精選夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

　　夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；夢(mèng)想是一艘輪船，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；夢(mèng)想是一顆流星，劃過(guò)我人生最美的角落；夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，讓我從此為之奮斗。我是袁麗梓，我在夢(mèng)想中長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想是作家。

　　在我心中，作家是個(gè)高尚的職業(yè)。像憨呆的大頭兒子，它可以給人帶去歡聲笑語(yǔ)；它可以給人帶去溫暖，它可以使人痛哭流涕，它可使人深深反省，它可以通過(guò)故事看透世界，也可以用愛(ài)感化人間�！都t樓夢(mèng)》——它折射出了社會(huì)的事態(tài)人情，使我們看淡了金錢，淡泊了名利。童話——它用故事滋潤(rùn)我們稚嫩的心靈，教我們分辨善與惡。作家的一本書(shū)，可以感動(dòng)一個(gè)人，可以教會(huì)一個(gè)人，也可以拯救一個(gè)人。所以說(shuō)，當(dāng)一個(gè)作家，就是當(dāng)一個(gè)天使。但天使并不是一天兩天就能成為的，就像水滴不是一天兩天就能穿透了石頭。

　　夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，確定了，就要奮斗。我愛(ài)上了書(shū)。早上，吃完飯，我會(huì)抽時(shí)間看書(shū)；中午，回到家，我等不及吃飯，就迫不及待的抓起書(shū)，看了起來(lái)，直到奶奶聲聲呼喚，才戀戀不舍的放下書(shū)，去吃飯。

　　我愛(ài)書(shū)是出了名的愛(ài)，全班同學(xué)都知道我的丑事。那是一次周末，我要上廁所，可我轉(zhuǎn)念一想，這大好時(shí)光可不能白白浪費(fèi)了啊！于是，我故技重施。我進(jìn)到自己的小臥室，關(guān)上門，就迫不及待的從枕頭底下翻出我的“藏”書(shū)。我把書(shū)拿起來(lái)，輕輕放進(jìn)上衣里，再用手一遮。就打開(kāi)門，躡手躡腳的出去了。

　　雖說(shuō)本姑娘多年練就成了“輕功”，但還是不幸被“順風(fēng)耳”老爸聽(tīng)見(jiàn)了。老爸從沙發(fā)上轉(zhuǎn)過(guò)頭，警覺(jué)的掃了一眼我的手，這是肯定的，我每次上廁所，都要帶書(shū)，這點(diǎn)爸爸很了解。當(dāng)然，我也有我的辦法。我的書(shū)放在衣服里，爸爸又看不見(jiàn)！哈哈！爸爸果然失敗了，眼里略帶失望的他將眼睛轉(zhuǎn)回了電腦。這就算放行了！哈哈！我簡(jiǎn)直高興的喜不自勝！但我還是不動(dòng)聲色，走向了衛(wèi)生間。

　　剛進(jìn)衛(wèi)生間，我就以迅雷不及掩耳盜鈴之速鎖上了門，然后掏出書(shū)，坐在馬桶上如饑似渴的讀了起來(lái)。書(shū)太精彩了，就像一張大網(wǎng)，把我網(wǎng)了進(jìn)去，我沉浸在書(shū)的世界里，忘記了時(shí)間。

　　終于，十多分鐘后，爸爸發(fā)覺(jué)了異樣，叫了一聲：“袁麗梓！”我并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)：“奧！”爸爸憑借經(jīng)驗(yàn)，斷定我在看書(shū)：“你在看書(shū)？”我依然沒(méi)回過(guò)神：“奧！”爸爸頓時(shí)發(fā)火了，他大吼：“袁-麗-梓�。。�！”我經(jīng)他這么一吼，頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，連忙把書(shū)藏到了放布子的架子上，用布蓋住。然后我打開(kāi)門，裝作若無(wú)其事的樣子走了出去，爸爸沖進(jìn)洗手間，想要人贓并獲，可是過(guò)了一會(huì)兒，卻垂頭喪氣的出來(lái)了。哈哈，計(jì)劃成功！

