精選我的六年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文 篇1
雨,淅淅瀝瀝的下著，是老天在為我的遭遇落淚嗎？樹(shù)葉兒，你在“嘩嘩啦啦”地?fù)u著，是樹(shù)葉為我的命運(yùn)嘆息嗎？你“呱呱呱呱”的叫著，是你在為我鳴不平嗎？在那刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的63分，那張冷若冰的臉和那只舉著木棍的手！分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快樂(lè)隔開(kāi)；你如一座高大的牢房，將我囚與不安與擔(dān)憂之中……
今天測(cè)驗(yàn)得了個(gè)63分，為什么？為什么……是因?yàn)榛A(chǔ)不好嗎？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真對(duì)待嗎？不，都不是，是因?yàn)榭荚囂o張的緣故……63分��！你使媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)陰，你又使爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，你使我面對(duì)木棍，面對(duì)父母和朋友的質(zhì)問(wèn)，使我無(wú)話可說(shuō)，我閉上了眼睛，爸爸媽媽地嚴(yán)刑逼問(wèn)使我無(wú)力反抗。暴風(fēng)驟雨終于停了。我傷心地倚在窗口邊，我默默地流著眼淚反問(wèn)自己：“你真的是這樣無(wú)能嗎？你真地這樣無(wú)能嗎……”我一遍一遍地沖著天空大聲喊道，天空中回蕩著我悲慘地聲音。
一股無(wú)名地酸味又涌進(jìn)了我的心頭。我抬頭問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我低頭看著樹(shù)木問(wèn)：“我何時(shí)才能逃脫出分?jǐn)?shù)之繩？”我又抬頭又向世界一切一切地生靈喊到問(wèn)道：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”……
一股無(wú)名地酸味又涌入我的心頭，使我又陷入沉思，讓我頓時(shí)又朝天大哭大叫起來(lái)……
我的六年級(jí)作文 篇2
她不僅是一位老師，還是我們的“代理媽媽”。她有一張慈祥的臉，大大的鼻梁上架著一副紅白相間的眼鏡，眼睛里充滿了對(duì)我們關(guān)愛(ài)，她就是我們“代理媽媽”王老師。
她已經(jīng)四十多歲了，可是還有一顆不老的童心。帶我們玩踩影子、噴水大戰(zhàn)、擠油渣、豆子作畫(huà)……各種各樣新奇的游戲，讓我們不亦樂(lè)乎。在我們遇困難時(shí)，會(huì)投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；在我們做了一個(gè)美術(shù)品時(shí)，會(huì)拍照留念；在我們無(wú)聊時(shí)，會(huì)帶我們做游戲；在天氣不好時(shí)，會(huì)在教師帶我們閱讀……她是我們最愛(ài)的老師！然而幾件事情讓我對(duì)王老師的敬佩之情銘刻在心。
四年級(jí)的時(shí)候，王老師因病動(dòng)了手術(shù)，因此必須修養(yǎng)三個(gè)月才能給我們上課。可是這個(gè)三個(gè)月是我們班養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵點(diǎn)，因此王老師病中修養(yǎng)卻不放心我們，每一個(gè)星期都帶著未愈的傷口跑過(guò)來(lái)看我們。雖然身體不行，卻堅(jiān)持要來(lái)看我們。讓人扶著走路、上樓，對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)，那是多么不容易呀！當(dāng)我看到王老師臘黃的臉，消瘦的身體，聽(tīng)到王老師無(wú)力軟綿綿的聲音，卻依然堅(jiān)持給我們談話的時(shí)候我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：我一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓王老師操心！我對(duì)自己發(fā)誓！在接下來(lái)的日子我要努力管好班級(jí)并嚴(yán)格要求自己，少讓王老師操心！我從心底敬佩王老師的敬業(yè)、我更敬佩王老師對(duì)我們無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有時(shí)會(huì)勝過(guò)媽媽。
還有一件事更能體現(xiàn)我對(duì)王老師的敬佩之情。
這一件事發(fā)生在二年級(jí)的冬天。那一年下著暴雨，很多同學(xué)都淋濕了雙腳，王老師卻像我們的媽媽一樣，怕我們著涼，拿出火爐，為我們烤干鞋、襪，為我們打電話給家長(zhǎng)，讓他們送鞋子和襪子過(guò)來(lái)。她上午全都在忙著這件事情，非常累！加上烤襪子還會(huì)有些怪味道，可她卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，直至我們身上都是干的衣物。我佩服王老師的那份責(zé)任，和對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，她真的配的上“媽媽”這個(gè)稱號(hào)。
