【熱門】六年級作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
擁有榮華富貴是不是幸福？身著綾羅綢緞是不是幸福？每天吃著山珍海味是不是幸福？幸福是一個太過抽象的詞，沒有人能定義它的意思。每個人都有自己對幸福的理解，不是么？
身為一個獨生子，我比父母、比別人更渴望朋友和友情。過去，我還能經(jīng)常和從小一起長大的表姐玩兒，或是和鄰居家的孩子玩兒。可現(xiàn)在，表姐上了中學(xué)，學(xué)業(yè)非常緊張，就不說一塊兒玩，連見上一面、說上一句話都很難。而鄰居家的孩子呢？因為年齡逐漸長大而漸漸生疏了……所以，孤單的我喜歡玩電腦、喜歡上網(wǎng)。
在網(wǎng)上、在貼吧里會認識很多網(wǎng)友，有時，煩心事也都能向他們傾訴——雖然我們互相都不認識，甚至連對方真實的名字都不知道。但是和他們，我可以聊得很開心，無所顧慮。屏幕的那一方，陌生而又熟悉的朋友會耐心地為我解答難題、教我用電腦軟件制作有趣、神奇的圖片和簽名檔，有時也會聽我傾訴煩惱……有時候放假久了，我也會情不自禁地開始想念上學(xué)的時光吧！能和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起瘋，一起鬧。同學(xué)們就像我的親兄妹一樣，雖然最后還是會分開的，天下沒有不散的筵席，一切都不過是未來的過去罷了。
所以，對于我來說，幸福，是真正的朋友、真正的友情吧！
幸福就像是茫�；êＶ械囊恢贶岳蛞粯�，潔白如雪，只有仔細地在不經(jīng)意間，才會聞到茉莉那清新淡雅的香氣。幸福也像夏天的一陣煙雨，細細小小的，輕輕地打在身上，很舒服，它不像像暴風(fēng)雨那樣猛烈，那樣讓人不自覺的感到可怕。
當我把精心挑選的禮物放在表姐手上，看見她那如三月的陽光般燦爛溫暖的笑容時，我感覺到了幸福；當一起擠坐在臺階上看校隊和外校隊的籃球賽，我們卯足了勁為運動員加油，同學(xué)一次次遞給我零食和糖果時，我感覺到了幸福；當我打開電腦看見貼吧里的回復(fù)都是一些鼓勵我的話、安慰我的話時，我感覺到了幸福；當朋友一起出去游玩，因為一點點小事而鬧翻臉，又在彼此的破涕為笑中冰釋前嫌時，我又何嘗不感覺到幸福呢……
看，其實生活中是處處都有幸福的，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)它們，對吧？生活在像現(xiàn)在這樣和平美好的地方、擁有如此純潔的友情，我真是個幸福的人兒。
六年級作文 篇2
又是一年下雪時。
“姻兒……”又是她。
我憤怒地把門關(guān)上。
她是一個瘋子，在三年前就出現(xiàn)在這個小巷里。今天，漫天大雪，她又出來……
“當當當……”一陣敲木門的聲音。我又打開了門。
啊，是姐姐。
“姐……”我還沒叫出聲，她又叫起來�！半賰骸�
姐姐望了那個路人一眼，說你先進去，我再和你說。
我聽話地關(guān)上了木門。
“你知道，她是誰嗎。”姐姐望著那個女人，問我。
我哪有那個心思，只是低頭喝了一口茶。
“她是木府千金，木脂�！苯憬阏f，“她有個女兒，叫木胭。十幾年前，她因為和一個男人搭話，被她的丈夫、她的家人趕了出來，女兒還被他們……”’姐姐憐惜地望了一眼，說：“她被趕出來后，還被木府的人打過好幾次，于是就這樣了。”
這時，我們從窗戶看到，一團人圍住了木脂，接著傳來幾聲女人的嚎叫，然后那些人走了，女人倒在地上，旁邊的雪—胭脂紅。
十九年后，我嫁人了。再也沒有見過胭脂那樣紅得雪了。
六年級作文 篇3
母親的那雙手讓我揮之不去，一直在我的腦海里迂回，縈繞。母親的手是偉大的，是它支起了我的感動；母親的手也是會教育的，讓我懂得了做人道理；母親的手是勤勞的；它夜以繼日的為我操勞，母親的手黎黑黎黑，手背上還有幾道深深的皺紋，讓我們做兒女的不由地泛起羞愧與同情之心。
記得那次，我放學(xué)后飄忽忽地來到家。只見母親臥在床上，正在閉目養(yǎng)神。這時母親猛然醒來。她見我會來了，就立刻顫顫巍巍地站起身，雙腳‘‘依’’在床緣邊，雙手還支撐在床上，就是這雙手讓我感動；為我操勞；教我做人。母親發(fā)話：‘‘孩子，……還….還沒..吃..吧？’’‘‘你這不是廢話嗎？’’我翻了翻白眼，說道。‘‘我現(xiàn)就去燒’’‘‘什么？還沒燒！你要把我給餓死��！’’‘‘我剛才，頭有些…….算了不說了’’母親說罷，便緩緩地挪向廚房,我望著母親遠去的背影，覺得自己不是人。
