精選六年級(jí)的作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在每個(gè)人的心里，都有著一個(gè)童年的小小屋子，屋子中的每處風(fēng)景都是一處回憶。他們形態(tài)各異，現(xiàn)在，我把其中最好玩最嚇人的一個(gè)拿出來(lái)，分享給你，與我。請(qǐng)你仔細(xì)觀看。
小時(shí)候，家外的田野上有個(gè)很大的屋子，媽媽說(shuō)那個(gè)屋子很老很老，從她小時(shí)候就有了。所以，也沒(méi)有人敢進(jìn)去看看，慢慢的，外面竟然傳出了鬧鬼的傳說(shuō)。每當(dāng)誰(shuí)家孩子不聽(tīng)話時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)呵斥道：你要是再不聽(tīng)話，我就把你給扔到小黑屋里去！讓鬼把你拾走！孩子聽(tīng)罷，立馬端端正正，唯命是從，要多乖有多乖。鬼屋在小孩心中的嚇人性可見(jiàn)一斑。
而我呢，小時(shí)候在家里天不怕地不怕，整天帶著根棍子出來(lái)打狗，至今想起來(lái)那時(shí)還心有余悸，那打狗時(shí)節(jié)實(shí)在太驚險(xiǎn)了。所以，在小時(shí)候，什么鬼屋，我從來(lái)都不覺(jué)得怕過(guò)，所以，我要到鬼屋冒險(xiǎn)讓別人相信世界無(wú)鬼。之后，我便帶領(lǐng)著幾個(gè)膽子也比較大的小伙伴，披一件從爺爺那借的紅色雨衣（相傳鬼都怕紅），拿上了個(gè)手電筒，帶領(lǐng)我的“軍隊(duì)”向著鬼屋進(jìn)發(fā)！
進(jìn)到鬼屋前，我用手輕輕打了打木頭做的門(mén)，門(mén)竟然嘎吱一下開(kāi)了。既然門(mén)都給我打開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)去，給我的吃驚程度可不小。地……地窖，這么老的東西這里還有，看來(lái)真的是不容小看啊，但，好奇可以戰(zhàn)勝一切！我思索了會(huì)，又帶著隊(duì)員沖了下去。
一開(kāi)地窖門(mén)，一股惡臭不禁迎面撲來(lái)，我們不由得捂住了嘴巴和鼻子，慢慢向前走去。我一邊走一邊拿著手電筒照著，忽然，前方竟然出現(xiàn)了兩個(gè)綠眼睛。我慌忙拿手電筒照去，可只聽(tīng)滋的一聲，沒(méi)電了……我們大家不僅都繃緊了全身的神經(jīng)，緊緊盯著那只綠眼睛，在這樣的狀況持續(xù)了3分鐘后，綠眼睛喵地叫了一聲憤憤而去。原來(lái)只是一只野貓啊。
經(jīng)歷了野貓風(fēng)波后，大家恢復(fù)了謹(jǐn)慎，一步步的向前走去，可手電沒(méi)有了，大家只得摸黑前進(jìn)，當(dāng)然，還是我?guī)ь^前進(jìn)。走了會(huì)后，忽然，腳底下踩到了一塊硬硬的東西，我湊到眼前一看，白白的，硬硬的，還是細(xì)細(xì)的。骨頭！我第一反應(yīng)便是它！“啊�。�！”大家瘋一般的.躥出了鬼屋。從此，鬼屋真的成為了一個(gè)傳說(shuō)，再也沒(méi)有人敢進(jìn)去了。
現(xiàn)在，由于時(shí)間的變遷，房子也已成為灰燼，但那白骨那地窖真的給我留下了很深的謎團(tuán)，那到底，是什么呢？
童年，真的是很有趣啊……
六年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人，也是一個(gè)做事細(xì)心的人，更是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，照顧我的人。在我的記憶深處，那件事一直在閃爍著光芒，讓我想起我的媽媽。
那是一個(gè)深秋，金色的楓葉紛紛飄落，伴著我走進(jìn)校園，剛一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大聲地喊：“收作業(yè)了，收作業(yè)了,沒(méi)交的得快交上來(lái)！” 我翻開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始找作業(yè)本，翻了一遍，沒(méi)有。再翻一遍還是沒(méi)有，我開(kāi)始焦急起來(lái)，心想：這下慘了，這下慘了！沒(méi)帶作業(yè)本，準(zhǔn)會(huì)被罵的狗血淋頭！ 我忐忑不安的走到數(shù)學(xué)老師的辦公室，剛一打開(kāi)辦公室的大門(mén)，我便被眼前的一幕驚呆了。
