精選六年級(jí)的作文300字錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
同學(xué)們翻書要老長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)翻錯(cuò)了頁(yè)數(shù)。
我幻想著未來的書本，未來的書本每一頁(yè)都有一幅畫。大人書本里的圖畫是人的樣子，小孩書本里的圖畫是卡通的圖案。大人書本里的圖畫是高雅的，小孩書本里的圖畫是有趣的。
未來的書本里面的內(nèi)容太豐富了：有的課本告訴我們一些關(guān)于宇宙的奧秘，有的課本告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間比金子還要珍貴……
未來的書本，每一頁(yè)都很平整。如果你把書本里的其中一頁(yè)的一個(gè)角折一下，那也不會(huì)太明顯。
未來的書本上有5個(gè)按鈕，它們分別是：綠色、紅色、黃色、白色、藍(lán)色的按鈕。你只要按一下綠色的按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)翻到你要的那一頁(yè)。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你要知道哪個(gè)字的讀音。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你想知道的那個(gè)字的讀音。按一下黃色的按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)和你討論問題。按一下白色的按鈕，然后再點(diǎn)一下書本上的一個(gè)字，書本就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀。按一下藍(lán)色的按鈕，書本就會(huì)教你有感情地朗讀課文。
未來的書本，有教你回答問題的功能。如果你被老師叫起來回答問題，你回答到一半卡住了，那書本就會(huì)用很輕的聲音教你回答完。
未來的書本真是太神奇了。
六年級(jí)的'作文300字 篇2
春天，我是一朵小小的牽�；�。我舒展開一個(gè)個(gè)紫色的喇叭，呼喚著我的伙伴們：“春天到啦！大家快醒一醒�！庇谑浅了S久的小草、花兒又抬起了頭，枝頭的鳥兒又開始婉轉(zhuǎn)地歌唱，蝴蝶又開始跳起新的《春日?qǐng)A舞曲》。
夏天，我是一朵荷花。在一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的“綠色光盤”中探出我的腦袋。在知了的歌聲中，我仔細(xì)地觀察著周圍的一切。慢慢的，我長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大姑娘，嘴角露出了一抹嫩黃色，仿佛是朝陽(yáng)的一縷光。
秋天，我是一朵郁金香。我象征著高貴、文雅，我還有一種獨(dú)特的體香，那是一種淡淡的清香，不仔細(xì)聞的話可是聞不到的哦！
冬天，我是一朵梅花。我像一位戰(zhàn)士屹立在寒風(fēng)之中。詩(shī)人為我作詩(shī)，讓人們明白我的堅(jiān)忍精神；作家在文章中贊美我，讓人們學(xué)習(xí)我的堅(jiān)強(qiáng)不屈。在雪的襯托下，我散發(fā)出神圣而純潔的光芒。
我給小草和葉子帶來生機(jī)，把美麗的色彩獻(xiàn)給大自然。我是一朵美麗的花，快樂地生長(zhǎng)著。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽今年30歲，她有一雙又黑又亮又圓的眼睛，小小的紅紅的嘴巴，紅潤(rùn)的臉，烏黑的頭發(fā)。
我的媽媽愛勞動(dòng)：每天我上學(xué)走后媽媽先把碗認(rèn)認(rèn)真真地洗干凈，然后拿抹布把桌子椅子都擦干凈，再用掃把把地上的塵土仔仔細(xì)細(xì)地掃干凈，最后用拖把把地拖干凈。我的媽媽愛美：她每天早上洗完臉都會(huì)好好打扮，給臉抹油，給眼角補(bǔ)水，戴耳環(huán)，戴項(xiàng)鏈，帶手鐲，穿漂亮的衣裳，把頭發(fā)梳得很直，很直……我的媽媽愛看書：什么科技書，歷史書，故事書，小說，雜志……媽媽都愛看，看起書來連眼睛都不眨一下。我的媽媽愛笑：每次我考的成績(jī)好，媽媽就笑；每次我做好事了，媽媽就笑；每次我?guī)妥黾覄?wù)，媽媽就笑，……
這就是我的媽媽一個(gè)愛勞動(dòng)，愛美，愛看書，愛笑的媽媽。
六年級(jí)的作文300字 篇4
