【熱門】六年級(jí)的作文300字錦集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　在這六年之中我交到了許多朋友，有真正的朋友，也有豬朋狗友，不過她、我的閨蜜、可愛的、善良的——毛毛。聽到她的昵稱是不是想笑？哈哈，第一次聽到她的昵稱我都忍不住笑了。六年了，整整六年，我無法割舍這段友情，可蒼天卻把我和她分開，當(dāng)離開時(shí)我和她一起的畫面在我的腦袋里呈現(xiàn)。

　　記得第一次見到她時(shí)是上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)是的她跟我差不多高，不過她廋的好似小樹丫一掰就會(huì)斷。她好像很文靜，可其實(shí)她很活潑、開朗。我們兩是同桌，在一天又一天的“話不投機(jī)半句多”到現(xiàn)在我們倆形影不離，一起回家，一起看書，一起學(xué)習(xí)。

　　以前她告訴我在別人面前文靜，在親人面前活潑，在我面前瘋狂。我只是笑笑，她還問我如果我們分開會(huì)如何，我告訴她我們不會(huì)分開，可我們還是。

　　有一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，她念了一句“落葉不是無情無物，化作蝴蝶翩翩舞”這是我們一起看的作文中的句子，意思是每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。當(dāng)時(shí)我還想在我們一定可以在一起。

　　毛毛我一直想告訴你：“謝謝你，謝謝你愿意成為我的朋友，對(duì)不起我沒有實(shí)現(xiàn)我與你的承諾�！�

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我從出生到現(xiàn)在，見過許許多多在生活中的‘愛’。那我就拿讓我刻骨銘心的 件事來說吧。

　　這是 年 月 日下午，我和媽媽出門逛商場(chǎng)。在商場(chǎng)門口，我看見了最不愿意看到的一幕。在一旁，坐著個(gè)乞討者，希望有人能給點(diǎn)錢，讓他生存下去。這時(shí)，有兩位彪形大漢走向乞討者�？炊紱]看乞討者，走過去時(shí)，扔給乞討者 毛錢。我如果在那時(shí)，比那兩位叔叔還強(qiáng)壯的話，我一定會(huì)讓他們向乞討者道歉，畢竟人是有尊嚴(yán)的嘛……正當(dāng)我想入非非時(shí)，一位四、五歲樣子的小女孩手里攥著 元錢，微笑著走向乞討者，彎下腰，遞到乞討者手里。我愣住了，在她那個(gè)年齡，不是應(yīng)該牽著父母的'手，用厭惡的眼神望著乞討者，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，嘴里喃喃道：“討飯鬼呃！到別處要飯去！”而那位小女孩卻不但沒有厭惡的眼神和嘲笑的語氣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她是微笑走向前，彎下腰。那位小女孩真的讓人佩服，而那兩位叔叔連位小女孩都比不上。我望著那兩位彪形大漢的背影，他們雖然強(qiáng)壯，但他們?yōu)槭裁床蛔寗e人感覺到，他們對(duì)別人的愛也是那么強(qiáng)壯呢？我茫然了。

　　那位小女孩，雖然很瘦弱，但她所做的一切，比那兩位彪形大漢強(qiáng)壯 倍、 倍！

六年級(jí)的作文300字 篇3

初中的我：

　　你好！即將步入中學(xué)，我的心情當(dāng)然是激動(dòng)的，也少不了不舍。接下來的日子里，我該怎么做？

　　是坦然面對(duì)這一切？是埋頭苦讀？還是......

　　我甚至對(duì)一切覺得措手不及，好像昨天還是一年級(jí)的小朋友，剛剛上小學(xué)，站在校門口去也不是進(jìn)也不是。哈哈，這里我又會(huì)捧腹大笑。初中的我，不知道我那時(shí)會(huì)干什么？現(xiàn)在，該有的，是憧憬嗎？是向往嗎？想到這里，還是會(huì)熱血澎湃，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友和老師，會(huì)......

　　可是，我又不禁不舍，陪伴了我六年的同學(xué)可是不一樣的。我的心情無奈而又熱血，初中的生活，會(huì)有怎樣的美好，還是有怎樣的不同。

　　果然還是要自己去體驗(yàn)吧，寫到這里也不說了，現(xiàn)在我只要好好學(xué)習(xí)呢！適當(dāng)休息也是必要的呢！我會(huì)加油的！因?yàn)�，更好的明天在等著我！那些以后的事，就以后說吧，初中的我，等著我！祝你身體健康！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　在世界的東方有一條龍，它睡呀，睡呀，沉睡了上千年，只要它一蘇醒必將轟動(dòng)世界。它的名字叫___中國。在它的土地上有兩條母親河，它們滋潤萬物，為人類提供了繁衍生息的條件和珍貴的水資源。中國歷朝歷代的詩人曾不知多少次贊美這倆條母親河，中華大地也正是因?yàn)檫@兩條河，才顯露出了生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在中國正在快速發(fā)展。

