關(guān)于六年級(jí)作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文500字 篇1
星期六的下午，天氣格外晴朗、空氣分外清新。媽媽說要帶我去釣魚，我高興的蹦起來(lái)。一路上，樹梢在風(fēng)中微微招手，像是在歡迎我們；小鳥們嘰嘰喳喳的叫著好似一個(gè)奏樂團(tuán)，祝福我們釣到大魚。
我們行駛了半個(gè)小時(shí)的車程，接近目的地時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)小孩子像可愛的羚羊?qū)殞毧鞓返娘w奔到池塘邊。一眼望去，一個(gè)原始的池塘展現(xiàn)在我們眼前，池塘邊上長(zhǎng)滿了帶刺的野草，我們順著大人們踩出來(lái)的小路小心翼翼的走過去。選好位置，叔叔先幫我們拉好魚線，上好魚餌，輕輕一拋，魚鉤就飛落池塘遠(yuǎn)處，紅綠白相間的浮標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)的豎立在了水面上。準(zhǔn)備工作都做好了，我們把魚竿放在地上，就在岸上靜靜地等待。叔叔的魚竿猛然一動(dòng)，他立刻把魚竿拉起來(lái)。“哇！好大一條石斑魚呀！”我情不自禁地贊嘆道。接著，我發(fā)現(xiàn)我的魚竿也輕輕地動(dòng)了一下，我馬上拉起魚竿，結(jié)果魚只咬住了蚯蚓，“撲通”一下掉回到了水里，看著魚兒游走了，我的心里頓時(shí)變得無(wú)比失望。但是，在媽媽和叔叔們的鼓勵(lì)和精心指導(dǎo)下，我重新拾起信心，耐心釣魚。等了一會(huì)，浮標(biāo)被拖動(dòng)，我吸取上次的教訓(xùn)，沒有立刻拉竿，而是等了幾秒再拉，小魚牢牢地鉤在魚鉤上，怎么掙扎也跳不掉了，釣到魚了，終于成功了，我們歡呼雀躍。此時(shí)此刻，我也明白了：做什么事都要有耐心。
夕陽(yáng)西下，我們意猶未盡，只好收竿回家吃魚宴咯。
六年級(jí)作文500字 篇2
在我剛升入六年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語(yǔ)文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。
到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每?jī)啥蔚慕涌谔幵蟽蓚�(gè)相對(duì)的小孔。最后把線綁在針上，穿過每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對(duì)雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動(dòng)起來(lái)呢？
到了周一，大家都帶上了自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動(dòng)線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來(lái)，在我們的拉動(dòng)下，竹節(jié)人就開始跳動(dòng)起來(lái)了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)絹?lái)越會(huì)玩了，大家把兩個(gè)竹節(jié)人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來(lái)，我們別提有多高興了。
老師見到我們高興的樣子，對(duì)我們說，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對(duì)竹節(jié)人有親身體會(huì)，因?yàn)槲覀兘裉爝@篇課文講的就是竹節(jié)人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節(jié)人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節(jié)人的吧。一堂課下來(lái)，我們都聽得津津有味，我們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。
六年級(jí)作文500字 篇3
今天我們歡聚一堂來(lái)舉行我們六年級(jí)的誓師大會(huì)，這次的誓師舉行的很成功！
走進(jìn)五樓報(bào)告廳的門，就可以看見橫條顯示屏上的打字：英華小學(xué)六年級(jí)點(diǎn)燃激情，成就夢(mèng)想誓師大會(huì)。我很激動(dòng)，因?yàn)槲沂菂⒓悠渲幸豁?xiàng)活動(dòng)。
在這之前，我們有一項(xiàng)各個(gè)代表發(fā)言：老師代表發(fā)言，這次發(fā)言的是六一中隊(duì)的'梁老師。不但學(xué)生代表發(fā)言，還有英華初中部的師姐，更有我們敬愛的張校長(zhǎng)發(fā)言。從他們的激勵(lì)我們的話語(yǔ)中我暗暗的下定決心：發(fā)憤圖強(qiáng)、勤學(xué)苦練、提高自強(qiáng)，一定要考上自己所理想的西安初中，一定要成為家人、老師、同學(xué)們心中閃閃的那一顆紅星！
還有一項(xiàng)活動(dòng)令人難忘，就是老師三擊鼓，我們每個(gè)班級(jí)喊出自己的口號(hào)！最讓我震撼的我們班，隨著體委米涵湘的一生“起立”，馮老師在臺(tái)前狠狠地?fù)袅巳模@三鼓響亮而有氣勢(shì)。我們一起喊出了我們的口號(hào)：書山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無(wú)涯電腦做舟。上傳努力，下載勤奮。復(fù)制勤勞，粘貼成功。這是我們馮老師編的，馮老師之所以讓我們喊的口號(hào)是這句話就因?yàn)槲覀兪蔷W(wǎng)絡(luò)班，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)獲得成功，我覺得我們班喊得非常好！
最后就是我?guī)е昙?jí)全體學(xué)生一起宣誓，喊出我們六年級(jí)的氣勢(shì)。我曾經(jīng)在五年級(jí)的時(shí)候總是會(huì)想離畢業(yè)還早，可如今時(shí)光飛逝、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就上了六年級(jí)。所以從領(lǐng)誓那時(shí)起我就已經(jīng)下定決心要勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，為自己小學(xué)的階段畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！