【精品】我的同桌六年級(jí)作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
我的同桌宋一凡是一個(gè)細(xì)心的男孩子。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,兩顆葡萄似的眼睛鑲在臉上,不高不低的鼻子上,架著一副300度黑紅相間的眼鏡,一張小小的嘴巴,很好看,典型的帥哥,看上去就像一個(gè)小博士生呢!
他性格內(nèi)向,也許是他的性格使他擁有了細(xì)心的好習(xí)慣。生活中,他總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的東西;學(xué)習(xí)上,他總是一絲不茍,沒有半點(diǎn)馬虎;工作上,他總是認(rèn)真細(xì)致,不掉也不添······有一次,我正在寫作業(yè),他突然對(duì)我說:“哎,這是4呀,你怎么寫成7了。”我抬頭一看,對(duì)呀,我怎么寫成7了,我連忙改了過來,“多謝,多謝。”他就是這樣,會(huì)為你找出一些小小的錯(cuò)誤,讓你改正過來。
還有一次,我正在專心致志的寫作文,他碰了碰我胳膊說:“一副眼鏡的“副”,不是衣服的“服”,而是副班長(zhǎng)的“副”!”“哦,謝謝你的提醒,我下一次一定會(huì)注意的。”他又說:“你說的,要是再犯,我一定對(duì)你不客氣。”看著他一本正經(jīng)的樣子,我想:他可真細(xì)心呀!
漸漸地,漸漸地,在他的感染下我也變得細(xì)心起來,一些錯(cuò)誤再也沒有犯過,而是越來越細(xì)心了,原來細(xì)心是這么的好呀!
我的同桌宋一凡,是一個(gè)細(xì)心的男孩子,讓我贊嘆不已。
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
“我是新來的同學(xué),我叫露天始”說完,那位女同學(xué)來了個(gè)90°鞠躬。“哈哈哈哈哈,那你是天使,我是上帝?”我們班著名的胖子拍著桌子說道?吕蠋煕]有生氣,而是很平淡的說:“天始,婉佳那里有個(gè)空位你去那里坐吧。”"謝謝老師!”說著天始來到了我旁邊,哎,我不習(xí)慣這個(gè)新同桌,她的舉動(dòng)讓我震驚。
下課后,一大群男生圍到天始的旁邊和她說話,我像兔子一樣飛奔了出去,我可不要湊熱鬧!窦,我做你的朋友,好嗎?'不知什么時(shí)候,天始出現(xiàn)在了我后面,“我不!”我毫不客氣的說,“你給我變出一輛汽車出來,我就做你的好朋友!” 天始捂住了我的眼睛,“呼”天始吹了一下后,我睜開了我的眼睛,她放下了她的手,“哇!”一輛嶄新的奔馳出現(xiàn)在我眼前,我急忙說:“快!快!快變回去啊!”“呼’又是一聲后,奔馳不見,我本來想說,我做你朋友吧!可是,那一聲鈴聲打破了我的思想,‘叮叮叮”“哎,婉佳,你還不肯接受我嗎?”“我接受”’我是天使。“‘我知道你是天始啊!薄安!我是真正的天使,從天上來的天使,我曾經(jīng)更上帝發(fā)過誓,如果入小學(xué)后的那一天5點(diǎn)之前沒有和我的同桌結(jié)成好朋友的話呢,我就得會(huì)天上去了,結(jié)成朋友后我就可以在人類中多活20年,可惜現(xiàn)在已經(jīng)過了5點(diǎn)了,我要回天上去了,很高興成為你的朋友,可惜晚了!闭f著,她長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀,她真的是天使!真的是天使!我后悔莫及,她慢慢的變成1顆亮點(diǎn),慢慢地升上天空,直到消失。
我的同桌是天使-------天始,如果我在遇見她,我一定首先和她成為好朋友,直到我們死去后才分開,就猶如一根鞋,直到破舊才肯丟掉。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
眼前,大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下,樹木也和著雨聲沙沙作響,扭曲的枝干彰顯著狂風(fēng)的肆虐,雨水劃過行人的臉龐,淅淅瀝瀝的聲音躁動(dòng)著似箭的歸心。而此刻的我,正坦然的站在樹下,不曾在意漸漸淋濕了的衣裳,因?yàn)槲抑,他一定?huì)來。
回憶伴著雨聲漸漸展開。剛剛認(rèn)識(shí)穆薩的時(shí)候,那年他14歲,維吾爾族的他,有著標(biāo)志性的高鼻深目,烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨(dú)特的味道。開心時(shí),他總會(huì)將眉角輕輕一揚(yáng),顯出很調(diào)皮的樣子,然后發(fā)出爽朗的笑聲。而我與他的相識(shí),是在新學(xué)期的開始,我們自然而然的成了同桌,他的眉角輕輕揚(yáng)起,“你好,我叫穆薩”,“嗯,你好,我是阿鑫”
