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        春節(jié)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-06 14:28:45 六年級(jí) 我要投稿

        【熱門】春節(jié)六年級(jí)作文匯總五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的春節(jié)六年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】春節(jié)六年級(jí)作文匯總五篇

        春節(jié)六年級(jí)作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,快過(guò)新年了,到處喜洋洋的充滿了節(jié)日喜慶的氣氛。

          到了晚上,天漸漸地暗了下來(lái),聽到不遠(yuǎn)處的鞭炮聲,我和表哥的手都癢癢的,也想放鞭炮。經(jīng)過(guò)了大人們的許可,我們拿著各式各樣的鞭炮下了樓。

          有一種煙火叫金光寶鼎,只見它越噴越高,猶如金色的噴泉!我看得入了迷,自己也點(diǎn)了一個(gè)‘’刺花炮‘’,刺花炮‘’刺刺‘’地發(fā)出耀眼的火花。我把手舞動(dòng)起來(lái),刺花炮跟著我的手臂舞動(dòng),劃出一個(gè)個(gè)閃亮的光環(huán)。接著,表哥和其他人放出了各種鞭炮。突然,只聽見‘’怦‘’的一聲巨響。我向天空一看,一個(gè)個(gè)美麗的煙花在空中散開。有的像巨大的足球;有的像盛開的菊花;有的像綻放的牡丹花;還有的像彩虹。美麗極了!就像我們的生活一樣五彩繽紛。

          只見表哥又拿出一個(gè)二踢腳,把它拿在手中,點(diǎn)上火,只聽到“嗖‘’的一聲,二踢腳像小火箭一樣沖上天空。然后再爆炸。我高興地直拍手,難道真正的火箭就是這個(gè)原理發(fā)射上天的嗎?

          最后,我開始點(diǎn)燃最美麗的禮花炮。點(diǎn)上火,一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空,色彩斑斕極了!可是當(dāng)放光了的時(shí)候,炮花卻冒出了一股黑煙,我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,很快就溜遠(yuǎn)了。只聽見‘’怦‘’的一聲巨響,把表哥的手和臉熏得烏黑。我和其他人看到表哥這副狼狽不堪的樣子,不禁笑的前仰后翻。表哥也哭笑不得,跟著我們一起傻笑。

          在這個(gè)被鞭炮點(diǎn)綴的五彩繽紛的夜晚,我們將它永遠(yuǎn)地記在腦海里。

        春節(jié)六年級(jí)作文 篇2

          噼里啪啦——噼里啪啦—— 春節(jié)的腳步從這聲聲鞭炮聲中慢慢靠近,悄悄來(lái)到……

          沒(méi)錯(cuò)!今天是除夕,一大早,家家戶戶都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián),處處洋溢著過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)和喜慶,整條大街像是都在辦喜事似的。到了晚上,鞭炮又一次地響起,多么溫馨的畫面呀!一家人其樂(lè)融融的坐在一起吃飯,孩子們邊吃邊玩,大人們邊吃邊聊。吃過(guò)團(tuán)圓飯后,全家人都在一起看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),看得人情入境,聽得如癡如醉,臉上還表現(xiàn)出一種美滋滋而甜蜜蜜的笑容。到了十二點(diǎn),新年的鐘聲再一次敲響,辭舊迎新的時(shí)刻,一陣陣的鞭炮聲震耳欲聾。我趴到窗戶前一看,哇!煙花和鞭炮一個(gè)連一個(gè),天上的煙花五彩繽紛,五光十色,赤橙黃綠青藍(lán)紫,一應(yīng)俱全,把天空裝扮得美麗,婀娜!巴!”忽然一連串煙花直射天空,炸開后,有的像一只魁梧的蜘蛛;有的像一匹狂奔的駿馬;還有的像一朵秋天的秋菊。接著又一聲響徹云霄的聲音發(fā)出,一條金燦燦的長(zhǎng)龍沖上云霄……下面放的煙花大多都是花狀的,有的是清新淡雅的茉莉花;有的是浪漫而富有情趣的玫瑰花;有的是包含純純母愛的康乃馨;還有的是被遺忘在山里的百合花……煙花都放完了,一切都停了下來(lái),而我的耳朵里卻傳來(lái)了一聲聲馬蹄的響聲,馬兒正朝著新的一年拼命奔跑。

          熱鬧的除夕過(guò)后,迎來(lái)的是大年初一。大年初一,何處不彌漫著一派喜氣洋洋的氣氛?一股煥然一新的感覺?大人小孩早上都穿起新衣,到處串門拜年。紅紅的對(duì)聯(lián),紅紅的燈籠,紅紅的新衣,還有紅紅的新年?吹饺绱斯饩,誰(shuí)感覺不到春節(jié)的開心與美好?

