【精品】六年級(jí)作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都需要快樂(lè)，但快樂(lè)只是一種瞬間的反映。有時(shí)存在心理狀態(tài)下，有時(shí)只是一種外部體現(xiàn)。
面對(duì)人生的快樂(lè)與煩惱，快樂(lè)時(shí)我放聲大笑，煩惱時(shí)我大聲吼叫，這就是一個(gè)想擁有快樂(lè)，對(duì)快樂(lè)充滿(mǎn)渴望的心靈寫(xiě)照。
你想擁有快樂(lè)嗎？快樂(lè)就像真誠(chéng)的使者在擁護(hù)你；像蜜蜂的甘甜在潤(rùn)著你的喉嚨。無(wú)數(shù)的渴望者在追求這甘甜與芳香，而我追求的是真情的快樂(lè)以及和朋友的趣事。作為一生的追求，這是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
快樂(lè)的體驗(yàn)很多。例如：和朋友經(jīng)歷了一次爬山，摔跤了幫助你站起來(lái)，能體會(huì)快樂(lè)，是一種真誠(chéng)的幫助的快樂(lè)�？鞓�(lè)是親情與真誠(chéng)筑就的。但在成功的道路上，很多人為了利益竟然出賣(mài)了良心，他們一生只追求物質(zhì)、生活的享受，卻忘卻了精神上的享受，快樂(lè)在他們身上知識(shí)一種形式，他們的內(nèi)心就像一個(gè)可怕的“黑洞”殘忍地吞食了快樂(lè)。
我們要用快樂(lè)來(lái)塑造生活的美，用快樂(lè)來(lái)醫(yī)治內(nèi)心的種種創(chuàng)傷，用優(yōu)美的樂(lè)聲來(lái)調(diào)和心情的忐忑，用這激烈的掌聲來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)的余音。
快樂(lè)如同一個(gè)春天，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就如一個(gè)朋友在搞點(diǎn)搞笑劇，不時(shí)讓你也捧腹大笑。
擁有他吧，人間最美、最真、最純的果子——快樂(lè)。
六年級(jí)作文300字 篇2
別了，母校！深深地鞠躬，輕輕地呼叫……忘不了那清脆悅耳的鐘聲，敲醒農(nóng)村的愚昧、貧乏，叩開(kāi)農(nóng)家封閉的心竅；忘不了那寬敞明亮的教室，祖輩也曾在這里學(xué)習(xí)、演算，瑯瑯書(shū)聲再次從這里響起；忘不了整齊漂亮的桌椅，我們?cè)吭谏厦�，演算未�?lái)，探索奧妙；忘不了那精致絕倫的地球儀，我們瞪大我們的`小眼睛，驚喜地望著北京、美利堅(jiān)……
別了，母校，你百年老校，歷史悠久，你賜給我們聰慧、自豪。無(wú)論我走到哪里，我都記住你的容貌，就像永遠(yuǎn)記住童年的搖籃和媽媽的微笑！
別了，老師！深深地鞠躬，輕輕地呼叫……忘不了老師窗前的那盞燈，你伏案?jìng)湔n，批改作業(yè)，已是夜深你也不知道；忘不了你那斷腿的眼鏡，慈祥透過(guò)鏡片滲入我們的心，缺點(diǎn)也逃不脫他們的掃描；忘不了你那額頭的皺紋，歲月掠走了你的青春、健壯，你卻幫我們撐起理想的信念；忘不了你那古舊的茶壺，你一生就這點(diǎn)小小嗜好，而且出于講課潤(rùn)喉的需要……
別了，老師！你慈祥、親切、無(wú)私，傳給我們以知識(shí)、情操。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永遠(yuǎn)忘不了媽媽的乳汁和自己的生肖！
六年級(jí)作文300字 篇3
我的學(xué)校叫梅山小學(xué)、它位在梅山最熱鬧的街道。
每次上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的校門(mén)口總是很熱鬧，校門(mén)口兩旁種了雄偉高大的樹(shù)木，左手邊是思源廣場(chǎng)，我們常在那里玩耍，右手邊是音樂(lè)教室，我們常在那里吹直笛、陶笛。上面就是我們最喜歡的電腦教室了，因?yàn)槲易钕矚g上電腦課。旁邊還有一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)可以隨時(shí)讓我們充電，那就是圖書(shū)館了。
我的學(xué)校有一個(gè)水生植物池，那里養(yǎng)了魚(yú)、青蛙還有夏天最常見(jiàn)的蝌蚪，還有許多的水生植物呢！白天我常常在那里看魚(yú)兒追逐、玩捉迷藏；晚上青蛙的叫聲此起彼落，好像在舉行音樂(lè)大賽，好不熱鬧喔！
讓我們感到最驕傲的地方就是游泳池了，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都沒(méi)有游泳池。一到了夏天大家都會(huì)去那里游泳、玩水真是清涼無(wú)比，其它學(xué)校的小朋友來(lái)游泳都必需坐車(chē)來(lái)，只有我們不用千里迢迢翻山越嶺，所以我覺(jué)得我比他們都還要幸福。
雖然我們的學(xué)校是鄉(xiāng)下小學(xué)，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，而且學(xué)校樹(shù)木蒼郁、空氣新鮮常常有動(dòng)物在林間追逐嬉戲。例如：松鼠、麻雀、白頭翁還有難得一見(jiàn)的貓頭鷹呢！
我的學(xué)校雖然已經(jīng)五十三歲了，但是沒(méi)有老態(tài)龍鐘的窘態(tài)，反而環(huán)境優(yōu)美、人文薈萃，老師個(gè)個(gè)年輕有活力，我能在這里上課真是太幸福了！
