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        我的小學(xué)六年級作文

        時間:2021-03-24 17:01:50 六年級 我要投稿

        【精選】我的小學(xué)六年級作文6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】我的小學(xué)六年級作文6篇

        我的小學(xué)六年級作文 篇1

          雨如傾盆,雷鳴電閃,狂風(fēng)呼嘯,令人毛骨悚然。風(fēng)吹雨滴飄落在肩,走在宿舍的走廊上,瑟瑟發(fā)抖,寒風(fēng)似利劍穿骨髓,寒戰(zhàn)連連,腹中仿佛有條黑龍,翻騰著,要把反胃的食物倒空。

          挨著惡心的嘔吐趕回宿舍,我一屁股就坐下來,依舊難受。明燈看似昏暗,雙眼皮沉重?zé)o力,強制睜開,又條件反射閉上。腦袋一團糊漿,魂出七竅,低頭發(fā)呆,不去想吐的事。

          “你怎么啦?生病了?”小俊關(guān)心地湊過來,估計是看到了我的苦瓜臉。

          我才回過神來,一邊把放在腳邊的水果箱塞進柜子里,一邊輕聲回答:“想吐,難受!

          真想不到,平時單手提水果箱都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在雙手拉都搖搖欲墜,再有,說話一提氣更想吐了,扶著胸口俯身張嘴就打一嗝。

          “我來幫你。”小俊接過水果箱放好,然后幫我打水,晾衣服,下蚊帳,為我四處奔跑,“你早點休息吧。”

          我拿著的杯子里裝著小俊為我打的水,暖暖的?粗教幣,自己做內(nèi)務(wù)還照顧我,汗水如珍珠般閃亮,從寬額頭到尖下巴留下痕跡,勤快的他顧不得去擦臉上的汗水,我都看到了。在小俊的幫助下我漸漸恢復(fù)了元氣。在他奔忙路過時,送出一抹微笑來回報。

          燈熄了,我的心中是明亮的。外面雷雨不斷,寒風(fēng)刺骨,可我當(dāng)晴空萬里,因為有你,我的好兄弟。

        我的小學(xué)六年級作文 篇2

          一個星期天,我和表弟回老家玩,在后院的小池塘里玩打水仗。那時正是六月酷暑,荷花盛開,整個村子里都飄著裊裊清香。

          我們正玩的高興,突然,一條小紅魚從水中躍了出來,尾巴甩了一下,把水點兒全“射”到了一片荷葉上。我想:荷葉被小紅魚濺了一身水點兒,又沒有搽水的東西,一定會枯萎的,剛好摘下來給我當(dāng)“遮陽傘”,也順便給它來一場日光浴。

          我這么想著,便走近荷葉,準(zhǔn)備把它折下來,但一看荷葉,卻見它正精神飽滿地挺著身子,身上一滴水也沒有,難道荷葉“渴”了,把水全部“喝”光了嗎?

          于是我就把荷葉浸到了水里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著它,生怕錯過了荷葉“喝”水的時候。

          可浸了半天,也不見荷葉“喝”水,就讓它浮上來,可荷葉上還是干爽的,一滴水也沒沾!

          我很奇怪,用手摸了摸,感覺上面毛茸茸的。我又捧起一捧水,澆到了荷葉上,呀!水珠全從荷葉上輕輕滾落下來,荷葉上一滴水也沒沾上。

          我若有所思,眼前突然一亮,有了!我可以仿照荷葉,也人工制造茸毛,下雨天一穿,就可以防雨,雨過天晴,取

          下來就有一滴水不沾了。

          假如我把它們裝在一些大中型機器上,它們不慎掉入水中,也還能繼續(xù)使用。

          如果再把它們裝在輪船上的話,“泰坦尼克”號就不會發(fā)生那樣的悲劇了!

          現(xiàn)在說不算,我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,發(fā)明這種東西,造福人類!

        我的小學(xué)六年級作文 篇3

          雖然只和他相處了,但是她卻讓我無法忘記。

          假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一個女孩冒然地闖進來。我仔細地打量了她一番:皮膚黑黑的,一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著;頭發(fā)亂亂的,好像好久沒整理似的;身穿一件紅色花衣服,衣服臟兮兮的;腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想:這個人真土什么年代還穿著花衣服,一定沒見過什么大場面的,十足一個地道的鄉(xiāng)下人。他走過來,一邊盯著我,一邊說:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以嗎?”聽了她的名字,我覺得她更土了。但是不知道為什么,心里還是想和她交朋友。便點頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。

          小花是一個活潑天真的女孩,他的腦子里總有很多新鮮的事,是我不知道的。她告訴我,我是她第一個朋友,因為其他小孩子都嫌她窮,紛紛都不理她?赡芤驗檫@件事,加深了我和小花的'友誼,我們成了形影不離的好朋友。

          一天,我和小花一起出去玩,準(zhǔn)備回家時,我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的果樹說:“我們摘果子吃吧!蔽衣犃,找到一根竹竿,準(zhǔn)備把果子打下來。小花卻攔住了我:“這樣果子掉下來會摔壞的!蔽曳畔铝酥窀,干脆兩手緊抱住樹,兩腳盤在上面,手腳并用往上爬,可我只爬了一尺來高便爬不動了,急得我滿頭大汗。一不小心,兩手沒抱緊,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子,捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿,腳踩著樹樁,身子往前一靠,腳用力一蹬,一直重復(fù)這這幾個動作。一下子,她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作,我的臉紅了。她坐在樹桿上,摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃,一邊回家了。

