有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)常去爸爸的律師事務(wù)所找他。有一天,我在事務(wù)所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。
我平時(shí)很文靜,但好奇心大發(fā)就一發(fā)不可收拾,為此可以上刀山下火海,不探索到天昏地暗,日月無(wú)光就絕不罷手。
在爸爸的辦公室里,最特別的要屬天花板。這個(gè)天花板并不是一面墻那么簡(jiǎn)單,而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的,比較輕而又說(shuō)不上是什么材質(zhì)的板,一塊塊的,排列的很整齊。我卻發(fā)現(xiàn),有一塊松了。
嗯……上面有什么呢?會(huì)不會(huì)是上一層的人?嗯,有可能。不!沒(méi)可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了,想象一下……哦!可能是精靈!或者是武功秘籍?哈哈,待本大俠一探究竟。
我站上沙發(fā),又踩上了沙發(fā)的靠背,雙手輕輕一推……一陣?yán)錃馍,我打了個(gè)寒顫,同時(shí)又堅(jiān)定了有武功秘籍的想法,肯定是某位高手布下的迷陣!
我把頭努力向上抬,兩只手撐住旁邊兩款正方形,腳蹬著墻,擠了上去。
我剛想直起腰,“嗙”撞到了天花板,這房間好低!這個(gè)房間里很冷,我凍得直發(fā)抖,但為了武功秘笈,只好忍著寒冷,研究起來(lái)。
“哦”我明白了,這是七樓和八樓之間的間隔!
我從那個(gè)空缺的正方形下來(lái),又輕輕把正方形復(fù)原。雖然沒(méi)有得到武功秘籍,但我還是很開心,因?yàn),我了解了七樓與八樓,樓層與樓層之間的結(jié)構(gòu)。
哈哈,樓啊樓,我可發(fā)現(xiàn)了你的秘密,對(duì)于我的探索精神,你一定很感動(dòng)吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
人的一生有著很多的優(yōu)點(diǎn)與美,羅丹曾說(shuō):“美到處都有,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的的發(fā)現(xiàn)!苯裉,我要去發(fā)現(xiàn)美。
我來(lái)到了大街,漫無(wú)目的的走來(lái)走去,身邊的人茫茫,那里才是美呢?這時(shí)一位慈眉善目的老爺爺出現(xiàn)了,他笑瞇瞇的問(wèn)我:“小朋友,找什么呢?”我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一般,語(yǔ)氣快速地說(shuō):“發(fā)現(xiàn)美!崩蠣敔?shù)拿寄渴嬲归_,笑了笑,說(shuō):“爺爺告訴你一個(gè)道理,美要從小事開始發(fā)現(xiàn),要從身邊開始發(fā)現(xiàn),更要自己去創(chuàng)造美!闭f(shuō)完,老爺爺捋了捋白胡子,笑著走了。我走著走著,思考著這句話的道理,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叔叔吃完了面包隨手一扔袋子,旁邊的小姑娘看見了,跑上前去,說(shuō):“叔叔,吃完面包不能隨手亂扔,這是文明禮貌!笔迨宓哪槃x得紅了,撿起面包袋,扔向垃圾桶。我一拍手,驚呼:“這不就是美嗎!”是啊,這就是美,一件小事中的美。
我繼續(xù)往前走,過(guò)了一會(huì)兒, 在我身邊的朋友對(duì)我說(shuō):“林晨,歇會(huì)吧,我去買個(gè)面包。”我答應(yīng)了她,不一會(huì),面包買了回來(lái),我和她繼續(xù)往前走,我們看見一個(gè)乞丐在路邊乞討,朋友見了,二話不說(shuō)地把面包遞給了那個(gè)乞丐,我又一次驚呼:“這不就是美嗎!”是啊,這就是美,身邊中的美。
這時(shí),爸爸的電話響了,他說(shuō)讓我去幫他取一份文件,我改變了路程,前往爸爸的公司,在路上,一個(gè)推著自行車的阿姨不小心撞翻了一個(gè)紅臉大嬸的西紅柿車,我連忙跑過(guò)去,幫大嬸撿她的西紅柿,雖然有些西紅柿被行人踩爛了,但紅臉大嬸摸摸我的頭,直夸我是一個(gè)好孩子。我明白了,這就是美,自己創(chuàng)造的美!
