【精選】六年級作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
昨天，下了一夜的雪，天空陰沉沉的，風呼呼的刮著，吹在臉上就像一把刀子刮過臉，隱隱的痛，灰蒙蒙的天讓人心里總覺得有不祥的事情發(fā)生。
真是想什么就有什么是發(fā)生，只聽媽媽在喊：“快下樓，我們家的車庫進水了，快來幫忙�！蔽衣犃撕螅蟪砸惑@：怎么會呢？這次寒流，我家算是幸運的了，沒停水也沒停電，到底出什么問題了？我?guī)е苫罂焖俚南铝藰�。只見車庫前的墻壁上全是水，，水從墻上流下來，發(fā)出"啪啪啪"的響聲，再往上一看，原來是樓上墻上的一根水管凍壞了，水從洞中不斷噴出，地上還有幾個盆子在接水，真是“城門失火，殃及魚池”。再看我們家，地上已進了很多水，幸好及時發(fā)現(xiàn)，不然家里真要鬧“水災”了呢。過了一會兒，水不流了，大概是那戶人家已把閥門關掉了幾位水電工拿著一些工具來把老水管換成新的。我們頓時都松了一口氣。
但接下來迎接我們的，就是要把地面擦干凈了，大冷天擦地，肯定要冷死了，但我怎么能只看著媽媽一人干活呢？開始動手吧。媽媽先用抹布將地磚來回地擦，擦完后，再把抹布上的水擰掉，我拿著兩塊抹布在地上擦，連角落都不放過，擦好濕的后，又換干的擦了一遍，才把地上的水擦干。擦完后我的手都快凍僵了。
漏水太可怕了！下次千萬不要再讓我碰到了！
六年級作文 篇2
我們一生中，你讀書了嗎？你讀了多少書？你讀的是什么書？你知道書對我們有什么好處？這種種問題圍繞在我們的身旁。
“讀書，讀好書�！敝挥形覀兒煤脤W習，才能博古通今，書就像一艘小船，帶我們駛向知識的海洋；你讀的書可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲記》就在別人面前炫耀，這可是不對的，如果別人問你有沒有看過別的書？如果你沒有，你又會如何；所以說我們一生無論多么努力讀書，世界上的書都是讀不完的，世界上有千千萬萬本好書，它多如芳草，它高如茂林。
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你讀了千千萬萬本好書，這些書是不是被你讀爛了，書要是被你翻爛了，那你真的是“讀書破萬卷”了；這時你寫作就會妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫出了古時“詩仙”、“詩圣”小時發(fā)憤讀書的經(jīng)歷，如“詩仙”李白，他就是“讀萬卷書，行萬里路”，李白讀了許許多多的好書，才會有這么多的名詩、絕句，才會被人稱為“詩仙”李白。
就說在四年級我們級有一位叫丁心怡的同學，下課時在看書，體育課鈴聲響了，她還在看書，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對王老師說“我看的書真好看；她有著一種對學習孜孜不倦的精神，多么像古人呀！
“讀書，讀好書”，我們要“讀萬卷書，行萬里路”。書就是我們的朋友，就是我們進步的階梯。世界有四種書，這四種書分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書，是一定要讀的書，是重要的書，是讓我們了解大自然的書，這些讓我們真正的“讀萬卷書，行萬里路”。
六年級作文 篇3
今天晚上，我在外婆家吃飯。一進門，一股濃香撲面而來，我大叫：“螃蟹!”外婆走出來對我說：“鼻子真尖!”我聽后，更加興奮地叫了起來，連忙坐上餐桌椅子，準備吃螃蟹。
左等右等螃蟹終于上桌了。我迫不及待地掀開鍋蓋，拿了一只。哇，好燙啊!只好先把它扔到自己碗里，吹了吹燙紅的手指。外婆見我這么心急，笑著說：“心急吃不了熱螃蟹，等涼一涼再吃!”我乘機開始打量起它來，紅紅的頭殼，白白的肚子，半紅半白散發(fā)著香氣的蟹腳，真誘人。我忍住快要涌出的口水，對外婆說：“哎呀，醋沒拿!”于是，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑到廚房，找醋!外婆說：“我的小祖宗啊，小心著點!”