王老師像太陽(yáng)，為我們照亮前方的路；王老師是雨露，滋潤(rùn)在求學(xué)道路上的我們；王老師是清風(fēng)，撫去我們學(xué)習(xí)上的重重疑惑……王老師我愛(ài)您！更敬佩您！
我的六年級(jí)作文 篇3
從二年級(jí)到五年級(jí)，從整數(shù)加減法到復(fù)雜應(yīng)用題，是馬老師，是馬老師教給我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，馬老師已經(jīng)不再教我了，可每次見(jiàn)到馬老師，都能讓我想起她站在講臺(tái)上教我們知識(shí)的情景。
馬老師個(gè)子高高的，皮膚有些黑，一頭整齊干練的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，構(gòu)成了我們心中最和藹的馬老師，馬老師曾經(jīng)在鄉(xiāng)下教書(shū)，但是由于她出色工作和一流的教學(xué)水平，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，還從鄉(xiāng)下調(diào)到了我們學(xué)校工作，并且接手了我們這一班。
第一天，當(dāng)語(yǔ)文老師給我們介紹說(shuō)這是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，同學(xué)們望著這位陌生卻親切的面孔，真是又緊張又高興。馬老師從事教學(xué)工作也有四五年了，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富，所以要讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，對(duì)于馬老師來(lái)說(shuō)也是十拿九穩(wěn)的事。那是的我，數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，所以對(duì)于馬老師的存在并不太在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)老師是不會(huì)喜歡一個(gè)成績(jī)平平的我的。直到那一天，我打破了對(duì)馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽(tīng)馬老師講課。突然，馬老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們積極舉手回答，我看完題目后，馬上就做了出來(lái)，這正是今天馬老師剛講的新知識(shí)，但是卻因?yàn)橐恢币詠?lái)的膽怯，我不敢舉手發(fā)言。就在這時(shí)候，馬老師的一句“讓趙云鴿同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”，讓一直在數(shù)學(xué)課堂上默默無(wú)語(yǔ)的我給怔住了，同學(xué)們也不約而同的望向了我�！霸趺磿�(huì)挑到我呢？講不好怎么辦？”正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，馬老師又說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，這是今天剛學(xué)的知識(shí)�！笨粗R老師期望的眼神，我站了起來(lái)，小心翼翼的把這道題的過(guò)程一股腦的說(shuō)了出來(lái)�！疤袅耍 瘪R老師高興的說(shuō)，“講的很正確，以后大家都要向趙云鴿同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，你坐下吧�！弊潞�，我摸了摸自己發(fā)燒了臉，嘿嘿，我不僅講正確了還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那天以后，我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽(tīng)講，還積極舉手回答問(wèn)題，越來(lái)越覺(jué)得數(shù)學(xué)的有趣，成績(jī)也不斷的提高。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，疼我的姐姐，現(xiàn)在還有我敬愛(ài)的馬老師。永遠(yuǎn)記住您，馬老師！
我的六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見(jiàn)院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草�！笨匆�(jiàn)乖乖在吃草，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“它可能冷吧�！庇谑�，我就拿了一個(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖�？粗约旱慕茏�，我開(kāi)心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了，要用筆。“不好”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了，可是他沒(méi)帶橡皮�？粗钡臉幼�，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我的六年級(jí)作文 篇5
