六年級作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
六年的小學(xué)轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這段難忘的歲月里一定會有一個(gè)，給你留下了深刻印象。你可能會說那一個(gè)人是戴愷鋮，因?yàn)樗倳屛覀儼嗟拿總�(gè)人捧腹大笑；你可能會說那個(gè)人是潘妍妍，因?yàn)樗M職盡責(zé)地為我們大家做事；而要我說那個(gè)人是盛凌霄，因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋卻讓人又愛又恨……
他是我們的"開心果"，他的任何一個(gè)小舉動當(dāng)會逗得大家哈哈大笑。記得有一次，他堵在大門口，臉上閃過一絲壞笑，他又要"大顯身手"了。"咚咚咚"門外響起了一陣敲門聲。他定了定神，先閉眼像是在思考什么似的，突然他張開手雙左右搖晃著，？大喊著："大變活人！"這時(shí)門也打開了。呀！不好！是陳老師，陳老師瞪了他一眼，拿起書怒氣沖沖地敲了敲他的頭，然后生氣地走開了�？吹竭@一幕，大家都哄堂大笑起來，有的抱著肚子笑個(gè)不停，有的趴在桌子上再也起不來了，有的捂著嘴偷偷的笑。全班只有他一個(gè)人，不好意思呆呆地傻笑，那表情真叫人難忘。
這"開心果"還經(jīng)常給我們大家惹麻煩，讓我們對他不知是應(yīng)該愛，還是恨。那是星期五的下午，徐老師站在講臺上，給我們布置小長假的作業(yè)。幾分鐘后，老師走到臺前說道："這三天的作業(yè)就這么多，希望……"話意未落，這可惡的盛凌霄竟轉(zhuǎn)過頭，開始"慶祝""哦！"說著還做出了一個(gè)個(gè)動作。眼看著老師走向了黑板，拿起了粉筆。我們大家心里那個(gè)急呀！"盛凌霄——！"我們大家異口同聲地朝著他大喊。這下他終于明白過來了，慢騰騰地轉(zhuǎn)過身去�？墒沁@一切都已經(jīng)晚上老師在黑板上寫下了兩個(gè)大字"日記"。我們大家不停地抱怨他："凌霄你怎么這樣呀！""四十七篇?dú)w你了！"面對這一切的批評，他只能委屈地看著我們，不聲不響。？
盛凌霄呀，你是我們的"開心果"，可是也給我們?nèi)锹闊�，總是讓人又愛又恨，怎么讓人忘記你呢�?/p>
六年級作文 篇2
要說我們班級里跑得最快的是誰，我們一定會異口同聲回答是小潘。小潘是我的同學(xué)兼好友。
他個(gè)子很高，“噸位”也不小，身子圓滾滾的，臉上紅紅的。別看他身上的營養(yǎng)多，他跑起步來絕對是足下生風(fēng)，仿佛有光��！
記得運(yùn)動會百米賽跑時(shí)，其他選手見他是個(gè)小胖墩，就沒把他放在眼里，我們的小潘只是微微一笑。比賽開始，小潘沖地飛快，一下子把其他選手都扔在了腦后，步伐穩(wěn)健兇猛，以13秒的成績奪得冠！其他班的同學(xué)都看懵了，哪有這么快的胖子！
其實(shí)說小潘是胖子，我認(rèn)為并不算是他陽光開朗，學(xué)習(xí)勤奮。胖子的缺點(diǎn)在他身上可很難找出來，只不過小潘平時(shí)愛吃甜食，奶茶之類的罷了。
還有一次，小潘因自身重力太大扭到了腳踝。他發(fā)狠話：“我要開始減肥了！”可老師卻笑著對他說：“天天放學(xué)見你在奶茶店，這怎么能減得下來呢？”同學(xué)都哈哈大笑起來了，連小潘也偷偷地笑了。
是啊，小潘陽光開朗的性格，時(shí)常讓同學(xué)們倍感溫馨，他說話又十分可愛，說同學(xué)們能不喜歡他嗎？
六年級作文 篇3
“嗚嗚.……”窗外傳來了鄰居小妹妹的哭聲,我急忙走出家門,發(fā)現(xiàn)小妹妹正一屁股坐在地上“哇哇”大哭著。這時(shí)，又圍過來幾個(gè)小伙伴，著急地問著：“發(fā)生什么事了？”小妹妹手往小草上一指，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，小草上有一只小螳螂。
