精選六年級(jí)的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我小時(shí)候，最喜歡向日葵了，我也稱是我的幸運(yùn)花。
向日葵別名太陽花，面孔一直向著太陽，所以就稱作為太陽花啦。向日葵花語為愛慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視著你。溫暖，耐旱，能產(chǎn)果實(shí)葵花籽。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
現(xiàn)在我來給大家介紹一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)�；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨ǎ厣蜃仙�，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
我喜歡向日葵不是因?yàn)樗耐獗砥�，而是它的果�?shí)。它的果實(shí)就是我們品嘗所吃的香瓜子兒，香香的，美味極了。
這就是我最喜歡的太陽花，不對(duì)、不對(duì)是向日葵。
六年級(jí)的作文 篇2
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過，��！我突然想起我的同學(xué)——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學(xué)。這回，鄧詩禹先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí)，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關(guān)心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了�！崩蠋熡謫枺骸澳闾蹎幔俊编囋娪硇πφf：“不疼。”老師在全班表揚(yáng)了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事�！�
六年級(jí)的作文 篇3
有一次，我在科技頻道上看到一部叫《微觀世界—屎克郎》的昆蟲紀(jì)錄片。昆蟲屎克郎那不屈不撓，持之以恒的精神讓我記憶深刻，同時(shí)也很感動(dòng)。
電視屏幕上出現(xiàn)了一只正倒立著用后腿推一個(gè)大于它身體一倍的糞球趕路的屎克郎。
它推著糞球來到石子堆的一塊小土坡前——這個(gè)土坡對(duì)于我們來說微不足道，可對(duì)于小小的屎克郎來說，這卻是一座充滿著艱難險(xiǎn)阻的高山�？赡苁窃诠浪懵肪�，它稍稍遲疑了一下，然后無畏地倒推著糞球登上了土坡。可沒推出多久，它就顯得吃力起來，腳步越來越慢，最后連帶著自己和糞球“咕咚咕咚”地滾回了起點(diǎn)。幸虧它有一身的硬甲，不然非被壓死不可�？蓱z的小東西，在糞球的一邊無助得六腳朝天地一陣亂蹬，努力尋找著支點(diǎn)把身子翻轉(zhuǎn)過來。低等生物屎克郎好像也懂得“吃一塹長一智”，它起來后便放棄了爬坡，而是選擇了土坡右邊的道路。
在布滿各種凹凸不平的石頭上倒推著比自身重幾倍的東西可不是件容易的事。但是堅(jiān)強(qiáng)的屎克郎卻絲毫沒有退卻。它用六條腿準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)地分工合作著，推動(dòng)著糞球，快速而有力地倒退著前行著。
正當(dāng)我暗暗為它慶幸時(shí)，可意想不到的事情又發(fā)生了——一根尖利的小樹枝斜插在石堆中，正好處在屎克郎的行進(jìn)路線中。一無所知的屎克郎正努力向后推著，推著……它的力氣可真大，很不幸地事發(fā)生了，小樹枝很深深地刺進(jìn)了糞球中。屎殼郎對(duì)此渾然不知，反而更加用力地蹬著糞球，甚至卯足了勁把三對(duì)足繃得筆直筆直的。當(dāng)它發(fā)覺糞球仍然原地不動(dòng)時(shí)，起了疑心，便繞著糞球轉(zhuǎn)了半圈，才知道問題所在。它爬上小樹枝，用四條前足撐著枝干，后足使勁蹬著糞球企圖把球從小樹枝里撥出來。它還聰明地使用了交替法，足蹬累了，用頭部頂；頭頂累了再用足蹬……在它鍥而不舍，不屈不撓的一蹬一頂?shù)牧α孔饔孟�，糞球一點(diǎn)一點(diǎn)地被撥出來了。
屎克郎似乎把從自己手中救出來的糞球當(dāng)作了久違的老友，在糞球脫離小樹枝束縛的那一瞬間，屎克郎立即跳上去對(duì)著糞球又是親又是抱，還警惕地四處張望著，生怕有人再來搶奪它的寶貝。
面對(duì)困難，連昆蟲都有如此不放棄百折不饒的精神，那我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該做得更好呢？
六年級(jí)的作文 篇4
7月23日，我和媽媽坐飛機(jī)回老家了。之前本來說不回去的，后來我苦苦求了媽媽才可以回去，哈哈。
