【實(shí)用】六年級的作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
不知不覺，快樂的暑假已經(jīng)過去了一半，時間過的真快呀！
今年的暑假，可真熱。連續(xù)40℃的高溫，熱的讓人喘不過氣來。雖然氣溫高，但還沒有我學(xué)習(xí)羽毛球的熱情高。每天下午，媽媽都用電瓶車帶著我，頂著炎炎烈日，趕到羽毛球館去練球。40℃的高溫，站在球館不動都會汗流浹背，更不要說大力運(yùn)動了。汗水很快就濕透了我的衣裳，細(xì)心的媽媽每天都要給我準(zhǔn)備兩套衣服，但兩套衣服也很快都濕透了。媽媽每天都要給我?guī)纱蟊瓫鲩_水，這邊水剛喝下去，那邊汗水就流出來了。在汗水的浸泡中，我的球技不斷地提高著，發(fā)球、接球、吊球、殺球，站位、跑位，我的技術(shù)越來越像模像樣了。
一個月的羽毛球課程很快上完了。我又轉(zhuǎn)到下一個運(yùn)動項目，學(xué)習(xí)仰泳。穿上泳衣，戴上泳帽，再戴上泳鏡，呀，我可帥呆了。第一天，老師在我的肚子上綁了四塊泡沫，在老師的幫助下，我居然能在水中游起來了。我興奮地用腳打水，浪花在我的腳下，把我的身體快速地向前推動著。原來學(xué)游泳這么容易呀，我快樂的在泳道上來回的游著�？墒俏腋吲d的太早了，第二天我差點(diǎn)哭鼻子了。
第二天，老師把我的泡沫減少了兩塊，雖然我的腳依然打著水，但就是游不快。老師一再提醒我“腿要伸直，膝蓋不要彎，肚子挺起來”，可我感覺我的腿已經(jīng)伸直了，就是游不動。隨著我力氣越來越小，身體突然向手中沉了下去，嚇得我哇哇大叫，當(dāng)老師趕來救我的時候，我已經(jīng)嗆了兩口水到肚子里去了。就在我想要打退堂鼓的時候，媽媽對我說：“做任何事情，不經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，不吃一番苦，你是永遠(yuǎn)學(xué)不會的。”聽了媽媽的話，我想不就是要吃一番苦嗎，我拼了。我又仔細(xì)領(lǐng)會了老師教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，慢慢地在手中又游了起來。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了第四天，已經(jīng)把泡沫全部去掉了。雖然我現(xiàn)在游得還不是很快，很標(biāo)準(zhǔn)，但我有信心在暑假剩余的時間里把仰泳學(xué)會。
除了學(xué)習(xí)羽毛球和游泳，呆在空調(diào)房間里預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本，也是一件非常愜意的事情�，F(xiàn)在，我下學(xué)期的課本已經(jīng)預(yù)習(xí)過半了。對了，還忘了告訴你，我還觀看了慶祝香港回歸祖國二十周年的閱兵和慶祝中國人民解放軍建軍九十周年的沙場閱兵呢！我為祖國的繁榮而驕傲，為祖國的強(qiáng)大而自豪！
你看，我的暑假快樂吧！
六年級的作文 篇2
在我們生活的北方，有一種極其普通的喬木，它沒有艷麗的花朵，沒有婀娜的姿態(tài)，但這里的人們常常會在院中栽上一兩棵，以期待它甜美的果實(shí)。這就是——柿樹。
春天，在雨露的催動下，柿樹冒出淺綠的嫩芽，像一個個逗點(diǎn)兒。逗點(diǎn)兒生長著，慢慢綻開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綴了滿樹的翠玉。過些時候，葉面漸漸增大，鮮綠的葉片像一把把小扇子，在陽光中搖晃著，歡笑著。
