精選六年級(jí)的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，我回到故鄉(xiāng)——武漢。當(dāng)我們?nèi)胰ビ螙|湖時(shí)，外婆給我買了一只野生小烏龜。
我的烏龜可小了，還沒(méi)我的巴掌大呢！他的身子是純黑色的，身上背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上生著褐黑色相間的花紋很像蜂巢。它的頭小小的，尾巴細(xì)細(xì)的。
有些人說(shuō)龜是一種膽小的動(dòng)物，我看這也未必。當(dāng)那位賣給我烏龜?shù)氖迨逵檬职阉テ饋?lái)放到我的塑料袋里的時(shí)候，我看見(jiàn)了小烏龜張牙舞爪的想咬叔叔的手。那位叔叔不停地晃動(dòng)它。當(dāng)叔叔的手停下來(lái)時(shí)，烏龜?shù)念^已經(jīng)快伸到叔叔的手指頭上了。叔叔連忙把手松開(kāi)，那只烏龜?shù)羧肓宋业拇�。我看�?jiàn)它還把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一副很不甘心的樣子。好一個(gè)大膽的烏龜��！
烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了好久才把頭慢慢地伸出來(lái)。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜�。�
烏龜很好喂養(yǎng)，我把它放進(jìn)一只小桶里，桶里只有一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)肉末，好幾天過(guò)去了，它仍然活著好好的，好一個(gè)隨遇而安的小烏龜�。�
好一個(gè)惹人愛(ài)的小烏龜��！
六年級(jí)的作文 篇2
有些人喜歡六年級(jí)，而有些人卻討厭六年級(jí)！
故事主人公李小喬在回上海的火車中遇到了安麗，為了在這個(gè)漂亮女孩面前不失面子，大夸特夸，說(shuō)自己上初三，十六歲。下了車，李小喬被學(xué)校體育老師窮追不舍，好不容易把安麗送上了94路公交車，就被“曹大頭”逮個(gè)正著，送進(jìn)派出所，誰(shuí)知道安麗找到了那兒才知道他在撒謊，原來(lái)他只有十二歲，上小學(xué)六年級(jí)。安麗了解了情況后并沒(méi)有責(zé)怪他，還把他保了出來(lái)……柳老師的到來(lái)，爸爸與他在《學(xué)生手冊(cè)》上與柳老師聊了起來(lái)；足球隊(duì)與舞蹈團(tuán)；“多米諾骨牌”游戲……
李小喬的爸爸李戈，從小實(shí)行“先嚴(yán)后松”管教方法，后來(lái)李戈就宣布“無(wú)所謂”的要求。據(jù)說(shuō)主人公家中養(yǎng)過(guò) “貓”，到后來(lái)卻越來(lái)越不像貓，像豹子，可李戈不承認(rèn)，李小喬納悶了：如果李戈小時(shí)候是只豹子，長(zhǎng)大了也是，那為什么說(shuō)小時(shí)候那只不是豹子呢？沒(méi)錯(cuò)呀，為什么一個(gè)人不能做自己喜歡的事，不能保持著自己的性格呢？李小喬他討厭六年級(jí)，討厭李戈的叛變。書中有一句李戈說(shuō)的話令我記憶猶新：“以前統(tǒng)統(tǒng)作廢！我說(shuō)話不算數(shù)！小喬，你逃不掉的，看來(lái)你只有給我死背！在六年級(jí)這一年里不要想舒舒服服做人了！你必必必必須給我考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)！”李小喬看著李戈痛苦的樣子，慌忙地揩揩眼淚，不是被嚇哭的，而是因?yàn)榇_定這是否是他爸爸，想起以前 “先嚴(yán)后松”的爸爸，跟今天的態(tài)度相比，好像是兩個(gè)人，而不是一個(gè)人了，所以，李小喬討厭六年級(jí)，不喜歡六年級(jí)了。
柳老師走了，徐老師重新當(dāng)了六（2）班的班主任了。過(guò)了六年級(jí)上學(xué)期，李小喬就去漂流了。
六年級(jí)的貓，因?yàn)榱昙?jí)而改變了自己的性格，改變了自己的觀念，他是悲傷、痛苦的。六年級(jí)的貓，因?yàn)楦赣H，變成了一個(gè)討厭六年級(jí)的小男孩。但是，在這種情況下，難道有誰(shuí)不會(huì)嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我們班同學(xué)聽(tīng)一個(gè)心理學(xué)家講課，我們叫他縱老師、他是我們老師的老師
