【實(shí)用】走進(jìn)六年級(jí)作文（精選48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
聽(tīng)，這是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的曲子。
看�。∨c姐姐正在呼風(fēng)喚雨，多神氣啊！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹(shù)葉、小草、笑話、當(dāng)成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來(lái)它們?cè)诤蜆?shù)爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調(diào)皮的小雨滴躲到樹(shù)爺爺身后去了，一些小雨滴躲到花瓣后面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了，樹(shù)爺爺能不能找到小雨滴們呢？
“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰(shuí)的聲音？哦，原來(lái)是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了，調(diào)皮的烏云弟弟聽(tīng)著雷公公的鼓點(diǎn)，正在做游戲呢！
風(fēng)姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒，呼呼的吹著風(fēng)，配合著雷公公的鼓點(diǎn)。
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹(shù)葉上，落到花瓣上，發(fā)出了滴答滴答的聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂(lè)�；▋�、小草隨著交響樂(lè)歡快的跳著舞。
忽然，交響樂(lè)停止了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。
小青蛙跳上岸，呱呱的叫著，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子里跑了出來(lái)，歡快的叫著……各種小動(dòng)物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂(lè)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是走進(jìn)水城城參觀。我們組織了很多同學(xué)一起走進(jìn)干水品批發(fā)市場(chǎng)。
到了那里，首先映入我們眼簾的是一排排整齊的58個(gè)攤位，接著是帶有海鮮味的香噴噴的干貨撲鼻而來(lái)，真讓人直流口水。
我拿起一只大蝦，先看了看，后添添，還有一股甜味呀！我連忙把蝦放到嘴里慢慢得開(kāi)始品嘗起來(lái)。一邊嘗一邊仔細(xì)觀察：這里的干產(chǎn)品有白色的小蝦米、有紅紅通通的大蝦、有黑黑的紫菜。還有好多叫不出名的食品。
后面還有我們小朋友喜歡的各種各樣貝殼類(lèi)做成的工藝品。有海螺做成的號(hào)子、有小貝殼串成的一條條項(xiàng)鏈、有小螺做成的風(fēng)鈴。拿在手里真讓人愛(ài)不釋手。我們小朋友打成一團(tuán)。有的手捧蝦干、有的舉起黃魚(yú)鲞、有的摸摸紫菜、有的還拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的鰻跟自己比高底等……高興極了。
這樣的活動(dòng)使我們更加理解了自己家鄉(xiāng)的各種各樣，形態(tài)不一的水產(chǎn)品。還讓我們知道了舟山為什么有怎么多來(lái)外游客來(lái)到舟山旅游，原來(lái)舟山沈家門(mén)是世界上三大漁港之一，也是大型干水城批發(fā)市場(chǎng)所在地。我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)驕傲和自豪！
我期待著下個(gè)星期我們二(3)班每個(gè)小朋友都能帶上自己喜歡的干產(chǎn)品來(lái)學(xué)校比一比，期待著……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
“轟隆隆”，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。
“呼——，呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了�！皣W啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！毙▲B(niǎo)也趕來(lái)伴奏了，聽(tīng)，它的聲音是那么清脆，那么明亮。
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出來(lái)了。他們帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了歡笑。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。
“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門(mén)了，又開(kāi)始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。
“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，鉆孔機(jī)也開(kāi)始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”
“轟——”飛機(jī)也開(kāi)始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上翱翔。
自然真奇妙啊!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
前幾天，我隨晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到寧波荃盛食品有限公司，親手制作了月餅。
走進(jìn)公司，只見(jiàn)一個(gè)很大的全透明的凈化車(chē)間里有幾條流水線。每條流水線前面有個(gè)機(jī)器，從里面出來(lái)一只只已經(jīng)成型的月餅。流水線旁邊站著一個(gè)個(gè)工人，他們動(dòng)作熟練地幫有些調(diào)皮的月餅歸隊(duì)。月餅還要經(jīng)過(guò)工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進(jìn)入烘烤箱。
我們做的是手工月餅。想不到看著容易做起來(lái)難，我把餡和皮都混在一起了，第一個(gè)月餅失敗了。第二次，我將餡放在皮上面，一只手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)皮，一只手輕輕把餡往皮里塞，終于將餡全部塞入皮里，再揉成一個(gè)球，將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下，“撲通”一聲，印著“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來(lái)。呀，成功了！伴著成功的喜悅，我一下做了十只月餅，有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個(gè)個(gè)印著菊花、“中秋快樂(lè)”各式圖形的月餅從我手中誕生了。
烘烤1小時(shí)左右后，我們親手做的手工月餅終于出爐啦！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦…”這淙淙的溪水聲從進(jìn)谷以來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始伴隨著我們了。透過(guò)一層又一層的綠葉仰望這片天空，我看到有一朵略顯的有些濃重的陰云籠罩著這山谷中的一切。不一會(huì)兒，便下起了小雨。不過(guò)這并不影響我進(jìn)谷欣賞美麗景物的興致。
踏著一條有點(diǎn)濕的山路，聽(tīng)著溪水與雨聲的二重奏；看著一株株，一棵棵，一片片的綠色植物；嗅著泥土的氣息和野花的芬芳；感受著夏末的一場(chǎng)山雨，一切竟顯得那樣美好。
這條幽徑的兩旁有著數(shù)不清的綠色植物。心中不由得感嘆道：這畫(huà)廊谷果真“人”如其名，真是風(fēng)景如畫(huà)啊！我時(shí)而走走停停，看到奇麗的景物便放慢腳步，如若前面有奇花異草我便會(huì)加快腳步走上前去。伴隨著我的腳步，那條小溪也時(shí)快時(shí)慢的跟隨在我的身旁。抬起頭向遠(yuǎn)方看，這條小溪隱隱約約在一個(gè)洞口消失了。我加快了腳步走向那里。原來(lái)，這是一個(gè)山洞，洞壁上的澗水沿著洞壁向下流淌與先前的小溪匯成了一個(gè)翠綠的水潭。側(cè)耳傾聽(tīng)從洞頂?shù)牧芽p中滴落的水發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲響，腳步緩慢地隨著這聲音向前走去，一束透過(guò)陽(yáng)光透過(guò)不遠(yuǎn)處的山洞照在地上。
走出山洞，下了許久的雨也快要停了。我決定抓住這場(chǎng)山雨的尾巴，用心體會(huì)大自然。我把傘丟到一邊，挽起褲腳，找了一塊稍微開(kāi)礦一些的平地。赤腳踩進(jìn)這因?yàn)橄掠甓a(chǎn)生的大小不一的水洼中，濺起一朵又一朵的水花，漸漸地，雨停了。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到了畫(huà)廊谷的出口了。我們是下午進(jìn)的谷，現(xiàn)在的天已經(jīng)有些黑了。站在谷口，回首凝望整個(gè)山谷，心里充滿了對(duì)這里的戀戀不舍。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
“六一”兒童節(jié)那天，我沒(méi)去豐遠(yuǎn)樂(lè)高，沒(méi)去海洋館，沒(méi)去沈陽(yáng)世博園。在外公、外婆的陪伴下，來(lái)到了赫?qǐng)D阿拉城。
“赫?qǐng)D阿拉”，滿語(yǔ)的意思是“建在平頂山崗上的城堡”。該城至今以有四百一十多年的歷史了，是清代關(guān)外三京之首。
我坐在車(chē)上，一路欣賞著窗外的美景，企盼著早點(diǎn)到達(dá)目的地。下車(chē)后沿著緩坡山路，在濃濃的樹(shù)蔭下只走十幾分鐘，一座古城堡映入我的眼簾。
走進(jìn)古城，我看到了滿山的綠色，到處是參天的古樹(shù)。清新濕潤(rùn)的空氣，帶著泥土和草香味撲面而來(lái)，使人心曠神怡，使人禁不住連連多吸幾口。
來(lái)到罕王井邊，聽(tīng)導(dǎo)游詳細(xì)的解說(shuō)，我知道了努爾哈赤一家是靠這口井生活的。罕王井位于內(nèi)城中部，是城內(nèi)唯一的一口飲水井。井深丈余，井水充盈，俯身可取，清澈見(jiàn)底，清爽甘甜，嚴(yán)冬不封，酷暑清涼。我俯身舀水灌入瓶中，嘗了幾口罕王井水，頓感署意全消。
外公不辭辛勞背了幾桶回來(lái)，至今還在飲用。每每喝上幾口汗王井水，總是贊不絕口。
在去塔克世故居路旁的草坪中，有一塊空地，見(jiàn)很多小朋友在那里做一種叫“打瓦”的游戲。這種游戲和“跳房”、“抓嘎拉哈”都是滿族先民的原始游戲。
“打瓦”也叫“大老爺”。十米開(kāi)外立七快木樁，上面分別寫(xiě)上“大老爺”、“判官”、“打手”、“小鬼”等字樣，參加人數(shù)可多可少，依次拿起同一塊長(zhǎng)方木塊投向前方的七塊木樁，打著那塊木樁就扮演什么角色。角色分配完畢后，大老爺升堂，兩個(gè)打手把小鬼押上來(lái)，判官開(kāi)始審判……外公講他小時(shí)候也玩過(guò)這種游戲，很有趣。
兒童節(jié)，我走進(jìn)了赫?qǐng)D阿拉城，了解了滿族先民，在這座城堡里生活的歷史。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
前年元旦，我跟著我爸媽開(kāi)車(chē)去了湖南的一個(gè)縣城新華，老家——。我們把車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停在那里，打車(chē)趕到爺爺奶奶家，陽(yáng)西——。
下車(chē)后，爺爺手里拿著蠟燭向我們揮手。他帶我們穿過(guò)一條湍急的小溪和一條泥濘的小路，最后才回家。當(dāng)時(shí)已經(jīng)將近深夜，我大聲喊著還在等我們回去的奶奶。我看到她微笑著把我們接進(jìn)屋，還找了些花生之類(lèi)的家鄉(xiāng)小吃招待我們。大家邊吃邊聊。雖然很晚了，但他們興奮得幾乎醒了。