是媽媽！真的是媽媽！她的衣服濕淋淋的，袖口還帶有幾滴雨水沒(méi)有干，她的頭發(fā)由于濕了而粘在了一起，懷里揣著一個(gè)藍(lán)色的本子——我的數(shù)學(xué)作業(yè)本！我驚訝極了，心里萬(wàn)分感動(dòng)，我第一次深刻地感受到了母親對(duì)我的濃濃的愛(ài)，它像陣陣暖流，溫暖了我的心靈，為我撒上了那充滿了希望的種子，像一雙隱形的翅膀，撫佐著像小樹(shù)苗一樣幼小的我。
媽媽，你可知道，在烈日炎炎的夏天，我愿化作一縷清風(fēng)，給您帶來(lái)絲絲涼意。
媽媽，你可知道，在大雪紛飛的冬天，我愿化作一串騰火，給您送去陣陣暖流。
媽媽，你可知道，在姹紫嫣紅的春天，我愿化作一朵鮮花，給您送去點(diǎn)點(diǎn)芳香。
六年級(jí)的作文 篇3
隨著現(xiàn)時(shí)代“二胎”政策的放開(kāi)，一個(gè)個(gè)獨(dú)生子女的家庭都在生小孩�？窗�，我們家也趕“潮流”湊熱鬧了……
對(duì)的，你沒(méi)有想錯(cuò)！我媽也生了個(gè)弟弟。而我，從此就開(kāi)始了當(dāng)姐姐帶弟弟的生涯。
這個(gè)帶小孩可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，真心是不容易啊。就比如說(shuō)星期五，我疲憊地回到家，剛想癱在柔軟的沙發(fā)休息一下。媽媽的聲音就從我耳邊傳來(lái)了，“琳琳，去幫弟弟拿塊尿不濕來(lái)，弟弟拉屎了，快快！”“琳琳，去幫弟弟的奶瓶拿過(guò)來(lái)，弟弟餓了要喝奶�！薄傲樟�，去把弟弟的毛帽拿過(guò)來(lái)，天冷怕弟弟冷著涼了�！睂�(duì)此，我只想說(shuō)“拜托！我的地位是什么！為什么弟弟成了皇帝，我成了丫頭！”
更可怕的是，有一次，媽媽竟然把我和弟弟兩個(gè)人留在家里，讓我一個(gè)人帶小孩！媽媽前腳剛出門(mén)，弟弟后腳就開(kāi)始無(wú)止境地哭鬧了！我怎么哄也哄不好，音樂(lè)給他放了，動(dòng)畫(huà)片給他看了，就連我最心愛(ài)的草莓巧克力都給他吃了，我還甚至不顧形象地給他扮鬼臉，他卻不買(mǎi)帳，哭得越發(fā)厲害。
我看我做什么都不管用，就以為他是不是想喝奶。正準(zhǔn)備給他沖奶之時(shí)，一陣撲鼻而來(lái)的臭味向四面八方散發(fā)。我趕緊脫開(kāi)弟弟的尿包，眼睛就立刻看到尿包上那一坨黃色的散發(fā)著令人惡心的“不明液體”。沒(méi)錯(cuò)，他拉粑粑了！正準(zhǔn)備給他換尿包的我，突然一股“黃色液體”噴在了我的手上。媽呀！嚴(yán)重潔癖的我，怎么可能忍受這種事情！終于，望著那坨粑粑的我干嘔起來(lái)。也終于，救星般的媽媽回來(lái)了！才把弟弟整頓好……
唉，帶小孩真不容易！現(xiàn)在我才意識(shí)到做父母的辛苦。
六年級(jí)的作文 篇4
五一假日里的一天上午，天氣晴朗，我正在寫(xiě)作業(yè)，“啾啾”兩聲?shū)B(niǎo)叫，打斷了我的思路。我抬頭一看，在我家窗外的樹(shù)枝上，一只小鳥(niǎo)在歌唱。我說(shuō)：“去去，別搗亂�！毙▲B(niǎo)不理睬我，只是一個(gè)勁兒地唱，而且，它一邊唱一邊拍打著翅膀，好像故意跟我作對(duì)。這下我可生氣了。我說(shuō)：“你要是還不走，我就把你抓起來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。”它好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，竟然風(fēng)一樣的飛走了。
這時(shí)，我看著她那雙美麗的翅膀十分后悔。我想：她是那樣的漂亮，我為什么要把她趕走呢？為什么不把她留下來(lái)仔細(xì)觀察一番呢？我不敢多想，還是快完成老師布置的作業(yè)吧！于是，我又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
“啾啾，啾啾”，咦，真沒(méi)想到，那只美麗的小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了！我真得高興極了，這回我可得好好觀察觀察。呦，你看，她長(zhǎng)著尖尖的小嘴兒，黃黃的小腦袋，一雙既機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對(duì)嫩紅的小腳，一條金黃色的小尾巴翹得高高的……望著這只不知名字的小鳥(niǎo)，我不由得拍起手來(lái)。她聽(tīng)見(jiàn)我的掌聲，又“啾啾”地鳴叫了兩聲，然后似乎得意地拍拍翅膀，在樹(shù)枝上輕輕地跳動(dòng)了兩下，抬頭望?望天空，又對(duì)著我“啾啾”地鳴叫了兩聲，突然展開(kāi)翅膀，倏地飛走了……