第一節(jié)課他給我們講的是閱讀。閱讀是很重要的。培根的論讀里面里也提到過(guò)：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)你才干，古代的秦始皇就是一個(gè)讀過(guò)萬(wàn)卷書的人，他讀的書包括天文地理，世間萬(wàn)物。最后他把全部所讀的書都容積在了一起那就是‘四庫(kù)全書’。
然后縱老師還說(shuō)了他在工作中讀了幾千本書，我們小學(xué)生也能讀很多書，因?yàn)槊刻於加写罅繒r(shí)間都從我們貪玩中悄悄溜走，我們把這些時(shí)間利用起來(lái)讀書就會(huì)能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
最后，縱老師給我們做了一個(gè)非常有意思的游戲。讓我們說(shuō)出自己名字的含義，他說(shuō)每個(gè)父母給自己的兒女起的名字都有不同的含義。第一個(gè)說(shuō)的是我的名字，我叫呂瑞鋒，我們班的同學(xué)都在說(shuō)我名字的意思，最后說(shuō)的是；呂布拿著劍去瑞士跟他們的瑞士軍刀比一比。
第二節(jié)上課了。我們紛紛跑到活動(dòng)室里，縱老師這節(jié)課是練我們的聽(tīng)看想象的能力。首先讓我們聽(tīng)一首歌是【春野】，我們都在用心的感受這里出現(xiàn)的景。我們聽(tīng)出了草原、小溪、小鳥(niǎo)、蛐蛐、蟲子、彩虹、藍(lán)天、白云、太陽(yáng)等等，然后我們說(shuō)是；一個(gè)人在草地躺著，看著火熱熱的太陽(yáng)，望著藍(lán)天、白云和彩虹。聽(tīng)著小溪的叮咚聲，和小鳥(niǎo)一起唱歌，非常自由。
然后老師讓我們坐在前面，我們都不敢坐在前面，心里感到很緊張。我們坐完后都說(shuō)；‘本來(lái)很緊張，拍自己沒(méi)面子，但是，坐上去就沒(méi)那么緊張，不就是上去坐一下嗎，沒(méi)什么大不了的。人們都是很注重自己的面子，如果人們放棄自己的面子，就好象重生一樣。
老鷹的一生最就要重生一次，因?yàn)槔销椩谒氖畾q的時(shí)候，它的嘴、爪子、羽毛、都老了，它必須要用一百五十天的時(shí)間重生，這一百五十天是最艱苦的。它必須先把嘴碰爛，等到新嘴長(zhǎng)出來(lái)，就用嘴把羽毛拔光，再把腳碰斷等再長(zhǎng)出來(lái)。過(guò)了這一百五十天，就可以再活三十年。
我們?nèi)艘彩沁@樣的，我們?nèi)松杏泻芾щy，我們必須要克服困難，才能找到新的自己。過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的生活。我們這堂課上的很快樂(lè)，也收獲了很多的知識(shí)。我們還感悟了人生的啟發(fā)。
六年級(jí)的作文 篇4
不能爬樹(shù)?我們的童年充滿快樂(lè)，令人難忘，但這一切都得益于中國(guó)的改革開(kāi)放，在這樣的生活環(huán)境中，我們每一個(gè)人要更加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)明天更加富強(qiáng)而奮斗。它在陽(yáng)光下生活的時(shí)間很短，只有一個(gè)夏天�；ò橹~，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片；
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)工作者，她一直都想擁有一個(gè)中級(jí)會(huì)計(jì)師合格證。于是，媽媽今年報(bào)考了這次考試。因?yàn)橐疹櫸�，所以媽媽沒(méi)有時(shí)間參加各種補(bǔ)習(xí)班，完全靠自學(xué)。厚厚的三本書，媽媽硬是憑借著頑強(qiáng)的毅力將它們攻克了�？上攵獘寢尭冻隽硕嗌傩量�。有一天晚上，我又纏著媽媽讓她陪我睡。媽媽說(shuō)：“白天我要上班，晚上還要陪你學(xué)習(xí)，你睡覺(jué)的時(shí)候媽媽才有時(shí)間。厚厚的三本書還等著媽媽呢！”于是，媽媽又捧著書在燈下學(xué)習(xí)。深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽那屋的燈還亮著。第二天早上起床后，看見(jiàn)一桌豐盛的早餐已經(jīng)擺在了桌上。望著媽媽的背影，我的心久久不能平靜�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，常人需要兩年時(shí)間通過(guò)的考試，媽媽竟然一年全部通過(guò)。