這時我發(fā)覺自己的喉嚨直發(fā)干，便奔向廚房。突然腳底一滑，‘‘啪’’一聲，就是一陣鉆心的痛。母親見我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那雙溫馨的手。我望著這雙手哭了，想：母親有著一個多么寬廣的心胸啊!
吃完晚飯后，我小心翼翼地從書包里取出了一張數(shù)學(xué)試卷，遞給了母親，母親見分數(shù)欄里是99.5分，她咧開嘴笑了，笑地比二月的的桃花還絢麗多彩。母親的臉色突然間變了，變得嚴肅起來,說：‘‘不能驕傲��！別以為考了99.5分就沾沾自喜，要虛心呀！這時母親用那雙手輕輕地拍了拍我的后背，這只手給予了我鼓勵，也給了我教導(dǎo)。
晚上，我甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。一束強光把我給‘‘射’’醒了，我勉強的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親在燈光下縫補我的衣裳，母親的手是多么勤勞啊!睡意不停地襲向了她，母親的眼皮掙扎著，一直想合攏。母親為了要把我的衣裳縫補好，竟讓我用語言無發(fā)形容------她在自己的臉龐上狠狠地捏了幾下，紅紅的印痕便留在了臉上，我望著這印痕眼角不禁地濕潤了，我為了不讓母親發(fā)現(xiàn)就躲在被窩里哭泣……..
現(xiàn)在我終于知道了，現(xiàn)在我終于知道了，母親的手很特別。
六年級作文 篇4
今天是二月五日，是大考的日子，對于同學(xué)們來說，也許是個開心的日子，因為可以放假了；也許是個緊張的日子，因為要大考嘛！可對于我來說，不僅僅是個緊張的日子，更是一個倒霉至極的日子，好了，先不說，看看就知道了……
一
“滴答、滴答”，鬧鐘響了，猛然地睜開眼睛，又慢慢合上，可不到一秒鐘，便條件反射似的睜眼、起身——今天是大考的日子，別遲到��！
不知怎么今天的動作格外利索，心中暗暗高興——到了教室還可以復(fù)習(xí)呢！可是，老爸怎么還沒吃好啊，不然我就要遲到了。時間、時間你過得慢一點��；老爸、老爸你吃得快一點啊。在我的祈禱之下，我終于沒有遲到啊，呼，呼。到教室一看，傻眼了：那個人多得啊，沒法說，黑壓壓的一片。正往位子走去，后面?zhèn)鱽砹肃嶁暡粦押靡獾脑捳Z，我一聽，暈，怎么今天早上就那么倒霉？今天可一定做事處處小心啊！
二
緊張的語文考試開始了，一開始這還是我的天下，可我被一只攔路虎給絆住了：這段話運用了什么和什么的修辭方法來寫出橋、水、敵的險？一個是比喻，還有一個是什么呢？擬人？不對，沒有擬人句哇。列數(shù)字？不能用吧？那好像都是用在說明文中的呀！抓耳撓腮，抓耳撓腮，寫襯托出吧，就算是用沒有抽掉木板前的橋的險，來襯托出現(xiàn)在被抽掉木板的橋吧！只能這樣了。喲，這年頭的壞人怎么有那么多呢？連我這當年大戰(zhàn)沙場的將軍都快抵擋不住了……終于沖到了最后一關(guān)——鬼門關(guān)——作文，選哪個好呢？聽天由命吧，我偷偷地撕碎一些紙寫上數(shù)字，抽簽，哦？1，快動筆吧。怎么我的左邊：真的有人哪，魏老師在干嗎呢？我忽然間恍然大悟，MYGOD，我鉛筆盒上的天花紙，苦命的我啊。這場仗終于打完了，累得我筋疲力盡。輕松了幾分鐘，又再次另人窒息，朱校長來為我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)來了……
三