今天,我發(fā)現(xiàn)了小事的美,身邊的美,和自己創(chuàng)造的美,我還明白了一個(gè)道理:美要從小事開始發(fā)現(xiàn),要從身邊開始發(fā)現(xiàn),更要自己去創(chuàng)造美。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
前幾天,老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發(fā)了芽就帶到學(xué)校。我種的是花生和玉米。
我把一個(gè)礦泉水瓶剪掉了上半部分,做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小花瓶。再把肥沃的土壤裝進(jìn)瓶子。然后,我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進(jìn)土里,澆上水,我的植物就種好了。
于是,我天天盼望我的植物能早日發(fā)芽。每天放學(xué)后,我總會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它們,給它們澆適量的水。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽?jī)涸介L(zhǎng)越大,過(guò)了兩天,就長(zhǎng)成了肥厚的葉子,聽媽媽說(shuō)那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著粉色的花生皮兒,那可愛的樣子就像兩只朝天捧著的小手。
又過(guò)了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的玉米竟然也發(fā)芽了,那嫩綠的芽?jī)簭耐晾镢@出來(lái),尖尖的,就像一棵小竹筍。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這兩株嫩芽,我突然發(fā)現(xiàn),玉米和花生的芽居然毫不相同:花生先長(zhǎng)出兩片厚厚的嫩芽,而玉米則先長(zhǎng)出如針尖一樣的嫩芽?jī)骸?/p>
于是,我去找我的《百科全書》,這才發(fā)現(xiàn):這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
在近幾年里,人類在不斷的進(jìn)步,社會(huì)在不斷的發(fā)展。可是,我們?nèi)祟悓?duì)地球的危害卻增大了,為什么呢?城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環(huán)境……更重要的是,我們的媽媽哭了!我們疏忽了媽媽!
清早,我打開窗戶,想讓早上的清新空氣流進(jìn)我的房間。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一件不對(duì)勁的事——我的房間里到處都是一種怪味!清早的空氣不應(yīng)該是清新的嗎?怎么回事?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走到客廳里,這里也有怪味,我更奇怪了,跑到陽(yáng)臺(tái),往下看,!我心中的謎終于解開了,原來(lái)這里堵車了,車子后面的排氣管噴出的黑煙都停留在這里了,難怪那么難聞!我簡(jiǎn)直受不了了,一口氣跑到了樓下,再飛快地跑向花園,還好!花園那沒(méi)堵車,我終于吸了一口氣,咦?還是不對(duì)勁!雖然這里沒(méi)堵車,但是還是有一股怪味,我走進(jìn)花園一瞧,!花一大堆都枯萎了,地下滿是垃圾!我在花園里走了很久,撫摸著枯萎的'花朵,突然有一種心痛的感覺(jué)……
地球是我們最偉大的母親,然而媽媽也會(huì)心疼我們,媽媽也會(huì)為我們的行為所哭泣,那么,從現(xiàn)在開始!我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛護(hù)環(huán)境、做個(gè)文明的人,別讓地球媽媽為我們的操心而越來(lái)越老!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫比賽”了。老師說(shuō)了,不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多,就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī),我可要好好練習(xí)。
我準(zhǔn)備好紙和筆后,就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開始的時(shí)候,我自以為是,任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的多,一定會(huì)寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞?傻搅俗詈螅驮趺匆矊懖幌氯チ耍旱谝,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過(guò)去了,可我只寫了84個(gè)單詞,其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?
我苦思冥想,終于想出了一個(gè)好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡(jiǎn)單的寫,按順序?qū),那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開始寫起,要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語(yǔ)單詞寫得快,也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個(gè)辦法再默寫一遍,再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序,第一個(gè)單詞寫完了,第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……10分鐘過(guò)去了,我一統(tǒng)計(jì),我一共寫了112個(gè)英語(yǔ)單詞,比原來(lái)增加了許多,錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來(lái)提高了許多。
從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語(yǔ)單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡(jiǎn)單的做起,才會(huì)慢慢提高,做得快,做得好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
童年像一杯酒,這杯酒放的時(shí)間越長(zhǎng),它就越讓人回味,就越珍貴。童年是純真、難忘的歲月,每當(dāng)我翻開相冊(cè),看到了自己吃魚時(shí)的照片,我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。這讓我懷念不已,當(dāng)年的那次發(fā)現(xiàn)又重臨于我的心頭。
這張照片是我三歲吃魚時(shí)拍下的,因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)魚研究了幾次,得出了一個(gè)真實(shí)的結(jié)論,所以每當(dāng)看到自己吃魚時(shí)的照片,都會(huì)令我自豪地笑起來(lái)。