這時螃蟹也不那么燙了，我用勁掰下一只蟹腳，在醋里蘸了蘸，咬出一長條蟹腳肉，用力一吸。啊!真香，滿齒留香。蟹黃香香的，滑滑的，富有柔滑而又附加一點稠稠的感覺，有的半硬結(jié)成塊，有的成了半硬半液體狀，下面就又是口感極好的雪白的肉。我又蘸了醋，哇，又鮮又香，真是天下絕味。見外婆一個沒吃，我抓了一個公蟹給外婆，外婆開心地吃了起來。
怎么樣?你想不想來嘗嘗螃蟹?螃蟹的那滿齒留香口有余味，一定讓你難以忘懷。
六年級作文 篇4
書是一條河，能濕潤我干凅的心靈；書是一只船，能帶我駛向知識的海洋；書是一種營養(yǎng)品，能在疲勞的時候補充能量。
讀書可以知道歷史的過去，讓我們認識了《三國演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因為這些讓我慢慢地喜歡上了看書，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》�？吹匠笮▲喪苋似哿�，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來。我覺得一個人長得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜�。我的行李箱里面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準備找衣服，卻翻開衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒有。這時我才想起來，我只顧著帶書，連衣服都忘了帶。因為我覺得書中的每個故事都可以給我溫暖。
與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長輩，愛護他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因為書，讓我的作文更上一層樓。
六年級作文 篇5
夜幕降臨，只要月亮一出現(xiàn)，就會給大地上灑下明亮的月光，她是當之不愧的光明之神。
我愛看月亮，我眼中的月亮充滿了變化。有時圓圓的，像一個銀色的大盤子；有時彎彎的，像一條小船在天上飄蕩，又像是小丑的笑臉，合不攏嘴。
每月上旬和下旬的月亮都不圓，叫“月缺”；每月的十五日，月亮都是圓的，叫“滿月”。蘇東坡曾寫過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。說的就是這個現(xiàn)象。農(nóng)歷八月十五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，這一天的月亮是十二個月中最圓的。
記得前年中秋節(jié)，在作文課上，老師讓我們下樓看月亮，我站在院子里，靜靜地望著一輪明月，月光照在松樹上，松樹像披上了一件銀色的外衣；月光照在院子里，大地一片雪亮；月光裹在我們身上，我們像似披上了一層薄薄的細紗。這時，我不禁想到李白的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。不由得思念起遠在外地出差的爸爸，我猜想，這時他也一定和我一樣在看著這皎潔的月亮。
聽爸爸說，他小時候過中秋節(jié)可有意思了，一家人把桌椅抬到院子里，擺上月餅、瓜子和水果，邊談笑、邊賞月，不亦樂乎。
我喜歡月亮，彎月亮、圓月亮都喜歡。
六年級作文 篇6
杰文和杰克是一對要好的朋友。有一次，他們一起在森林里玩，忽然發(fā)現(xiàn)在遠處有一間漂亮的小木屋，于是他們走過去輕輕敲了敲門，開門的是一個老奶奶，她問：“你們有事嗎？”杰文說：“您好，我們經(jīng)過這里，口渴極了，能讓我們喝點水嗎？”“當然可以!”老奶奶很客氣地邀他們進去,卻立刻把門鎖住了,原來老奶奶是魔女變的。魔女把杰文和杰克關在了一個小房間里，準備把他們喂得胖一點兒就煮了吃，杰文很害怕，杰克對他說：“朋友，別怕，只要我們在一起，就一定會想出辦法打敗魔女的�！�
第二天，魔女逼迫他倆挑水、掃地、燒飯……他倆一邊干活一邊是抓緊時間想辦法。
十天過去了，魔女看看杰文杰克，自言自語地說：“我每天給你們吃那么多的東西，你們怎么一點也沒有胖�。俊痹瓉�，聰明的杰克杰文只吃正常數(shù)量的食物，把多余的東西都存在了隱蔽的口戴里，那么當然沒有胖啦！魔女等不及了，她決定先把杰克吃了，于是叫杰文去燒水，杰文心里很著急，因為再沒辦法朋友就沒命了。忽然，杰文眼睛一亮，他對魔女說：“哎！水開了嗎？您幫我看看吧！”“真是個笨蛋，連水有沒有開都不知道吧！”魔女迫不及待地先想吃杰克，就說：“好吧，我看看，水開了就馬上煮人。”魔女靠進了鍋子，低下頭看水，杰文在旁邊使勁一推，魔女毫不防備，掉進了鍋中，“哎喲！”她尖叫著、掙扎著……死了。杰文馬上跑到杰克身邊，解開了他身上的繩索。兩個人高高興興地回家了。
杰克杰文之間有深厚的友情，所以團結(jié)起來制服了魔女，獲得了勝利，�。∮亚榈牧α慷嗝淳薮蟀�！
六年級作文 篇7
好奇心是一種奇妙的東西，有時候因為它少不了一頓罵；又有時候因為它竹籃打水一場空；更多的時候它能引領我們發(fā)現(xiàn)新事物，進入一個個神奇的世界。我就是一個好奇心重的孩子。
“日積月累，脆弱的水滴終于把石頭滴穿了�！膘o靜躺在床頭，聽媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當時經(jīng)歷尚淺的我，小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
從此，我無時不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽見衛(wèi)生間里傳來“滴答”聲，完了，又忘記關水龍頭了！跑進衛(wèi)生間正要伸手去關水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的'力量？頓時，我仿佛明白了水滴石穿的奧秘！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打著我的手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。
水究竟蘊含了多少力量？這個問題讓我禁不住繼續(xù)摸索。
打那時起，我開始注意水。洪水、暴風雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石，我吟誦著“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恒，剛勁有力！
水蘊藏無盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無盡，一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿�。相信水蘊藏的力量，為水的世界而驚嘆！
教師點評：學習了科學家們的故事，感受著科學家們具有的科學精神，留意從小培養(yǎng)自己的科學精神，楚藝同學學習后立馬有行動。留心觀察生活，勤于思考，刻苦鉆研，追根求源。小作者在習作中展現(xiàn)的科學精神令人感動。運用具體事例說理，恰當引用名言，說理充分，條理清晰。
六年級作文 篇8
臨近畢業(yè)，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的為班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎么能舍得。
我舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得學校的操場，舍不得。
我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經(jīng)常被我們科學老師“調(diào)戲”（注:調(diào)戲是開玩笑），科學老師還說別看他現(xiàn)在黑不溜球的，但長大以后肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂趣。但他的組長可對他關愛有佳，他的題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能舍得。
我們的師生情更是難分難舍，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個心愿。這樣無私的老師，我怎能舍得。
上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕松的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛著這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新著一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能舍得。
雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。
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