世界上有很多名人，有詩(shī)仙李白、有意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓，還有不拘小節(jié)的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內(nèi)全身心地投入到一個(gè)實(shí)驗(yàn)中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因?yàn)榱滓唤佑|空氣就會(huì)自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉(zhuǎn)眼之間，煙火彌漫了整個(gè)車廂。一車廂的人都被驚動(dòng)了，大家一齊動(dòng)手，撲滅了蔓延的煙火。列車長(zhǎng)看著一團(tuán)糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的右耳永遠(yuǎn)失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發(fā)明創(chuàng)造，我仍然熱愛他的發(fā)明研究，最后終于成為一名偉大的科學(xué)。
愛迪生這種堅(jiān)忍不拔、百折不撓的個(gè)性非常值得我學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠(yuǎn)都是我眼中的星。
六年級(jí)的作文300字 篇5
春節(jié)終于到，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘是在春節(jié)那天，我學(xué)會(huì)包餃子。
清晨，我睜開眼，迷迷糊糊看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看媽媽包餃子�？墒�，不一會(huì)兒，我心里便產(chǎn)生一個(gè)念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗(yàn)一下其中樂趣呢？我剛要張口，我耳朵里似乎飛出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說：“喂，貝蒂，你也太天真，包餃子這種事情，一般人是包不好，再說，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢！”另一個(gè)說：“貝蒂，什么事只有親自體驗(yàn)才能知道，不親手體驗(yàn)一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”
于是，我鼓起勇氣，把想法告訴媽媽。
媽媽讓我先坐下來，她給我作完示范后，我開始親自包。
我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個(gè)餃子就包好�？墒牵野l(fā)現(xiàn)我包餃子，跟一個(gè)個(gè)士兵一樣耷拉著頭，無精打采�？晌也]有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包餃子并沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風(fēng)發(fā)。
今年是我過得最有意義一個(gè)年，因?yàn)榻衲赀^年我吃到用自己勞動(dòng)換來果實(shí)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
聽！風(fēng)在吟唱……
春天的風(fēng)“嚕、�！钡剌p唱，帶來歡快歌。有時(shí)她是一個(gè)懂事的小女孩，輕拂我們的身體，幫柳樹姐姐梳理長(zhǎng)發(fā)，替孩子們把風(fēng)箏送上高高的藍(lán)天；有時(shí)又變得很調(diào)皮，帶走潔白美麗的雪人，把小湖姐姐鏡子一樣光滑的臉吹出一絲絲褶皺。
夏天的風(fēng)“咝、咝”地低吟，哼著輕柔的小夜曲。她長(zhǎng)成了一位斯文的大姐姐，很少大聲喧鬧，靜靜地飄過樹林、掠過人群，吹干我們額頭上的汗珠，吹進(jìn)我們的心扉，讓大家在炎炎夏日享受片刻清涼。
秋天的風(fēng)“哇、哇”地大叫，高唱激烈的點(diǎn)歌。她搖身一變，成為一個(gè)好斗的戰(zhàn)士，把大樹哥哥碧綠的葉子吹得枯黃，讓鮮艷的花朵滿地飄灑，把正在田野上忙碌的農(nóng)夫的帽子卷得到處亂跑，一路狂放的鬧騰著。
冬天的風(fēng)“呼、呼”地怒吼，奏著雄壯的交響樂。他是一個(gè)喜怒無常的老太太，用力拍打我們的玻璃窗，因?yàn)榕鲁扯s走了愛唱的歌的小鳥，還帶來了雪花，把世界變得天寒地凍，以為這樣人們就能躲在屋里取暖，可孩子們還是被冰雪潔白的大地所吸引，他們一個(gè)個(gè)跑出來，在雪地上嬉戲、歡鬧，她只好生氣地吼著，悻悻地離去。
聽！風(fēng)在吟唱……
六年級(jí)的作文300字 篇7
星期五下午，封老師和我們玩了一個(gè)非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個(gè)將軍猜拳勝利的那組先去操場(chǎng)。
