譜，要抓緊練習�！蔽夷眠^琴譜一看，整整三頁，我驚呆了。
我回到家里，拿出琴譜狂練起來�？墒�，過了一個星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上，哭了。媽媽聽見了聲音走了進來，看了看我扔在地上的琴譜問我怎么了?我哭著說道：“我不練了!好難�！眿寢寭炱鹎僮V對我說：高雨欣，你覺得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭取來的，你怎么可以浪費老師苦心呢?聽媽媽的話，正如你們的高老師所說：你努力了，不一定會成功。但不努力，就一定不會成功�！蔽尹c了點頭。重新練了起來。
一眨眼就到了比賽，我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽著他們所彈出來的曲子。我正聽著入迷時，李老師走了過來對我說：“高雨欣，馬上就要輪到你了，快去后臺準備�！蔽疫B忙跑到了后臺，過了一會我風光地走上了舞臺，站到了鋼琴前做起了簡單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上，彈出我那熟悉的曲子來。動聽的歌聲從鋼琴里傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍著。不一會兒結束了。我站了起來，朝觀眾席鞠了個躬。觀眾席里一片寂靜，我正想走下臺時傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了臺。
等到宣布結果了，只聽廣播里傳來一聲：高雨欣，優(yōu)秀獎。我雖然沒得到獎，但重在參與。所以我并沒有氣餒，只是努力學習。希望將來能考出好成績。
今后只要我想起那件事，我就為自己感到自豪!
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