          元宵上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了!正月十五鬧元宵,紅紅火火過(guò)大年。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨了,大街上張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。到處是人的海洋,燈的世界。到了夜幕降臨的時(shí)候,我端著一碗熱氣騰騰的元宵,細(xì)細(xì)的品嘗,一邊吃元宵,一邊看月亮。猜燈謎開始了,今天我可要大顯身手了,今年的燈謎既新奇又讓人一下子摸不著頭緒。不如:兔子請(qǐng)老虎,打一成語(yǔ),我冥思苦想也沒(méi)猜出來(lái),答案卻的自討苦吃;還有,牛之頭,虎之尾,打一字,這個(gè)可難不倒我,“先”,正是如此。

          “噼里啪啦——噼里啪啦——”震耳欲聾的鞭炮聲響起,但當(dāng)一切都?jí)m埃落定的時(shí)候,春節(jié)已經(jīng)隨著最后的鞭炮聲悄悄離去,新年的大門也在慢慢地關(guān)閉,新年的齒輪又開始重新轉(zhuǎn)動(dòng)!

        春節(jié)六年級(jí)作文 篇3

          臘月二十三天氣晴

          今天是假期的第一天,農(nóng)歷的二十三,也就是“祭灶”。

          一到下午,媽媽就忙活了起來(lái),先是和好面,準(zhǔn)備拍灶餅。我也幫媽媽打下手,媽媽把灶餅搟好放到鍋上后,我就負(fù)責(zé)翻。不一會(huì)兒,第一鍋灶餅就出爐了。我正準(zhǔn)備吃一個(gè),媽媽忙說(shuō):“先放下,去把灶糖拿來(lái)!蔽液苈犜挼啬脕(lái)了灶糖,看媽媽準(zhǔn)備干什么,只見媽媽把灶糖和灶餅放在一塊,說(shuō):“灶王爺,來(lái)吃灶糖和灶餅吧,保佑我們一家平安。”我很好奇,問(wèn)媽媽為什么要這樣,媽媽也說(shuō)不清楚,只是說(shuō)這是傳統(tǒng)。

          我就自己上網(wǎng)查了一下,了解了有關(guān)“祭灶”的傳說(shuō):原來(lái)“灶王爺”自上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中,以保護(hù)和監(jiān)察一家;到了臘月二十三日灶王爺便要升天,去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行,送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào),再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此,對(duì)一家人來(lái)說(shuō),灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。祭灶不僅是為了免災(zāi),更重要的是為了祈福。

          到了年三十夜,要再把灶君接回家來(lái),即將新購(gòu)來(lái)的灶君神像貼到灶臺(tái)上。因灶君下界先要清點(diǎn)名冊(cè),所以家庭成員都要回家過(guò)年,以祈求灶君降吉祥于全家人。

          原來(lái),祭灶還有這么多講究呢,今天,我總算是明白了。

          除夕天氣有風(fēng)

          今天是的三十!家家戶戶都要吃餃子,放鞭炮,告別舊的一年,迎接新的一年。

          下午,媽媽很早就調(diào)好了餃子餡兒,和好了面,不到三點(diǎn),我們?nèi)疑详,開始包餃子。我不怎么會(huì)包,就跟著媽媽瞎摻和。

          媽媽包餃子的速度可真快!像變魔術(shù)似的,皮放在手中,用筷子夾上一點(diǎn)餡兒,兩手輕輕一捏,一個(gè)鼓鼓的餃子就成了。媽媽把包好的餃子整齊地排列在一個(gè)小案板上,就像一隊(duì)隊(duì)等著檢閱的士兵。我也忍不住動(dòng)手包了起來(lái),包得很慢,而且也沒(méi)有媽媽包的好看,但我也很滿意,畢竟是我親手包的餃子呀!過(guò)了一會(huì),只見媽媽把一顆花生包在了一個(gè)餃子里,我感到很奇怪,問(wèn):“媽媽,為什么要包一個(gè)花生啊?”媽媽笑了笑說(shuō):“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子,就說(shuō)明誰(shuí)今年運(yùn)氣格外好!迸,原來(lái)是這樣啊。

          不一會(huì),餃子下好了,我迫不及待地端起碗就想吃,卻被爸?jǐn)r下了。哦,想起來(lái)了,今天很特別,要放過(guò)炮才能吃餃子。爸爸拿了一掛很長(zhǎng)的鞭炮,掛在樹枝上,鞭炮“辟哩啪啦”響起來(lái),很希望自己能吃到那個(gè)餃子。等我把一碗餃子吃完了,也沒(méi)吃到花生。我有點(diǎn)失望,一會(huì)兒,爸爸高興地叫起來(lái),原來(lái)他吃到了那個(gè)餃子。爸爸顯得格外高興。