我久久地望著窗外的天空，等待著那只小鳥(niǎo)再次光臨。然而，直到中午她也沒(méi)有回來(lái)。下午，我依然在屋子里寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)地抬頭看一下窗外，但始終沒(méi)有再見(jiàn)到那只小鳥(niǎo)的身影——直到現(xiàn)在也沒(méi)有見(jiàn)到！
她大概又去了一位小朋友的窗前，告訴小朋友們她可以在無(wú)垠的天空中自由地飛翔，自由地歌唱……
唉，如果我是那只小鳥(niǎo)，多好！
……
六年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我當(dāng)上了一名發(fā)明家。回想起小時(shí)候的家鄉(xiāng)，真是讓人想念。
趁這次國(guó)慶長(zhǎng)假，我想回家鄉(xiāng)去看一看。我一路開(kāi)車回到家鄉(xiāng)，咦，這里就是我的家鄉(xiāng)嗎？怎么到處都蓋起了高樓大廈，馬路兩邊全是各式各樣的商店，里面的商品琳瑯滿目。啊，看！這些汽車都飛在空中，排放的尾氣不再是黑黑的、難聞的，而是排放出清新的空氣，原來(lái)我們生產(chǎn)的節(jié)能、環(huán)保汽車都暢銷到這兒了！
我想回奶奶家，卻不知道路怎么走，于是撥通了奶奶的電話，奶奶邊說(shuō)路標(biāo)我邊走，過(guò)了一會(huì)兒，�。〗K于到了，家門(mén)前的小河居然變得這么清澈，簡(jiǎn)直不能與以前那條又臭又黑的小河相比了，我都能清楚得看見(jiàn)魚(yú)兒在水里快樂(lè)地游泳；這時(shí)，從家里走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了！”
我嚇了一跳，它是怎么知道我的？于是問(wèn)：“你怎么知道我是你主人？”“我叫‘ATM——007’，是您家的專屬機(jī)器人，你們家所有人的信息都儲(chǔ)存在我的電腦里呢？”機(jī)器人說(shuō)。“天哪，家鄉(xiāng)的變化真大呀！”居然連機(jī)器人都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，一問(wèn)奶奶才知道，這機(jī)器人功能可強(qiáng)了，可以當(dāng)保姆，可以下棋、比賽、玩游戲……一聽(tīng)機(jī)器人有這么多用處，覺(jué)得家鄉(xiāng)的生活就更好了！
啊，家鄉(xiāng)的變化真大呀，生活越來(lái)越好了，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。希望你能越來(lái)越美好。
六年級(jí)的作文 篇6
昨天下午，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：明天我們?nèi)ゴ河危〗淌依锪⒖添懫鹆送瑢W(xué)們的歡呼聲。
今天一早，鬧鐘一響，我一跟頭從床上跳起來(lái)，很快地刷牙洗臉吃早點(diǎn)，迅速地來(lái)到學(xué)校，嘿嘿！還在學(xué)《笠翁對(duì)韻》呢！我來(lái)到座位上，放下畫(huà)板和書(shū)包，看著電視讀起《笠翁對(duì)韻》來(lái)。
開(kāi)始出發(fā)了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌兒，邁著輕快的腳步，朝赤壁公園走去。
我們走進(jìn)東坡赤壁，一陣清香撲鼻，綠綠的小草向我們點(diǎn)頭，五顏六色的花兒向我們微笑。這兒的景色真美啊！
我們來(lái)到蘇東坡的雕像前，他高約4米，是用白玉做成，底座約2米，由紅色大理石做成。他右手拿書(shū)卷，雙手背在后面，顯得神彩飛揚(yáng)，旁邊有一叢芬芳撲鼻的鮮花圍在外面，美麗極了。蘇東坡名蘇軾，是北寧著名的文學(xué)家、書(shū)法家、散文家和詩(shī)人。
我們走進(jìn)二賦，里面有蘇東坡寫(xiě)的前赤壁賦和后赤壁賦，還有他畫(huà)的梅花和自畫(huà)像，還有天然形成的床、大石龜，還有美麗的棲霞樓、問(wèn)鶴亭、水簾洞。
我們今天真開(kāi)心��！
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