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        走進(jìn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-11 11:09:31 六年級(jí) 我要投稿

        精選走進(jìn)六年級(jí)作文匯總九篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選走進(jìn)六年級(jí)作文匯總九篇

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

          不知不覺大巴車已返回校園,一天的行程已經(jīng)結(jié)束了,回顧一天的開心經(jīng)理,真是既激動(dòng)又感慨呀!

          早上天氣非常晴朗,我們上車后各自聽著音樂,欣賞著沿路的風(fēng)景,不一會(huì)便到達(dá)了目的地—————百脈泉。進(jìn)入大門,眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷:嫵媚的垂柳,碧綠的泉水,幽靜的清照祠堂,這么多的美景,令我目不暇接。

          首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉,那泉水真是“千丈見底,游魚細(xì)石,直視無礙”,泉水如珍珠一般從池底冒出,一個(gè)比一個(gè)晶瑩,一個(gè)比一個(gè)閃亮,好像對(duì)我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉,泉水像墨汁一樣噴涌而出,顯得異常文雅。人們爭(zhēng)相去池邊取水,希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。然后我們來到了馳名已久的百脈泉,它分為三個(gè)水池,呈“品”狀,水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。

          最后,我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園?粗鞘萑醯纳碥|,憂愁的眼神,不由得令人想起“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對(duì)李清照的生平介紹,我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì),再想想李清照那悲劇的人生,心底不由得涌起一種對(duì)生命的渴望和對(duì)黑暗勢(shì)力的抗?fàn)帯?/p>

          百脈泉是美麗的,清照?qǐng)@是凄涼的,李清照是偉大的,回想起這一幅幅畫面,心中有一種說不出的感覺。這次礪學(xué)活動(dòng)豐富了我們的知識(shí),開拓了我們的視野,放松了我們的心情。我不得不感慨:礪學(xué)活動(dòng)真好!

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

          2月24日是農(nóng)歷正月十五,是元宵節(jié)。由《未來作家》編輯部老師推薦,我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺(tái)——陽光頻道《小星星樂園》節(jié)目的直播。

          這是我第一次走進(jìn)廣播電臺(tái)的直播室,心里既興奮,又有些忐忑。直播室空間并不大,里面放著一張大桌子,桌子上有話筒,耳機(jī),還有一臺(tái)電腦,這些就是用來制作節(jié)目的工具?我正疑惑著,進(jìn)來了另外三個(gè)小朋友,我望著這幾個(gè)個(gè)頭不到我胸前的小不點(diǎn),尤其那兩個(gè)更小的小朋友,又不免心生疑問:她們居然是傳說中的小主持人——樂樂和嘻嘻?

          這時(shí),一位長(zhǎng)發(fā)飄逸的漂亮阿姨走了進(jìn)來,她就是主持人:紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句,簡(jiǎn)單安排了一下節(jié)目的流程。我戴上了耳機(jī),調(diào)整好話筒的距離,因?yàn)槭堑谝淮,所以難免緊張,心里仿佛有一頭小鹿在亂撞。

          伴隨一段輕松,優(yōu)美的音樂之后,節(jié)目正式開始了。兩個(gè)小主持人人小鬼大,表現(xiàn)相當(dāng)老練,讓我不覺贊嘆。終于輪到我了。我按捺住緊張的心情,盡最大努力,讓話語變得平穩(wěn),流利。當(dāng)幾句自我介紹通順地在我嘴里說出之后,心情慢慢地平靜下來,情緒也慢慢地飽滿起來,我融入到節(jié)目的氣氛中。當(dāng)我朗讀完我那篇已發(fā)表在《未來作家》上的文章后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),電話連線的一位老師對(duì)我的這篇文章進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。聽著她的肯定和贊許,我對(duì)寫作有了更強(qiáng)的信心和更深層次的理解。

          快樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,節(jié)目圓滿結(jié)束。走出直播室,我還沉靜在回味中。第一次走進(jìn)直播室,讓我揭開了了電臺(tái)節(jié)目的制作神秘源頭;第一次參與錄制電臺(tái)節(jié)目,讓我的人生有了新的體驗(yàn);第一次聽到一位未曾謀面的老師,對(duì)我的文章給予肯定和點(diǎn)評(píng),讓我深受鼓舞和啟發(fā)。所有的這一切,讓我的這次廣播電臺(tái)直播之旅,受益匪淺!