六年級(jí)作文300字 篇4
近幾日遇事不順，我便漫步到桃花溪散心，拋開(kāi)煩惱，用心感受，不覺(jué)暢快許多。
遠(yuǎn)眺，溪面上霧氣朦朧，只能隱約望見(jiàn)高橋的輪廓，忽隱忽現(xiàn)，像一位含羞的少女躲在白紗巾后，又似一把銀質(zhì)小勺浸在牛奶中。無(wú)論怎么望也望不清楚。山谷幽深空靈，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，久久回蕩在山澗。
走到溪邊，我驚呆了！那粉中夾雜著白的桃花瓣鋪散在水面上，隨著水波微微搖曳，與清粼的水匯成一副淡雅的水墨畫(huà)，多么有詩(shī)意啊！我不禁贊美。抬頭一望，桃樹(shù)林立在江邊，仿佛為灰色的山巒添了一匹綢緞，華麗無(wú)比，我走過(guò)去，桃樹(shù)枝上一簇一簇的花瓣在山風(fēng)的吹拂下，脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在水面上，似乎比簇?fù)碓谥︻^，更有一種遺世獨(dú)立的美。還有許多花瓣輕柔飄逸，在風(fēng)的輕喚中，覺(jué)悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的天使，便掙脫枝頭，輕輕地就飛了出去，漂浮在水面上，隨著溪水輕緩地流去……
我迷醉了，不由得問(wèn)岸旁石堆邊的小棚漁船中的漁夫：“那桃花源的洞口在溪的哪邊�。俊彼檬衷谶@山谷中畫(huà)了個(gè)小圈，笑著說(shuō)：“這里就是桃花源！”
六年級(jí)作文300字 篇5
那是一個(gè)被京胡的音韻籠罩著的夏夜。
鄰居家的二大爺喝了點(diǎn)酒，帶著他心愛(ài)的京胡來(lái)到我家。老爸給二大爺泡了一杯濃茶。二大爺把京胡架在大腿上，一只手按著僅有的兩根弦，另一只手則握著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有好多根“弦”的桿子。大爺說(shuō)，這正是京胡的獨(dú)特所在——兩根弦，一根“外音弦”，一根“內(nèi)音弦”。喝了一口濃茶，閉上眼，他將手指把好位，便開(kāi)始拉了。
拉到高潮時(shí)，二大爺簡(jiǎn)直成了一個(gè)天真的兒童，搖頭晃腦，仿佛在津津有味地背誦著什么。二大爺?shù)氖稚舷虏煌５匾苿?dòng)，僅有的兩根琴弦被二大爺靈活的手指來(lái)回?fù)軇?dòng)，那聲音四處飄蕩，曲曲折折又柔緩動(dòng)人……
老媽點(diǎn)了一段《紅燈記》，二大爺不假思索地拉起來(lái)，我實(shí)在按捺不住，放聲唱和起來(lái)，沒(méi)唱幾句，老爸就連連叫好。我興奮不已，“騰”地站起來(lái)，一步跨到了馬扎上——這才有舞臺(tái)的感覺(jué)嘛！
拉了近四個(gè)小時(shí)，京胡聲停了……
二大爺把京胡放在我腿上，將我的手按在合適的位置上，我按照大爺?shù)恼f(shuō)法，小心翼翼地拉著，生怕這把昂貴的京胡從我腿上滑落。
工夫不負(fù)有心人，我終于成功地拉出了“DoRaiMiFaSoLaXiDo”！那一晚真讓我難忘。
六年級(jí)作文300字 篇6
那一天，我壯著膽子去挑戰(zhàn)鬼屋，這已經(jīng)是我第二次去挑戰(zhàn)鬼屋了，這次的難道可比上次高，這使我更向去挑戰(zhàn)了。
我在叔叔的帶領(lǐng)下向鬼屋走去，剛到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)恐怖的鬼叫聲，剛才勇敢的我頓時(shí)害怕起來(lái)，全身的雞皮疙瘩都起來(lái)了，我真想打退堂鼓，可我又為自己鼓勵(lì)，我再次壯了壯膽子，雙腳慢慢地踏進(jìn)了鬼屋。
我在鬼屋中行走著，耳邊是嚇人的、恐怖的喊聲，猶如鬼哭狼嚎一般，令人產(chǎn)生從未有過(guò)的恐懼。比起上一次，那真是……我后悔再次來(lái)到這里，這個(gè)充滿(mǎn)恐懼的世界。上一次來(lái)到這里，可沒(méi)那么嚇人，幾乎沒(méi)有恐怖氣氛，可這次不同了。正想著，一只軟綿綿的手抓住了我的腳，我嚇了一跳，趕緊收回腳。走著走著，我的頭不知被什么東西摸了一下，我的身子在顫抖，我想起了恐怖小說(shuō)，這時(shí)的我真像是恐怖小說(shuō)中的主人公。
一陣緊張的情緒過(guò)后，我的心又恢復(fù)了平靜，我從鬼屋出來(lái)，回想起剛才的情景，我還是有點(diǎn)毛骨悚然。
六年級(jí)作文300字 篇7
一學(xué)期過(guò)得真快，今天，期末考試終于來(lái)臨了。
我懷著輕松的心情來(lái)到學(xué)校，第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，它可是我的弱項(xiàng)。我打開(kāi)試卷夾和數(shù)學(xué)書(shū)，把重點(diǎn)內(nèi)容看了一遍，信心十足地準(zhǔn)備好鋼筆、尺、修正貼。等待監(jiān)考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認(rèn)真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯(cuò)誤都沒(méi)有找出，我估計(jì)考得不好。