　　我就是這樣瘋狂的看書(shū)，在書(shū)中，不斷提升了寫(xiě)作的能力。我的靈感源源不斷。一年級(jí)時(shí)，我代表學(xué)校參加了區(qū)研討會(huì)。二年級(jí)，我獲得了淄博市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽一等獎(jiǎng)。三年級(jí)，我被推薦到了廣播電臺(tái)，朗讀了作文《課余播一顆快樂(lè)種子》。四年級(jí)，我的作文《母愛(ài)的海洋》登在了報(bào)紙上。五年級(jí)，我的《夢(mèng)》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。

　　在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)徜徉在書(shū)海，用我稚嫩的文筆，寫(xiě)下屬于我的故事，屬于我的人生。在筆下，在一個(gè)個(gè)方塊字里，在一個(gè)個(gè)故事里，活出我的人生！秀出我的人生！我要活得精彩，我要讓我的人生大放異彩！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

　　有一天，我駕駛我的愛(ài)車去上海，途徑加油站的時(shí)候，正好碰到我的同學(xué)張小蘭，她叫住了我，說(shuō)想和我一起去玩，順便見(jiàn)識(shí)一下我的新型車。

　　一路上，她問(wèn)這問(wèn)那，很是好奇和興奮，我也不厭其煩地向她介紹：“這個(gè)車就是10歲小孩也會(huì)開(kāi)，你只要按一下總開(kāi)關(guān)‘start’它就會(huì)進(jìn)入自動(dòng)起動(dòng)模式。如果前方有障礙物，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)而放慢速度。如果你想停車，只要按一下按鈕‘stop’就行了�！睆埿√m長(zhǎng)大了嘴巴：“我也好想要，我要開(kāi)著它滿世界跑。呀！那得耗多少油啊！”張小蘭一副恍然清醒的樣子。我笑了笑說(shuō)：“傻瓜，這個(gè)車是用電池的，我們只要隨車攜帶幾節(jié)專用電池就行了，一節(jié)電池要用12小時(shí)呢！”

　　當(dāng)我們開(kāi)了2小時(shí)以后，張小蘭說(shuō)：“我們找個(gè)地方吃飯吧，我餓極了。”我神秘一笑：“soeasy！”我按了一下點(diǎn)餐模式，這時(shí)腳右方緩緩伸出一臺(tái)小型冰箱，張小蘭貪婪的吃著面包，飲著牛奶。我們又愉快地行了一段路程，卻發(fā)現(xiàn)前方堵車，車子排起了長(zhǎng)龍。張小蘭嘆了一聲氣：“這下遭罪了�！蔽覅s不緊不慢地說(shuō)：“我們下車吧�！睆埿√m不解的下了車。我把車門鎖起，在車前車后各按了一下按鈕，車子變得收縮自如，我像折疊自行車一樣把它折疊了起來(lái)，不過(guò)四個(gè)車輪還在下面，然后推著它在人行道走了過(guò)去。在一處寬闊處，我又把它打開(kāi)，重新坐進(jìn)去開(kāi)了起來(lái)。回頭看看張小蘭，她驚得嘴巴半天都沒(méi)合起來(lái)。

　　“快起床！快起床！”媽媽一下子把我推醒了。我揉了一下眼睛，原來(lái)是做夢(mèng)呀！我感到無(wú)限的惆悵，要是這一切是真的，那該多么美好��！雖然現(xiàn)在還不可能，但這正是我夢(mèng)想中的新型車呀！我多么想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，親手去設(shè)計(jì)我夢(mèng)想中的車子，那我將是多么地快樂(lè)！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