“一份耕耘，一份收獲”，只有你付出了，才會(huì)有回報(bào)。媽媽這種頑強(qiáng)拼搏、不向困難低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文 篇5
有一種人，就像園丁灌溉祖國(guó)的花朵；就如蠟燭燃燒自己照亮他人；又仿佛是那蠶到死絲方盡。她就是值得我們尊敬的“王老師”。
正因?yàn)橥趵蠋煖厝�，從不發(fā)火，待我們也是關(guān)愛(ài)有加且耐心十足。所以，她離開(kāi)我們已時(shí)隔2年，可我仍然忘不了她那一頭直披在肩上的秀發(fā)、那張?zhí)耢o的鵝臉蛋。尤其是那雙普通又略顯粗糙的手，卻教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)，給予我們無(wú)限的溫暖。
上課時(shí)，王老師總是精神飽滿，用最佳的狀態(tài)全心全意地給我們傳授著知識(shí)，讓我們懂得做人的道理和技能方法。那婉轉(zhuǎn)的嗓音，猶如林中的鳥(niǎo)鳴聲，清脆悅耳，似乎享受著一頓饕餮盛宴！
下課了，王老師終于可以休息一會(huì)兒了。可有些同學(xué)仍舊不會(huì)寫，就去辦公室問(wèn)老師題目。老師不但不嫌煩，還極其樂(lè)意地一遍又一遍地教給小冬他們聽(tīng)。但是，還有三個(gè)同學(xué)就像“丈二和尚摸不著頭腦”般的迷茫，在他們的頭上寫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。半天過(guò)去了，還是吐不出一個(gè)字來(lái)，我也是其中之一。于是，不好意思地搔搔后腦勺。老師見(jiàn)狀，拍拍我們幾個(gè)肩膀，清脆的嗓音又再次回蕩在我耳邊：“沒(méi)事的，你們?cè)俸煤每纯催@段話，答案就在這其中哦！”接下來(lái)，她再一次對(duì)著習(xí)題細(xì)致地講解。炎熱的夏天使得她大汗淋漓。知了在樹(shù)上一個(gè)勁地直叫，我真想化作一塊手絹擦掉老師的汗珠，又想成為一杯冰涼的水，為老師解渴。
終于，其中一人吞吞吐吐地說(shuō)：“答案我找出來(lái)了，但，但我還是不…不…不確定�！薄皼](méi)關(guān)系，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)你的勇敢！”她如陽(yáng)光般地笑著說(shuō)。于是，小陳似乎充滿了力量，自信又響亮地回答：“答案就是囫圇吞棗。”“呵呵！對(duì)了，你很棒。那你們知道為什么是‘囫圇吞棗’嗎？你先來(lái)說(shuō)說(shuō)理由�！蓖趵蠋熜τ剌p輕拍了拍他的肩膀高興地說(shuō)。等我們?nèi)苏嬲斫庵畷r(shí)，午休時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
現(xiàn)在每每聽(tīng)到如黃鶯般清脆而又婉轉(zhuǎn)之聲時(shí)，一個(gè)不顧自己身體、耐心善良的王老師就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。他是值得我們每一個(gè)學(xué)生尊敬的老師。
六年級(jí)的作文 篇6
八歲那年的暑假，媽媽和她的一位好朋友帶著各自的女兒—我和一位小姐姐一起去貴州旅游。坐了一天的火車。一路上，我們玩了很多地方，如：大七孔、小七孔旅游景區(qū)，天星池……最讓我記憶猶新的是黃果樹(shù)瀑布！
我們先來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布景區(qū)外。步行來(lái)到了離黃果樹(shù)瀑布還很遠(yuǎn)的地方，就聽(tīng)到了“轟—轟—轟”的'聲音，是什么聲音呢？瀑布落到了深深的潭中，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像是給大山罩了一層潔白的面紗。我們?cè)阶咴浇�，立刻，水珠像蒙蒙�?xì)雨一般，迎面撲來(lái)，打濕了我們的衣服。我們還看到了一些多余的水霧。當(dāng)水珠濺到別的地方時(shí)，仿佛會(huì)看到一朵朵美麗又漂亮的梅花！