我最敬佩一個(gè)人了，他長(zhǎng)著一張黑臉，像包公，他戴著一副眼鏡，哎！這可不像包公，包公可不戴眼鏡。他說(shuō)起話來(lái)聲音比較沙啞。
他很關(guān)心集體，也很熱愛(ài)我們班集體，總是拼命為我們班爭(zhēng)光。有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)天，他在學(xué)校里摔了一跤，正好在膝蓋破了一塊皮。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師知道了他摔了一跤，便讓他休息，不再讓他跑800米了，可他堅(jiān)定地回答了一句：“不，我一定要跑�！崩蠋熞膊辉僮柚沽耍缓米屗チ�。比賽開(kāi)始了，他一下子沖了出去，可還是在第六名。在第二圈時(shí)，他的腳突然扭了一下，速度一點(diǎn)一點(diǎn)的慢了下來(lái)，可他還是不放松，猛的一用力，追上了前面一個(gè)人，可過(guò)了一小會(huì)兒，他又被后面那兩個(gè)人追上了。我的心里緊張極了，默默地為他加一把勁。這時(shí)他已經(jīng)變成了第七名了。在第三圈時(shí)，他想加速，可是力氣在第二圈時(shí)已經(jīng)消耗得太多了，一點(diǎn)也快不起來(lái)了，反而更慢了，仍然排列在第七名�？稍诘谒娜φ�(dāng)大家都覺(jué)得沒(méi)希望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他來(lái)了一個(gè)猛沖追了兩個(gè)，排在了第五名了，在快要到終點(diǎn)時(shí)，他又追了一個(gè)。最后，他在十二個(gè)人中獲得了第四名。跑完后，我問(wèn)他為什么最后反而有力氣了，他說(shuō)當(dāng)時(shí)心里只想著：我一定要加油，為我們班爭(zhēng)光，于是就猛一加速，咬著牙，忍著痛，沖了起來(lái)。我們?nèi)喽紝?duì)他刮目相看，就連我這個(gè)第一名也對(duì)他敬佩不已。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的班長(zhǎng)。
我的六年級(jí)作文 篇6
實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)是華夏兒女的夢(mèng)想，創(chuàng)建文明城市是父老鄉(xiāng)親的夢(mèng)想，駕駛自己設(shè)計(jì)的新型汽車是我不懈追求的夢(mèng)想。
便捷型汽車
這種新型車子里根本找不到方向盤(pán)的影子，取而代之的是一臺(tái)巴掌大小的精密電腦。無(wú)論你想到哪，只要把地點(diǎn)準(zhǔn)確輸入電腦，它就會(huì)根據(jù)路況選擇最合適的線路安全地送你，一到目的地會(huì)自動(dòng)提醒你下車，不用你動(dòng)一根手指頭。如果你餓了或渴了，就在小電腦里找到餐飲這類，輸入食物的名稱，那么很快就有人送美味佳肴給你了。
安全型汽車
如果十字路口處的紅燈亮?xí)r，汽車會(huì)自動(dòng)暫停；如果遇到非機(jī)動(dòng)車或行人時(shí)，它又會(huì)主動(dòng)禮讓；如果外面霧霾很大，能見(jiàn)度極低，按一下大燈，燈光會(huì)很快驅(qū)散濃霧，能見(jiàn)度變高，車子能安全行駛，不會(huì)發(fā)生交通事故；如果外面突然下大雨，按一下電腦，車子左右窗和前擋風(fēng)玻璃上方會(huì)迅速升起一面遮雨棚，根本不需雨刮器，司機(jī)就會(huì)更清晰地看到前方的路況；如果下起大雪，路面很滑，按一下鍵，輪胎上會(huì)自動(dòng)纏繞一條粗鐵鏈，車子就不打滑了。
環(huán)保型汽車
如果食品吃不了，千萬(wàn)別扔掉，把這些食品放到車后的凈化器里，很快它便轉(zhuǎn)化成燃料！你們看，既節(jié)約，又環(huán)保吧！這種車子也排放尾氣，不過(guò)它排放的是各種花香的無(wú)害氣體。
我想，隨著科技的發(fā)展，創(chuàng)新能力的提升，未來(lái)的汽車還會(huì)有更多的奇異功能：它可在空中飛，這時(shí)輪子變成了翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔；還可在水里游，這時(shí)輪子就變成了尾巴，像魚(yú)兒一樣盡情暢游。
怎么樣？被我的奇思妙想迷住了吧！同學(xué)們，只要我們懷揣夢(mèng)想，不懈努力，就能創(chuàng)造多姿多彩的生活，鑄就燦爛輝煌的人生！
我的六年級(jí)作文 篇7
我夢(mèng)想中的新型汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機(jī)一樣在天空中快速穿梭，還可以像潛艇一樣在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。
汽車行駛時(shí)不需要汽油，汽車的燃料被其他環(huán)保材料代替。我夢(mèng)想中的汽車可以無(wú)人駕駛，，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在地在車?yán)锿嫠�，一邊看電視，盡管