第二場(chǎng)考英語(yǔ)，我先把聽(tīng)力、基礎(chǔ)題做完了，到了看圖補(bǔ)充單詞的時(shí)候，那個(gè)圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結(jié)果就空在那兒了。
下午考語(yǔ)文。這張卷子特別難，有一個(gè)題目說(shuō)，把對(duì)聯(lián)打亂，讓你寫(xiě)出正確對(duì)聯(lián)。我實(shí)在想不起來(lái)，蒙了一個(gè)。
考完語(yǔ)文開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。李老師開(kāi)始報(bào)數(shù)學(xué)：······謝靈，99.5那一刻，我感覺(jué)都要從椅子上蹦起來(lái)了，我考了99.5?不可能吧!我問(wèn)李老師我那0.5分扣哪兒了?原來(lái)，是因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖的日期忘寫(xiě)了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來(lái)媽媽又告訴我英語(yǔ)考了96分。我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考95分已經(jīng)很好了!
六年級(jí)作文300字 篇8
如果我是一名科學(xué)家，我要為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。因?yàn)樯瞽h(huán)境不同，理想也會(huì)不同，有些人想當(dāng)濟(jì)世救人的醫(yī)生；有些人想當(dāng)哺育幼苗的老師；有些人想當(dāng)富有的商人，而我卻想成為一名科學(xué)家。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“智能房屋”它能瞬間轉(zhuǎn)移到世界各處，有了它我們就再也不用怕可惡的自然災(zāi)害了，當(dāng)你想走出家門(mén)時(shí)，只用按一下電鈕它就能縮小到手提包般大小，這種房子既便宜又方便，大家再也不用怕買(mǎi)不到房子了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“萬(wàn)能藥”，你可別小看它，它可以治百病，那些得了絕癥的人們?cè)僖膊挥盟奶幥筢t(yī)了，這種藥不僅便宜而且功能多，窮人再也不用為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁了。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種“神奇樹(shù)苗”它能在沙漠中迅速成長(zhǎng)，每天能把很多二氧化碳變成空氣，有了它沙漠會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)變成綠洲，讓大自然的各種生物都有一個(gè)清新舒適的環(huán)境。如果我是一名科學(xué)家，我要為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文300字 篇9
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng)；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋�。∷崽鹂嗬比谌肫渲�，那是老師的心血，那是老師的汗水��！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇10
下午放學(xué)，我和思思走到了我家開(kāi)的店門(mén)口，正要告別，思思突然說(shuō)：“我們跳一下皮筋吧！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，忙說(shuō)：“好呀！”于是，思思拿出皮筋，我端來(lái)兩張凳子，連蹦帶跳來(lái)到后院。
我把皮筋往凳子一套，盡量弄高，然后我們便開(kāi)始跳啦！我和思思各站一邊，我說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們就跳了起來(lái)。我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看思思，她也一點(diǎn)不慌張，不緊不慢地跳著。
跳完了《絕句》，思思說(shuō)：“來(lái)，我們跳‘大公雞’！”我欣然同意，在我一聲令下，我們蹦蹦跳跳地跳了起來(lái)，思思的動(dòng)作雖然有點(diǎn)兒笨拙，是用一只腳跳，但和我配合很好，不一會(huì)兒，就順利跳好了。我們想試一下我倆配合的好不好，便站在同一條邊上，我想了想說(shuō)：“開(kāi)始跳！”我們便跳了起來(lái)，在彎的時(shí)候，思思多點(diǎn)了一下，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧！”我們又重新跳，這次挺好，不會(huì)失誤，又默契又完整地跳好這曲皮筋詩(shī)。
雖然我們都還沒(méi)玩夠，但思思要回家了，我們約定好下次一定要帶到學(xué)校里玩。
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