那次,我一個(gè)人坐在家里望著魚缸發(fā)呆,突然一個(gè)大膽的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里:魚為什么會(huì)游呢?幾天下來(lái),這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,所以,我準(zhǔn)備在切魚時(shí)研究研究。這天晚上,媽媽買來(lái)了一條魚,媽媽切魚時(shí),我站在一旁,我把媽媽切好的魚,淘氣地一塊一塊地看,包括器官我也要研究一下,媽媽吃驚地望著我,突然我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——魚的頭里有一些與眾不同的東西,一問(wèn)才知道那是魚鰓;而且魚肚里有一個(gè)脹脹的東西,聽媽媽說(shuō)那是控制魚在水里上升或下沉的器官——魚鰾。我大膽地猜想:大概是因?yàn)轸~鰾和魚鰓造成的吧!魚游的時(shí)候嘴是一張一和的,而且魚鰾全都是氣。我對(duì)自己有這個(gè)想法而感到興奮,我認(rèn)為這一番理論是我第一個(gè)知道的,我沾沾自喜,想把快樂(lè)和爸爸媽媽分享。我驕傲地告訴爸爸媽媽,我原以為他們會(huì)一個(gè)勁地夸我呢!但一告訴他們,他們就笑得合不上嘴,我很生氣,也很迷惑不解,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我的發(fā)現(xiàn)得到了證實(shí),但我的發(fā)現(xiàn)不夠完整。這時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一番理論人類早就知道了,但不管怎么說(shuō),我也感到自豪,因?yàn)槟谴伟l(fā)現(xiàn)是我自個(gè)兒思考出來(lái)的。
其實(shí),這只是我的其中一次發(fā)現(xiàn),身處童年的我,每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),一次發(fā)現(xiàn),一個(gè)玩具,一件趣事……雖然微不足道,但無(wú)不蘊(yùn)含著我的快樂(lè)與追求。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
有一年夏天,天剛蒙蒙亮,我便踏上了去往學(xué)校的路。
沿著校園那條熟悉的羊腸小路,我來(lái)到了一棵柳樹下,一片橙色的新霞照在我臉上,透過(guò)陽(yáng)光,我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美,完全脫離了往日的喧囂。
看那和煦的風(fēng)吹來(lái)醉人的花香,嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯,小鳥唱起夏天的歌,楊柳扭著腰,粉紅粉紅的花兒開滿枝頭,整個(gè)校園都那么美,那么美,我陶醉了。
這時(shí),兩個(gè)穿著校服的女生拎著水桶,輕輕來(lái)到我身旁,很禮貌地對(duì)我說(shuō):“姐姐,幫我們一起澆水,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,同她們一起澆水。偶然一抬頭,我發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)女孩是那么美,那么美。
在陽(yáng)光的照耀下,噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹,色彩斑斕,輕艷嬌美,如同少女的發(fā)帶,從紅自然過(guò)渡到紫,沒(méi)有一點(diǎn)矯飾,沒(méi)有半絲拼湊,色盤中任何顏色都無(wú)法與之相比,純粹自然,與兩個(gè)少女的美好心靈才是最完美的搭配。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
清晨,被第一縷陽(yáng)光喚醒,總是會(huì)感到那是一種溫暖的幸福。陽(yáng)光總以它博愛的普照,每一分每一秒都關(guān)懷著我們。在遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)不要去煩惱,閉上眼睛,深吸一口氣,我們會(huì)發(fā)覺(jué)那香甜的味道,就陪伴在我們身邊,那就是的陽(yáng)光的味道。因此,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
在日常的生活中,我們往往會(huì)看到有人樂(lè)觀,有人悲觀,為何會(huì)這樣呢?媽媽告訴我說(shuō):“其實(shí),外在的世界并沒(méi)有什么不同,只是個(gè)人的處世態(tài)度不同罷了!蔽以(jīng)看過(guò)一篇文章,上面寫了一句外國(guó)賣甜甜圈的商店的一塊招牌。寫道:“樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂(lè)觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞!逼鋵(shí),這個(gè)短短的幽默句子,透露了快樂(lè)的本質(zhì)。從那以后,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
其實(shí),快樂(lè)很簡(jiǎn)單。就好像你看到的天空并不是很藍(lán),而心中那片屬于自己的天空很藍(lán)很藍(lán);又仿佛夜空中沒(méi)有閃爍的星星,可你心中有無(wú)數(shù)顆小星星,無(wú)限的希望,在眨著眼睛……這就快樂(lè),簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的快樂(lè),這才是快樂(lè)的最高境界,才是快樂(lè)的真諦。
我們不能去左右天氣,但可以改變心情。每個(gè)人在生活里都會(huì)有小插曲,這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法?鞓(lè)其實(shí)是世上最簡(jiǎn)單的,只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開心扉,用真誠(chéng)才能擁抱整個(gè)世界。
要活得快樂(lè),就必須改變自己的態(tài)度。我想,這就是快樂(lè)的真諦吧!
所以,我想說(shuō):我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦,而這個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
時(shí)間流逝,人跟著長(zhǎng)大。會(huì)改變,會(huì)發(fā)現(xiàn)。
露珠,往往被人想象得很美好:像鉆石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎,露珠中有灰塵——
雨停后,我用放大鏡觀察露珠,才發(fā)現(xiàn)它不是十全十美:如小蟲子一樣的灰塵布滿露珠外部及體內(nèi)。我驚訝,原本以為露珠內(nèi)質(zhì)依舊讓人贊嘆,這發(fā)現(xiàn),就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”,需要你細(xì)致觀察。
周末,我照例興致勃勃地收看娛樂(lè)節(jié)目“愛唱才會(huì)贏”。奶奶在一旁打哈欠,我剛想讓奶奶去休息,突然看到節(jié)目預(yù)告——會(huì)上來(lái)一個(gè)小丑,奶奶的疲憊似乎消失了,整了整衣服,和我一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。表演中途,奶奶竟然開口大笑,說(shuō)“這東西真逗!”后來(lái),當(dāng)小丑展示了“殺手锏”后,奶奶竟然學(xué)著小丑拿著遙控機(jī)裝了裝樣,喃喃自語(yǔ):明兒個(gè)我也學(xué)學(xué),你說(shuō)呢,佳佳?回神時(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶正看著我,我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)每個(gè)人的心都不老,只是你不易發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)候,一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)將是刻骨銘心的,你會(huì)永遠(yuǎn)記著。