【實(shí)用】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想，是我的支柱，它支撐著我一路前進(jìn)…
我好討厭那些說(shuō)我肯定成不了演員的人，演員是我從小到大的夢(mèng)，他們憑什么說(shuō)我成不了演員！他們憑什么否定別人的夢(mèng)想！他們沒(méi)有資格�。�！我雖然顏值不夠，長(zhǎng)相十分大眾化，可是那又怎樣？有一個(gè)定論——“一萬(wàn)小時(shí)定論”，它說(shuō)：只要做一件事超過(guò)一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，就一定會(huì)成功，我一直相信著，雖然我做不到一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，但，別忘了，還有一句話，只要你努力了，就會(huì)成功！我并不像其他人，他們也想當(dāng)演員，可總是望而卻步，可夢(mèng)想是用來(lái)干什么的？它就是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的��！而不只是幻想！面對(duì)眾多人的嘲諷——“哼，就你？！還想當(dāng)演員？！做夢(mèng)吧你！”對(duì)這些人說(shuō)：“滾吧！你沒(méi)有夢(mèng)想就不要隨意評(píng)價(jià)別人的夢(mèng)想！即便我只是想，我也會(huì)想到最后！”
我不要當(dāng)偶像派，我只要實(shí)力派！最后記住我說(shuō)的話，夢(mèng)想，是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
大家是不是都看過(guò)《變形金剛》和《賽車總動(dòng)員》�？催^(guò)這兩部電影的人都有這樣的想法：我要是能有一部這樣可以變形還可以喝我說(shuō)話的汽車，那該是一件多么酷的事��！
現(xiàn)在你們的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)了，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的20xx年，科學(xué)家們已經(jīng)用科學(xué)的力量把幻想變成了現(xiàn)實(shí)。比如：手表可以上網(wǎng)，打電話還有立體圖像，很棒吧！
你看手表都可以那么酷，汽車當(dāng)然是沒(méi)有話講的�，F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我的腳步，讓我們一起去看一看20xx年的名車展覽會(huì)吧。這里的車可都是科學(xué)家們精心研發(fā)出來(lái)的新型汽車。
先看這一輛純白色的汽車。它的`外觀看起來(lái)比較像保時(shí)捷，但是比它更小巧一點(diǎn)，更環(huán)保一點(diǎn)，一般女孩子比較喜歡。它是用太陽(yáng)光的照射來(lái)收集能量，再通過(guò)能源轉(zhuǎn)化來(lái)作為動(dòng)力讓汽車開(kāi)動(dòng)起來(lái)，它沒(méi)有排氣管。是不是很環(huán)保時(shí)尚呢？
再看這一輛藍(lán)色的汽車，它讓人年輕男孩子一看就有一種想去駕馭它的沖動(dòng)。這款車外形時(shí)尚動(dòng)感十足，而且設(shè)計(jì)師為它設(shè)計(jì)了許多功能，能防火、防電、防水……一系列安全裝置。雖然它的功能比我介紹的第一輛要多，但是它的動(dòng)力來(lái)自汽油，各具特色。
還有一款車在這里所有的車中可以稱得上是車中之王。它也是用太陽(yáng)能板來(lái)收集能量，也是配有很多安全裝置。除了這些它還有兩大功能。一、它可以在交通堵塞的時(shí)候，展開(kāi)它隱藏的機(jī)翼，隨時(shí)變成飛行器；二、它可以在停車位緊張時(shí)，按一個(gè)縮小鍵即可以變成原來(lái)一半大小，以此來(lái)節(jié)約空間。這樣的車是不是在車展中獨(dú)具鰲頭呢？
雖然這些汽車現(xiàn)在的科技還沒(méi)有達(dá)到，但是我相信，只要我們努力就會(huì)在不久的將來(lái)開(kāi)著它們奔馳在路上。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
我夢(mèng)想中的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機(jī)一樣在天空快速穿梭，還可以在海里游泳，在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。汽車不用汽油，汽車的燃料被其他環(huán)保材料所代替，夢(mèng)想的車可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在地在車?yán)锿嫠＃贿吙措娨暎M管汽車再多，但是不會(huì)發(fā)生任何的交通事故和交通阻塞。
車中的設(shè)備齊全，功能齊全，在衛(wèi)星信號(hào)和電子指揮下，可以到達(dá)世界所有地方，不管走到哪里，都不會(huì)迷路，車?yán)锩孢�有電腦，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話等，還有自動(dòng)按摩呢！——當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩；車中安置一張床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一覺(jué)，如果長(zhǎng)途旅行的話，車還可以變成一間小屋子，人們還可以在車?yán)镞^(guò)夜，屋子里還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要搜索海底的無(wú)限奧秘的話，車子還可以從車輪里伸出兩個(gè)機(jī)械手；如果駕駛員想捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類，車?yán)锏碾娔X就可以幫他查找那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望；車還可以變成海里不同的動(dòng)物掩護(hù)自己，以免傷害魚(yú)類或魚(yú)類的傷害；如果有考古工作者想去沙漠里挖掘恐龍化石的話，車子還能自動(dòng)幫主人找到并挖掘恐龍化石，另外還有好多好多……