第二天一早，我起床的時(shí)候，家里人已經(jīng)做好了早飯，正在等著。我爺爺怕我冷，就開(kāi)了暖氣，加了點(diǎn)木炭。房間漸漸暖和起來(lái)。
早飯后，我打算一個(gè)人出去玩。我發(fā)現(xiàn)一棵高大的李子樹(shù)孤零零地站在離門(mén)不遠(yuǎn)的山坡邊上，好像要倒了。在梅花樹(shù)的左邊，有一座木橋。過(guò)橋，是一片沉睡的稻田。狹窄的山脊就像走在一座木橋上。我小心翼翼地走上前去，生怕我的腳會(huì)滑入濕泥里。突然發(fā)現(xiàn)田里插著一根像魚(yú)竿一樣的棍子，我使勁把它拔了出來(lái)，心想：你以后去釣魚(yú)，要帶著，方便又省錢(qián)，不用買(mǎi)魚(yú)竿了。想著想著，我的臉上不禁浮起一絲得意的笑容。結(jié)果我的腳滑進(jìn)了地里的泥里。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，把腳抽出來(lái)的時(shí)候，腳上全是泥，又濕又重。我趕緊跑回家去拿這個(gè)國(guó)家送的特殊禮物。
鄉(xiāng)下的一切都讓我感到好奇和新鮮。我喜歡這個(gè)國(guó)家！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
走在秋高氣爽的秋天，天高氣爽的時(shí)候，秋日的太陽(yáng)是紅色的，像一個(gè)害羞的小姑娘，臉蛋紅紅的，嬌艷可愛(ài)！走在秋雨綿綿玉露寒的秋天，這個(gè)秋天的空氣甜如糖，好如盛開(kāi)的鮮花！今年秋天的陽(yáng)光和空氣多好啊。
秋天，金風(fēng)涼涼，風(fēng)調(diào)皮。它像小男孩一樣淘氣。它在那塊地里滾了一會(huì)兒，讓那些農(nóng)民的叔叔們很開(kāi)心。這調(diào)皮的秋風(fēng)又在小路上奔跑，給人帶來(lái)涼意。調(diào)皮的秋風(fēng)抓住了決明子的香味，讓整條小路變得香甜，輕輕抹滅了炎熱的夏天。
進(jìn)入秋天，到處都是金黃色，涼爽的秋風(fēng)充滿了野菊花的香味。蟬的歌聲早就聽(tīng)不到耳朵里了，人們?cè)谑斋@后充滿了歡笑和歡笑。就你所見(jiàn)，路邊的稻田金黃，成熟的稻穗深深低下頭。路邊有一排排向日葵，巨大的花盤(pán)彎著桿子，仿佛在等人摘這種甜果。成群的肥牛肥羊似乎也沉浸在這豐收的喜悅中。
在果園里，蘋(píng)果叫道：“好冷。它要穿上像太陽(yáng)一樣的紅色棉襖�！鼻逅钠咸呀械溃骸昂美洹Ｋ┥纤羌趾谟挚植赖淖吓哿�。”
在花園里，成熟的玉米捧著它的果實(shí)——紅櫻桃，忘記了夏天炎熱時(shí)的煩惱。紅高粱在田里頑皮地笑著，高粱心里醞釀著一首酒歌。
調(diào)皮的秋風(fēng)就像靈活的梳子，把春秋收獲的田野梳理得井井有條。秋天的陽(yáng)光，像閃亮的汗水，在金色的田野里明亮地照耀著。
走在秋水長(zhǎng)草木枯的秋天，我們頭頂有明媚溫柔的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得很舒服。在這個(gè)秋天，撿起一片黃葉，靜靜地珍藏。這個(gè)秋天將永遠(yuǎn)對(duì)我們微笑。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9
我和爺爺去老家，火車(chē)開(kāi)了，一路上山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在空中自由的飛來(lái)飛去，蝴蝶在空中翩翩起舞，這路途中的風(fēng)景如同畫(huà)一般讓人看了以后感覺(jué)心曠神怡。我感覺(jué)自己沉醉在這幅畫(huà)里。
不一會(huì)就到了這美麗的鄉(xiāng)村，突然間有一只小狗向我跑來(lái)，它用快樂(lè)的眼神望著我，好象是要帶我到一個(gè)地方似的。我跟它向腳底下踩著風(fēng)一樣飛快的跑去，它帶我來(lái)到了一個(gè)神秘的果園。
我懷著好奇的心理向這個(gè)神秘的果園里走去，這直是個(gè)美麗的果園，站在邊上就可以聞到鮮果飄香的味道，快看，梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃橙橙的小梨子，象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，對(duì)面的蘋(píng)果樹(shù)也不差，它結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果又紅又大，看上去就想讓人咬一口，它們是乎都炫耀自己的水果甜不甜、香不香呢。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵香蕉樹(shù)呢，那香蕉又彎又大，看上去真象一輪彎彎的月亮。
看呀！那些婦女正在搖著那十里飄香的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上掉下來(lái)的花瓣真象天上下著桂花雨，田園的盡頭有一股清澈的泉水，那泉水甘甜甘甜的真好喝，清泉里有幾條小魚(yú)歡樂(lè)的游來(lái)游去。
這里的一切都是自由的，我好奇地向果園深處走去，映入眼簾的是一棵棵美麗的桃樹(shù)，一群小猴子歡樂(lè)地在桃樹(shù)上跳來(lái)跳去，穿梭自如，有的在“蕩秋千”，有的在吃桃子，還有的在打架。多有趣呀！
天快要黑了，時(shí)間在歡樂(lè)與笑聲中過(guò)去了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的果園。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇10
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，用她那細(xì)長(zhǎng)的雙手撫摸著我的臉龐……
我一步步踏進(jìn)公園，跟隨著花的清香，來(lái)到了一片花海中。里面有驕陽(yáng)紅的玫瑰花，奶白色的菊花，清新的百合花，還有高貴的牡丹花。
我和君君走在花海中的長(zhǎng)廊里。人越來(lái)越少，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)衣著破爛的小男孩，他仿佛在尋找什么。我仔細(xì)一看！這是個(gè)“錢(qián)包”再仔細(xì)往里看，天哪！這里面竟然裝著幾張百元大鈔！
他的眼睛漫無(wú)目的地在人海中尋找著。他一次一次地問(wèn)，這個(gè)錢(qián)包是誰(shuí)的，也一次又一次地被踢開(kāi)。
“他這么窮，明明可以拿走里面的錢(qián)，去給自己買(mǎi)衣服呀�！本f(shuō)道。
終于……他累了，便坐在地上休息，陽(yáng)光照到他那烏黑的頭發(fā)上，照在他那“潔白”的身體上，可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。
他站起來(lái)了，他又開(kāi)始找了，他在人群中繼續(xù)詢(xún)問(wèn)著，突然，他那原本灰暗的眼睛亮了！嘴角勾出了一條淺淺的微笑。他望著——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這……這個(gè)是……你……你的嗎？”
“是的，謝謝！”那位叔叔激動(dòng)地說(shuō)。
那個(gè)小男孩笑了，他的臉更紅了，兩個(gè)酒窩在他嘴邊出現(xiàn)，眼睛也多了幾分明亮與清澈，他，就像整個(gè)花海中的主角……
花海很美，但，再美也美不過(guò)小男孩那快樂(lè)的笑容美……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇11
暑假，爸爸帶我隨旅游團(tuán)到北京旅游，其中有一個(gè)景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道，清華大學(xué)可是我夢(mèng)寐以求想考上的大學(xué)呀！我要趁這次機(jī)會(huì)，好好了解一下清華！
這次的導(dǎo)游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說(shuō)她高考試考了六百九十多分！——都不是狀元。她還說(shuō)自己當(dāng)導(dǎo)游是為了勤工儉學(xué)。我們這個(gè)旅游團(tuán)來(lái)了十個(gè)小孩子，她讓我們這些小孩子稱(chēng)她為“學(xué)姐”，還說(shuō)如果想上清華就緊跟著她走……總而言之，清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般！
據(jù)導(dǎo)游介紹，清華大學(xué)一共有八千多畝，分成了許多科目。例如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等。當(dāng)然，清華大學(xué)最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個(gè)詞叫“水木清華”嗎？我到底上清華大學(xué)的哪個(gè)系最好呢？算了，現(xiàn)在不想了。
值得一提的是一個(gè)人臉貼在書(shū)上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。因?yàn)闆](méi)眼睛只讀書(shū)不能只用眼看，要用腦子想。沒(méi)耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂(lè)就影響讀書(shū)。要做到“兩耳不聞窗外事”。
還有清華大學(xué)的老校門(mén)：清華門(mén)。清華門(mén)上面的清華園三個(gè)字你知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？一開(kāi)始學(xué)姐問(wèn)我們我們都不知道。后來(lái)才知道是那桐寫(xiě)的。在清華門(mén)，我還和學(xué)姐合了張影呢！
游完了清華大學(xué)即將告別的時(shí)候，她告訴我們這些孩子，以后在生活中要多觀察，多思考，多問(wèn)問(wèn)題。我想我一定也能做到的！
再見(jiàn)了，清華！七年后我要在這里與你相會(huì)！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇12
“我終于成了初中生了！”我心里是這么覺(jué)得的。也許還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)一直走下去，但我必須開(kāi)始長(zhǎng)大。小學(xué)那種嬉笑打鬧的學(xué)習(xí)生活漸漸離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是更加緊張充實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩睢３踔械纳顣?huì)很精彩，但我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是中考。我知道帶著這個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)生活會(huì)很辛苦，但是我一定要做到最好！
初中的學(xué)習(xí)生活就是一杯卡布奇諾磨咖啡，香味濃郁，光澤純正，無(wú)可挑剔。不加糖吃一口，但有些微苦，但牙齒和臉頰芳香，回味無(wú)窮。我們的學(xué)習(xí)總是先苦后甜，但轉(zhuǎn)變的過(guò)程是美好的。
我們真的長(zhǎng)大了，在中學(xué)校園里我一直能感受到。我們不再在老師的照顧下吃飯、學(xué)習(xí)、離校。我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的自由空間。課程也增多了，復(fù)雜的學(xué)習(xí)也開(kāi)始顯露出它的本質(zhì)，戴月戴星星的日子里再也看不到家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口焦急的等待。
我覺(jué)得等待長(zhǎng)大的日子很美好，它承載著幸福和希望。在上面，有無(wú)數(shù)迷人的智慧之光。
新學(xué)校很漂亮。它有幾棟整潔的建筑，看起來(lái)像一個(gè)有兩個(gè)入口的大院子。有幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的平房。操場(chǎng)比以前大了很多，是圓形塑料跑道。我們教學(xué)樓后面是高二的教學(xué)樓。我非常喜歡這所學(xué)校。所有的學(xué)生都穿統(tǒng)一的制服。我們初中校服白上衣黑褲子，清新有活力�？粗┧笤诮淌抑g的學(xué)生和老師，我感到很開(kāi)心，因?yàn)樯钍前察o而充實(shí)的。
學(xué)校是一個(gè)有著優(yōu)雅書(shū)籍的地方，為學(xué)生提供了一個(gè)干凈的世界。很開(kāi)心，我成了初中生。幸運(yùn)的是，我走進(jìn)了揚(yáng)中。我很喜歡！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇13