數(shù)學(xué)考試在下午一點鐘左右就準時緊張開始了。教室中無不包含著一種激烈的氣憤，同學(xué)們都像修鐘表的老大爺，低著頭，手中握著筆，馬不停蹄地奮力地拼搏著，希望能取得另自己滿意的成績。數(shù)學(xué)考試完沒多久，英語考試就又接著開始了，我努力地做著，一大題，兩大題，三大題……終于做完了�？蓻]等我松下一口氣來，許鐘媚就拉著我的衣服說：“慘了，我整大題都錯了！”“不會吧！你耍我吧”我一開始并不怎么去理睬她，怕她又和我在開玩笑�！皼]有。”她一本正經(jīng)地說，“不是有道題目是音標么？讓我們填顏色是不是，下面的圖畫旁邊有條橫線，是讓我們填那個物品的單詞而不是填顏色的單詞。我全錯了！”我驚訝地瞪大了眼：“不是吧，我也填了顏色的單詞，完了，完了，而且我們錯得一樣，別人又要說我們在校對了，怎么辦？”我們把最后一絲希望寄托在了連凱穎的身上，沒想到她填的也是物品的單詞。我終于抵擋不住了，倒，蒼天哪~
四
到了家，又給我來了個晴天霹靂：陳煊南打了個電話來，說我數(shù)學(xué)只考了80多。掛下電話，靜靜思考到底那里錯了，可是，想不出，想不出，想不出，撓撓頭，我的抵抗線完全被擊垮了，我完全崩潰了。阿門，可憐可憐我吧！
五
終于到晚上了！多么“精彩”而驚慌失措的一天，我睡，睡覺總可以了吧！
正當我在夢中遨游的時候，一陣美妙的音樂傳入了大腦，再次像早晨一樣，條件反射地坐起來。天：原來是手機沒關(guān)，而不知哪個沒時間觀念的家伙打了個電話進來。這不讓人活了啊，今天已經(jīng)夠倒霉了，怎么現(xiàn)在還得再……
月光如水，我真的要無語問蒼天了……
六年級作文 篇5
“啦啦啦……”我在空中唱著快樂的歌曲，我，就是大自然的一員——白云。
我唱著歌，四處張望。我的愿望是云游四方，為需要幫助的人們提供幫助。我在藍天上自由地飄啊飄啊……
不久，我來到了一個干枯的地方，小溪沒有一丁點的水，里面的小魚小蝦在痛苦地掙扎著，花花草草都面黃肌瘦，低著頭，沒有一絲生氣。這個場景深深地刺痛了我的眼睛，我閉眼睛，淚流了出來。
小鳥妹妹見了，飛過來對我說：“白云姐姐，你千萬不要哭啊，一哭，你就會變成小雨滴跌落進土壤中的，不行��！”
我看了一眼干枯的土地，堅決地說：“我不管，我的任務(wù)就是幫助大家，死也值得�！闭f完，我就變成了一顆小雨滴，我的身體也變成了無數(shù)個小雨滴。
我隨著它們一起，跌落了下去，然后，眼前一黑。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我正躺在一片樹葉中，大家都恢復(fù)了生機，我見了，長出了一口氣，開心地笑了。
這時，小鳥妹妹飛到我身邊，說：“云姐姐，太陽公公來了，你可以變回云了！”我聽了，非常高興。
不一會兒，我逐漸變成了水蒸氣，然后又變回了云。我向下一看，小魚小蝦都在感激我呢！
我向小鳥妹妹和太陽公公道謝后，又唱著歌兒，去游四方去了，我要為更多人做貢獻。
六年級作文 篇6
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風(fēng)就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復(fù)著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態(tài)度，每年都被評為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會珍惜時間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長，不僅勞動響當當，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學(xué)都沒有完成作業(yè)，都覺得時間不夠。那次作業(yè)，我被當眾表揚，那是珍惜時間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
六年級作文 篇7
【訓(xùn)練內(nèi)容】
訓(xùn)練寫作有關(guān)童年的往事
【教學(xué)目標】
1、能準確審題。
2、回憶自己的童年，擷取最有典型意義的事件敘述，要有話可說。
3、內(nèi)容積極健康，充滿兒童的情趣和味道。
【教學(xué)重難點】
重點：
1、文體為記敘文，要求內(nèi)容重點突出，富有意義。
2、文章內(nèi)容真實，語言準確，語句清晰。
難點：集中、明了、簡潔地敘述一件童年往事，力求寫出一點新意。