　　中國的騰飛表現(xiàn)出了人民生活質(zhì)量的提高：過去爺爺奶奶賺錢回來，給爸爸買了一件新衣服，爸爸就會(huì)興高采烈，如果晚上吃的是蘿卜也心滿足�，F(xiàn)在爸爸媽媽給我們買一件衣服，我們不會(huì)像父輩們那樣高興。如果顏色不好看，也許會(huì)叫爸媽把它退掉。

　　這證明了中國的發(fā)展和進(jìn)程，在世界的的東方有一條巨龍?jiān)谂叵�，在翻滾。我們是龍的傳人，我們喜愛和平，但敵人入侵也會(huì)奮起反抗。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　那把傾斜的傘，一直留存在我的記憶里。

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)后，老天爺?shù)哪樥f變就變，原本晴朗的天空一下子烏云密布，瞬間便大雨傾盆。我想：媽媽病了，爸爸又出差了，誰來給我送傘呢？眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)走光了，我的心更著急了。突然，一個(gè)熟悉的身影在我模糊的視野里出現(xiàn)了，定睛一看：啊，是媽媽！

　　我連跑帶跌的撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶的那把傘很大，可雨實(shí)在太大了，媽媽為了不讓我淋雨，就把傘歪到我這邊。

　　等回到家，我看到媽媽大半邊身子都被雨淋濕了，一縷頭發(fā)也貼在臉頰。我擔(dān)心地問：“媽媽，您沒事吧！”媽媽咳嗽得更厲害了：“媽媽沒事，只要你健康就行了�！甭犃诉@句話，我的眼淚流了出來……

　　現(xiàn)在，我長大了，同樣又是一場(chǎng)大雨，又是媽媽來送傘。我對(duì)媽媽說：“我來為你打傘吧！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回家的路上，我盡量把傘斜到媽媽那邊，只聽媽媽說了一聲：“傘歪了。”又把傘扶正過來。我趁媽媽不注意，把雨傘往媽媽那邊歪了歪。

　　漫步在雨中，雖然我的肩膀被雨水打濕了，但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆�，我的心中卻泛起了一股暖流……

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時(shí)光停留。讓我再回味回味美好的時(shí)光，回味和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴�？上�，時(shí)間能停留嗎？

　　回憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心砰砰直跳，沒有一顆想停留的心。可是至今，我是多么希望時(shí)間停留下來，因?yàn)槲铱煲�離開同學(xué)和老師了。記得那一年，全校比賽詩歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺(tái)了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵(lì)我，我上臺(tái)了，她就在臺(tái)下一直為我加油。至今我都不會(huì)忘記她。在學(xué)習(xí)上，她默默的輔導(dǎo)我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學(xué)會(huì)這道題。一切的一切，我想給她說一聲：張老師，您幸苦了。

　　我的朋友在生活中對(duì)我也很好。那一次，我在晚自習(xí)時(shí)給吐了，還好有同學(xué)的幫助，陪我度過了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來對(duì)我的無微不至的關(guān)心。

　　還有我的校長，對(duì)我們六年級(jí)很好，有了校長，我們六年級(jí)有很多特殊權(quán)，當(dāng)然我們不會(huì)辜負(fù)校長的一片苦心，我們會(huì)努力在學(xué)期末取得很好的成績。我們的校長：我代替全班，向您說一聲，謝謝您，我們崇高的校長。

　　就這樣的一點(diǎn)一滴，陪我度過了六年，花開花落總無窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時(shí)光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長久！

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！啊，老師，您的好，永記我心！

　　那一次，因?yàn)槲业恼Z文期末考試非常不理想。我又傷心又懊惱。而又偏偏在這個(gè)時(shí)候，老師叫我到辦公室。心想：大難要臨頭，一定會(huì)被周美蓮老師說得體無完膚。我小心翼翼的走到她的面前。只見她長長的頭發(fā)披在肩上，大大的眼睛炯炯有神的。嘴巴的右下角有一顆痣，我覺得那顆痣應(yīng)該是智慧的象征吧！“你為什么會(huì)考這么差呢？”老師的話語之中帶著溫和的語氣。

　　“我……我……”我緊張得很，吞吞吐吐的，話到嘴邊又咽下。老師似乎看出了我的心思，連忙微笑著說：“沒關(guān)系，這次的成績并不代表永遠(yuǎn)的成績，相信你會(huì)不斷進(jìn)步的！給自己信心哦！放學(xué)時(shí)你多待幾分鐘，我給你講講你還不懂的，可以嗎？”我吃驚萬分，以為自己在做夢(mèng)。聽著老師娓娓道來的話語，仿佛悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……就這樣，我總算跟上節(jié)奏。

　　周老師，您對(duì)我的關(guān)懷令我永遠(yuǎn)難忘。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　周老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！

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