“呵，挺漂亮的嘛！”我不禁贊嘆道，說著便順手一抓，想把小螳螂抓回家去�？蛇@小家伙似乎知道身后有危險(xiǎn)，敏捷一跳，躲過了我的手。我趕緊去追它。耳后傳來了小伙伴的聲音：“玲玲，當(dāng)心，它的兩只前腳會咬人！”聽了小伙伴的提醒，我小心翼翼地避開那兩只讓人望而生畏的前腳，把它抓到手了。我讓小伙伴回家拿來一根線，死死地捆住了它。它似乎急于擺脫繩子，拼了命地往前沖，幸虧我抓得緊，不然的話后果不堪設(shè)想啊！
我開始仔細(xì)端詳手中的“戰(zhàn)利品”：這小東西可真漂亮！全身呈綠中偏白色，三角形的頭，大大的眼睛，一對綠色的翅膀，翅膀上還有兩個(gè)白點(diǎn)，兩只前腳像兩把鋒利的刀，四只后腳細(xì)得像剛出土的.小草一樣，真可愛！
我心里忽然冒出了一個(gè)大問號：螳螂喜歡吃什么呢？我決定把小螳螂請回家，當(dāng)我的觀察對象。這位“小客人”來到我家后，一點(diǎn)兒也不認(rèn)生，它有時(shí)停在原地不動，有時(shí)爬上墻壁，有時(shí)爬上花瓶，有時(shí)又慢慢閑走幾步，挺悠閑呢！
到了晚上，我終于揭開了謎底。你瞧：小家伙（小螳螂）正在張望著，恨不得連一個(gè)動的東西都不放過。終于，它似乎找到了目標(biāo)，不動了。我的目光順著那個(gè)方向望去，原來有一只蒼蠅。這時(shí)，它以迅雷不及掩耳之勢準(zhǔn)確無誤地捉到了蒼蠅，我可真被它嚇了一跳。它轉(zhuǎn)過身來，望著我，似乎在說：“小主人，怎么樣，我厲害吧！”然后開始慢慢地啃蒼蠅。我走進(jìn)房間，終于可以安心睡覺了。我還夢到我的小螳螂得了“清掃蒼蠅小衛(wèi)士”大獎呢！
第二天，我打算把我的螳螂“小客人”放回大自然，結(jié)束這一次有趣的邂逅，因?yàn)槲抑浪枰杂�，就像小鳥需要藍(lán)天，魚兒需要河水一樣�？粗h(yuǎn)去的身影，在夕陽的映照下放大了幾倍，我真開心！
六年級作文 篇4
看著教室窗外一陣又一陣的毛毛細(xì)雨，讓人不禁覺得筋疲力盡、四肢無力，朦朦朧朧的霧氣中，帶有點(diǎn)神秘，因此顯得格外迷蒙，格外的讓人產(chǎn)生好奇。
“滴答滴！滴答滴！……”斗大的雨滴，降落在五彩繽紛的傘花上，像是音樂家般，奏出悅耳的節(jié)奏。有的人坐在騎樓下等候爸爸媽媽的接送，有的人在后操場玩踩水坑的游戲，有的人則自己拿著雨傘走回家，還有些家長，直接把車開到校園里，把人行道以及大馬路擠得水泄不通……但這些凌亂不堪的景象，卻也是一幅幅生動的與中即景畫。
下雨天，我喜歡走在蜿蜒曲折的羊腸小徑上�？囱剑〈河曜屓f物開始有了生機(jī)；聽呀！青蛙也為春天的到來唱起了歡迎歌，蚯蚓也從濕潤的泥土中爬出來，向大家說聲：“嗨！”突然，“轟隆！”一聲巨響，雷電瞬間劃破天際，天空突然下起一陣傾盆大雨，一顆顆珍珠般的雨水，接二連三的從傘花上直落而下，就像串珠般一串一串的垂掛在雨傘旁，顯得格外悅耳迷人！
雨過天晴，絢爛奪目的紅寶石高高掛在的天際，樹梢上的鳥兒，用黃鶯出谷般的歌聲，向大地歡呼春天的來臨；青蛙也隨著優(yōu)美的旋律，跳出獨(dú)具一格的舞蹈；花草樹木也開始萌芽成長；原本趕著回家的家長及孩子們，也紛紛放慢腳步，感受雨后天晴，大地回春的美好氣息！
雨后的夜晚，皎潔的月亮，倒映在光滑細(xì)致的綠水里，顯得更加白皙透亮。一陣陣微風(fēng)徐徐吹來，連青蛙也跳出來，用渾厚有力的歌聲唱出對春天的熱愛。地面一個(gè)一個(gè)的水坑，浮現(xiàn)出許許多多月亮的倒影，也浮現(xiàn)出春天來臨時(shí)，大家開心的笑容。這“雨后春筍”般的美麗景致，怎不叫人心花怒放呢？
六年級作文 篇5