          假期結(jié)束了,我該回去了,我該與小花告別了。臨走時,小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了,但是她的天真活潑我依然記在心中。

        我的小學(xué)六年級作文 篇4

          從一年級到六年級,教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任,給我留下深刻印象的還有數(shù)學(xué)老師。

          數(shù)學(xué)老師也姓沈。他中等的個子,稀疏的一頭黑發(fā)中透出一絲絲銀發(fā),兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼,里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容,顯得和藹可親。有一次,我飛快地做完作業(yè),排在了批作業(yè)隊伍的前方。數(shù)學(xué)沈老師接過我的作業(yè)本,皺了一下眉頭,瞟了我一眼,把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子,心里咯噔了一下,上面布滿了大紅*。我回到座位上開始訂正,卻怎么也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前,先是很嚴(yán)厲地問我:“你這作業(yè)是怎么做的?錯得一塌糊涂!”然后又語重心長地教我,把我錯的地方用紅筆畫出來,“你說,這些題該不該錯?”我的臉熱熱的,因為我犯的都是一些低級錯誤,這是我恨不得找條地縫鉆下去。我聽明白了,而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。

          沈老師在我們作業(yè)做錯的時候,總是和氣地教我們。但是在我們上課不認(rèn)真,開小差或交頭接耳時,總是極為憤怒。還記得,沈老師剛來教我們的時候,一個同學(xué)大概是想挑戰(zhàn)沈老師的忍耐限度吧。。于是沈老師上課的時候,他便私自在桌子底下看漫畫書。他低著頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數(shù)學(xué)沈老師很快發(fā)現(xiàn)了這個異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句,“喲,看什么書看得這么起勁?”沈老師一把奪過他手里的書,猛地用手領(lǐng)著他的耳朵,他歪著腦袋站起來,臉紅得像熟透了的紅蘋果,沈老師嚴(yán)厲地告誡他上課一定要認(rèn)真,不能開小差。這次殺一儆百,讓我們再也不敢上課不認(rèn)真了。

          這位怪脾氣老師時而和藹可親,時而嚴(yán)厲至極。但這位老師卻留給我們一個永恒的回憶,給我們的生活留下了酸甜苦辣咸,我們發(fā)自內(nèi)心地喜歡這位老師,希望他能陪伴我們度過在母校的最后一片時光。

        我的小學(xué)六年級作文 篇5

          我有一個精致的音樂盒。從外表上看,它像一顆愛心,圓溜溜的身體上還畫著“一箭穿心”的圖案,看上去,別有一番特色。

          別看它身體小,聲音可不小哩!打開音樂盒,好聽而又優(yōu)美的樂曲從音樂盒內(nèi)傳來。只見兩個可愛的小娃娃隨著音樂,翩翩起舞。

          當(dāng)心情煩躁的時候,我就會打開它,當(dāng)心里矛盾的時候,我就會打開它,當(dāng)我孤獨的時候,也是它陪伴著我度過,它是我永遠的朋友!

        我的小學(xué)六年級作文 篇6

          同學(xué)們,你們的同桌是個什么樣的人呢?我的同桌是個寫作業(yè)特慢成績也不太好的人,但是他卻有一個令我佩服的優(yōu)點。

          我的同桌是個男生,個子有點矮。一雙黑寶石般的眼睛,不長不短的頭發(fā),臉上總會都帶著天真的笑容?蓞s絲毫看不出他的可愛,而是透出一股子調(diào)皮勁兒。

          他的后面坐著一位叫買子恒的同學(xué),他倆每天都在一起玩,一起寫作業(yè),好像天生就很有緣分一樣。下面,我就來講講關(guān)于他的奇妙優(yōu)點的事情吧!

          星期五下午第三節(jié)課,我們都在聚精會神寫老師布置的作業(yè)。沒多長時間我就寫完了,可我的同桌并沒有寫完!皠⒃姾,我的筆沒水了,你用筆換我的剪刀,好嗎?”這時卻聽到同桌低聲說道,我心想:他不趕快好好寫作業(yè),又想耍什么小陰謀?“行!”我?guī)е錆M不屑的口氣說,“來,換吧!”于是,我拿出了筆來給他換,他把剪刀給了我。我連忙接過剪刀,卻猛地聽到“咔嚓”一聲,我竟然一不小心把同桌的衣服袖給剪爛了。

          我低頭看著他爛了一個大口子的袖子,心想:這下可慘了,他一定會舉手報告老師吧!可沒想到的是,他并沒有生氣,只是帶著傷心的心情對我說:“沒關(guān)系!”而我卻擔(dān)憂地向:“你媽媽不會打你嗎?”“不會的!放心吧!”聽到他的回答,我緊張的心情才慢慢放松下來……

          這就是我的同桌,真沒想到他的身體里還隱藏著寬容大度的優(yōu)點哦!

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