初夏時節(jié)，柿樹開花了。柿子花呈黃白色，嬌嫩可愛，散發(fā)出淡淡的香氣。大約一周以后，花兒凋謝了，托盤里生出一個個圓圓腦袋的小娃娃。小娃娃調(diào)皮地和你捉迷藏。撥開綠葉，找到它，摸摸它的小臉兒，你會發(fā)現(xiàn)柿樹媽媽還為她可愛的孩子撲著一層細(xì)膩的霜粉呢！
天漸漸熱了。這時的柿樹特別茂盛，橢圓形的葉子，泛著油亮的光澤，青得耀眼。樹冠伸展著，象一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽。俏皮可愛的小柿子在青枝綠葉中不時地探出小腦袋。孩子們則在樹下等著，盼著，盼望它們快點(diǎn)換上嬌滴滴的紅臉兒。
金秋時分，柿樹也鍍上了一層厚厚的金色，仿佛一朵彩云停駐在院中。壓彎枝頭的柿子，也由青轉(zhuǎn)黃，由黃變金，金里透紅，紅又紅透了。微風(fēng)拂過，它們蕩著秋千，垂釣著樹下饞嘴的我們。我們迫不及待地摘上一個，托到嘴邊，輕輕一咬，蜜樣的汁水溢了出來，沁人心脾，美妙極了。
初冬來臨，柿樹漸漸褪去紅裝，留下滿杈燈籠似的果實(shí)，繼續(xù)裝點(diǎn)庭院，那耀眼跳躍的'紅色給人溫暖和欣喜！
柿樹從不向人們索取什么，只把累累碩果獻(xiàn)給愛它的人們。
六年級的作文 篇3
往日的微笑沉淀出未來的天堂——題記
還記得那個金秋湖南的傍晚，枯葉飄落認(rèn)風(fēng)肆意的將其拽入天空，墜入大地，城市的霓虹穿透了凋零的花瓣，灼傷了下的絢爛。而你，邁著那與世格格不入的步伐穿梭于燈紅酒綠當(dāng)中，唱著那首清純到讓人落淚的歌。年少的眼眸中，沒有那份世人的麻木，所以看到花的殘影，你哭了。那刺耳的音律源自于一個孩童對情感的真實(shí)表達(dá)。
當(dāng)萬花再次齊放，行人再次如流水般涌動，你如蝶般舞動在花叢中，我看到了你歡愉的身影，你微笑的臉龐，那笑是百艷中最美的一朵，你的回首，定格在那春的爭芳中，放肆的情感，那夢一樣的微笑是經(jīng)歷滄桑之人所沒有的無奈。
回想起夏的燥熱，蟬鳴凄凄，讓神秘的夜更加恐怖，流星劃開夜空又轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有那一盞孤燈亮在窗前，亮在被淚水洗過的心中。當(dāng)人們在喧鬧的歡笑浮華中睡去，只有你，帶著那顆失落的面龐奮進(jìn)，你不奢求他人的歡聲，寧守一份常人所恐懼的孤獨(dú)，以為夢還沒有到達(dá)。
當(dāng)初冬的白雪從你眼前飄落，你笑了，我再次看到了你靈動的身影在刺骨的風(fēng)雪中滑翔。我知道你成功了，穿越殘酷的夏天與成熟的悲秋，你的微笑又開出了兒時的美麗，你暢飲風(fēng)雪，醉心的笑了，那回首定格在朦朧的歲月中，無人爭鋒的寒冬，只有你如此逍遙。
而如今，站在時光前列的是一個英姿而又沉穩(wěn)的少年。不知你是否還記得看花的微笑，體驗(yàn)風(fēng)雪中的傲立。是的，它們讓你日漸長大，體悟人生，你從過程中凝煉出一次又一次的微笑，你微笑時好美，那美包容了太多，太多。
帶著微笑起航把！
因?yàn)槲磥硇枰欠N美。
六年級的作文 篇4
愛，不需要語言，不需要感謝。也不需要別人的報答。在別人最需要幫助的時候雪中送炭，在別人需要溫暖的時候，送給她一片陽光。我站在陽臺旁，不禁回想了以前的事……
冰糖葫蘆是我最喜歡吃的糖果，紅彤彤的，一個連著一個，吃起來，甜津津，酸溜溜的。
回到家，我一個勁地讓媽媽吃，媽媽卻搖搖頭說：“我不喜歡吃，你吃吧�！蔽倚乓詾檎妫豢跉馊塘讼氯�，后來我才知道媽媽也喜歡吃冰糖葫蘆，只是見我愛吃，所以讓給我吃，自己都舍不得吃一口。當(dāng)我知道了一切的時候，心里很不是滋味。以前什么好吃的媽媽都讓給我吃，唯我獨(dú)尊，現(xiàn)在想想，我犯了一個多么幼稚的錯誤呀！