【教學(xué)過程】
一、引入話題
圖片中的童年游戲你玩過了嗎？
二、相關(guān)閱讀
量身高
記得小時侯，我家院里種著一棵和我出生時間一樣的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線,我真盼望快快長高。 有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天�。‰y道我倒著長了？我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:“媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！�
我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了。
1、這篇文章寫的是（ ）這件事。
2、你能說出事情發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？
起因：經(jīng)過：結(jié)果：
3、文章從（ ）、（ ）、（ ）三個方面寫出童年時作者的天真可愛。
4、通過這件童年的傻事，作者懂得了一個什么道理？
三、習(xí)作指導(dǎo)
1、童年往事可以寫什么？
往事就是已經(jīng)過去的事情。每個人童年都有許多難忘的事，有開心的，有傷心的，有丟臉的，也有郁悶無奈的。例如：
�、� 童年趣事：捉魚、游泳、踢足球、踢毽子、爬樹、抓知了、捉迷藏??
�、� 童年傷心事：被誤會、丟失了最心愛的東西、付出了努力沒有得到收獲?? ③ 童年囧事：認錯人、抓了阿姨的手以為是媽媽、做小偷被發(fā)現(xiàn)??
2、怎么寫？
�、� 展開回憶，選擇材料。
�、� 敘述有條理，內(nèi)容具體。（圍繞中心，按事情的發(fā)展順序?qū)懬迤鹨�、�?jīng)過和結(jié)果。要寫好人物的語言、動作、神態(tài)。）
�、� 表達真情實感。
四、積累天地
1、開頭結(jié)尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心。
開頭：
�、� 我的童年中，發(fā)生過一件有趣的事，至今想起來都覺得好笑。
�、� 拉開抽屜，翻出了一張舊照片。我看了這張照片就想笑，它是我在5歲時和弟弟一起區(qū)海邊捉小螃蟹時照的。
�、� 童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符，至今依舊回響在耳畔。
�、� 這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
結(jié)尾：
① 通過這件童年趣事，讓我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地做，不要馬虎行事哦！
�、� 發(fā)生在童年的趣事，現(xiàn)在想起來還是那么有趣，童年的我太傻了。
�、� 現(xiàn)在，當我再捧起照片看的時候，自己總會哈哈笑個不停，那一刻已成為永遠也抹不掉的記憶。
2、詞句積累。
五彩的童年 金色的童年 美好的回憶 快樂的'旋律 深刻的道理 時光匆匆歲月如梭光陰似箭 興高采烈 喜氣洋洋記憶猶新 刻骨銘心心花怒放無憂無慮 純真甜美 哈哈大笑盼望已久
1）金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞?/p>
2）那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
3）那時，夏天是我們最快樂的時候！小伙伴們成群結(jié)隊地出去游玩：一會兒到河里去捉蝦；一會兒到廟里去看歌戲；一會兒到草叢里去捉蚱蜢。
4）童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱，誰說小孩子無憂無慮，我卻有許多煩惱。
五、寫作平臺
每個人童年都有許多難忘的事情：第一次戴紅領(lǐng)巾，讓人激動無比；和小朋友玩游戲，讓人在笑聲中增長了智慧??