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

          今年暑假,爸媽給我報(bào)了巨人作文班,并對(duì)我說:“孩子,以后寫作文就不怕了,進(jìn)了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。

          我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦?都到上課時(shí)間了,老師怎么還沒來?“對(duì)不起,同學(xué)們,我遲到了!币晃黄恋母邆(gè)子女老師笑著走進(jìn)教室。聽到那和藹的語氣,我的害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。

          開始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘,老師把同學(xué)們的“肖像”收起來,打亂,又發(fā)到同學(xué)們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻桑 蔽覀兿駧字焕鲜笏频脑谖堇飦y竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評(píng),讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了作文,增長(zhǎng)了知識(shí)。

          用這種方式寫作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認(rèn)真地“玩”,認(rèn)真地學(xué)。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

          今天,我們來到了鄭州市科技館?萍拣^一共有三層,第一層是多功能廳,第二層是一個(gè)奇妙的'世界,第三層就是人體的奧秘。

          我們先來到了第一層的多功能廳,多功能廳里有好多科技設(shè)備。我們到時(shí),時(shí)間剛好,要開始表演高壓電節(jié)目了。首先表演的節(jié)目是一個(gè)大電網(wǎng),一旦導(dǎo)電便非常響,還會(huì)發(fā)出幾萬伏的電流。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)小一點(diǎn)的電網(wǎng),先讓幾名觀眾進(jìn)入電網(wǎng),導(dǎo)電前不能碰電網(wǎng),導(dǎo)電后才可以。其中有一個(gè)觀眾的手還被電了一下呢!第三個(gè)節(jié)目最好玩,是靜電表演,請(qǐng)一位長(zhǎng)頭發(fā)的觀眾配合。讓那位觀眾摸靜電器,只見那位觀眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來。

          接著我們來到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡,哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界,太好玩了!

          最后我們來到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個(gè)時(shí)期的嬰兒,讓我明白了媽媽懷胎十月有多么辛苦。我還知道了細(xì)胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀!

          我們把科技館轉(zhuǎn)完了,不錯(cuò)吧!有機(jī)會(huì)一定要來看看哦!

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

          狗,毫無疑問是人類最忠誠(chéng)、最好的朋友?偟膩碚f,它是很幸運(yùn)的。因?yàn)樗闹巧讨槐任覀內(nèi)祟惖鸵稽c(diǎn)點(diǎn),大部分又屬于中型食肉猛獸,所以馴化了的家狗和我們?nèi)祟惡苁怯H近。

          在狗的社會(huì)里,自然也有精英與敗類。我略舉幾種在狗社會(huì)里的上層種類。例如:藏獒、黑貝、獵狗、警犬。

          要是想找到一條極品中的精英,那可是得花大功夫的呢!比如要找到一條純種的藏獒,就得到西藏的偏遠(yuǎn)的地區(qū)去,越遠(yuǎn)越好。找它都這么難,那么想得到它,就可以說得上是難上加難了。

          想要知道狗的生活習(xí)性,就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來,就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系,再發(fā)展到無話不談的朋友之間的關(guān)系,然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系,最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當(dāng)朋友,它也一定會(huì)讓你看到它的“今生歷程”的。

          接下來自然是來談?wù)勊麄兊男詣e。先說雄的吧。無論是什么種類的狗,只要是一見面,就會(huì)大開殺戒,自然免不了流血。就拿大花來說吧(它是一條狼狗),它要是見到比它小的狗,就要戰(zhàn),跟它看起來實(shí)力相當(dāng)?shù),也要?zhàn),要是看到比它大的狗,更要戰(zhàn)?梢杂靡粋(gè)詞來形容雄狗,那就是——好斗。不過不同種類的狗斗性不同,開戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)不同,開戰(zhàn)之前的征兆也不同。

          再說雌狗,它們不像雄狗那么好斗,便卻很會(huì)討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗,得到好處時(shí),更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而,并非母狗就一無是處。它們臨產(chǎn)時(shí),你自然會(huì)感到母愛的偉大。

          兩種性別不同的狗差距太大了,上廁所,性格等。讓人很容易就能把它們區(qū)分開。

          如果你真心待它,把它這種聰明的動(dòng)物當(dāng)作最好的朋友,我相信它一定為你帶來啟示或樂趣。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

          那是雨后的一天,溫暖的陽光透過紗窗灑在我的臉上,耳旁的鳥鳴聲又一次響起,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。這是走進(jìn)大自然的好天氣。

          剛走進(jìn)深山,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠和芳草的清香,令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華,卻感覺多了一分舒適。

          放眼望去,漫山遍野的都是綠色的竹林,如一片碧玉,綠得純粹。

          這兒的竹子各有千秋,有的高聳入云,直插云霄;有的如一位德高望重的老人,知識(shí)淵博,滿腹經(jīng)綸,沉重的連腰都抬不起來;有的則像慈愛的父親,為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說:“竹,有著清高又淳樸的氣質(zhì),清麗又脫俗的風(fēng)韻,清幽有雅致的意境,清心又自在的悠閑,還有那不為世俗的顛覆,不為塵世所打擾,自凈自清,自善自美的精神。”我想這不正是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的地方嗎?