這一次我走進(jìn)了市場(chǎng)。來(lái)到市場(chǎng)，只見(jiàn)一片熱鬧的場(chǎng)面。
一眼望去，市場(chǎng)內(nèi)人山人海，有魚(yú)、蝦、烏龜、青菜……賣(mài)東西的店主在大聲地喊到：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，便宜大甩賣(mài)��！”“包好吃��！”……還有一些人在和賣(mài)主討價(jià)還價(jià)。真是熱鬧�。�
我和父母來(lái)到了水產(chǎn)區(qū)，有烏龜、小魚(yú)、小蝦、有大螃蟹……真是應(yīng)有盡有��！我和父母來(lái)到了一個(gè)攤子，我看見(jiàn)了一只烏龜在縮頭，看著來(lái)往的人群，我想它在害怕地說(shuō)：“我會(huì)被誰(shuí)殺掉呢？我會(huì)被那個(gè)人吃掉呢？我要被誰(shuí)帶走呢？”和烏龜相比，魚(yú)兒和蝦更為淡定，在那自由自在對(duì)著吹泡泡，而螃蟹和烏龜一個(gè)樣，在那兒擔(dān)驚受怕地想：我會(huì)被誰(shuí)殺掉呢？正在這時(shí)，媽媽開(kāi)和賣(mài)主說(shuō)：“這一條魚(yú)多少元一斤？”賣(mài)主說(shuō)：“9元一斤！”媽媽說(shuō)：“這么貴！便宜一點(diǎn)吧！7元一斤怎么樣？”賣(mài)主說(shuō)：“我以經(jīng)虧本了，7元半吧！”這個(gè)討價(jià)還價(jià)持續(xù)了半天才結(jié)束，我的腳都累地不成樣了，最后以7元一毛一斤成交。
最后，來(lái)到了蔬菜區(qū)買(mǎi)了一點(diǎn)兒東西就去水果區(qū)。
水果區(qū)有蘋(píng)果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是應(yīng)有盡有�。∥覍W(xué)媽媽討價(jià)還價(jià)，以2.5元一斤買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我們從熱鬧的市場(chǎng)走出來(lái)，這次我的收獲真大呀！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇14
你會(huì)感恩嗎？也許，很多人會(huì)說(shuō)自己會(huì)感恩，也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”，對(duì)，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會(huì)的給予之恩；總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾�。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢？試答：沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條？是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被？是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們？那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)，可曾想過(guò)父母的辛勞？當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風(fēng)冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(zhǎng)大了，敢問(wèn)：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大！
從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇15
有那么一天，我變成了一條蟲(chóng)，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹(shù)上摔下。
我以為自己死了，可我還活著。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著幾支蠟燭，正散發(fā)著幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著起來(lái)，門(mén)外響起了凌亂的腳步聲，緊接著，門(mén)被粗魯?shù)靥唛_(kāi)，一群黑乎乎的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來(lái)，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當(dāng)成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開(kāi)門(mén)口的守衛(wèi)，一口氣滾了出去，身后傳來(lái)一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應(yīng)該是蛛網(wǎng)吧。不遠(yuǎn)處，兩只綠色的眼睛亮了起來(lái)，眼里透出的滿是貪婪。我看著她一步步向我走來(lái)，感受著蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我�！澳阕甙�！”許久，她對(duì)我說(shuō)，“你看起來(lái)并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了�！彼抛吡宋�，真不敢相信，一直狂奔至看不見(jiàn)蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽(yáng)染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過(guò)幾只喳喳叫的小鳥(niǎo)。蟋蟀唱著優(yōu)雅的小曲，螢火蟲(chóng)打著小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇16
冬來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——題記
獨(dú)攬?jiān)職�，守望凈土。在天之角，靜靜聆聽(tīng)，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，聽(tīng)敗與恨唱盡繁華。而我，順著歷史的邊緣，獨(dú)尋曇花一現(xiàn)的美景，自救心靈的放生。
當(dāng)寒冰鑿開(kāi)春天的大門(mén)，暖氣油然而生，春姑娘帶著綠意走向萬(wàn)水千山，遠(yuǎn)處“亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄”。花紅草綠，萬(wàn)紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來(lái)，帶著無(wú)限綠意奔向人間，帶著希望航游于天際。
寒冷的蕭瑟還沒(méi)有走遠(yuǎn)，那絲絲痛苦與絕望仍舊獨(dú)立于世，昨日的失敗，前日的沮喪，今日的無(wú)助，明日的迷茫，那痛苦的一幕幕猶如剛才。望著手中的試卷，“祖國(guó)江山一般紅”，我深感痛苦與失望。風(fēng)，猛！雨，烈！天，暗！我如同一只獨(dú)游于天際，在無(wú)邊的曠野中來(lái)回游蕩，不知情歸何處，不知漂向何方？我低頭走向天空之下。低頭，沉默，哭泣，我不知黑夜為何如此漫長(zhǎng)，冬日為何如此殘酷，往日的辛苦已作古，痛苦還在持續(xù)漫延。如今，身旁多了冷漠，少了溫馨。心痛如絞，我欲無(wú)語(yǔ)，心亦悲痛。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，一句話警醒夢(mèng)中人，心境豁然開(kāi)朗。身邊的美景一下變得明媚，溫暖，和諧。我想：世上本無(wú)難事，只怕有心人。人生一世漫長(zhǎng)無(wú)極，痛又何必太過(guò)于在乎，傷又何苦太過(guò)于牽強(qiáng)，只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍，才可體驗(yàn)真正的幸福與成功。有痛才有愛(ài)，才可走得更遠(yuǎn)。
此刻突然想到，春天來(lái)了，希望難道還沒(méi)有走近嗎？
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇17
讀了《走進(jìn)和諧的春天》，我感慨萬(wàn)千，于是想在筆與紙之間的這個(gè)舞臺(tái)上暢所欲言。盡管書(shū)中讓我們認(rèn)識(shí)了什么是和諧，也到處充滿和諧的溫馨，但是紙上得來(lái)總覺(jué)淺，可惜我們生活中和諧又應(yīng)該在哪呢？
人與人之間應(yīng)該有和諧。想起那件事，我就不由得心酸。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，街上寒風(fēng)刺骨，行人屈指可數(shù)。唯獨(dú)有一些人卻在吵架，甚至還動(dòng)手打架……一打聽(tīng)，才知道他們是因?yàn)榉孔拥膯?wèn)題吵得不可開(kāi)交，只見(jiàn)一個(gè)男青年走了出來(lái)，向著一個(gè)中年婦女沖過(guò)去狠狠地扇了她兩個(gè)耳光。一個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男子見(jiàn)狀也不甘示弱，對(duì)那個(gè)男青年大打出手……接下來(lái)，又有很多男人站出來(lái)，有的大聲吆喝，有的擺出一副打架的架勢(shì)。在那個(gè)寂靜的夜晚被大人的吵架聲和小孩的哭泣聲充盈著。我不禁鼻子一酸，心中感嘆，古代孫瀧家書(shū)中的幾句：“千里修書(shū)只為墻，讓他四尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�，這些人也是為了這么點(diǎn)事，何必大動(dòng)干戈？這樣不但破壞了人與人之間的關(guān)系，還給小孩心里留下了陰影�？杀拇笕藗儯銈冋f(shuō)，這樣做值嗎？
世界的每一個(gè)角落都需要和諧……
和諧是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西，他與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。讓我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng)造和諧，共同走進(jìn)和諧的春天！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇18
夏天是個(gè)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。
星期天，爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景，讓我們走進(jìn)大自然，投入大自然的懷抱中，讓我們更加了解大自然的山山水水，一草一木。
到了那里，爸爸的車(chē)剛停下，我和弟弟便飛快地下了車(chē)，迫不及待地向樹(shù)木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山，鮮嫩的草，明媚的小花和茂盛的樹(shù)木，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，嬉戲著。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飄著朵朵美麗潔白的云朵，金色的陽(yáng)光普照著大地，構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫(huà)。
突然我發(fā)現(xiàn)，在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹(shù)，樹(shù)上有許多蟲(chóng)洞。雖然它有許多的根露在了外邊，但是，那棵大柳樹(shù)不屈向上，茁壯生長(zhǎng)著。它的樹(shù)葉十分茂盛，翠綠的枝葉向四面八方舒展開(kāi)來(lái)。在生活中，我要學(xué)習(xí)大柳樹(shù)這種不向命運(yùn)屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹(shù)陰下吃著燒烤，喝著啤酒。小朋友們?cè)诹鴺?shù)下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂(lè)地跑啊跳啊，像兩只快樂(lè)的小鹿，爸爸媽媽看見(jiàn)笑了起來(lái)，并用相機(jī)把這快樂(lè)的時(shí)光拍下來(lái)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)快要落山了，我久久地站在這美麗的天地之間，沉醉在這美好時(shí)光的歡樂(lè)喜悅里，這次走進(jìn)大自然，不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景，更讓我從中感受到：大樹(shù)那種百折不撓、積極向上的精神。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇19