比賽開始了，我們B組先來到操場(chǎng)，封老師拿出一個(gè)粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學(xué)都很開心，A組的同學(xué)很生氣，他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了，封老師給我們講了三個(gè)道理，一要團(tuán)結(jié)，如果不團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)都搗亂扣分的話，B組也許不能獲得冠軍；第二，A組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔；第三，選“將軍”時(shí)，有的人舉手，有的人指著他，其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。A組的同學(xué)第一個(gè)上前表演，老師表?yè)P(yáng)了他。
這是一次難忘而有意義的活動(dòng)，既鍛煉了身體又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
六年級(jí)的作文300字 篇8
同學(xué)之間充滿了美好．真誠(chéng)的友誼。劉虓這次從韓國(guó)學(xué)習(xí)回來給我們班的同學(xué)帶來了一盒巧克力，這可以用一句老古話來形容，“千里送鵝毛，禮輕情意重。” 在劉虓出國(guó)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們大家都很想念他，在做作業(yè)遇到難題時(shí)我們會(huì)想起劉虓：少了一個(gè)可以請(qǐng)教的小老師；在晨間長(zhǎng)跑時(shí)我們會(huì)想起劉虓：“韓國(guó)現(xiàn)在是冬季，非常寒冷，劉虓會(huì)不會(huì)太冷啊！” 五天過去了，劉虓終于又出現(xiàn)在五（一）班的座位上。
那天中午，我們大家在草地上圍成一個(gè)圈，“等待著美味降臨”。我心想：“韓國(guó)我沒去過，韓國(guó)的巧克力會(huì)是什么味道的呢？”我?guī)е蓡�，就更想品嘗一下這份“禮物”了！劉虓把盒子打開，我們不禁異口同聲地叫到：“啊！怎么只有九塊！”“有十八塊！有十八塊”邵老師激動(dòng)地說。劉虓一個(gè)一個(gè)發(fā)過來�！翱煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)。”我真希望我能第一個(gè)拿到。“快要到我了，巧克力還有很多�！笔媪艘豢跉狻�
一會(huì)兒后，我終于拿到了禮物，心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了，今天的巧克力不知為何比往常的香甜，比往常的柔滑，因?yàn)檫@是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。
六年級(jí)的作文300字 篇9
今天，我們五六個(gè)同學(xué)聚在一起玩了一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老師，出示一個(gè)成語(yǔ)，我們來根據(jù)這個(gè)成語(yǔ)寫一個(gè)百分?jǐn)?shù)，然后將每個(gè)人的答案舉得高高的，看看誰(shuí)的答案正確。
“請(qǐng)你們聽好了。”
同學(xué)取出一張卡片，上面寫的成語(yǔ)是“十拿九穩(wěn)”。這個(gè)簡(jiǎn)單！就是改寫成百分?jǐn)?shù)！我立即寫下90%。將答案舉起來，其他同學(xué)也寫90%，大家都對(duì)了。
這個(gè)同學(xué)又抽出一個(gè)卡片，上面寫的成語(yǔ)是“事半功倍”。
這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呢？這四個(gè)字里面一個(gè)數(shù)字都沒有，讓我們?cè)趺床卵剑?/p>
我思考著……忽然靈光一閃：“可以根據(jù)成語(yǔ)的意思來想�。 笔掳牍Ρ兜囊馑际鞘虑樽龅搅艘话刖筒蛔隽�。那么化為分?jǐn)?shù)就是1/2，再化為百分?jǐn)?shù)就是50%。
大家把答案舉起來，幾乎同學(xué)們的結(jié)果與我的一樣，我心想，這一次肯定又正確了，但沒想到，同學(xué)老師看了一遍，搖了搖頭：“都錯(cuò)了！”正確答案是400%。怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果呢？我心里想不明白。同學(xué)老師說：“把原來完成這件事看作整體“1”，事情只做了一半，表示效率是原來的2倍，所以2×2=4=400%。
原來如此，我頓時(shí)恍然大悟。下面的這些成語(yǔ)，你能答對(duì)幾個(gè)？
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