          走進(jìn)竹林深處,竟發(fā)現(xiàn)幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏,是多么可愛!而它們沖出泥層,破蛹成蝶,接受陽光的洗禮時(shí),那種拼搏向上,不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。

          前方,一顆風(fēng)燭年殘的古樹映入眼簾,光滑的樹干被歲月的蒼?坛隽艘坏赖赖栋趟频膫,腐朽的樹枝見證了這一路上的大風(fēng)大雨,多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹苗化為今日的模樣,不禁使我黯然淚下。

          再向上走去,便是山頂了!我一鼓作氣,爬上山頂,欣賞著山下的美景時(shí),一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的情懷油然而生。

          或許這就是大自然,他不僅給了我視覺上的享受,更給予我人生的道理,讓我受益一生。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7

          淘淵明的《桃花源記》,千百年來一直成為人們的憧憬,甚至連我這頑童讀完它,也有一種尋夢(mèng)的沖動(dòng)——去桃花源游覽一番,尋找古人的詩(shī)情源頭。

          夜深人靜,輾轉(zhuǎn)難眠,口中曰:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”漸漸的,不知不覺的,我便來到了夢(mèng)幻世界——世外桃源。

          春天,各種花趕趟似的開放,爭(zhēng)奇斗艷,連新翻的泥土也散發(fā)出清香,喜鵲在樹上歡蹦亂跳,李太白的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”若與這風(fēng)景搭配,那可算是天衣無逢無可挑剔,

          盛夏,荷花破土而出,亭立水中,可謂是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”,楊萬里的《小池》曰“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”不知不覺地徜徉在荷花的境界里,心中纖塵不染。青潤(rùn)的蓮葉托出水面,層層疊疊,一望無際,與天相吻,荷花靜坐在蓮葉之中,微風(fēng)拂來,荷香滿袖,陽光燦爛的早晨,你會(huì)因“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”而心曠神怡。

          深秋,秋葉陪著秋風(fēng)飛舞在空中,即使黃葉滿山,也少不了菊花的點(diǎn)綴。田里滿是金色的稻谷,可謂金色之秋,農(nóng)民伯伯用汗水灌溉出來的果實(shí),能不豐碩嗎?

          白色的冬天,大雪紛飛,大地一片寂靜,只有梅花孤芳自賞。村子里,大人們躲進(jìn)屋里不出門半步,只有那群堆雪人,打雪仗,兩腮紅撲撲的頑童,才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。

          沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,只有和平的鐘聲;沒有宮吏的壓迫,只有互助的歡聲;沒有三五九等,只有人人平等!捌渲型鶃矸N作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”也不過如此而已,與儒家的“大同”社會(huì)也相差無幾。一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)還不及我們的生活呢!

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8

          春天,竟就這么來了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她,春天就這樣變幻多彩的來了。

          河邊的楊柳扭著細(xì)腰,在風(fēng)中搖曳著的不再是那無限單調(diào)的灰色的枝條,而是飄揚(yáng)著那充滿生機(jī)的綠色長(zhǎng)發(fā)。

          無意間躺在草地上,訝然發(fā)現(xiàn)——那些小草不再是冬日里那么扎手,而是因?yàn)槭芰舜猴L(fēng)的洗禮而變得十分柔軟。躺著,想著,幻著,看那藍(lán)天白云,聽那草芽鉆出泥土的聲音,嗅那泥土所散發(fā)出的芳香,感受著春天那生機(jī)勃勃的氛圍……

          春天的到來或許是一點(diǎn)一滴中感受出來的。

          傍晚,寫完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰,俯視著下面夕陽照紅的世界。驀然,眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷,仔細(xì)窺視,才知 那是一些低年級(jí)的小朋友,將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來,編成一個(gè)個(gè)可愛漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力,散發(fā)著生機(jī)。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子,是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l,是他更加光鮮奪目,生機(jī)勃勃。