4月22日，天氣晴朗，太陽(yáng)暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀、采訪體驗(yàn)活動(dòng)。
在交警隊(duì)事故處理大廳里，我們看見(jiàn)了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口，這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方；接著往里走，我們來(lái)到了“交通事故案例”展板前，這里匯總了2016年至2017年的交通傷亡事故案例，一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命，真是令人心痛；我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。
參觀完事故案例展板后，我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我們要到十字路口，當(dāng)一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單，讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的種種原因。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口，綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來(lái)，紅燈亮起來(lái)的時(shí)候就把小旗子舉起來(lái)。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，我就把小旗子舉起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈，他們豪無(wú)察覺(jué)，有輛車(chē)過(guò)來(lái)了，還好他們跑得快，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了，生命是一切寶物中最珍貴的東西。
交警，不顧自己的危險(xiǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，默默的保衛(wèi)著我們的生命安全。在此，我要說(shuō)：我們要把交通法規(guī)銘記在心中，并付諸于行動(dòng)，并呼吁大家一起來(lái)遵守交通法規(guī)。謝謝您，交警叔叔。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇20
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，在這季節(jié)里很多農(nóng)民正在田里頂著烈日收割稻谷，我的外婆、外公也在其中。
今天我懷著好奇心去幫外公他們打谷子。脫了鞋，下了田，就踏進(jìn)了我生命中的第一次辛勤勞動(dòng)。外公在收割機(jī)上打谷子，外婆在割稻谷，我和姐姐負(fù)責(zé)把谷把遞給外公。
初次下田的我在抱谷把時(shí)姿勢(shì)不對(duì)，外婆耐心地幫我糾正。她對(duì)我說(shuō)：“張杰，你的右手應(yīng)該抱在谷把的中下方，左手應(yīng)該按在谷把的尾部，這樣才好抱�！蔽以囍プ�，果然好抱多了，輸送谷把的速度也快了許多。
我一直這樣抱，有時(shí)還調(diào)皮地把外公剛打過(guò)的谷把拿來(lái)鋪路，以免摔了。可是有一個(gè)地方?jīng)]鋪好，剛一走到那兒就來(lái)了一個(gè)四腳朝天，害得我收獲一身泥巴。
抱著抱著，我的手和腿已經(jīng)酥軟，筋疲力盡了，我多想撒手不干，但看看外公、外婆，他們比我們小孩子還辛苦、勞累幾百倍，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)“我不干了”。我左思右想，最后還是堅(jiān)持去完成了這艱辛的勞動(dòng)。這時(shí)正是中午2點(diǎn)鐘，我早就汗流浹背了，盡管如此，我還是覺(jué)得很高興，畢竟我完成了這第一次五味俱全的農(nóng)活。
第一次參加這樣的勞動(dòng)，使我真切體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的艱辛，我們平常吃的每一粒糧食都浸透了他們的汗水。我們還有什么理由不珍惜糧食呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇21
11月2日上午9：40，鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者一行30余人，來(lái)到蕪湖氣象局，了解天氣預(yù)報(bào)制作的全過(guò)程。
首先，小記者們有幸聆聽(tīng)了一段本周全省天氣預(yù)報(bào)會(huì)商，對(duì)天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程有了一個(gè)初步的了解。接著，在工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)地，參觀了各種觀測(cè)儀器，并了解了其用處和相關(guān)工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計(jì)用于測(cè)量地表溫度，而埋在深深地下的凍土器則用于測(cè)量地下土層結(jié)冰程度，還有測(cè)量日照程度的日照計(jì)，測(cè)量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿，測(cè)量下雨量的雨量計(jì)。最廣為人知的還是百葉箱，為避免地面溫度的影響，百葉箱安置在離地面1.5米的地方，還需保持四周通風(fēng)。溫度計(jì)在里面，好像有了一個(gè)舒適的家。風(fēng)向儀高達(dá)12米，分為風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀兩個(gè)部分。真令小記者們大開(kāi)眼界!現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)點(diǎn)測(cè)量的各類(lèi)數(shù)據(jù)會(huì)經(jīng)過(guò)變送器傳到計(jì)算機(jī)，并經(jīng)過(guò)一系列的計(jì)算、分析和制作，變成我們?nèi)粘？吹降奶鞖忸A(yù)報(bào)，原來(lái)，看似簡(jiǎn)短的一段天氣預(yù)報(bào)竟凝聚了無(wú)數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動(dòng)實(shí)則來(lái)之不易啊!最后，小記者們認(rèn)真觀看了有關(guān)天氣預(yù)報(bào)制作的科普講座，對(duì)各種氣象學(xué)知識(shí)有了加深的了解。
歷時(shí)一小時(shí)的走進(jìn)氣象局活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)同學(xué)們精神飽滿，取得了較好的效果。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇22
大自然是我們?nèi)祟?lèi)祖先居住的地方，它是神圣的，不可侵犯的。大自然的第一個(gè)杰作就是人類(lèi)，確切地說(shuō)應(yīng)該是現(xiàn)在的全世界，因?yàn)楝F(xiàn)在的一切高科技產(chǎn)品都源自于人類(lèi)。而大自然的第二個(gè)杰作就是它那美妙的自然之音。
大自然最先作出音樂(lè)的就是現(xiàn)在的三種自然現(xiàn)象：風(fēng)、雨、雷。
先說(shuō)雨吧！它的歌聲總是千變?nèi)f化，總是從低音到高音，再?gòu)母咭艋氐降鸵�，它很刻苦，有時(shí)練練低音：嘀嘀嗒嗒……有時(shí)練練高音：嘩嘩啦啦……有時(shí)它連續(xù)不斷地唱個(gè)三天三夜沒(méi)完沒(méi)了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”，漸漸地又降回低調(diào)的滴嗒聲，最后演唱完閉。我記得那次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，它就在那為臺(tái)風(fēng)唱著悲壯的戰(zhàn)歌。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)風(fēng)吧！它可不是像雨那類(lèi)型的歌手，而是一位出色的樂(lè)器家。大自然中可以演奏出音樂(lè)的東西全被他靈活地運(yùn)用了。他把樹(shù)葉一吹：“沙啦啦……”就像搖動(dòng)了沙鈴一般；一陣風(fēng)吹進(jìn)大峽谷：“呼呼呼……”一陣陣回響；一陣風(fēng)吹進(jìn)小河：“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來(lái)。所以說(shuō)：一陣風(fēng)足夠頂?shù)蒙弦恢Ы豁憳?lè)團(tuán)。
最后說(shuō)說(shuō)雷吧！它是一個(gè)名副其實(shí)的男高音，它一開(kāi)始唱時(shí)：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的時(shí)候：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動(dòng)起來(lái)，好像是為這個(gè)男高音感到震撼。
這就是大自然的杰作，這就是大自然的高歌！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇23
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家。“嘩啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
啊!我愿意變成雨聲，滋潤(rùn)大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿歡樂(lè);我愿意變成掌聲，給進(jìn)步的人加以表?yè)P(yáng)，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時(shí)間的人盡早覺(jué)醒，領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴……
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇24
柳山頭，這個(gè)地名看上去不難理解，但實(shí)際理解起來(lái)很難咀嚼。柳山頭并不是指有柳樹(shù)的山頭，而是指唐朝著名文學(xué)家唐宋八大家之一柳宗元的后代聚集居住的一個(gè)小村莊，有八百多年歷史了，村頭有一座精美的柳氏宗祠。
這個(gè)小山村位于龍泉市巖樟鄉(xiāng)，與遂昌縣交界的地方。這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，沒(méi)有任何霧霾，堪稱(chēng)世外桃源。
這山上的村子，沒(méi)有大城市的喧鬧，安靜得很，卻又感覺(jué)不到寂寞，鳥(niǎo)叫聲、蟬鳴聲，就是最好的催眠曲，使你無(wú)比放松。
這個(gè)村子的村長(zhǎng)很熱情的接待了我們。午飯后，村長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)タ茨橇筋^的一大特色——存活百年甚至千年的古樹(shù)，這些樹(shù)真是高大壯實(shí)，據(jù)專(zhuān)家考察分析目前國(guó)內(nèi)有可能是最大的白玉蘭樹(shù)和黃檀樹(shù)都聚集在柳山頭，最有特色的是那六十幾棵粗壯而古老的相思樹(shù)——紅豆杉。這些古樹(shù)的樹(shù)葉遮去了烈日，拂去了盛夏的燥熱，留下一片清涼。
據(jù)說(shuō)，柳山頭也是紅軍曾經(jīng)走過(guò)的地方，在其中一棵有樹(shù)洞的古樹(shù)旁，有一個(gè)小亭子，亭子上篆刻著紅軍在龍泉地區(qū)的烈士名單。他們的奮斗使他們后來(lái)走上了抗日第一線，擊退敵寇。我不禁對(duì)他們肅然起敬。
