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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2021-03-26 19:05:27 六年級(jí) 我要投稿

        精選六年級(jí)作文300字10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選六年級(jí)作文300字10篇

        六年級(jí)作文300字 篇1

          時(shí)光匆匆,美好的日子過得飛快,又一去不返了,親人走了,卻再也回不來了,那時(shí)的時(shí)光,這時(shí)回憶起來真是美好的!

          爺爺死了,他的遺體躺在了火葬場里,我才知道,爺爺對(duì)我有多么重要,想到再也看不到爺爺?shù)穆暼菪γ矔r(shí),我才遺憾不已。

          爺爺去世的前二年的春天,那時(shí)正是花朵盛開的時(shí)候,紅的、綠的、白的、紫的,都有,我摘下一朵粉色的花朵;把它別在頭發(fā)上,仿佛又拉著爺爺那布滿繭子的“小刀”手,一起去公園玩了。

          到了那兒,我直奔游樂園,玩玩木馬,玩小飛機(jī),還試了試我一直不敢做的青蛙跳,但是,還是嚇得我半死不活的,又和爺爺玩了碰碰車,我和爺爺一人一輛,雖然,我是第一次開,但是還是像一個(gè)老司機(jī)一樣,左開開,右開開,總是不去撞人,直到我被撞了個(gè)“熄火”時(shí),才發(fā)了瘋似得撞車,可是時(shí)光匆匆,我沒過癮多久,就結(jié)束了。這可能是爺爺帶我去得最后一次游樂園。他一回去的第二天就病了。

          日月如梭,我們不能抓住當(dāng)小偷的腳步的!

        六年級(jí)作文300字 篇2

          又是秋天,勾起了我對(duì)那件事的懷想。那一陣晚風(fēng),那一個(gè)微笑,那一句話,仍舊記憶猶新。

          這一天,剛剛還風(fēng)和日麗,晴空萬里,一下子就電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,下著傾盆大雨。時(shí)不時(shí)還傳來震耳欲聾的雷聲。這就如同我的心情一般,因?yàn)檫@次期中考我只考了80分,我坐在位置上,頹喪地低著頭,一聲不吭。我的眼前突然浮現(xiàn)出母親大發(fā)雷霆的情景,耳邊響起了母親批評(píng)的話語……

          放學(xué)了,我向家的方向走去,放下書包,垂頭喪氣地走到后院,坐在草地上,倚靠著楓樹,欣賞著楓葉在風(fēng)中的舞姿。很快就到了夜晚了,一陣晚風(fēng)微微地吹過,夾雜著青草的氣味,鉆入了我的鼻孔,飄入了我的心里。我硬著頭皮,拿著考卷給母親。母親接過考卷看了一遍,這時(shí),我可真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”,母親卻微笑著,語重心長地對(duì)我說:“要想成功,必須在失敗中汲取教訓(xùn),爭取下一次考出好成績!币魂囃盹L(fēng)吹過,把這一個(gè)微笑與這一句話印在我的腦海中。

          這一件事深深記在我在秋天的記憶中。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          紅棗,是我家鄉(xiāng)棗園村的特產(chǎn),棗樹約一米多,葉子青翠欲滴,樹干棕而發(fā)黑,到了秋天,滿村、滿山的棗子好似一個(gè)個(gè)發(fā)亮的小燈籠掛在樹上,又好像一只只小眼睛。棗子成熟時(shí)大部分發(fā)紅,小部分發(fā)黃、發(fā)青。

          紅棗吃起來發(fā)脆,甜中帶澀,口感十分好。而且紅棗自古以來就被列為“五果”之一,歷史悠久。連續(xù)吃棗子的病人,健康恢復(fù)比單純吃維生素快3倍以上,因此,紅棗有了“天然維生素丸”的美稱。

          棗子樹生命力頑強(qiáng),具有耐旱、耐澇的特性,是發(fā)展節(jié)水型林果業(yè)的首選良種。

          棗子還具有敗毒抗癌、補(bǔ)脾潤肺、養(yǎng)血安神、療瘡緩?fù)吹纫恍┕δ。是一種純綠色保健食品,可入藥。

          因?yàn)闂棙渖L慢,所以木材堅(jiān)硬細(xì)致,不易變形,適合制作雕刻品。所以棗木面杖是最好的搟面杖。

          關(guān)于棗,還有一個(gè)傳說:黃帝一天帶領(lǐng)大臣、侍衛(wèi)到野外。走到一個(gè)山谷,又渴又累,突然有人發(fā)現(xiàn)半山上有幾顆大樹,書上接著果實(shí),大家連忙奔過去,吃起來酸中帶甜,十分解渴,黃帝賜名:找。后來倉頡造字時(shí),用棗樹有刺的特點(diǎn),用刺的偏旁疊起來,創(chuàng)造了“棗”字。