          春天,就是這么悄無聲息的來了。

          “轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷,所有的動(dòng)物,植物,人類都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過來,振奮精神,繼續(xù)奮斗。

          春天,就這么大張旗鼓的來了。

          “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”杜甫的詩(shī)寫出了春雨的奉獻(xiàn)精神。但是,我愛的是朱自清先生那“想牛毛,像花針,像細(xì)絲”的春雨,那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來的春雨。恍惚中,那雨,不是煙,不是霧,更不是雨了,而是一種憂愁正彌漫著,縮在一個(gè)角落,觀著雨,聽著小虎隊(duì)的《再見》,心中這樣想。

          春天,就這么溫柔的來了。

          春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃;春雷中那如軍營(yíng)中的戰(zhàn)鼓振奮人心;春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9

          我去過圖書館,那里以“靜”著稱,但從沒有體會(huì)過在書店里的感覺,今天,我終于要探索下我一直的向往—書店的奧妙。

          一個(gè)陽光明媚的早晨,爸爸驅(qū)車帶我去新華書店,在一個(gè)較為寬闊的停車場(chǎng)停下車,我三步并做兩步,快速向?qū)γ姹既ィ瑏淼綍觊T前,我止住腳步仔細(xì)端詳,書店是長(zhǎng)方形建筑,上方的玻璃板被太陽照的閃閃發(fā)光,玻璃板上雕刻著幾個(gè)金色的大字“新華書店”下方有一個(gè)玻璃門,又平又寬,但并不是很小。我撒了歡似的跑進(jìn)去,馬上映入眼簾的是一個(gè)十分寬廣的大廳,四周是大理石墻壁,絲毫不亞于圖書館的氣派,大廳里已經(jīng)擠滿了人,一人緊挨著一人,摩肩接踵,有的在靜心閱讀,完全不被四周氣氛所干擾,“心靜自然涼”真令人佩服;有的家長(zhǎng)則急切地給自己的孩子挑選合適的書:還有的人在排隊(duì),準(zhǔn)備付款。我慢慢地往里走,從樓梯兩旁穿過,又來到一個(gè)較明亮的大廳,里面都是大人們的書,這里很安靜,人也很少,再穿過這里,走向地下,右拐,你便來到了一個(gè)屬于兒童的天地,里面都是關(guān)于兒童的讀物,科幻小說,校園小說,各種書類數(shù)不勝數(shù),我完全沉浸在書的海洋里:讀《三國(guó)演義》,當(dāng)劉備被陸遜火燒連營(yíng)八百里時(shí),我為他傷心;當(dāng)諸葛亮巧施空城計(jì)智取司馬懿時(shí),我為他高興;當(dāng)關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí),我為他精湛的武功喝彩……最后,我挑了一本《世界百科》滿意地向上走,與爸爸會(huì)合后,突然想起還需要買學(xué)習(xí)類的書,于是跟爸爸打了個(gè)招呼,就邁步向二樓走,在樓上,我轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)這一部分是中外名著、小說,還有藝術(shù)類的書和磁帶,我從人們身下鉆過,從書架與人之間微小的空隙穿過,甚至在擁擠的地方如一根稻草被擠來擠去,總之,我都是在瀏覽,希望能找到輔導(dǎo)書,可惜,這一層沒有,我又順著電梯走,來到三樓,看到許多家長(zhǎng),心中產(chǎn)生了一絲喜悅,覺得有家長(zhǎng)們的地方就一定有輔導(dǎo)書和練習(xí)冊(cè),果然,過了幾個(gè)木架,一本本嶄新的練習(xí)冊(cè)如明燈照亮了我,我欣喜若狂,迅速奔過去,眼睛急切地尋找“五年級(jí)”的字樣,終于發(fā)現(xiàn)左上角有幾本《海淀》的卷子。有練習(xí)冊(cè)了,可遲遲不見輔導(dǎo)書現(xiàn)身,我又像偵探一樣,大到每個(gè)木架的瀏覽,小到在緊緊擁在一起的書縫中細(xì)搜,累的我滿頭大汗,但也沒找到,我有些泄氣,如癟了的氣球般,軟綿綿地坐在地上,忽然我眼前一亮,上面只有一個(gè)四層了,輔導(dǎo)書一定就在上面,我蹦起來,匆匆上樓,轉(zhuǎn)了幾圈,輔導(dǎo)書像稀世珍寶般出現(xiàn)在眼前,我大笑了一聲。

          在書店中,我不僅得到了知識(shí),收獲了喜悅,也讓我找到了做事堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。

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