柳山頭不僅風(fēng)景美，人文更美，這里自古流傳有一個(gè)傳說(shuō)：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，柳氏的一位先祖進(jìn)山打獵，為了追逐一只野兔，抑或是一只麂子，發(fā)現(xiàn)了這一樹(shù)木蔥蘢、田地肥美的地方，于是，從遂昌柳村遷徙而至，并在此安居樂(lè)業(yè)，綿延子孫。
在親近大自然的柳山頭村里，我深刻的感受到了這里的文化底蘊(yùn)，和歷史人文，以后再有機(jī)會(huì)，我會(huì)再次進(jìn)入這個(gè)融合自然與一體的最美鄉(xiāng)村！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇25
愛(ài)國(guó)主義教育基地——沙家浜，我已經(jīng)游覽過(guò)好幾次了，可每次去都有新的`收獲。星期六上午，我又走進(jìn)了沙家浜。
進(jìn)入蘆葦塘風(fēng)景風(fēng)，仿佛走進(jìn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看，一群魚(yú)兒在水草叢中竄來(lái)竄去，不時(shí)，漂出一個(gè)個(gè)水泡泡。一隊(duì)小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠(yuǎn)處，幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來(lái)。突然，一艘快艇從湖面掠過(guò)，濺起一朵朵潔白的浪花，仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高，秋風(fēng)吹過(guò)，挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長(zhǎng)的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)處，竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；茶館、酒樓、戲臺(tái)，佇立塘邊。
沙家浜蘆葦塘位于陽(yáng)澄湖與昆澄湖之間，水產(chǎn)資源豐富。中午，我剛踏進(jìn)水上餐廳，主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細(xì)膩爽口的鯽魚(yú)燉蛋、營(yíng)養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚(yú)、回味無(wú)窮的蟲(chóng)草燉鱉，擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶，一邊品嘗著天下聞名的陽(yáng)澄湖大閘蟹。
到了沙家浜一定要去春來(lái)茶館。我在七星灶旁手端茶碗，觀賞對(duì)面戲臺(tái)正在表演的京劇《沙家浜》片段。當(dāng)?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我，沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡(luò)工作同志的縮影，她們?yōu)榱搜谧o(hù)新四軍、搶救傷員、傳送情報(bào)，巧妙地與敵人周旋，是常熟人民的驕傲！爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事，把我?guī)нM(jìn)了抗日烽火中的沙家浜……
晚霞映紅了蘆葦塘，今日的沙家浜一是幅畫(huà)，是一首歌，是一個(gè)壯麗的舞臺(tái)。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇啊！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇26
大自然，值得我們留戀。
一陣清風(fēng)，一片白云，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷花香。大自然，無(wú)比絢麗，無(wú)比多彩。
春，帶來(lái)綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？夏，帶來(lái)的還是綠色，不過(guò)，是濃濃的綠色，請(qǐng)看那成片的綠蔭，我說(shuō)的對(duì)吧?秋，帶來(lái)金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來(lái)白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛(ài)，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛(ài)嗎？這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎？你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎？用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)那花瓣兒?jiǎn)�？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。
去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，有成就的人，他的情感也不會(huì)有多么美好豐富，因?yàn)樗麤](méi)有去接觸自然，感受自然，沒(méi)有在自然中醞釀自己的情感，缺少對(duì)美妙自然的品味。
不要讓心靈枯燥無(wú)味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)我們心靈。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇27
初中生活就像咖啡�？酀�。初中生活。不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。
但是，在咖啡里加一點(diǎn)糖。甜甜地味道出現(xiàn)在你的嘴里。于是你就愛(ài)上了它。
初中的生活也是這樣。
每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來(lái)近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書(shū)真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。
可是，朋友。你是否想過(guò)讀書(shū)的樂(lè)呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：讀書(shū)有何樂(lè)？其實(shí)不然，讀書(shū)也可以快樂(lè)。在讀書(shū)時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識(shí)，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨(dú)，一舉多得，何樂(lè)而不為？
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下，你終究會(huì)感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè)；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！
走進(jìn)初中，祝你事事稱(chēng)心，一帆風(fēng)順！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇28
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，校園里已經(jīng)人聲鼎沸，熱鬧極了！大家教室里掛滿了七彩的小旗子，像一個(gè)個(gè)蒙古包。在最前邊的兩張桌子上放著許多西藏的特產(chǎn)。如：牛肉糖、青稞酥、酥油茶等。一切籌備就緒，就等著同學(xué)們前來(lái)體驗(yàn)。
活動(dòng)開(kāi)始，大家教室門(mén)口排起了長(zhǎng)龍。作為主辦方的大家，穿著漂亮的藏服跳起了西藏舞。大家心里數(shù)著節(jié)拍，有步伐地跳著。幾個(gè)小朋友也來(lái)湊熱鬧，跟著大家翩翩起舞。音樂(lè)結(jié)束，大家還言有未盡。低年級(jí)的小朋友一個(gè)勁地說(shuō)：“真好玩，真有意思！”緊接著，就是獻(xiàn)哈達(dá)了。這是藏族人民最一般的禮節(jié)。表達(dá)了對(duì)客人熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。我雙手捧起一根潔白的哈達(dá)，躬腰雙手高舉與肩平，伸手向前，掛在了小妹妹的脖子上。一邊說(shuō)：“扎西德樂(lè)！”小妹妹眨巴眨巴眼睛，好奇地說(shuō)：“姐姐，你太客氣了。對(duì)待后輩，還行這么大禮？”我笑著說(shuō)：“這是藏族人民最基本的待客禮儀，你可要記住了哦�！薄霸瓉�(lái)如此，我又學(xué)了一招�！毙∶妹靡贿呎f(shuō)著，一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，蹦蹦跳跳著。我拉起她的手說(shuō)：“走，我請(qǐng)你喝酥油茶。敬茶也大有講究，你可要看好嘍�！笨蓯�(ài)的小妹妹直點(diǎn)頭，嚷嚷著：“我也要學(xué)�！�
我雙手捧起一杯香香的酥油茶，還沒(méi)端到小妹妹跟前，她就迫不及待地來(lái)接了。我慎重地告訴她：“主人雙手敬茶時(shí)，要端到客人面前才能接，而且端茶的手指不可以伸到杯子里面�！薄敖憬悖乙舱�(qǐng)你喝一杯�！闭f(shuō)完，端起茶杯有模有樣地端到了我的面前，我雙手接過(guò)，說(shuō)了聲謝謝。小妹妹感嘆到：“沒(méi)想到，藏族禮儀這么多，這么講究。今天真讓我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�
教室里前來(lái)體驗(yàn)的同學(xué)愈來(lái)愈多，三百條雪白的哈達(dá)一會(huì)兒工夫全送完了�！坝履�，游神州”活動(dòng)也在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇29
我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦?我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒(méi)有醒來(lái)嗎?不，這次變成了一只真正的小螞蟻。
我爬山一座山，也許這只是一座小丘�！吧�--沙--沙”不好，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼--呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿心的喜悅。
我繼續(xù)向前爬行著，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的說(shuō)，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著向遠(yuǎn)方奔去，但這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就像波濤洶涌的大�！稗Z隆隆”的怒吼著，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評(píng)淘氣的孩子“轟---轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂(lè)曲“嘩啦啦”。
我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過(guò)河，也走進(jìn)了一片大草原。
我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地?fù)u擺，我一會(huì)兒被擠到這兒，一會(huì)兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙--沙--沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見(jiàn)面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩--咩--咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。