我好久都沒有坐過飛機(jī)了，感覺特別興奮（雖然飛機(jī)晚了一個(gè)小時(shí)才起飛）。想到立刻就可以見到姐姐（小姨家的姐姐，我還有伯伯家的兩個(gè)大姐姐），我就希望時(shí)間快點(diǎn)過。飛機(jī)飛了二個(gè)小時(shí)才到重慶江北機(jī)場，下了飛機(jī)，媽媽打電話讓租車公司的人來接我們?nèi)ツ密嚕瑡寢屴k好了租車手續(xù)就開車往萬州出發(fā)。哈哈……，萬州，我來了，姐姐，我回來了！等著我一起玩兒呀！
媽媽告訴我從重慶開車到萬州要3個(gè)小時(shí)，所以，就算我很著急，也沒辦法。由于爸爸沒在，媽媽一路上開得非常小心，在兩個(gè)服務(wù)站停下來休息了才又出發(fā)。我不能催媽媽快點(diǎn)兒，因?yàn)榘踩?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
星期五，在學(xué)校老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——生豆芽。但是怎樣生豆芽呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了奶奶，她可是生豆芽的高手��！一放學(xué)，我就撒腿跑回家，央求奶奶教我生豆芽。
奶奶毫不猶豫地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，她讓我把一捧綠豆放進(jìn)熱水里泡了四五分鐘。奶奶說，這樣做可以把豆娃娃們快點(diǎn)兒“叫醒”。她還讓我不停地?cái)噭?dòng)著熱水，好讓豆子快點(diǎn)降溫，別把它們燙壞了。我看著一顆顆綠豆又圓又綠，綠色的外衣緊緊地包裹著豆娃娃們的身體，它們正在熱氣騰騰的清水里舒服地睡覺呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆娃娃們看，盼望著它們快快發(fā)芽。奶奶笑著說：“不用看了，明天它們就發(fā)芽了，讓你看個(gè)夠！“她一邊說著，一邊拿了一塊兒抹布蓋在了豆娃娃的身上。我一晚上起來了好幾次，掀開抹布看豆子發(fā)芽了沒有，結(jié)果真令人失望，沒有一點(diǎn)兒變化，我覺得豆娃娃”脫衣“的速度真是慢得像烏龜啊！
第二天一大早，我又趕忙去廚房看我的豆娃娃們，哎！結(jié)果又是令人失望，它們還是沒有什么變化，只是膨脹了一點(diǎn)兒。我不甘心，更仔細(xì)地觀察，竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)豆娃娃已經(jīng)樂開了花，它真是豆娃娃們中的“神速俠“。到了下午，大部分的豆娃娃都開始”脫衣“了，它們都開始進(jìn)入了”玩樂“環(huán)節(jié)。
我認(rèn)真地看著這些豆娃娃，驚奇地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)豆娃娃身上都有一個(gè)灰白色的小斑點(diǎn)。我好奇地問學(xué)生物的老爸：“那是什么呢？“老爸說：“那就是豆娃娃的肚臍，學(xué)名叫做種臍�！拔彝蝗豢匆姟鄙袼賯b“白白嫩嫩的芽正從種臍中鉆出來�！巴�，豆芽生出來了！”我情不自禁地大叫起來。后來，豆芽就一個(gè)個(gè)地鉆出來了，白白胖胖地在盆子里擠在一起，可愛極了。
原來生豆芽就是這么簡單：先給豆娃娃們洗個(gè)“熱水澡”，然后蒙上“被子”睡上一大覺，嫩嫩的豆芽就會(huì)生出來的。你也想來試一試嗎？那就快點(diǎn)動(dòng)手吧！
六年級(jí)的作文 篇6
在這金秋時(shí)節(jié)，天氣依然十分炎熱，我們時(shí)代之星的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)又邁著輕快的腳步來到了我們身邊。
隨著高昂的樂曲在奏響，開始進(jìn)行開幕式，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、氣宇軒昂、朝氣蓬勃的'站著，這熱浪一波接著一波的襲來，可依然還是抵擋不住我們這群運(yùn)動(dòng)健兒們的熱情。我們就是這九月金秋時(shí)節(jié)最有活力的小運(yùn)動(dòng)員們。
開始第一項(xiàng)的比賽，名字叫作“人鉆圈”，只見同學(xué)們七個(gè)一隊(duì)，八個(gè)一群的圍成幾個(gè)圈，仔細(xì)一看，還有一個(gè)小呼拉圈套在我們這一個(gè)大圈之中呢。隨著許老師一聲“開始”，同學(xué)們都不約而同的讓圈跨過自己的身體。該到我鉆圈了，我把呼拉圈連我的手一起套在頭上，隨后又立刻用雙腳鉆過呼拉圈，這呼拉圈就在我手中如魚兒鉆洞一般，輕輕松松的就把呼拉圈送過我的身體到了下一個(gè)同學(xué)的手上。我們這樣輕松過圈的樣子，引起周圍同學(xué)的一片歡呼聲與贊揚(yáng)聲。
開始進(jìn)行拔河比賽了，我們六年級(jí)的同學(xué)們和初一的哥哥姐姐比賽，隨著裁判員的一聲哨響，同學(xué)們用出了全身的力氣往后拔，而這繩子像個(gè)頑皮而又不聽話的小孩，一會(huì)兒往我們這邊跑，一會(huì)兒又住對(duì)手的那一邊跑。我們的臉個(gè)個(gè)都變得像紅通通的大蘋果，最終，初一的哥哥姐姐還是抵檔不住我們六年級(jí)的熱血與激情，在一片此起彼伏的加油聲中敗給了我們。