　　想知道未來(lái)的'汽車是什么樣子的嗎？請(qǐng)跟我到3000年參觀吧!不知不覺(jué)已經(jīng)到了3000年，現(xiàn)在是一個(gè)非常發(fā)達(dá)的城市，叫“拉里·金”。

　　這里的汽車很特別，它的樣子和現(xiàn)在的小卡車相似。但重量、體積要比它小上2～3倍。它既可以變成直升機(jī)飛向天空，也可以變成潛水艇在海洋里遨游，在陸地、海洋、天空它都能行駛。而且它不用司機(jī)駕駛，里面只有一個(gè)小型電腦專門操縱汽車。鍵盤上的按鈕也不多，當(dāng)你按下電腦鍵盤上的紅色按鈕時(shí)，車上面就迅速伸出旋翼，“車頭”縮進(jìn)“車身”，底后部出一個(gè)“尾巴”，這樣就變成直升機(jī)了。即使遇到大雨、大霧等惡劣天氣，它也可以在天空中自由飛行。它的眼前可放射一種光，這種光叫作“自保光”，可以把導(dǎo)航系統(tǒng)受到的干擾幾乎減少為零。不影響飛機(jī)飛行。飛機(jī)上的玻璃叫做“吸熱玻璃”，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使冬暖夏涼。它也可以在水面航行，并且速度很快，像一支離弦的箭。它可以在水底潛航，用于偵察和水底戰(zhàn)斗活動(dòng)，如果有大藍(lán)鯨或者大鯊魚(yú)，可以發(fā)射小型魚(yú)雷和導(dǎo)彈來(lái)攻擊敵人。并且，這種汽車可以變成機(jī)器人，可以戰(zhàn)斗。這種車可以根據(jù)環(huán)境、陽(yáng)光、溫度而變化相應(yīng)的色彩，具有很好的隱蔽性。它堅(jiān)固耐用，既不燒油，也不用核，它能從空氣中集取燃料，自產(chǎn)自銷，環(huán)保節(jié)能。

　　怎么樣？3000年的新型汽車還可以吧！現(xiàn)在人們?cè)诓粩喔脑臁⑸��?jí)汽車，讓未來(lái)更方便，更美好！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

　　隨著人們生活的改善，汽車已經(jīng)成為我們一生的伴侶。是我們生活中不可缺少的一部分。這不，我最近迷上了汽車，這天，我來(lái)到4s店來(lái)買汽車。

　　啊，一排排的汽車看得我眼花繚亂，這時(shí)一輛十分獨(dú)特的汽車出現(xiàn)在我的眼前使我有一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)。只見(jiàn)，她身穿一套雪白的裙子，足蹬四只黑色的皮靴，這時(shí)銷售員說(shuō)：“小姐你的眼光真獨(dú)特，這一款車是最新款式的，也是最受歡迎的。”

　　我心中不由一陣暗喜：哈哈！本大小姐的眼光怎么可能不好呢？哎！這么漂亮的車一定很貴。銷售員似乎看出了我的心思，連忙說(shuō)道：“這輛車不貴，您可以試試，看你喜歡不喜歡這款車？”我連忙打開(kāi)車門，一看這車的裝璜也太好了吧！車鋪的是地毯，純牛皮的座位，坐上去軟軟的挺舒服。再看后座那兒有一個(gè)機(jī)器，我好奇地問(wèn)道：“這是干什么用的呀？”他不慌不忙地說(shuō)：“這是多功能機(jī)，只要輸入你的口味：夏天可擠出冰淇淋、春天可以榨出果汁、秋天和冬天可以喝一杯香濃的咖啡”。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這有一個(gè)按鈕，我一按，車頂迅速地展開(kāi)，哇！這還是跑車款。我又問(wèn)道：“這車是不是很耗油呀？”“不耗油、不耗油，這車采用的是太陽(yáng)能和月光能來(lái)發(fā)電的，如果碰到陰天，你才要加油呢！”哦，原來(lái)如此呀！我毫不猶豫地買下這輛車。我心想：“這真是天上掉下餡餅呀！”這輛車不僅不貴，而且還不浪費(fèi)資源，真是太好了。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”伴著鬧鐘的聲響，我才從夢(mèng)中驚醒，哦！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！是我夢(mèng)想中的新型汽車�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，不久的將來(lái)一定可以成為現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