寫一篇有關(guān)童年的往事，要求：
�、� 圍繞中心，按事情的發(fā)展順序?qū)懬迤鹨�、�?jīng)過和結(jié)果。
�、� 要抓住人物的語言、動作和神態(tài)來描寫。
�、� 表達真情實感。
④ 字數(shù)不少于450字。
六年級作文 篇8
我當編導(dǎo)啦！
聽完這句話，你忍不住會哈哈大笑吧！一個小學(xué)生怎么會像鄧超、大鵬那樣的大明星一樣，成為一個編導(dǎo)呢？
答案很簡單。
上個月的一天，班主任婁老師給我們上完劇本《半截蠟燭》一文，讓我們將《晏子使楚》一文也改寫成劇本。
我回到家，開始認真地改寫，將人物的動作、神態(tài)、語言以及性格特點表現(xiàn)得淋漓盡致，還帶有一些古典氣息，抱拳作揖、單膝跪地、吾皇萬歲萬歲萬萬歲等等行禮環(huán)節(jié)，都出現(xiàn)在我的劇本中，而且還會感到一點穿越感，因為里面有VIP、cheers、二郎腿、奇葩等詞兒，這樣的劇本看上去可以引人入勝，也會引人發(fā)笑。我滿意地欣賞著劇本，還不停地修改，時間一晃就到了晚上十點了。
第二天，婁老師評了大家的劇本，覺得我的劇本寫得最好，于是，當著全班同學(xué)的面，“奉命”我為《晏子使楚》話劇的導(dǎo)演，讓我自選演員，幾周后演話劇。哇噻！導(dǎo)演，這可是個大職呀！我突然有點反應(yīng)不過來了，既光榮又有些緊張，讓我自編自導(dǎo)自演一部戲！哈哈！我比鄧超還拽了！
作為一個名副其實的導(dǎo)演，首先要聘選演員。一下課，不等我去找，同學(xué)們就紛紛前來應(yīng)聘，有的要當大臣，有的要當武士，還有的要當囚犯……我便根據(jù)要求，一個一個地試鏡、淘汰，最后，挑選出九名優(yōu)秀演員。
趁著每天體活課時間，我會命令同學(xué)們?nèi)ッ佬g(shù)教室或大禮堂排練�！班兀∴�！”操場上時不時傳來打籃球的聲音。唉！好羨慕呀！我心里暗暗想道。不用說，我的演員也是這么想的。我們?yōu)榱伺啪毝チ藢氋F的玩的時間。
當個導(dǎo)演特不容易。排練時，某些演員老不聽使喚：兩個大臣退朝后在玩追逐戰(zhàn)，武士寫數(shù)學(xué)作業(yè)，歡送晏子等于押送晏子……我也要在他們身上費很大心思，每次排練，我既要演晏子，又要管臺下演員，根本忙不過來。
排練時難免會出現(xiàn)錯誤，一出錯，那一段就得重來。每一次表演不到位，我都會命令他們重來。演員們也在盡職盡責堅守崗位。“要做出百分之百的古人動作，扭好自己的五官，說好標準的臺詞�！蔽疫@樣教育他們，“有一些大明星演完一個角色后，幾天都沉浸在‘角色世界’里，不能自拔呢！最重要的一點是，同學(xué)們看我們演戲，一定會笑，但我們絕對不能笑場！”
在這周三，我們的課本劇開演了。
劇情主要講了春秋時期，齊國大夫晏子（本人飾）訪問楚國，楚王（張嘉歡飾）用鉆狗洞、說齊國無人、說齊國人盜竊三個理由來侮辱晏子和齊國，卻都被晏子巧妙地回擊了。
戲很精彩，博得了大家的青睞。我預(yù)測的沒錯，同學(xué)們果真哈哈大笑、狂笑不止，演員們也表演得很好，沒有笑場。
我突然覺得自己特別厲害，自己當上了才智過人的晏子，連飾楚王的學(xué)神都要對我避讓三分。這部戲是我自編自導(dǎo)自主演的，我簡直比鄧超還厲害呀！
當編導(dǎo)的感覺真好呀！
六年級作文 篇9