之后，我們來(lái)到了水簾洞。動(dòng)力有許多透明的，漂亮的燈，仿佛一塊塊漂亮的大石頭。從山洞出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，我們又看到了漂亮美麗的彩虹。
歸程中，導(dǎo)游告訴我們。黃果樹(shù)瀑布是我國(guó)最大的瀑布，位于中國(guó)貴州省安順市鎮(zhèn)寧和苗族的自治縣。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐囊环N常見(jiàn)的植物：“黃果樹(shù)”而得名的。瀑布的高度為78米，其中主瀑布高達(dá)67米；寬為101米，其中主瀑布寬為89米。
��！美麗的黃果樹(shù)瀑布不僅讓我看到了它優(yōu)美的風(fēng)景，還讓我學(xué)到了許多豐富多彩、從未了解到的知識(shí)！
六年級(jí)的作文 篇7
在人間，每個(gè)人都有一段成長(zhǎng)中成功的喜悅，每個(gè)人成長(zhǎng)中喜悅之事是不一樣的，有的是考了100分，有的是學(xué)會(huì)了什么……我則是學(xué)會(huì)了交醫(yī)保。
前幾天，老師發(fā)短信通知要交醫(yī)保，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，這次你自己去交�！薄翱晌疫�不會(huì)啊。”我立即反駁道�！安粫�(huì)就要學(xué)啊，誰(shuí)也不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，這次我教你�！眿寢屨f(shuō)。我只好無(wú)精打采的去和媽媽交醫(yī)保了。
到了交醫(yī)保的地方，我按媽媽的提示，一步一步的做下去，嘿，這不學(xué)不要緊，一學(xué)又讓我懂得了許多東西，如交醫(yī)保，要先去打條子，然后等叫號(hào)，最后去辦理，辦完了不要忘了說(shuō)聲“謝謝”。
媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，你又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，成功辦理了這件事，你以后還要學(xué)會(huì)交水費(fèi)、電費(fèi)哦！”
成功的喜悅，我體會(huì)到了，同時(shí)，媽媽也交給了我新的任務(wù)。
六年級(jí)的作文 篇8
《真心英雄》中讓我印象最深的一句話是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，這是多么有哲理的一句話��！也就是這句歌詞讓我受益匪淺。
記得五年級(jí)時(shí)，由于參加了水墨畫社團(tuán)，我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假中老師讓我們做手抄報(bào)，我興奮不已，心想：這次我好好畫，拿個(gè)一等獎(jiǎng)給爸媽看！一轉(zhuǎn)眼，暑假就到了，我什么作業(yè)都沒(méi)有做過(guò)，馬上拿出了鉛畫紙、彩鉛、水彩筆、鉛筆等一些繪畫工具，打開(kāi)電腦，找了一些圖畫、文字，開(kāi)始制作起了手抄報(bào)。
這手抄報(bào)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。這次的主題是：防水災(zāi)、防火災(zāi)。于是，我想：那就把這張鉛畫紙對(duì)折，上半部分畫防水災(zāi)，下半部分畫防火災(zāi)。我先從上半部分開(kāi)始畫，我想在上面畫一個(gè)水瓶和水娃娃，水瓶好畫，我三勾兩描，沒(méi)一會(huì)功夫就畫完了�？墒撬尥蘧碗y畫了，我不是頭畫大了就是腿畫太短了，可經(jīng)過(guò)我的幾次加工也畫完了。于是我開(kāi)始畫下半部分，我打算先畫一團(tuán)火焰，可這火焰我還真畫不好，一會(huì)畫成了草，一會(huì)畫成了山。我氣急了，把筆往地上一扔。只仿佛也在嘲笑我笨，咧大了嘴：“哈哈，你可真笨！還參加水墨畫社團(tuán)的呢！”我一氣之下，把鉛畫紙撕得粉碎，紙張似乎在痛苦地呻吟著，我一邊撕一邊恨恨地說(shuō)：“我怎么就畫不好呢！”就在這時(shí)一句優(yōu)美的歌詞在我的耳畔邊響起“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這句歌詞中的一個(gè)個(gè)字都映在了我的腦海里，令我久久不能忘卻。是��！我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折、困難，把它們都克服了，那么你就離成功又踏進(jìn)了一大步！頓時(shí)我覺(jué)悟了，重新抽出一張鉛畫紙，專心致志地畫了起來(lái)。遇到畫得不好的地方，我會(huì)擦掉重新再畫一遍，就是擦了十次，我也沒(méi)有一句抱怨的話語(yǔ)，終于，手抄報(bào)在我經(jīng)歷了六次修改之后終于完成了，我看著完成了的手抄報(bào)露出了會(huì)心的微笑。
