【熱門(mén)】六年級(jí)的作文匯總四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校門(mén)口的紅綠燈是個(gè)愛(ài)漂亮的小女孩。你瞧，她一會(huì)兒穿上了紅色的衣服，一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人停下來(lái)，在白色的斑馬線(xiàn)內(nèi)耐心地等待；一會(huì)兒穿上了綠色的衣服，停在線(xiàn)內(nèi)的車(chē)和人都緩緩地開(kāi)向了下一個(gè)紅綠燈；又一會(huì)兒，穿上了黃色的衣服，方便大家做準(zhǔn)備。
每天，她看著同學(xué)們掛著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，高高興興進(jìn)學(xué)校，是多么羨慕�。】墒�，她有重任在身，不能擅自離崗。她在校門(mén)口24小時(shí)不間斷地唱著“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”。日復(fù)一日、年復(fù)一年，家長(zhǎng)、老師和同學(xué)在她的兒歌陪伴下，快快樂(lè)樂(lè)平平安安地進(jìn)出學(xué)校�？墒�，她也有很多擔(dān)心，每天都有很多人不等綠燈亮起就直接沖到對(duì)面的馬路；有的同學(xué)不走斑馬線(xiàn)大搖大擺地在馬路中央和同伴們有說(shuō)有笑，甚至嬉戲打鬧；還有的家長(zhǎng)開(kāi)著車(chē)快速地穿過(guò)黃燈，當(dāng)黃燈亮起的時(shí)候穿行，那是多么危險(xiǎn)呀！
有一次，紅綠燈的綠燈亮起之后，斑馬線(xiàn)上有個(gè)小女孩準(zhǔn)備過(guò)馬路。紅綠燈笑瞇瞇地注視著她，小女孩剛走到幾步。“嘀嘀嘀……”一輛藍(lán)色的小四輪突然從女孩的左邊飛馳過(guò)來(lái)，司機(jī)急速地按著喇叭，把小女孩嚇了一大跳，紅綠燈看得心急如焚。小女孩受了驚嚇不敢挪動(dòng)腳步，在一旁的一位大哥哥眼疾手快，一把將小女孩拉入自己懷中，小四輪和他們擦肩而過(guò)。小女孩的臉嚇得煞白，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。大哥哥親切地拉著她的手，把她安全地送到了馬路對(duì)面。紅綠燈的心也嚇得怦怦直跳，真是險(xiǎn)那！
其實(shí)，紅綠燈每天都能看到這種類(lèi)似的事情，她看在眼里，急在心里，卻無(wú)能為力，束手無(wú)策。她每天只能按部就班地變換著衣服顏色，因?yàn)樗挥凶柚菇煌ㄟ`規(guī)的責(zé)任，卻沒(méi)有阻止交通違規(guī)的力量，只有人類(lèi)自己不去違反交通規(guī)則，才能保護(hù)自己的安全，所以她要對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“親愛(ài)的人類(lèi)，請(qǐng)你們一定要文明交通、安全出行，讓我們和諧相處！”
六年級(jí)的作文 篇2
中秋節(jié)，是充滿(mǎn)熱鬧的一天，這一天里，大家忙忙碌碌著，有些坐在返鄉(xiāng)的車(chē)上，有些在走親訪(fǎng)友，互贈(zèng)禮物，而家里則在準(zhǔn)備著一頓美味的佳肴，在迎接著一家人的團(tuán)圓！我爸爸因?yàn)楣さ孛�，所以�?jié)日上午才啟程回家，又是遇上車(chē)輛高峰期，一路走的很是辛苦。
我和媽媽在準(zhǔn)備著可口的飯菜，迎接著爸爸的滿(mǎn)載而歸。媽媽的做菜手藝，真的不是吹的。她拿來(lái)一把韭菜放在切菜板上，那切菜的手法，就像魚(yú)在水里一般自如，她幾乎不帶看的，我邊跟她聊天，一眨眼工夫，她就切好了，我驚訝不已。菜切好了，媽媽準(zhǔn)備切肉，雞肉是當(dāng)之無(wú)愧的主食，我爸爸和我都愛(ài)吃那玩意。我欣喜若狂的看見(jiàn)媽媽拿來(lái)了一個(gè)整理好了的肉雞，還沒(méi)看見(jiàn)那肉，單是聞聞，我的口水就禁不住的淌了下來(lái)，媽媽哈哈地笑了，說(shuō)我真是個(gè)“小饞鬼”。我看媽媽一個(gè)勁的剁，感覺(jué)絲毫不費(fèi)力氣，我躍躍欲試，媽媽再三推辭，我一再刁難，她拗不過(guò)我，讓我來(lái)試試。我興致勃勃的拿起菜刀，大刀闊斧般的宰向那雞架子。我哪成想，這個(gè)雞架子這么難剁，四分五裂的不知蹦哪里去了，還濺的我一身腥味。我擺出大少爺架子，罵罵咧咧的說(shuō)不干了，跑去玩電腦去了。突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我循聲望去，是爸爸，我急忙忙的撲了上去，好長(zhǎng)時(shí)間才下來(lái)。