精選六年級(jí)心愿作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)心愿作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)心愿作文 篇1
我曾經(jīng)有過(guò)許多心愿，登上雄偉的泰山，邀游浩渺的海洋，好朋友永遠(yuǎn)在一起，獲得一支新鋼筆……自從我迷上機(jī)器人編程后，一個(gè)嶄新的愿望占據(jù)了我的心房。
新的學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的機(jī)器人編程社團(tuán)。幾次活動(dòng)下來(lái)，我興奮不已，原本聽(tīng)起來(lái)高大上的“黑科技”，現(xiàn)在離我是這么近。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了編一些小程序，如掃地機(jī)器人、紅綠燈之類的。雖然是些小程序，編寫起來(lái)也需要二三十段呢，真是“事非經(jīng)過(guò)不知難”呀。但我到現(xiàn)在一直沒(méi)有弄明白的是：人們?cè)趺聪氲玫竭@些程序指令的呢?我什么時(shí)候也能設(shè)計(jì)自己的程序呀?
學(xué)校科技節(jié)開幕式上來(lái)了一位“千人迷”機(jī)器人——安安，它是一位銀行工作人員，不到一分鐘，我就拜倒在她的無(wú)限魅力里。太厲害了！無(wú)論你同什么問(wèn)題都難不倒她！她還會(huì)唱歌、跳舞！我們的無(wú)人機(jī)在表演時(shí)，有一架出了故障，她竟然在旁邊調(diào)侃：“哈哈，這個(gè)小家伙飛不上去了�！卑盐覀兌旱霉笮�。
我對(duì)機(jī)器人的癡迷一發(fā)不可收拾，開始閱讀關(guān)于機(jī)器人的前沿信息，觀看有關(guān)機(jī)器人的電影。其中《機(jī)器人與弗蘭克》讓我印象深刻，影片中的機(jī)器人不僅會(huì)幫老人弗蘭克做家務(wù)，還會(huì)陪他聊天，陪他散步，陪他一起去購(gòu)物。如果我也能給機(jī)器人編出這一套程序該多好��！我不在爺爺身邊的時(shí)候，就請(qǐng)他幫我逗爺爺開心，幫爺爺做家務(wù)，照顧好爺爺?shù)娘嬍称鹁印Ｊ聦?shí)上，我們?cè)诰频昀锞鸵呀?jīng)見(jiàn)過(guò)類似的機(jī)器人了，他會(huì)自已乘電梯給各個(gè)房間的客人送餐，可有禮貌了。
現(xiàn)在，《鋼鐵俠》中力大無(wú)窮、靈活敏捷的機(jī)器人，在我們的生活中已經(jīng)比較常見(jiàn)了。港口碼頭、工廠里、快遞公....都能看到機(jī)器人忙碌的身影。它們有比人類更強(qiáng)大的力氣，可以24小時(shí)工作，大大提高了工作效率。全球咨詢公司巨頭麥肯錫預(yù)言，到20xx年，全球?qū)⒂?億人的工作崗位被智能機(jī)器人取代。如果預(yù)言實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)祟惖纳钬M不是更輕松幸福?