六月的天，真是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)下就下起雨來(lái)，雷公開(kāi)始展示它那獨(dú)門(mén)絕技敲大鼓“咚-咚咚-咚”，雨滴開(kāi)心的從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨(dú)特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。
這次螞蟻之行讓我聆聽(tīng)到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇30
2月24日是農(nóng)歷正月十五，是元宵節(jié)。由《未來(lái)作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺(tái)——陽(yáng)光頻道《小星星樂(lè)園》節(jié)目的直播。
這是我第一次走進(jìn)廣播電臺(tái)的直播室，心里既興奮，又有些忐忑。直播室空間并不大，里面放著一張大桌子，桌子上有話筒，耳機(jī)，還有一臺(tái)電腦，這些就是用來(lái)制作節(jié)目的工具？我正疑惑著，進(jìn)來(lái)了另外三個(gè)小朋友，我望著這幾個(gè)個(gè)頭不到我胸前的小不點(diǎn)，尤其那兩個(gè)更小的小朋友，又不免心生疑問(wèn)：她們居然是傳說(shuō)中的小主持人——樂(lè)樂(lè)和嘻嘻？
這時(shí)，一位長(zhǎng)發(fā)飄逸的漂亮阿姨走了進(jìn)來(lái)，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡(jiǎn)單安排了一下節(jié)目的流程。我戴上了耳機(jī)，調(diào)整好話筒的距離，因?yàn)槭堑谝淮�，所以難免緊張，心里仿佛有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕松，優(yōu)美的音樂(lè)之后，節(jié)目正式開(kāi)始了。兩個(gè)小主持人人小鬼大，表現(xiàn)相當(dāng)老練，讓我不覺(jué)贊嘆。終于輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話語(yǔ)變得平穩(wěn)，流利。當(dāng)幾句自我介紹通順地在我嘴里說(shuō)出之后，心情慢慢地平靜下來(lái)，情緒也慢慢地飽滿起來(lái)，我融入到節(jié)目的氣氛中。當(dāng)我朗讀完我那篇已發(fā)表在《未來(lái)作家》上的文章后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，電話連線的一位老師對(duì)我的這篇文章進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)著她的肯定和贊許，我對(duì)寫(xiě)作有了更強(qiáng)的信心和更深層次的理解。
快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，節(jié)目圓滿結(jié)束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進(jìn)直播室，讓我揭開(kāi)了了電臺(tái)節(jié)目的制作神秘源頭；第一次參與錄制電臺(tái)節(jié)目，讓我的人生有了新的體驗(yàn)；第一次聽(tīng)到一位未曾謀面的老師，對(duì)我的文章給予肯定和點(diǎn)評(píng)，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺(tái)直播之旅，受益匪淺！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇31
我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦：爛紙到處都是，廢塑料滿天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿垃圾。在我們的周?chē)諝庾兣K了，水變臭了，亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天，我正在馬路上玩，突然，一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí)，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼，找不到路，又無(wú)處藏身。正在這時(shí)，眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著，聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“小朋友，快來(lái)這兒避風(fēng)。”我想也沒(méi)想，就跑了進(jìn)去。啊，里面可真美呀，與外面的世界大不相同，里面空氣新鮮、溫潤(rùn)，到處擺滿了鮮花，還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人，外貌奇特，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫阿鐵，是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的，你們這兒別的都不錯(cuò)，就是環(huán)境太差，我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看，怎么樣？”“那怎么去呢？”“穿越時(shí)空隧道唄！
”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美��！
到處是參天的大樹(shù)，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，濕潤(rùn)，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了。看呀，小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境，久久不愿離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，又想起了我們今天的地球。我在想：為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇32
今天，太陽(yáng)暖洋洋的很溫柔，風(fēng)和日麗，春風(fēng)浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛(ài)你——寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)和都市快報(bào)”聯(lián)手舉辦的走進(jìn)春天，放飛心情的親子活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，那里簡(jiǎn)直是人山人海。
我們的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了，我拿著我最喜愛(ài)的芭比公主也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。我的妹妹在媽媽?xiě)牙镉直挠痔吲d的像一只歡快的小鳥(niǎo)兒。風(fēng)箏越升越高，芭比公主在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，就在這時(shí)活動(dòng)結(jié)束了。爸爸媽媽看著意猶未盡的我和一個(gè)睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。
“一年之計(jì)在于春�！辈诲e(cuò)的，春天到了，寒冷的冬天過(guò)去了，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，它們是活力的象征，是希望的開(kāi)始。
我愛(ài)春天，春天來(lái)了，它們像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從地里鉆出來(lái)，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優(yōu)美的身姿；花園里色彩鮮艷的花朵，也露出了它們可愛(ài)的笑臉；農(nóng)民伯伯在田野里播種秧苗，他們播下一年的希望；樹(shù)林里“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動(dòng)聽(tīng)的歡叫聲使人心曠神怡……
春風(fēng)輕輕地吹拂著，小河旁邊的柳樹(shù)拂過(guò)水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細(xì)觀察，還能看到河面游弋的小魚(yú)兒，它們時(shí)而探出頭來(lái)，似乎也是在欣賞著這春天的美景。田野里，花兒、鳥(niǎo)兒，這一切都在展示著它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長(zhǎng)的園丁，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們與春天共同點(diǎn)綴著祖國(guó)的明天。
我愛(ài)春天，更愛(ài)它的生機(jī)勃勃，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇33
日子一天天過(guò)去，小雨的病情越來(lái)越嚴(yán)重，以前的活潑可愛(ài)的她，現(xiàn)在正躺在病床上，半瞇著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦干臉上的淚水，“不，小雨，不會(huì)的，你不會(huì)離開(kāi)我們的。”小雨望著天花板，“今天已是最后期限，再找不到骨髓捐獻(xiàn)者，我便必死無(wú)疑。算了，我想，在這最后一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，臉上打了點(diǎn)腮紅，總算有點(diǎn)生氣。乘坐公交車(chē)到外婆家去。她打了一個(gè)瞌睡，呵，可能不會(huì)醒來(lái)了吧。
醒來(lái)之后她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹(shù)，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長(zhǎng)裙，頭發(fā)被高高挽起，一絲頭發(fā)調(diào)皮的垂在耳旁，一個(gè)雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。仿佛一個(gè)不食人間煙火的仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來(lái)觀看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來(lái)到一個(gè)美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過(guò)倒也適應(yīng)。算了，先找一戶人家歇歇腳，補(bǔ)充一下體力，然后問(wèn)一下這里的情況，再作打算。
她一個(gè)翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽(tīng)話的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的青草上，悄然無(wú)聲。她扭頭看著周?chē)娘L(fēng)景，這是一片茂密的桃林，但還沒(méi)到結(jié)果的季節(jié)，所以只是開(kāi)著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭向泉水邊駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇34
今天我隨媽媽和姑姑走進(jìn)葉氏祠堂。
我們首先看到的是一個(gè)大牌樓，上面的浮雕精致美麗，還有龍飛鳳舞，毛筆寫(xiě)出的對(duì)聯(lián)，我最喜歡的一句:“水起風(fēng)生喜遇明時(shí)開(kāi)富路，平添瑞至普新章�！�
再往前走，便是葉氏祠堂了，門(mén)前有六根旗桿，旗幟隨風(fēng)舞動(dòng)著，兩只石獅子蹲在門(mén)口，銅鈴似的眼睛盡顯威。
在走進(jìn)祠堂，可真難，祠堂的門(mén)檻很高，都到膝蓋了，對(duì)于矮小的弟弟來(lái)說(shuō)，根本跨不進(jìn)去呢。再走進(jìn)祠堂，首先躍入我眼框的是一個(gè)大大的“孝”字，孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，百孝為先。