我想雖然現(xiàn)在科學(xué)還沒(méi)發(fā)展到這個(gè)程度，可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類一定要以造出這樣的汽車來(lái)的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
只有一堂精彩的語(yǔ)文課，才能勾起同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)；只有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語(yǔ)文課。
今天真是天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云�。∥覀儎偤靡獙W(xué)習(xí)魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書(shū)屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個(gè)天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動(dòng)的學(xué)好這篇課文，于是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去魯迅故里里面的百草園和三味書(shū)屋。這下可把同學(xué)們給高興壞了，終于可以上一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。
今天上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我們和老師一同出發(fā)，來(lái)到了魯迅故里的大門(mén)口，同學(xué)們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)不停，臉上都露出了開(kāi)心的笑容。老師也和同學(xué)們打成了一片，和他們一起討論著什么，陽(yáng)光灑了下來(lái)，周圍的游客們也漸漸地多了起來(lái)，有些同學(xué)卻顯得緊張了起來(lái)，不敢相信這是真的。終于，開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們一股腦兒的全都擠了進(jìn)去。
我們先來(lái)到了百草園，看見(jiàn)了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)和紫紅的桑葚，甚至還聽(tīng)見(jiàn)了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實(shí)的木蓮。魯迅筆下的那快樂(lè)的童年時(shí)光又活脫脫的展現(xiàn)在了我們的面前。
接著我們又去參觀了魯迅的三味書(shū)屋，看見(jiàn)了刻在桌子上的那一個(gè)“早”字，也讓我們學(xué)習(xí)到了魯迅的那一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不怕困難的那一種精神。
這么一節(jié)有趣的語(yǔ)文課就要過(guò)去了，我們依依不舍的告別了百草園，告別了三味書(shū)屋，又回來(lái)了我們的學(xué)校。
這就是我心目中的語(yǔ)文課，我一直夢(mèng)想可以有這么一節(jié)語(yǔ)文課，可不知道什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)我這一個(gè)夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想，是每一個(gè)人都曾擁有過(guò)的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是努力前行的動(dòng)力；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)始，也是第一步。
今天聽(tīng)媽媽講了一個(gè)小故事，說(shuō)的是有一個(gè)外國(guó)人在農(nóng)村教書(shū)，那里的學(xué)生都不聽(tīng)話，不好好上課，上課時(shí)他給同學(xué)們說(shuō)她會(huì)算命看手相。他給班里學(xué)習(xí)最差最頑皮的孩子，看手相時(shí)說(shuō)他能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)孩子就相信了，他努力學(xué)習(xí)成功了，但其實(shí)那個(gè)教書(shū)先生并不會(huì)算命，他只是覺(jué)得這個(gè)孩子很聰明，只要好好學(xué)習(xí)就有一番事業(yè)。
這個(gè)故事讓我明白了夢(mèng)想的力量有多大，可能如果沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)男孩也只會(huì)和父母一樣在農(nóng)村種地，只是一句話，讓他有了夢(mèng)想和目標(biāo)，就像名言中的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”所講的一樣。
夢(mèng)想讓生活過(guò)得更加美好，有了夢(mèng)想生活就十分有節(jié)奏感，就像有了動(dòng)力不迷茫，努力把夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，不要原地踏步，要向夢(mèng)想飛奔，同學(xué)們都想要將自己的夢(mèng)想才行，比如成為一名博士，一名醫(yī)生，一位校長(zhǎng)等等，在這美好的夢(mèng)想中前行，大家都奔跑著飛馳著，生活中沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)間每一天都是圓滿充足的。
只有努力過(guò)艱難過(guò)辛苦過(guò)才會(huì)勝利過(guò)，然而夢(mèng)想就是潛行的第一步，對(duì)于六年級(jí)的我們，要向自己的夢(mèng)想的初衷，努力讓夢(mèng)想成為目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，向夢(mèng)想前行吧！