更讓我感到不可思議的是機(jī)器人還會(huì)做手術(shù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，手術(shù)機(jī)器人已經(jīng)完成500多萬(wàn)件手術(shù)了，而且?guī)缀鯖](méi)有失��；20xx年，機(jī)器人阿爾法就戰(zhàn)勝了人類的棋王。多么奇妙的程序語(yǔ)言��！再想想我那揮舞著“掃把”的掃地機(jī)器人，之前所有的沾沾自喜都化為烏有，我知道的程序語(yǔ)言簡(jiǎn)直就是滄海一粟！
我也知道了，那些了不起的程序語(yǔ)言都是一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)匯集了很多人的智慧才創(chuàng)造出來(lái)的，我一定要不斷學(xué)習(xí)、研究，將來(lái)也加人這樣的團(tuán)隊(duì)，或者能帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，編寫出更高級(jí)的程序語(yǔ)言，讓機(jī)器人能更好地為人類的幸福生活服務(wù)。我相信，只要有信念，我的心愿總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
六年級(jí)心愿作文 篇2
我愿長(zhǎng)出一雙翅膀，在天空中自由地飛翔。白云在我身邊飛舞，我將看不到任何樓房。我要飛過(guò)高山，飛過(guò)草原，還要飛過(guò)神秘的海洋，我要一直向東，追逐太陽(yáng)，像夸父逐日，去那人類沒(méi)去過(guò)的地方。我聆聽(tīng)鳥語(yǔ)，嗅聞花香，看看天空媽媽多么慈祥。我還要到那新大陸上，去傳遞文明，推動(dòng)發(fā)展，讓那兒永遠(yuǎn)幸福安康。在深夜，我悄悄走進(jìn)山洞，點(diǎn)起火，為那兒帶來(lái)一分光，在清晨，我點(diǎn)綴還未發(fā)現(xiàn)的森林，為那兒帶走一份滄桑。我飛到大海，與魚兒交友，我盤旋在高空，與鳥兒游蕩，我沖向天空，在云朵上自由地飛翔。我也想讓其他動(dòng)物自由，便打開動(dòng)物園的鐵柵欄，讓更多動(dòng)物自由，讓更多鳥兒飛翔。
我愿長(zhǎng)出一個(gè)能在水下呼吸的肺，讓我在大海里盡情游蕩。我游來(lái)游去，去金魚家里走訪走訪，我游來(lái)游去，去看看美人魚到底是什么模樣。我要當(dāng)上，當(dāng)上大海里的信使，去看看每一條魚，每一只蚌。我還要見(jiàn)見(jiàn)海王，看看他的魚是否還光輝閃亮。我還要看看海的深處，看看里面景色怎么樣。我還要去海王后的花園瞧瞧，瞧瞧里面的是否美麗芳香。我要到陸地上去交流，和他們交流文明并交換許多珍寶。我要他們給我們?cè)虑虻耐寥溃乙矌麄內(nèi)喬靥m蒂斯原先的地方。我們還讓他們交換其他魚兒。我們則保證不再讓海上有大風(fēng)大浪，我看著各種魚兒在大海里暢游，心里十分歡暢。
我愿成為華佗一般的神醫(yī)，讓大地上再也沒(méi)有病痛，我四處行醫(yī)，給這個(gè)病人把脈，給那個(gè)病人開處方。我給人們帶來(lái)希望，把自己的名聲弄得響當(dāng)當(dāng)。我治好各種疑難雜癥，給任何生物帶來(lái)曙光，我讓病人變得激動(dòng)而高亢，讓他們的身體比任何時(shí)候都健康。我給患有不治之癥的人們帶來(lái)得救的光芒。我要給小雞治治病，給老牛開個(gè)方，我讓任何生物不再痛苦，讓每一個(gè)生命都不悲傷。我不收取分文，讓人們不再為醫(yī)療費(fèi)憂傷，我會(huì)十分快樂(lè)，因?yàn)閹椭藙e人而像活神仙一樣。我還會(huì)給動(dòng)物研發(fā)藥物，讓它們快樂(lè)得像我們一樣。
我愿懂得動(dòng)物的語(yǔ)言，讓它們過(guò)得更幸福，我先去問(wèn)問(wèn)小鹿的傷心事兒，再問(wèn)問(wèn)大熊難受的地方。如果是因?yàn)槿藗�，我就發(fā)到網(wǎng)上，讓人們羞愧難當(dāng)。
我愿是一個(gè)巨人，幫人們讓交通更方便。我左手伸到東半球，右手西半球，有人要去哪我一伸手就到了。如果有人插隊(duì)，我就把他放到月球上嚇嚇?biāo)?/p>
我愿地球和平，人人健康，誰(shuí)都幸福歡樂(lè)安康。
六年級(jí)心愿作文 篇3
我有一個(gè)心愿，是做一個(gè)落葉般的人！