汽車很多，但是不會(huì)發(fā)生任何的交通堵塞和交通意外。車中實(shí)施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的.指揮下，可以到達(dá)世界任何地方，不管走到哪里，都不會(huì)迷路；車?yán)锩孢�有電腦，有dvd當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，還有電冰箱，還有自動(dòng)按摩器呢！當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就會(huì)自動(dòng)幫駕駛員按摩；車中安置有一張休息的床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一大覺(jué)；如果長(zhǎng)途旅行的話，車還可以變成一間小屋子，人們還可以在里面過(guò)夜，屋子里還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里做東西吃；如果駕駛員想捉一些機(jī)靈的魚(yú)類，車?yán)锏碾娔X就可以幫他查到那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望；車還可以變成海里不同的動(dòng)物掩護(hù)自己，以免傷害魚(yú)類或受到魚(yú)類的傷害；如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龍化石的話，車還可以自動(dòng)幫主人找到并挖掘恐龍化石。另外還有好多好多……
我想雖然現(xiàn)在的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到這種程度，可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟愐欢ǹ梢栽斐鲞@樣的汽車來(lái)！
我的六年級(jí)作文 篇8
同時(shí)，我也明白了：學(xué)任何本領(lǐng)，都要練好扎實(shí)的基本功。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如：粗心、不仔細(xì)、不認(rèn)真……我也知道了自己要學(xué)的東西還有很多很多……
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多事。其中，令我印象最深的一件事就是去參加重慶市第五屆體育舞蹈錦標(biāo)賽——表演拉丁舞。
那一天，我早早的起了床，在家里興奮得都快蹦起來(lái)了。中午，我三下五除二就把碗里的飯菜解決掉了。然后，我快速的換上衣服，坐上爸爸的車，就去參加比賽了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了體育館大門口，一看，大門口人山人海，到處都是從各個(gè)地方來(lái)參加比賽的孩子。他們大多都穿著五顏六色的表演服，畫(huà)著多姿多彩的濃妝。等爸爸停完車之后，我們就一起來(lái)到了檢錄處。這時(shí)，我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了我的老師——陳老師，我被陳老師拉到一旁，她告訴我說(shuō)：”比賽快要開(kāi)始了，好好努力��！”然后，陳老師就把我?guī)У搅吮荣惡顓^(qū)。我發(fā)現(xiàn)這里的人還要多的多，全部都是來(lái)參加比賽的小孩子。這時(shí)，一位阿姨把我們帶到了體育館里。一剎那，我緊張了起來(lái)。突然間，主持人叫到了我們這一組，我努力沉住氣、輕松地走上了舞臺(tái)，走上舞臺(tái)之后，我一眼就看見(jiàn)了陳老師在給我加油助威，頓時(shí)，我的心情一下子就平靜了下來(lái)。我想：“我努力了這么久，難道不是想上臺(tái)表演一次嗎？”我隨著音樂(lè)翩翩起舞，仔細(xì)地做出了一個(gè)個(gè)美妙的動(dòng)作，這支舞蹈的名字叫做《恰恰》。最后我緩緩地走下了臺(tái)……
后來(lái)，我又上臺(tái)表演了一次，這次的名字叫做《倫巴》。其中有一個(gè)動(dòng)作十分難，叫四方步，四方步的走法就像一個(gè)倒著的“Z”字形。我做的非常到位，臺(tái)下立刻想起了掌聲，我一聽(tīng)見(jiàn)觀眾的掌聲，做得更加好了。
我又做了一個(gè)動(dòng)作，叫三連步。這個(gè)動(dòng)作先要向前走一步，再往后退三步，我也做的非常優(yōu)美，又一次的贏得了觀眾的掌聲。
星期六，我去學(xué)跳拉丁舞時(shí)，老師把獎(jiǎng)牌發(fā)給了我們，我得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)，我望著這兩個(gè)閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，我高興的笑了。同時(shí)，我也明白了：學(xué)任何本領(lǐng)，都要練好扎實(shí)的基本功。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如：粗心、不仔細(xì)、不認(rèn)真……我也知道了自己要學(xué)的東西還有很多很多……