暑假結(jié)束了，在手抄報(bào)比賽中，我竟獲得了全年級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我感受到了一種成功的喜悅，我在同學(xué)們羨慕的目光中走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀的一剎那，我再一次露出了會(huì)心的微笑……
同學(xué)們，請(qǐng)記�。寒�(dāng)你打敗了挫折、克服了困難，你就向成功邁進(jìn)了一大步！
六年級(jí)的作文 篇9
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，們對(duì)徐的好多了，大家像一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的。老師叫大家不要，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫板書來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou。”徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“SodoI�！边@時(shí)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們。
六年級(jí)的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在湖北省漢川市城隍鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)生物。
家張是個(gè)美麗的魚米之鄉(xiāng)，這里的風(fēng)味特產(chǎn)有：蓮藕，雞頭包、鱔魚、小龍蝦、月半團(tuán)子，油面、油條、荷月、鍋盔……我來(lái)為大家著重介紹一下月半團(tuán)子吧！
在每年的正月十五，元宵節(jié)的時(shí)候，每一家都要用面粉和一些胡蘿卜、玉米、肉等很多種食材做成月半團(tuán)子。月半團(tuán)子的寓意是：“團(tuán)團(tuán)圓圓�！痹掳雸F(tuán)子是在每年的農(nóng)利正月十五做的，所以只有在元宵節(jié)的時(shí)候才吃，才叫做月半團(tuán)子。
家鄉(xiāng)也是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地，這里有：一望無(wú)際的汈汊湖；郁郁蔥蔥的仙女山；蜿蜒曲折的歷史悠久的武圣宮……說(shuō)起仙女山，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。
相傳很久很久以前，作惡多端的孽龍掙脫了陰曹地府的束縛，帶著龍子，龍孫竄到下五屯大坎肆無(wú)忌憚地荼毒生靈，踐踏莊稼，織女為了拯救受難的人們，下凡與孽龍大戰(zhàn)，最后孽龍被牢牢地釘死在于龍洞前，而織女卻過(guò)了回天庭的時(shí)間，在人間變成了石人山，就是我們今天的仙女山！
家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，它的傳統(tǒng)文化更美。聞名于世的民間文化有“漢川善書”，是一種流傳了260余年的說(shuō)唱藝術(shù)，要求演員做到“舌生花、口生香、臉生采、目生光”，大多都在田頭地邊、街頭巷尾、茶樓酒肆宣講，深受鄉(xiāng)民歡迎。
劃彩船也是春節(jié)的一大習(xí)俗，撐篙者要見(jiàn)景生情，脫口而出，唱出的歌詞雅俗共賞，在右逢緣，鄙俗不乏詼諧。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，你覺(jué)得我的家鄉(xiāng)美嗎？
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