有人說(shuō)，落葉是死亡的象征；有人說(shuō)，落葉是悲傷的象征；有人說(shuō)，落葉是孤寂的象征。我說(shuō)，落葉是人們無(wú)私奉獻(xiàn)的象征！
春天，大樹剛剛抽出嫩芽時(shí)，一個(gè)個(gè)將為作出貢獻(xiàn)而犧牲自己的生命也隨之而來(lái)了。這么多的小生命湊到一起時(shí)，給我們的感覺(jué)是生機(jī)勃勃。然而，誰(shuí)也不知道，在以后的日子里，這些小生命們會(huì)怎么樣。
夏天，大樹蔥翠綠色變成了綠色，這也有那些小生命的功勞！當(dāng)烈日如火的照耀著大地，小生命們用自己的身軀擋住了如火的陽(yáng)光，給人們嗲來(lái)了一絲涼意。栽在馬路邊的大樹上的小生命吸取了汽車排出的二氧化碳，并凈化它們，在散發(fā)出我們需要的氧氣。小生命通過(guò)自己的力量進(jìn)行了光合作用。
秋天，這時(shí)的小生命已經(jīng)變得憔悴不堪了，但是它們的心中依然是為奉獻(xiàn)而犧牲的美好心愿。一陣風(fēng)吹來(lái)，憔悴的小生命--樹葉像一只只蝴蝶飄落下來(lái)，我們叫現(xiàn)在的小生命為落葉。落葉已經(jīng)衰老了，它們想把自己的最后的用處用來(lái)報(bào)答大樹母親的養(yǎng)育之恩，所以立在大地上，等待著死亡。
冬天，落葉們?nèi)芙饬�。它們把自己的`養(yǎng)分給了養(yǎng)育了她們的大樹。
落葉的一生就這樣結(jié)束了，他們?cè)谖业难壑性僖矝](méi)有出現(xiàn)了，出現(xiàn)的只是它們的后代，但是它們永遠(yuǎn)在我的心中！
落葉，一個(gè)從樹葉變成的小生命，最后死亡，它把一生獻(xiàn)給了世界，獻(xiàn)給了人類！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
我要做一個(gè)落葉般的人！
六年級(jí)心愿作文 篇4
每人都有自己的心愿，有些人心愿十分遠(yuǎn)大，大得像浩瀚的海洋，他們通常想要考取武漢二中的火箭班，還有的甚至已經(jīng)計(jì)劃考上碩士、博士、院士。有些人的心愿很小，小得像一粒沙土一樣普通，小到想要吃一頓飽飯，或是擁有一本圖畫書。我的心愿可能大多數(shù)人都有，而且正在煩心——希望媽媽少一些嘮叨。
由于我的成績(jī)?cè)诎嗌线�算不錯(cuò)，所以我的媽媽便給我立了一個(gè)“小目標(biāo)”——考上武漢二中，而且還要是火箭班！因?yàn)檫@個(gè)“小目標(biāo)”一直懸在我的腦門上，所以她一看到我不學(xué)習(xí)，或抵觸學(xué)習(xí)，便像機(jī)關(guān)槍開火似的嘮叨起來(lái)：“現(xiàn)在大家都在努力，俗話說(shuō)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，大家生怕自己成績(jī)掉下去，便努力努力再努力，你不努力，再優(yōu)秀到了初中也要落下來(lái)，還有……”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我就感覺(jué)腦仁兒都要炸了，一副被抽了魂的樣子，不管她說(shuō)什么，我都只“哦”地回應(yīng)一聲。
有一次“談心”，我又說(shuō)：“媽媽，你不要一天到晚老是嘮叨什么‘二中’不‘二中’，火箭不火箭的，我想減壓呀！”媽媽一聽(tīng)我這句話，又開始“念緊箍咒”了：“什么？減壓？笑話！要減壓，做夢(mèng)吧！你一減壓，別人一看你松懈了，就抓緊學(xué)習(xí)，到時(shí)候，你會(huì)為你所謂‘減壓’而后悔的！告訴你，二中火箭班里都是小學(xué)成績(jī)頂尖的學(xué)生，你現(xiàn)在不把成績(jī)搞好，以后到了火箭班又怎樣？一樣最后一名！除非放棄考取二中，否則，你就等著壓力一層層壓吧�！�
我心中涌上一陣辛酸：現(xiàn)在的家長(zhǎng)，不顧孩子感受，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還在家里念“緊箍咒”，增大孩子的壓力，不給孩子放松的時(shí)間�？伤麄兪裁磿r(shí)候考慮過(guò)，童年是一個(gè)人成長(zhǎng)中最快樂(lè)的時(shí)期，可是，我的金色童年呢？我的陽(yáng)光童年呢？沒(méi)有！沒(méi)有！我只看到書山，只看到題海。我只能在書山跋涉，在題海掙扎。
我真希望天下家長(zhǎng)都不要再嘮叨，多想想孩子的感受，讓孩子感受到童年的快樂(lè)吧！這，就是我的心愿！