　　夢(mèng)是什么，夢(mèng)就是目標(biāo)，夢(mèng)就是理想。之所以有了夢(mèng)，人們才會(huì)為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，爭(zhēng)取為自己創(chuàng)造出更美好的明天。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，醫(yī)生的夢(mèng)想是幫助病人走出病痛，警察的夢(mèng)想是維護(hù)社會(huì)和平，運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想是為國(guó)家爭(zhēng)光……而我的夢(mèng)想是當(dāng)名老師，當(dāng)名奉獻(xiàn)自己，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)良才的老師。

　　我從小便有了這個(gè)夢(mèng)想，每次看見(jiàn)老師，心中充滿了無(wú)限敬佩。因?yàn)�，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是偉大的，是神圣的。老師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。他把個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩的小孩培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁。在這漫長(zhǎng)而艱辛的路上，是老師默默的付出。

　　老師就像父母樣，關(guān)心我們，教導(dǎo)我們，讓我們不斷進(jìn)步。記得那是年級(jí)的次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全班只有我個(gè)人得了數(shù)學(xué)之星，當(dāng)我知道自己獲獎(jiǎng)后，十分激動(dòng)。老師也過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，叫我再接再厲。此后，不斷有這樣的競(jìng)賽，我也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是，我便對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　到了四年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師換了，他是位很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他很快就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。他就像加油站給汽車加油樣傳授我們更多的知識(shí)。平時(shí)遇到難題，我也會(huì)虛心向他請(qǐng)教，而他也總是耐心地為我講解。在老師的幫助與鼓勵(lì)下，我更加有信心了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼，又到了六年級(jí)。次數(shù)學(xué)考試，全班只有我得了滿分，許多好學(xué)生都被同道題目難住了。試卷發(fā)下來(lái)后，老師讓我給大家講解這道題目。我高興極了，因?yàn)槲铱梢援?dāng)回小老師了。我自信滿滿地走上講臺(tái)，津津有味的講了起來(lái)，當(dāng)我講完時(shí)。老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)，大家都異口同聲說(shuō)道：“沒(méi)有”。我頓時(shí)尷尬極了，老師見(jiàn)大家都沒(méi)有聽(tīng)懂，便自己為同學(xué)們分析了。經(jīng)過(guò)老師番講解后，同學(xué)們都恍然大悟。我感到很奇怪，我覺(jué)得自己已經(jīng)講解的很全面，同學(xué)們?yōu)槭裁催� 沒(méi)有聽(tīng)懂呢？我失落極了，想：我可能沒(méi)有當(dāng)老師的天賦吧！自己做得出來(lái)，卻不能幫到同學(xué)，我好難過(guò)。老師似乎看出我的失落，安慰我說(shuō)：“你還 小，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們聽(tīng)不懂很正常，不用難過(guò)，再接再厲。只有學(xué)到更多的知識(shí)，才能更好的幫助別人“。這使我受傷的心靈得到了安撫。我知道這路上會(huì)有許多困難，但我是不會(huì)放棄的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹，我會(huì)鼓起勇氣揚(yáng)帆起航，克服切困難，勇往直前！

　　老師就像媽媽樣，時(shí)刻關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們。使我每步走得更加精彩，更加自信。等我長(zhǎng)大以后，我也要像他們樣，成為名知識(shí)淵博，品德高尚的老師。

　　筑夢(mèng)路上，有你們真好。在這筑夢(mèng)路上，有你們的鼓勵(lì)，我充滿了自信，在你們的幫助下，我定會(huì)越走越好!