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過那一件事后，我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長椅上坐一會兒。大家都是非高興地說：“好��！”坐上長椅，大家還說著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長椅上弄的全是水，我們并沒有在意，坐了一會兒，我們又去玩了。
過了一會兒，來了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長椅，他的手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長椅。看到這一舉動，我想：“他是不是要去占長椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長椅。老爺爺頓時(shí)眉開眼笑，問：“你叫什么名字��！小伙子？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！睆哪且院螅统闪宋易罹磁宓娜�。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
六年級作文 篇6
我是獨(dú)生女，人們好把我們獨(dú)生子女說成是家庭中的“小皇帝”。的確，我們是獨(dú)苗苗，大人疼我們愛我們，對我們總是百依百順。我們呢，在家中說一不二，真是名副其實(shí)的“皇帝”。
拿我來說吧，爸爸媽媽把我作掌上明珠。我想要什么，他們總是想方設(shè)法滿足我，家中的活從不讓我干。冬天西瓜貴，我可以經(jīng)常吃，雖然一次只買一塊，但大人誰也不嘗一口。我的“命令”如果他們不“執(zhí)行”，只要哭幾聲，不管掉不掉淚，他們就會聽我的。我做錯了事，爸爸批評我的時(shí)候，奶奶總是給我找個(gè)理，把爸爸?jǐn)?shù)落一頓。我做對了的事，他們就會反復(fù)地贊揚(yáng)我。有一次，奶奶做針線活，把針掉在地上。我撿起針，交給奶奶。奶奶說：“小芳乖，真會干事。”我不明白，我都五年級了，撿起一根針，還值得表揚(yáng)嗎？
老師經(jīng)常教育我們要熱愛勞動，在家里要和在學(xué)校一樣。我爸爸是農(nóng)村長大的，經(jīng)常對我說，他在很小的時(shí)候就幫奶奶挑水、拾柴、挖豬草，什么活都干。讓我也要從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣�？纱笕擞袝r(shí)說的和做的不一樣，我個(gè)人的事他們總替我干，衣服臟了媽媽洗，鉛筆禿了爸爸削。我不讓他們干，他們就說：“只要你好好學(xué)習(xí)，我們干點(diǎn)兒沒啥�！蔽蚁霋叩�，奶奶怕我累著；我想洗衣服，媽媽說我洗不干凈；我要擦地，爸爸總是接過拖把說：“你還小，等長大了再干。”我都十一歲了，在他們眼中還是小孩，老也長不大。
有一次，我看見報(bào)紙上畫了一幅漫畫，花盆中栽了一棵花，花上寫著“獨(dú)生子女”，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽都在澆水，結(jié)果把挺好的小花給灌枯萎了。我覺得小花很像我。
晚飯過后，我把漫畫指給全家人看，我說：“以后，我要嚴(yán)格要求自己，不做這樣的小花，請你們別嬌慣我�！蹦棠獭职�、媽媽愣了一會兒，都贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我干活盡量干好。衣服洗得干干凈凈，被子疊得平平整整；碗筷擺放得整整齊齊。我只要有時(shí)間就幫家里做事。大人看了都非常高興，但他們再也投有表揚(yáng)過我。
一夭晚上，我先躺下休息了，爸爸媽媽認(rèn)為我已睡著了，小聲地說：“咱們芳芳這些日子變了，真懂事了�！蔽衣犃�，心里很高興，偷偷地笑了。我覺得自己已經(jīng)沖出“小皇帝”的圈子，長大了。
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