          晚上,我們一家人圍坐在一起,等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)還沒(méi)開始的時(shí)候,爸爸給我講起來(lái)年的來(lái)歷!疤艜r(shí)期,有一種兇猛的怪獸,散居在深山密林中,人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰,生性兇殘,專食飛禽走獸、一天換一種口味,從磕頭蟲一直吃到大活人,讓人談“年”色變。后來(lái),人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律,它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮,而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后,等到雞鳴破曉,它們便返回山林中去了。算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期,百姓們便把這可怕的.一夜視為關(guān)口來(lái)煞,稱作“年關(guān)”,并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法:每到這一天晚上,每家每戶都提前做好晚飯,熄火凈灶,再把雞圈牛欄全部拴牢,把宅院的前后門都封住,躲在屋里吃“年夜飯”,由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味,所以置辦得很豐盛,除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外,還須在吃飯前先供祭祖先,祈求祖先的神靈保佑,平安地度過(guò)這一夜,吃過(guò)晚飯后,誰(shuí)都不敢睡覺,擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣!笨烧嬗幸馑,原來(lái),過(guò)年還有這么多好聽的傳說(shuō)呢。

        春節(jié)六年級(jí)作文 篇4

          在我記憶里,印象最深最隆重的節(jié)日就是過(guò)春節(jié)。過(guò)春節(jié)的時(shí)間是在寒假,有大把的時(shí)間可以玩,還有很多有意思的活動(dòng)。

          首先是離大年三十還有十多天開的迎春花市。每年我們家都會(huì)去逛花市。花市里人來(lái)人往,熱鬧非凡。最多的是各種花卉,爭(zhēng)奇斗艷;還有賣春聯(lián)和年畫的;我們小孩最喜歡的是賣小動(dòng)物的,光看就可以看很久;還有棉花糖、糖炒栗子等等很多小吃呢。

          每年我們家都會(huì)買一些比如:好運(yùn)竹、金錢樹、百合花等等,媽媽說(shuō)這能為新年帶來(lái)好兆頭。每年我們家還會(huì)買生肖年畫和春聯(lián),回到家一家人一起貼在門上很喜慶。去年我們家買的對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“鴻運(yùn)當(dāng)頭萬(wàn)事順”,下聯(lián)是“吉星高照全家!,橫批是“萬(wàn)事如意”。

          我在爸爸的老家湖北荊州過(guò)了好幾次春節(jié),那里是可以放鞭炮的,所以每年年三十晚上,我就會(huì)和哥哥姐姐們?cè)缭绲刭I上一大堆鞭炮煙火,嗶嗶叭叭的爆竹聲和火花四射的焰火令我們興奮不已。

          新年初一,每個(gè)人都穿得漂漂亮亮的,互相走親訪友,相互拜年。過(guò)年的幾天,爸爸媽媽還有很多大人就會(huì)捧著手機(jī)不停地發(fā)大吉大利的短信,我們小孩子最高興的就是忙著“收紅包”,F(xiàn)在是十一月,還有兩個(gè)多月又可以過(guò)春節(jié)啦!我盼望著虎年春節(jié)的來(lái)臨。

        春節(jié)六年級(jí)作文 篇5

          春節(jié),一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日。但在春節(jié)期間,我還是要在閑暇之余,在書桌前讀上幾頁(yè)書。當(dāng)濃濃的年味兒與淡淡的書香結(jié)合,啊,真是妙不可言!

          我記得有位名人曾說(shuō)過(guò):“讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的好手段,沒(méi)有苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。我也同這位名人一樣愉快時(shí)讀書,讓心情變得更加美好;憂愁時(shí)讀書讓我很快從憂愁中解脫出來(lái);困惑時(shí)讀書讓我仿佛知曉了世界的真諦;焦躁時(shí)讀書讓我猛烈跳動(dòng)的心平靜下來(lái)……

          有人說(shuō)書是黑暗中的向?qū);有人說(shuō)書是進(jìn)步的階梯;也有人說(shuō)書是一位不說(shuō)話的老師。正是因?yàn)橛辛诉@些美好的比喻,顯示了讀書的魅力與益處。讀書能幫助你樹立正確的三觀,學(xué)會(huì)各種做人的道理,讀書能拓展你的視野,認(rèn)識(shí)大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物,讀書還能幫你交一些志同道合的朋友,一起談天論地;讀書還能讓你擁有一抹書香的氣息,氣質(zhì)更加出眾。讀書的好處說(shuō)不完,在各種人身上體現(xiàn)出來(lái)的也不一樣。

          最后我希望有更多的人愛上讀書!

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