        六年級(jí)作文300字 篇4

          小小的鼻子、大大的耳朵、圓圓的眼睛、白白的皮膚、高高的個(gè)子,經(jīng)常剃一小平頭,這就是我?guī)洑獾耐獗怼?/p>

          我是家里的小皇帝,爸爸媽媽疼愛我,爺爺奶奶更是把我當(dāng)作掌中寶。生活在這個(gè)溫暖的家庭里,我要風(fēng)能得風(fēng),要雨能得雨,當(dāng)然前提是:我的要求是合情合理的,我的表現(xiàn)是令他們滿意的。

          我爸爸媽媽工作都很忙,平日里,爺爺奶奶照顧我多一點(diǎn)。別看我平時(shí)像小少爺們似的,衣來伸手,飯來張口,可一到關(guān)健時(shí)刻,我還是挺男人的。比如:爺爺年紀(jì)大了,眼睛花了,看報(bào)紙老覺得很累,但是他又很喜歡了解新聞,這時(shí)候我就出馬了,拿起報(bào)紙讀給他聽。還有奶奶,她每天像個(gè)陀螺不停地轉(zhuǎn),總是跑東跑西,忙來忙去,總有忙不完的事情,經(jīng)常忘記吃水果,我呢就在吃完飯后給她削個(gè)蘋果或其它水果,切成小塊,放在碗里,備好牙簽送到她手上。每次看著奶奶津津有味地吃水果,我就覺得很開心。因?yàn)槲抑,我力所能及的幫點(diǎn)忙,爺爺奶奶會(huì)很開心,會(huì)覺得很幸福。

          這就是我,一個(gè)懂得孝順老人的我。

        六年級(jí)作文300字 篇5

          很久之前有一個(gè)人舉辦了一個(gè)繪畫大賽。題目是畫蛇,第一個(gè)畫完的人會(huì)獲得一壇好酒。所以吸引了很多人來參賽。

          不一會(huì)兒就有人畫完了?墒撬漠媱倓傉故境鰜恚蠹冶闫咦彀松嗟淖h了起來,原來這個(gè)人的蛇雖然畫的栩栩如生,可他卻給蛇添了四只腳。評(píng)委們也都愣住了,不知道該不該把獎(jiǎng)品給他。有一位評(píng)委說:“我覺得不應(yīng)該把獎(jiǎng)品給他,他畫的確實(shí)不錯(cuò),可他卻給蛇添了四只腳,這不成了四不像嗎?”“唉,話不能這樣說。常見的蛇是沒有足的,可是那些罕見的蛇說不定有足的呢?”另一位評(píng)委說道。此話一出,各個(gè)評(píng)委們便七嘴八舌的說了起來!笆前,民間不是有四角蛇之說嗎?再說了,咱們國家沒有說不定其他國家是有的!薄皩(duì)啊,俗話說蛇是小龍,龍都有足,小龍?jiān)趺磿?huì)沒有足呢?我們要把目光放的長遠(yuǎn)些,知識(shí)面要寬些,不能說咱們沒見過的東西,這世界上就沒有。

          經(jīng)過一番爭論最后還是決定把獎(jiǎng)品給那位給蛇添足的.人。

        六年級(jí)作文300字 篇6

          有人說我的手好看,有人說我的手很長,但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字,可以幫我畫畫,還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請(qǐng)讓我終身難忘!

          有一次,我在寫作業(yè),一不小心就劃破了一塊食指,它流了血,大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼,食指好像在說:“好疼啊!”我忍不住的也留下了眼淚。我想:食指肯定會(huì)責(zé)怪我吧!我意想不到的事情發(fā)生了,食指不但沒有責(zé)怪我,還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了,我非常的高興。這件事情就慢慢的過去了。

          有一次的晚上,小拇指開始發(fā)話了,說:“我雖然個(gè)子小,我也有很多的用處!我們一定要團(tuán)結(jié)互助!

          ”中指說:“我可以幫很多的忙,你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了,說:“你們搬不動(dòng)的東西,我可以幫你們搬呀!”無名指也搶著說 :“只要我們團(tuán)結(jié)互助,那天晚上就不會(huì)那樣了”食指說“那點(diǎn)兒小傷算嘛呀!”食指說的話讓我們哈哈大笑!小拇指又說:“為什么有兩個(gè)一模一樣的手呢?”大拇指說:“你這話問的好!因?yàn)檫@樣我們可以團(tuán)結(jié)互助!”

          我的手可以幫我們做很多很多的小事,雖然手只算是身體的一小部分,但是有非常大的作用,我要謝謝我的手!

