精選我的小學(xué)六年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，絢麗多姿。
每當(dāng)放學(xué)后，我打開電腦聽聽音樂或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些煩人的事情通通都跑到九霄云外去，但是令我最快樂和最高興的事情還是和朋友們一起放風(fēng)箏。
星期天下午，我和我的朋友們一起約好去郊外放風(fēng)箏。當(dāng)我們來到那，驚訝極了！因?yàn)槟欠浅Ｃ利�，有草地、花朵和樹木，還有一條清澈見底的小溪�；ǘ涓�(jìng)相開放，美麗的像一道彩虹，我們開始放風(fēng)箏了，于是就像樹木或電線多的地方遠(yuǎn)去，在一塊平坦的草地上，抬起頭便看見了藍(lán)藍(lán)的天空。我拿著風(fēng)箏線，而另一個(gè)朋友則拿著風(fēng)箏，他說：“我把風(fēng)箏放開了。”我就立刻跑起來。別的朋友也都拿著自己的風(fēng)箏跑起來，這時(shí)一個(gè)朋友說：“我們比比看誰的風(fēng)箏飛得高�！憋L(fēng)箏就像個(gè)展翅翱翔的雄鷹飛在天空上，其他的人都讓風(fēng)箏飛得很高，我也不甘示弱，大家都在歡呼著，高叫著，有的還在一旁指揮我。
當(dāng)我們都玩的精疲力盡的時(shí)候，都坐在既平坦又舒適的草坪上休息，雖然在平時(shí)對(duì)我們來說風(fēng)箏并不起眼但是它會(huì)給我們帶來許多快樂。
這就是我豐富多彩的課余生活。那你的課余生活愿意和我分享嗎？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我有許多的同學(xué)，他們都有自己的特長(zhǎng)。有的跳繩很厲害，有的抖空竹很厲害，還有的朗誦很厲害！但是，令我印象最深刻的是我們班最愛干凈的——鐘博藝。
鐘博藝有一雙明亮的眼睛，有長(zhǎng)長(zhǎng)的流海，還梳著馬尾辮。在我的印象中，她十分的勤奮，在她掃地的時(shí)候，她總是一心一意的，從不馬馬虎虎。教室里雖然不是很臟，但是地板上還是紙屑和堆積的'厚厚的灰塵。她很認(rèn)真的掃起來，拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，從不容許教室里有一點(diǎn)臟東西，總能是教室一塵不染、煥然一新。終于，在她不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在她辛苦掃地的灌溉和他亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了它的原來風(fēng)貌，她也甜甜的笑了。
記得還有一次，教室后面的展板上，有東西掉了下來，她會(huì)重新把掉下來的東西用釘子釘回原處，以免教室里又少東西了。
她是一個(gè)多么樂于助人的人，她是一個(gè)多么勤奮善良的人，她是一個(gè)那么默默無聞、為班級(jí)無私奉獻(xiàn)的人，就是她的熱心腸，使班級(jí)比從前更干凈、更整潔！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
再過一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來接我們班的時(shí)候，正是我上二年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我還在對(duì)我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對(duì)新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對(duì)視一眼，你就會(huì)感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會(huì)留給我，什么語文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙模@給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對(duì)倪老師的喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對(duì)我的改變很大。每一次上課開小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì)馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì)說話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過試卷的同時(shí)，和老師一對(duì)視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說“你為什么考的這么差，要努力��！”；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。
感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個(gè)變成了七個(gè)，可說真的，在這七個(gè)老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。
我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。
那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時(shí)，周老師從容地走進(jìn)教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會(huì)為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的名字。
說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時(shí)說道：誰能猜出老師的名字，我就請(qǐng)他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機(jī)會(huì)哦。
第一條線索：姓是百家姓的前八位。
第二條線索：秀外慧中。
第三條線索：蓮，花中之君子也。
周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時(shí)，坐在墻邊的一個(gè)小個(gè)子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對(duì)。另一邊的大個(gè)子，舉起手說：孫惠君�？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個(gè)穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。在不知不覺的猜測(cè)中，就剩下最后一次機(jī)會(huì)了，可是我們?nèi)匀粵]有答對(duì)。
這時(shí)，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快�。‰m然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動(dòng)活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實(shí)而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時(shí)，她總是用鼓勵(lì)的眼神望著我。在我回答完問題后，總會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對(duì)自己充滿信心；下了課之后也常在班級(jí)里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個(gè)人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測(cè)驗(yàn)小卷、周記，她都認(rèn)真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。
啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實(shí)、幽默的語言激勵(lì)、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。
這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉(zhuǎn)眼間，我們由二年級(jí)升上了三年級(jí)，教室也從一樓搬到了四樓。
我們的教室又寬敞又明亮。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊(duì)的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個(gè)位置坐下，一抬頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學(xué)說，右邊的這塊會(huì)活動(dòng)的，我不信，上講臺(tái)輕輕推了一下黑板，黑板果然動(dòng)了。黑板后面有個(gè)白板 ，咦？這白板有什么用？我看到了正對(duì)面一個(gè)投影機(jī)，哦，難道是是投影幕布？！環(huán)顧四周，墻壁潔白的。窗戶干凈得半�；覊m也沒有。窗簾系上中間的腰帶，像穿著長(zhǎng)裙的姑娘，亭亭玉立。
學(xué)校了給了我們一個(gè)溫馨的家，我愛我們的教室。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《祖國在我心中》。
我們的祖國歷史悠久，山清水秀；我們的祖國地大物博，人杰地靈。祖國！多么神圣的名字；祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族感到驕傲；我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊背，河川是你的長(zhǎng)發(fā)。聽，我們的祖國又多么的氣勢(shì)澎湃，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在翻滾。
是��！從1949到20xx，中國成立61周年，祖國日新月異，越來越強(qiáng)盛。雖然我們生活在和平年代，但是我們能忘記那段屈辱的歷史嗎？書中說的沒錯(cuò)：“歲月的流逝，風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)歷史的日歷翻到我們這一頁，作為新時(shí)代的我們，要牢記歷史的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來�！睍刑岬健耙斡洑v史的教訓(xùn)”，就是讓我們記住那段屈辱的歷史。雖然它過去了，但是，我們還不能忘記，雖然它過去了，但是，我們還應(yīng)該知道，一些國家還在侵犯著我國！那些國家的行為是可恨，可恥的。
我從書中看到了許多中國屈辱的歷史，其中有一條令我印象最深刻：1860年10月，侵略軍對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無數(shù)的珍寶。那些搬不走的大瓷器，被他們打得粉碎。最后，他們放火燒了圓明園。大火燒了三天三夜，使得圓明園變成了一片廢墟。
看吧！這些人是多么可恨，他們的言行舉止，一言一行是多么令人厭惡······
所以從今天起，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！我是中國人，我愛中國！
謝謝大家，我的演講完畢！
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