然后第一件事，就是翻翻爸爸的行李，看給我?guī)Я松稏|西，嘿，有一個(gè)攝影機(jī)，我終于得到了我夢(mèng)寐以求的寶貝！媽媽把飯菜準(zhǔn)備好了，于是一家人圍坐在一起，我準(zhǔn)備著開(kāi)啤酒，爸爸急忙說(shuō)開(kāi)他帶來(lái)的張?jiān)＝獍偌{，媽媽疑惑不已，但她知道一定是值錢(qián)的玩意，說(shuō)“你又瞎浪費(fèi)”。爸爸一邊辯解道說(shuō)解解饞，媽媽看見(jiàn)了那一定價(jià)格不菲的紅酒，吆喝道“這玩意好喝嗎”，我說(shuō)“這可珍貴著呢”！……就這樣，你一言我一語(yǔ)，歡歡喜喜，其樂(lè)融融。這記憶深刻的午飯，讓我暖心不已！圓圓的中秋，圓圓的家！
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光如箭，日月如梭�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)光的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了迷人的色彩。
一張相片
在家里看著電視，吃著零食，偶然看見(jiàn)了掛在墻上的帶著木框的相片，那是我們的“全家�！薄Ｎ蚁萑肓顺了肌莻�(gè)小孩是我嗎？我小時(shí)候好可愛(ài)呀!嘻嘻，照片里的小孩正拿著一個(gè)毛絨絨的小熊玩具往嘴里塞呢！時(shí)光匆匆而過(guò)，再看看現(xiàn)在的我，長(zhǎng)這么大了，模樣與小時(shí)候有天大的差別�，F(xiàn)在我都已經(jīng)十二歲了，從出生到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間十二年過(guò)去了。我突然感到有種莫名的傷感，不由得想起了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》中的話(huà)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但是在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被陽(yáng)光蒸融了，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”突然，我感到兩顆冰涼的東西順著我的兩腮淌過(guò)，用手一抹，是淚，冰涼的淚。
我的自由
“李昊天，下來(lái)玩!”回想起這句話(huà)，我嘴角閃過(guò)一絲難以察覺(jué)的笑。小時(shí)候，一聽(tīng)到這句話(huà)，我一定會(huì)連飯也不吃了，放下筷子，穿好衣服，“咚咚咚”下樓玩去了。可現(xiàn)在，功課那么多，寫(xiě)完作業(yè)還要做如山的課外練習(xí)題！到現(xiàn)在，我已經(jīng)有半年多不下去玩了。小伙伴們想我想得要命，可我沒(méi)時(shí)間啊！我的自由——你在哪兒？唉！也只能去時(shí)光的角落里尋覓了！
關(guān)于謙虛
到閣樓上的角落里找書(shū)，偶然間翻出了我三年級(jí)時(shí)考得最差的、也是我史上最低分的試卷，分?jǐn)?shù)：106分！這對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，也許是比上天還難考的一個(gè)分?jǐn)?shù)，但對(duì)于我這個(gè)同學(xué)們公認(rèn)的“數(shù)學(xué)小天才”來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的打擊。從此，我悟出了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。今后，我要戒驕戒躁，謙虛一點(diǎn)兒會(huì)更好。這也許是時(shí)光角落里的教訓(xùn)吧！
思索間，又過(guò)了一些時(shí)間，時(shí)光的每一個(gè)角落，不管是高興還是憂(yōu)傷，都是那么美麗，那么迷人。
六年級(jí)的作文 篇4
書(shū)，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿(mǎn)年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時(shí)還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾怼男〉酱�，它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。
想象的'翅膀