媽媽您別笑我啊，是我洗的衣服不干凈嗎？噢，那您告訴我吧。是的，我知道21世紀的接班人要有很強的自理能力，否則光靠一張文憑是站不住腳的。您還記得上次學(xué)校組織春游嗎？當然啦，我怎么會忘記呢？那一次春游中我們要自己做飯，結(jié)果我什么也不會，看見同學(xué)們都在忙碌，可我什么忙也幫不上，那是因為我連火柴也劃不好……雖然我懲罰自己沒吃晚飯，可我多難過啊。不過，我已經(jīng)認識錯誤了，也知道該怎么做了。這不，我在學(xué)洗自己的衣服了，我在為生活做出努力啊。
不，奶奶，你別幫我，我來吧。是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊。我不會忘記那次班會課上，同學(xué)們給我提的意見——怕臟怕累怕吃苦，不積極參加大掃除。唉，我多么慚愧，在家里，我除了學(xué)習(xí)什么也不用管，于是我變得怕吃苦，一點刻苦精神也沒有，致使成績不能拔尖。奶奶您不用勸我，我沒哭，因為我在改，在為生活做出努力。這很好啊。
您看，爸爸的臉都嚇白了，千萬別阻擋我，不就是自己削蘋果嗎？寒光閃閃的水果刀夠嚇人的。可我該學(xué)，不學(xué)怎么會呢？對啦，您千萬不要告訴同學(xué)們和老師，是啊，他們當然不會因此嘲笑我，他們會幫助我，可說出去挺難為情的呢。您看，削好啦，削好啦！雖然坑坑洼洼的，而且……而且還被我“砍”掉三分之一，不過，下次我會做得更好！給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己，不懂得關(guān)心長輩，您看，我正在努力改正，為生活做出呢，還請您以后多提醒我呢。
我還有很多壞毛病，優(yōu)越的環(huán)境讓我不懂得競爭，舒適的生活條件讓我失去了毅力，不過在父母和老師們的指導(dǎo)下，在我的不懈努力下，我會做好的，您信不信？
“我在努力”。努力干什么呀？文中寫的是：告訴媽媽，“我”在洗衣服；告訴奶奶，“我”在掃地；告訴爸爸，“我”在削蘋果。呀！這是些什么事情，還須努力？還須鄭重其事地寫上考卷？是的，這些都是小事，是雞毛蒜皮的小事，但值得一寫，因為小中有大，個中乾坤。據(jù)考生自述，她是家庭中倍受關(guān)愛、萬般呵護的小公主，可是她覺悟了：“我在學(xué)洗自己的衣服”，因為“我知道21世紀的接班人要有很強的自理能力”�！上惭�，心中有大目標！我在打掃衛(wèi)生，“是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊”�！少F呀，頭腦里有點辯證思想！我在削蘋果，“給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己”�！少澭�，胸膛里有一顆赤誠的愛心！這些都是文中的原話，不是小中有大嗎？不是有一個“一屋不掃何以掃天下”的乾坤嗎？
孩子總要長大，總是要從幼稚走向成熟的。像這樣，有理想，有頭腦，有愛心，這個中的乾坤里不正響徹著時代的強音嗎？請再讀一遍：“您看，削好啦，削好啦！(喜悅)/雖然坑坑洼洼的，(久疚)/而且……而且還被我‘砍’掉三分之一，(自責)/不過，下次我會做得更好！(信心)”，細細地、慢慢地品味，那泛起的層層漣漪，嘗到了嗎？人們不禁贊嘆：多么細膩豐富的感情！多么堅定明確的努力！
相信自我。
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