第二輪，雙方交換場地，又是一聲哨響，初一的哥哥姐姐們，整齊的喊著“一、二、三、拔！”的口號(hào)，我們六年級(jí)同學(xué)也不甘示弱，大家仿佛心有靈犀一般，不用喊口號(hào)也都能整齊的向后拉，使出吃奶的勁，最終，我們獲得了勝利，大家都開心得一蹦三尺高。
接下來我們和四年級(jí)的同學(xué)爭奪每一名，不知是我們被上一場的勝利沖昏了頭腦，還是我們太過驕傲，小看了四年級(jí)的弟弟妹妹們，他們那么看起來小，肯定沒多大的力氣，可我們居然兩場都輸了，因?yàn)樗麄冇泻蠖�，家長都來幫忙啦！
在一片高昂的音樂聲中，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場揮灑汗水，頑強(qiáng)拼搏，不言放棄。這我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要齊心協(xié)力，即使沒有獲勝，那也是一次成長的經(jīng)歷。
六年級(jí)的作文 篇7
剪紙是我們中國的一門博大精深的民間文化，是勞動(dòng)人民的智慧的結(jié)晶。面對(duì)眼前這幅精妙絕倫的剪紙，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆。
這幅剪紙展現(xiàn)了一位美麗的姑娘她臉上掛著甜甜的微笑，身著五彩繽紛的長裙，頭頂頂著三個(gè)白碗在翩翩起舞呢！
看著看著，我入神了，仿佛身臨其境：晚上，新疆的大廣場上正舉辦著篝火晚會(huì)，異常得熱鬧。這時(shí)，一位美麗的姑娘款款走上了舞臺(tái)。她身著紫色輕紗演出服，衣服上繡著各種各樣彩色的花紋，讓人目不暇接。頭發(fā)上掛著許多珠子，一朵鮮艷的珠花嵌在發(fā)間，著實(shí)耀眼。脖子上掛著一串小鈴鐺，細(xì)細(xì)的手腕上戴著許多手環(huán)兒，閃閃發(fā)光，讓人感到很隆重。
正當(dāng)我在思考著為什么要穿成這個(gè)樣子時(shí)，耳邊突然傳來了一陣美妙的音樂，姑娘那輕盈的身姿也隨著音樂擺動(dòng)起來，脖子上的鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲。音樂聲、鈴鐺聲和熱烈的掌聲形成了最動(dòng)聽的天籟之音。
這時(shí)，另一位姑娘拿著幾個(gè)白瓷碗走上了舞臺(tái)，把一個(gè)碗拋向那個(gè)跳舞的姑娘。只見那位跳舞的姑娘靈活地把身子一扭，頭正巧頂住了那只碗。就在她一扭，一頂之間，我的心都提到嗓子眼兒，“小心呀，姑娘，別摔著，別一不小摔碎了碗，扎到腳�！蔽疫�沒看清怎么回事，那姑娘已經(jīng)隨著音樂又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，接著那個(gè)拋碗的姑娘把碗一下子全部拋到了空中，跳舞的姑娘如旋風(fēng)一般，用手和腳同時(shí)接住了碗，然后像雜技演員似的把碗全部一下子頂?shù)搅祟^上，開始做各種高難度的動(dòng)作。她時(shí)而跳，時(shí)而連轉(zhuǎn)好幾個(gè)圈，時(shí)而劈叉……最后收?qǐng)鰰r(shí)，她頭上的碗已經(jīng)有八個(gè)了。頓時(shí)，觀眾席上傳出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
想到這里，我不由念起了一句俗語：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。表演難度如此高的舞蹈，一定得下很大的功夫吧！
一張小小的剪紙竟然能讓人聯(lián)想出這么生動(dòng)的情景，剪紙的魅力不言而喻。了不起的剪紙；了不起的人，更了不起的是創(chuàng)作。
六年級(jí)的作文 篇8
生活是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了我的五彩夢；生活是一個(gè)流光溢彩的舞臺(tái)，正在上演我們自己編排的故事……
小時(shí)候，我十分膽小，上課不愛回答問題，也沒有朋友。每天，我都希望快放學(xué)，因?yàn)樵诩依�，有疼愛我的爸爸媽媽；在家里，我不�?huì)感到寂寞。
那一天上課，老師為了訓(xùn)練我們的膽量，輪流讓我們上臺(tái)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，大方地走上講臺(tái)，講得十分精彩。而我卻在位置上如坐針氈，心里像揣著個(gè)小兔子似的“怦怦”跳。我雙手合十，默默祈禱：老師，千萬千萬別……別喊到我……
“楊欽，請(qǐng)你上來！……”我擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。啊，幾十位同學(xué)的目光齊刷刷地投向我。我臉紅心跳，更緊張了。這時(shí)，老師向我投來了鼓勵(lì)的目光。我按著“怦怦”跳的心兒，慢慢走上了講臺(tái)。我不敢望臺(tái)下的同學(xué)，張了張嘴，小聲“嗯”了幾聲，就停住了嘴。見此情景，老師又走上來，輕輕拍了拍我的肩，鼓勵(lì)我：“別害怕，膽大點(diǎn)，要相信自己……”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。是這掌聲，給我增添了信心；是這掌聲，讓我怦怦跳的心兒平靜。我膽子大了，口齒流利起來……