我與書(shū)相見(jiàn)恨晚，記得我讀的第一本書(shū)是《青蛙歷險(xiǎn)記》，這是一本以插圖為主的彩頁(yè)書(shū)，我把插圖看了一遍又一遍，終覺(jué)索然無(wú)味，可那時(shí)我年齡尚小，未能識(shí)文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個(gè)又一個(gè)漢字的意思。這其中的每一個(gè)字，都宛若一個(gè)個(gè)小精靈，整齊地排列起來(lái)，竟變成了能讓我明白圖畫(huà)意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫(huà)更有趣！此后，它便打開(kāi)了我想象力的大門(mén)，我一邊識(shí)字，一邊對(duì)書(shū)中的內(nèi)容提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉怎么能浮在水面上？鳥(niǎo)兒為什么可以飛起來(lái)？……然后再用自己的想象力去解釋?zhuān)粋�(gè)個(gè)看上去倒也合理：樹(shù)葉那么輕，水能抬得動(dòng)，抬不動(dòng)的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中想象，用書(shū)給我的翅膀沖向知識(shí)的天空。
引路的明燈
小學(xué)五年級(jí)，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理——尤其是數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)味不說(shuō)，還難得無(wú)比，每當(dāng)看到數(shù)學(xué)題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣。直到我遇見(jiàn)那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學(xué)難題”的故事，為我?guī)?lái)一片陽(yáng)光。雖然我現(xiàn)在依然不知那個(gè)正六邊形是如何畫(huà)出的，但我已經(jīng)開(kāi)始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學(xué)習(xí)這種精神呢？對(duì)于數(shù)學(xué)題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠�，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學(xué)習(xí)的路。
悅耳的風(fēng)鈴
步入初中生活，學(xué)習(xí)的壓力大大增加，我身體雖不覺(jué)勞累，心里卻開(kāi)始時(shí)常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后我躺在床上，翻開(kāi)一本書(shū)，我便能暫時(shí)擺脫煩惱的纏繞，進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，與大文學(xué)家們促膝長(zhǎng)談，更感覺(jué)像是接受一次心靈的洗禮。書(shū)雖然不會(huì)發(fā)出樂(lè)音，可它卻像一個(gè)風(fēng)鈴，每當(dāng)它響起，聽(tīng)著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時(shí)間。
我和書(shū)的故事不會(huì)是過(guò)去式，他永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。我相信，我們的“友誼”將地久天長(zhǎng)！
【【熱門(mén)】六年級(jí)的作文匯總四篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】六年級(jí)的愛(ài)作文匯總5篇04-04
【熱門(mén)】六年級(jí)動(dòng)物的作文匯總5篇04-03
【熱門(mén)】六年級(jí)動(dòng)物的作文匯總6篇04-02
【熱門(mén)】六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文匯總4篇04-05
【熱門(mén)】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總8篇04-03
【熱門(mén)】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯總5篇03-26
【熱門(mén)】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯總10篇03-19