往左走，墻上有許多的名人介紹，其中最有名的就是葉誕，葉誕是蘭溪東隅人，為呂學(xué)嫡傳弟子。在往前走，有許多畫(huà)像。女的穿紅衣，難道穿藍(lán)衣或者黑衣，臉上是和藹親的笑容，我不得不佩服畫(huà)家高超的畫(huà)技畫(huà)的惟妙惟肖。
不經(jīng)意間抬起頭，我震驚了柱子上浮雕文美妙絕倫，猶如活的，瞧，那個(gè)胖娃娃在沖我們笑呢！呀，低頭一看，兩棵翠綠的樹(shù)在兩邊立著，而樹(shù)中間有一個(gè)香爐，香爐上有兩只獅子眼睛瞪得很大，似笑非笑，好像再說(shuō):“別過(guò)來(lái)，我會(huì)對(duì)你不客氣的！”
走下臺(tái)階，我推開(kāi)木門(mén)，這是一個(gè)小院落，角落種著竹子，地上的磚塊被雨浸透后更好看了！姑姑告訴我，左邊的屋子是瀫東書(shū)院，里面有很多書(shū)。我推門(mén)而入，哇！里面的桌椅書(shū)架都是木頭做的，有淡淡的清香。書(shū)架上的書(shū)上至《弟子規(guī)》下至《海底兩萬(wàn)里》我挑了一本自己喜歡看的書(shū)，在里面看了很久。
太陽(yáng)下山了，我依依不舍的離開(kāi)了，今天我收獲很多。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇35
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶
喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇36
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了,他發(fā)出了刺耳的聲音。原來(lái),第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間,打開(kāi)水,水娃娃歡快的跳了出來(lái),我洗漱完畢�！昂魢：魢！钡某酝炅嗣牢兜脑绮�。背著書(shū)包走出門(mén),“呯”的一聲關(guān)上了門(mén),迎著朝陽(yáng),走向?qū)W校。
馬路上車(chē)水馬龍,車(chē)子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進(jìn)校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書(shū)聲朗朗,每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音,聽(tīng)著就讓人心神一震。上課的時(shí)候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的響了,同學(xué)們立刻坐好。等待著老師的到來(lái)。語(yǔ)文課上,同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂(lè)課上,同學(xué)們唱出的和諧音符,配上老師拉的手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)世界里。
中午回到家,“呼嚕呼�！钡某酝晡顼垺Ｌ稍诹舜采�,空調(diào)還在發(fā)出“呼呼”的輕響。“轟-轟”一陣?yán)茁?把我從夢(mèng)里喚了回來(lái)。烏云弟弟被嚇得哭了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)飛了下來(lái),打在雨傘上,發(fā)出異常清脆的音響。不一會(huì),風(fēng)哥哥從夢(mèng)中醒來(lái)。“呼呼-乎”小雨點(diǎn)們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽(yáng)公公帶著墨鏡走來(lái)了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。下課了,滿園的歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)奔向后操場(chǎng)。“嗒-嗒嗒嗒”一口氣沖到了后操場(chǎng),“呼呼”我們坐在地上。不一會(huì)上課了,經(jīng)過(guò)鍛煉后。球賽開(kāi)始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、媽媽回來(lái)了。就聽(tīng)見(jiàn)廚房里,鍋碗瓢盆們開(kāi)了一次演唱會(huì)。不一會(huì),一陣香味飄了出來(lái)。琴聲響了起來(lái)“哆哆……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇37
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上，手上拿著繪畫(huà)板，右手的筆在調(diào)色盤(pán)中不斷地打圈，這次寫(xiě)生的上色，完全沒(méi)有想法��！我百無(wú)聊賴(lài)地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。
那天，仿佛也是同樣的場(chǎng)景，我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生，秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落，草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng)，迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí)，她走進(jìn)了我的視線。她看到我后，竟徑直向我走來(lái)，站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后，拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩，如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容，與陽(yáng)光一起，溫暖了我的心。“你是學(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎？”我忍不住問(wèn)她�！拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了�！本瓦@樣，我們偶然地成為了畫(huà)友，我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生，她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò)，和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊，享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了，就看著她如何作畫(huà)，那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn)，令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色，解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了，可是之后她去了外地工作，就很少回來(lái)了，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
自從她走進(jìn)了我的視線那天，我的生活仿佛也被改變了，現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。
我翻開(kāi)新的一頁(yè)，在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇38
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇39
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自?xún)糇郧�，自善自美的精神�！蔽蚁脒@不正是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現(xiàn)幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風(fēng)燭年殘的古樹(shù)映入眼簾，光滑的樹(shù)干被歲月的蒼�？坛隽艘坏赖赖栋趟频膫�，腐朽的樹(shù)枝見(jiàn)證了這一路上的大風(fēng)大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹(shù)苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著山下的美景時(shí)，一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇40
瘋狂了一個(gè)暑假，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。當(dāng)我背著書(shū)包、穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾步入學(xué)校的那一刻起，學(xué)校就告訴了我：“從這一刻起，你必須重新投入到學(xué)習(xí)中去�！笨吹浇淌业拈T(mén)牌，“六三班”這三個(gè)字告訴了我：“你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了�！弊哌M(jìn)教室，教室里的一切都告訴我：“你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
是的，我必須重新投入到學(xué)習(xí)中去，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年級(jí)，這是我在小學(xué)的最后一年，明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)在哪間中學(xué)學(xué)習(xí)，就靠這一年了�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是我最喜歡的名言，勤奮，才能走好學(xué)習(xí)的路；刻苦，才能在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中遨游。我必須像列寧所說(shuō)的：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！蔽乙Γ乙獖^斗，我要朝著我的最高目標(biāo)挺進(jìn)。
在小學(xué)的最后一年，我要做個(gè)充實(shí)的自己，我不但要學(xué)習(xí)好，還要做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。體育是我的一大特長(zhǎng)，我要積極鍛煉，爭(zhēng)取在小學(xué)最后一年的校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，為班爭(zhēng)光。
六年級(jí)，我要做個(gè)全新的我！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇41
“走在秋天，秋天的太陽(yáng)更紅更嬌。走在秋天……”相信這篇課文你們一定讀過(guò)吧，一定很羨慕作者去過(guò)那么多地方。今天我就帶你們?nèi)ジ鱾�(gè)地方的秋天，帶你們欣賞一番。
首先，我們來(lái)到了校園。校園里的桂花為了迎接秋天，在滿綠頭發(fā)上夾了好多黃色的小發(fā)卡，仔細(xì)一聞，嗯，還帶著濃濃的香氣味呢。銀座為了迎接秋姑娘，特意換了一件金色的外套，高興的把頭上的果子給剁到了地上。
接下來(lái)我們來(lái)到果園。極目遠(yuǎn)眺，那里的果實(shí)色彩斑斕，特別鮮艷。葡萄看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，趕緊換了一套紫色的大衣服，高興得把肚皮都笑破了。蘋(píng)果也看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，急忙換上一件紅色的大棉襖，臉上也變得紅彤彤的啦。咦，前面那些一顆顆小果子是什么呀？走近一看，哦，原來(lái)山楂呀！他們一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下把臉都曬紅了，仿佛在說(shuō)："你知道這是酸還是甜呢？過(guò)來(lái)嘗一個(gè)吧。”
最后，我們來(lái)到了農(nóng)田，放眼望去，小麥猶如一條金色的大毛毯，鋪在田野里。高粱一顆顆的都樂(lè)紅了臉，一曲酒歌在心靈釀造。玉米舉著頭上的紅纓子樂(lè)了，笑的把金黃色的大牙都漏出來(lái)啦。