同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，教室里靜得出奇。當(dāng)我講完后，同學(xué)們?cè)俅螢槲夜恼啤Ｎ业男睦锩雷套痰�。下課后，同學(xué)們擁到我身邊，像嘰嘰喳喳的小鳥，告訴我：“你講得可好了，能再給我們講一個(gè)嗎？”我點(diǎn)頭答應(yīng)了，心里甭提多高興了。
從此，我變得開朗起來，經(jīng)常幫老師做事，為同學(xué)服務(wù)。成了老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣、好伙伴。我十分感激同學(xué)們給我的掌聲。雖然后來我得到過許多掌聲，但卻沒有那次的印象深刻。
是掌聲，給了我勇氣，給了我力量！我認(rèn)為掌聲是黑暗中的一盞明燈，有了這盞明燈，我勇往直前，不再迷茫！掌聲是陽光雨露，讓我幼小的心靈綻放出燦爛的花朵！
六年級(jí)的作文 篇9
我其實(shí)只是一滴水平凡的水。由于小主人洗臉的時(shí)候，水龍頭的水忘了關(guān)，所以我想：找到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶。它們就是河、江、海、溪。而我卻只是一滴水。
等我找到了它們，我一定也要成為海。告誡人們：“如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，地球上的最后一滴水將是自己的眼淚�！庇谑�，我跑到了太陽公公的面前，太陽公公對(duì)我唉聲嘆氣地說：“哎!孩子，你還想要回到父母的懷抱里嗎?“我毫不猶豫地說：”嗯、”“好，起，呀好高呀!太陽公公說：”孩子，你先在天使往上幾天，過幾天你就會(huì)和這些姐妹們一起回家了。”“哦!謝謝，太陽公公您真好”我興高采烈地。
這，這如同在坐過山車一般�！鞍莅�!太陽公公，謝謝您，我終于回家了。”“我長大了對(duì)嗎”“對(duì)，我長大了!現(xiàn)在，我要去告誡人們：“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起�！笨墒牵@只是假如，我如果真是一滴水平凡的水，那么我的認(rèn)識(shí)又會(huì)怎么樣呢?“我要謝謝太陽公公，幫助我告誡人們節(jié)約用水�！�
啊!假如我只是一滴水。
六年級(jí)的作文 篇10
溫暖能滲進(jìn)血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復(fù)根根神經(jīng)；溫暖能沖進(jìn)胸腔，感動(dòng)顆顆紅心……
一個(gè)冬日的早上，我去上學(xué)，由于暴風(fēng)雪一夜的肆虐，大地已經(jīng)上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經(jīng)凍得通紅，我快步向?qū)W校走去，一路上我發(fā)現(xiàn)寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發(fā)地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。
一進(jìn)校園，校園也一反常態(tài)，看！操場上，老師和高年級(jí)的同學(xué)們正在忙碌地掃雪�？吹接行⊥瑢W(xué)走過，他們會(huì)停下來并親切地提醒一句：“小心點(diǎn)，別滑倒了！”這種人與人之間的關(guān)愛飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動(dòng)在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒有站起來。這時(shí)，老校長快步向我走來，他滿頭銀發(fā)，滿是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來并親切地問：“小朋友，沒事吧？”老校長的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身�！暗厣匣�，走路要小心點(diǎn)……”老校長邊說邊幫我拍去身上的雪。我繼續(xù)向前走去，走到教學(xué)樓門口回頭一看，老校長正在埋頭掃雪，他是那么認(rèn)真，不一會(huì)兒，一條干凈的小路連通了教學(xué)樓和校門口�！巴瑢W(xué)們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長關(guān)愛的話語傳遍了整個(gè)校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動(dòng)了我的心。我們能生活在校長和老師營造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅(jiān)冰；溫暖似水，潤澤萬物；溫暖似光，驅(qū)散黑暗。
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