在我取得好成績的時候，你和我一起分享快樂，在我犯錯的時候，你給我指出缺點(diǎn)，在我失敗的時候，你鼓勵我不要?dú)怵H。
想到這里，我跑到媽媽身邊，鼓起勇氣，大聲說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，頓時愣住了，過了一會兒，突然一下子吧我緊緊地?fù)肀г趹牙�，輕輕地?fù)崦业念^。
我幸福地依偎在媽媽的懷里，心里默默地說：“媽媽，我愛你！”
六年級的作文 篇5
春天，滴落的雨珠滋潤著小草，就像老師用關(guān)心呵護(hù)著我們。老師是一個偉大溫暖的詞語，而當(dāng)老師的人更是如此。轉(zhuǎn)眼間，我已從一年級的小朋友變成六年級的畢業(yè)生，畢業(yè)這個詞既傷感又令人憧憬。而小學(xué)六年間，令我印象最深刻的就是您，我的李老師。
記得剛上小學(xué)一年級，那時，由于一第一天上課，每個小朋友都十分的不舍得吵鬧著，畢竟從這一天起，我們就要在這。度過一天和以后的六年，父母更不能陪伴，所以每個小孩都十分吵鬧，一些家長由于不放心，所以也十分不舍的在窗外看自己的小孩。頓時，教室內(nèi)教室外的亂成了一鍋粥。就在這時是您，李老師，您在教室外有秩序的疏導(dǎo)家長，當(dāng)您看到那些吵鬧的學(xué)生，您都會蹲下來溫柔又耐心的安慰著我們。由于您的安慰，每個小朋友都不哭不鬧，這時的您才放心走上講臺，開始我們?nèi)松械牡谝徽n，也正是從那時起，我們就把您當(dāng)成了我們最溫暖的港灣，因?yàn)橛辛四�，我們在知識的海洋里，即使迷失了方向，也會有您。
李老師您知道嗎?有一次放學(xué)后，我回校拿作業(yè)當(dāng)我經(jīng)過教導(dǎo)處時看到您認(rèn)真的改著作業(yè)，我頓時觸動了。改一個班的作業(yè)，雖然是每個老師都會做的工作，但您卻常常對我們說每當(dāng)您改起我們的作業(yè)本時，哪些同學(xué)的字跡潦草，哪些同學(xué)做的比較好您都會在改好作業(yè)后在班級里說我以前以為每個老師對于作業(yè)都是當(dāng)成一種任務(wù)或者工作，但看到你這么認(rèn)真的改著作業(yè)，我想您一定是把我們當(dāng)成了您的孩子，用心對待。李老師您嘗嘗當(dāng)著我們面說我們是您教過最差的一屆，但其實(shí)我們出什么事時，你卻總會第一時間站出來幫我們，您啊，就是這樣嘴硬心軟。其實(shí)我們都知道您是把我們當(dāng)成了不僅是學(xué)生，更是孩子。而我們更是把你當(dāng)成了我們?nèi)松凶钪匾膶?dǎo)師。
李老師漫長的六年不是我用幾句話就能說完的，就像您對我們的關(guān)心，不僅要用言語表達(dá)，更要用行動。所以李老師不管畢業(yè)后你還是不是我們的老師，我們這些學(xué)生都會用我們學(xué)到的知識以及一張張成績優(yōu)異的畢業(yè)單來回報老師們。
【【實(shí)用】六年級的作文匯總5篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級的愛作文匯總六篇04-05
實(shí)用的六年級愿望的作文匯總九篇03-30
實(shí)用的六年級寫景的作文匯總5篇03-30
實(shí)用的六年級友誼的作文匯總7篇03-28
實(shí)用的六年級螞蟻的作文匯總6篇03-26
實(shí)用的六年級螞蟻的作文匯總九篇03-25
實(shí)用的六年級寫景的作文匯總五篇03-23
實(shí)用的六年級科學(xué)的作文匯總8篇03-18
實(shí)用的六年級菊花的作文匯總9篇03-13