走進(jìn)秋天，秋天的一絲涼意，把世界都染成了金黃色，把世界變得五彩斑斕，讓農(nóng)民們都?xì)g樂(lè)無(wú)比。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇42
人生十有八九不如意，但只要心中一直充滿希望，便會(huì)有春暖花開(kāi)的時(shí)候。所以讓快樂(lè)走進(jìn)心靈吧！
——題記
漫漫人生路，不會(huì)永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的�？梢膊粫�(huì)永遠(yuǎn)都是悲傷的。心要放得寬敞，面對(duì)那些悲傷要坦然一點(diǎn)，讓快樂(lè)走進(jìn)心靈。
車(chē)到山前必有路。時(shí)間的流逝會(huì)讓悲傷也隨之流逝。所以，我們不要讓快樂(lè)煙消云散。我們要用一顆平常心來(lái)面對(duì)悲傷，讓快樂(lè)走進(jìn)心靈。
如果你實(shí)在悲傷怎么辦？沒(méi)有關(guān)系，跟你分享一個(gè)我的經(jīng)驗(yàn)：化悲痛為力量，“攻下”快樂(lè)。
記得那次考試，因種種原因，我考了我六年級(jí)數(shù)學(xué)“史上最低分”——85分，這讓我大吃一驚：這怎么可能？于是，我回到家里，發(fā)狠狂刷數(shù)學(xué)練習(xí)題。終于“化悲傷為開(kāi)心”得到了一個(gè)令人興奮的成績(jī)——99分。這對(duì)于同于“才子”和“才女”們來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有什么�？墒菍�(duì)于“和93分做親戚”的我來(lái)說(shuō)，是一件多么令人快樂(lè)的事��！讓快樂(lè)走進(jìn)心靈。
讓快樂(lè)走進(jìn)心靈吧！因?yàn)榭鞓?lè)讓心靈變得那么充實(shí)美麗！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇43
春天，我去了鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，一些人在他們的房子后面種植一些竹子。綠葉，綠竿，一個(gè)個(gè)，投下綠蔭。春雨過(guò)后，我走到綠竹林，看到竹筍成群結(jié)隊(duì)地冒出來(lái)。偶爾也看到母雞領(lǐng)著小雞在竹林里覓食。
夏天，我去了鄉(xiāng)下。這條小溪緩緩流過(guò)這個(gè)國(guó)家。小溪雖然沒(méi)有大海那么雄偉，也沒(méi)有西湖那么明鏡，但卻有著獨(dú)特的美。小溪里的水很清澈，可以看到水里自由自在的魚(yú)蝦；小溪里的水太綠了，似乎被周?chē)臉?shù)浸濕了。這時(shí)，到處都是快樂(lè)的孩子們的笑聲，有的在游泳，有的在潑水，我也在水里玩。
秋天，我去了鄉(xiāng)下。田地是農(nóng)村農(nóng)民努力工作的地方�，F(xiàn)在，果實(shí)成熟了。小青菜嫩得可以滴。小青菜旁邊是大冬瓜，到處都是白灰，像一件白色的盔甲。有像火一樣紅的西紅柿，像小燈籠一樣掛在樹(shù)上。當(dāng)我看到它們吞咽的時(shí)候，我真的很想一次吃幾個(gè)。有瓜果的鄰居是金米，微風(fēng)吹來(lái)，金米齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的山水畫(huà)。
春天有綠色的竹林，夏天有清澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景！
開(kāi)平市三埠鎮(zhèn)西郊小學(xué)五年級(jí)周嘉慧
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇44
秋天的果園非常美麗！紅通通的蘋(píng)果像一位害羞的姑娘漲紅著臉在和農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我熟了，快來(lái)摘我呀！”又好像在朝果伯伯開(kāi)懷大笑哩！
這時(shí)葡萄也不甘示弱地站起來(lái)說(shuō)：“我也為秋天特意挑了一件水靈靈的紫袍，也在為豐收歡呼呢！”
咦？鴨梨怎么不見(jiàn)了呀？哦，原來(lái)它剛剛被農(nóng)民摘了下來(lái)，洗了個(gè)“熱水澡”全身不時(shí)閃耀著金光，非常耀眼。
看！旁邊的石榴紅光滿面，有的還朝農(nóng)民咧開(kāi)了大嘴，露出了水靈靈，亮晶晶的“小白牙”好像在說(shuō)：“看！我的牙齒多白呀！想不想來(lái)嘗一口？”
“噓，小聲點(diǎn)，水果也要組成樂(lè)隊(duì)啦！”你聽(tīng)，“砰砰砰，砰砰砰”，成熟的蘋(píng)果在一個(gè)勁兒地往下掉，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”這是什么聲音？是敲鍵盤(pán)的聲音嗎？哦，原來(lái)是紫晶晶的葡萄一個(gè)接一個(gè)迫不及待地從葡萄架上掉下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)農(nóng)民伯伯的籃子里······
忽然吹來(lái)一陣微風(fēng)，我聞了聞，怎么會(huì)是又香又甜的呢？仔細(xì)再一聞，哦，原來(lái)里面還夾雜著葡萄的香味，蘋(píng)果的甜味，柿子的酸味······
�。∥蚁矚g秋天的果園！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇45
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。常樂(lè)中心小學(xué)中高年級(jí)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了張謇紀(jì)念館。
一走進(jìn)張謇紀(jì)念館，就會(huì)看到一棵數(shù)百年的銀杏樹(shù)。那棵銀杏樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，難怪會(huì)被稱(chēng)為“海門(mén)市樹(shù)中之王”的稱(chēng)號(hào)。那棵樹(shù)可粗了，大約有3個(gè)成年人才能夠把它抱�。荒强脴�(shù)可高了，大約有3層樓房那么高；那棵樹(shù)可大了，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，可以遮風(fēng)擋雨。
看著看著，我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元，但是他并沒(méi)有忘記為人民造福，為社會(huì)造福。雖然張謇爺爺并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事情，但就是因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀兘裉烀篮玫纳�。是他為了我們中�?guó)輕工業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了他的一生！
我靜靜地站在銀杏樹(shù)下，眼前仿佛出現(xiàn)了張謇爺爺小時(shí)候坐在銀杏樹(shù)下讀書(shū)的樣子，他是多么地認(rèn)真，多么地專(zhuān)心。我再回顧他的一生，發(fā)現(xiàn)他就是因?yàn)橛兄恍傅嘏蛨?jiān)強(qiáng)，就像這棵銀杏樹(shù)一樣堅(jiān)持不屈，鍥而不舍。
銀杏樹(shù)高高地站在那兒，一定是看到了現(xiàn)在常樂(lè)的發(fā)展，為我們而感到驕傲！百年銀杏永遠(yuǎn)是那么郁郁蔥蔥，而常樂(lè)鎮(zhèn)會(huì)變得越來(lái)越美好。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇46
春天，我去了鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，一些人在他們的房子后面種植一些竹子。綠葉，綠竿，一個(gè)個(gè)，投下綠蔭。春雨過(guò)后，我走到綠竹林，看到竹筍成群結(jié)隊(duì)地冒出來(lái)。偶爾也看到母雞領(lǐng)著小雞在竹林里覓食。
夏天，我去了鄉(xiāng)下。這條小溪緩緩流過(guò)這個(gè)國(guó)家。小溪雖然沒(méi)有大海那么雄偉，也沒(méi)有西湖那么明鏡，但卻有著獨(dú)特的美。小溪里的水很清澈，可以看到水里自由自在的魚(yú)蝦；小溪里的水太綠了，似乎被周?chē)臉?shù)浸濕了。這時(shí)，到處都是快樂(lè)的孩子們的笑聲，有的在游泳，有的在潑水，我也在水里玩。
秋天，我去了鄉(xiāng)下。田地是農(nóng)村農(nóng)民努力工作的地方�，F(xiàn)在，果實(shí)成熟了。小青菜嫩得可以滴。小青菜旁邊是大冬瓜，到處都是白灰，像一件白色的盔甲。有像火一樣紅的西紅柿，像小燈籠一樣掛在樹(shù)上。當(dāng)我看到它們吞咽的時(shí)候，我真的很想一次吃幾個(gè)。有瓜果的鄰居是金米，微風(fēng)吹來(lái)，金米齊刷刷地向我招手。構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的山水畫(huà)。
春天有綠色的竹林，夏天有清澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇47
踏著涼爽的微風(fēng)，披著金色的暖陽(yáng)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，大方地展示著自己獨(dú)特的美麗。
她是一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)家，一只色彩斑斕的畫(huà)筆把山川平原畫(huà)成一片金黃的海洋，沉甸甸的是稻子，滾滾的是麥浪；她用火紅的衣服畫(huà)大地，用楓葉染森林，高粱低頭；她畫(huà)的菊花色彩優(yōu)美多彩，如云、簇、白如雪、黃如金、紅如火、紫如銅等。一個(gè)個(gè)含苞待放，爭(zhēng)艷，秋姑娘真是偏心。
她是個(gè)善變的魔術(shù)師，輕輕揮舞著魔杖，十里之外的花園頓時(shí)果實(shí)累累，香氣撲鼻。大紅蘋(píng)果像大姑娘羞澀的臉，黃燦燦的大香蕉像彎彎的船，香噴噴甜甜的柿子掛滿枝頭，像一串紅燈籠。啊，有我最喜歡的葡萄，鮮亮紫色，像珍珠和龍舌蘭。
她是一名出色的鋼琴家，靈巧的手指間流淌著優(yōu)美的旋律。小青蛙明白了，趕緊找了個(gè)溫暖的家準(zhǔn)備冬眠；小螞蟻知道，為了準(zhǔn)備足夠的食物，冬天來(lái)了；我也明白新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，但我們必須努力學(xué)習(xí)。
秋天是收獲的季節(jié)，但要獲得更多的收獲需要付出很大的努力。邱小姐，我真的明白，我會(huì)用我的汗水來(lái)迎接你。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇48
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，農(nóng)民們有了一個(gè)好收成，夏天的炎熱已經(jīng)過(guò)去，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始脫離他們母親的懷抱.這些都證明秋天的腳步正在慢慢向我們走來(lái)。
旱季過(guò)后，就是雨季。炎熱的夏天過(guò)后，迎來(lái)了涼爽的秋天。
如果你走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊的草漸漸變黃，說(shuō)明秋天來(lái)了。如果你發(fā)現(xiàn)路邊的一些樹(shù)逐漸變黃，但也有一些綠葉，這意味著我們?cè)谇锾煸絹?lái)越近。
秋女漸漸向我們走來(lái)。雖然我們看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著，但是如果你用心去感受，去感受，去體驗(yàn)，你就能感受到她無(wú)處不在的所有跡象。他寬大的裙子，像一把大香蕉扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扇走了夏日的熱氣，給人一陣涼風(fēng)。為了迎接秋天，小草換上了她舍不得穿的黃色套裝。高粱、大麥、小麥都渴望自己成熟，讓秋姑娘品嘗到這里特有的美食，讓果樹(shù)長(zhǎng)得硬實(shí)，讓秋姑娘來(lái)了解渴充饑。樹(shù)葉渴望跳下樹(shù)去迎接人們夢(mèng)寐以求的秋姑娘.
秋天，我的朋友們也有很多游戲可以玩。有的同學(xué)用落葉拔出寶根，有的同學(xué)用杏仁互相玩耍。
我和朋友漸漸走出夏天，走進(jìn)秋天。
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