        六年級(jí)作文300字 篇7

          每個(gè)人都要懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,要有一顆充滿真愛的感恩之心。

          我曾在報(bào)紙上看到一個(gè)感人的故事,一個(gè)十二歲的孩子獻(xiàn)骨髓救母的故事。這是一個(gè)多么感人肺腑的故事啊!“帥十二,獻(xiàn)骨髓,此大孝,無人及”。二0一0年的春天,十二歲的邵帥溫暖了所有人,一個(gè)樂觀的孩子,獻(xiàn)出了骨髓延續(xù)了患有急性白血病的母親的生命。一個(gè)年僅十二歲的孩子,演繹出感天動(dòng)地的故事,延續(xù)了人間最純潔的愛——孝。

          邵帥的故事,讓我深深地陷入了沉思,古有黃香,溫席為父,今有邵帥,捐髓救母。為了他至愛的母親,付出了所有。這是一種什么精神?這是懂得感恩的最高境界,是血與脈的相通相融。

          千百年來,行孝一直被人們所尊敬和歌頌,邵帥正是懷著一顆感恩的心,捐髓救母,才會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)同,因?yàn)樗窃谟靡活w感恩的心托起明天的希望。

          一個(gè)十二歲的孩子,懂得真愛,并用愛支撐了媽媽。父母不求子女在他們身上能有什么回報(bào),只希望一句親切的問候,一段貼心的話,一杯溫暖的熱茶。有一顆感恩之心,心中存有永恒的真愛,就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

        六年級(jí)作文300字 篇8

          “沙啦啦~沙啦啦”,跟著“秋老虎”的腳步,一場濕潤的大雨打散了夏天的炎熱,變成了秋天來臨時(shí)的前奏。

          這場雨,像無數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴,又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場雨像母親一樣,滋潤著萬物,給予大地萬物甘甜雨露?磪!干枯的小草在雨水中,又變得生氣勃勃,小花兒在這場秋雨中競先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品,讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。

          魚兒在水中,露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹葉上,蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴,仿佛一個(gè)非?诳实囊魳芳遥谥︻^上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。

          說時(shí)遲,那時(shí)快,雨一下子停了下來。近處,一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲,像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處,還能聽見汽車的喇叭聲。

          我想:在所有的雨中,最優(yōu)美而最富含幻想的,也只有秋雨了。但只要用心體會(huì),就能感受到大自然的美好!

        六年級(jí)作文300字 篇9

          在我們的校園里,原本長滿了五彩繽紛的花草,可是,偷偷長出的雜草搶走了它們的水分和養(yǎng)料,拼命往上竄。漸漸地,花田淹沒在雜草中。

          為了讓我們的校園重新美麗起來,于是,學(xué)校就號(hào)召我們五、六年級(jí)學(xué)生拿著“道具”一起上“戰(zhàn)場”。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,決心要徹底把“敵人”消滅掉。

          瞧,那根狗尾巴草還挺神氣哪!它的頭在我腳上扎來扎去,我氣得恨不得一下子把它連根拔掉,我用盡全力捉住它的根用力一拉,回力把我翻的四腳朝天,我爬起來,咧著嘴笑了笑。同學(xué)們你追我趕,比賽誰拔草拔得多,整個(gè)操場上就像是賽場一樣。不一會(huì)兒,“敵人”就被我們消滅的全軍覆沒了。

          微風(fēng)撫摸著花兒們的頭,好像在說:“以后再也不會(huì)有人欺負(fù)你們了!笨粗@和諧美好的情景,大家的臉上也笑開了花。

        六年級(jí)作文300字 篇10

          如果要一個(gè)人環(huán)游世界去旅行,而你只能帶一樣?xùn)|西去,那你會(huì)選擇帶什么東西去呢?

          這似忽非常難選。而我會(huì)毫不猶豫地選擇一只手機(jī)。

          “一只手機(jī)?”我聽到有人感嘆了!笆謾C(jī)又能為你干什么呢?”

          我覺得,現(xiàn)在的手機(jī)用處可多了,它有指南針的功能,可以在旅途中為你辯認(rèn)方向,它還有電話、短信、微信、Wi-Fi等,這些功能可以讓我們和朋友、家人們保持聯(lián)系,讓我們走到哪里都可以跟家人報(bào)個(gè)平安,也可以得到更多旅行功略。

          我們總不可能把所有日用品全部都帶齊吧?那么手機(jī)里也有淘寶、支付寶,可以讓你在各地方買到各種各樣的東西。你也不可能幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月光顧著趕路前行,不休息吧?那手機(jī)也可以供你娛樂,比如說,你可以看書、看電視、玩游戲等等的方法。

          一部手機(jī),看起來好像是死的,不會(huì)動(dòng),也不會(huì)說話,但是,它可以幫你做很多事,也可以幫你與相距千里之外的家人、朋友們對(duì)話,就像與另一個(gè)人同行一樣,是活生生的。

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