曾有人說,每一段真摯的友誼背后必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來自少數(shù)民族最真切,最動(dòng)人的情感。記得那時(shí)的我特別愛打乒乓球,而穆薩正是一個(gè)乒乓球好手,每當(dāng)放學(xué),我們總會(huì)在乒乓球館“大戰(zhàn)三百回合”。記得那日,正當(dāng)我們打的酣暢淋漓之時(shí),乒乓球擦著臺(tái)邊飛出球臺(tái),我急忙去撿球,誰知腳下一滑,頓時(shí)失去重心,在摔倒之際,雙手本能的擋在身體前,于是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍,立刻朝我奔來,一邊輕輕將我扶起,一邊問道:“怎么樣?沒事吧?”,那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后,穆薩扶著我,小心翼翼的向?qū)W校門口走去。
從球館到校門口一百多米的距離,他的雙手始終小心的扶著我的左臂,這使得他不得不側(cè)著身子走路,豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下,劃過臉龐,他卻始終沒有擦拭的意思,眼睛緊張的看看前方的路,又看看我的左臂。穆薩把我送到了學(xué)校門口,又幫著我的父母把我扶進(jìn)了車?yán),透過車窗,他依舊緊張皺著眉,余暉灑在他那通紅的臉上,烘托著這來自一個(gè)維吾爾族少年對(duì)待漢族朋友最真摯的情感。而在車?yán)锏奈,那一刻望著他,也濕了眼?/p>
每當(dāng)想起穆薩的點(diǎn)滴,感動(dòng)的同時(shí)又是那般的慶幸,慶幸自己能有一個(gè)這么好的朋友,慶幸自己生活在有著55個(gè)不同民族的新疆,慶幸自己可以感受到55個(gè)民族同為一家人的感動(dòng)。我們雖有著不同的外貌,但都牽系著中國(guó)人的根。我們雖有著55個(gè)不同的名字,但始終民族團(tuán)結(jié)一家親。
眼前,依舊飄著雨,但回憶卻讓心中無比溫暖,如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這里打球,盡管天空不巧的下起雨,我也知道你一定會(huì)來。
遠(yuǎn)處,一個(gè)少年正瀟灑的跑來,眉角輕輕揚(yáng)起。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jī)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。
六年級(jí)了,我們的班主任老師開始培養(yǎng)新的“小老師”。“小老師”其實(shí)就是幫我們改聽寫作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)改聽寫作業(yè)。
李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定?墒峭览钜寺斈,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。
上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽寫。完了完了,我心想?衫钜寺敽孟袢匀徊换挪幻,跟沒看見老師,沒聽見老師說話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)給老師匯報(bào)了成績(jī),就剩我們組了!袄钜寺,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。
我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上!袄蠋煵辉摻心愀牡!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒聽見,速度也沒提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬一有錯(cuò)的,我沒看出來怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(zhǎng)呢?他們不也看出錯(cuò)誤來了嗎?就剩你啦!”
我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒改完。過了大概又十分鐘,她終于改完了?衫蠋煵辉,怎么辦呀?
最后,只好留下了聽寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
半個(gè)多月前,我纏著我的同桌讓他教我玩魔方。起初他不同意,但在我的死纏爛打之下他只好答應(yīng)了。他玩的魔方很厲害,我問他他最快拼一個(gè)魔方要幾分鐘,他說56秒。嗯,我心里又崇拜他了,哈哈!
他剛開始教我的時(shí)候,我看不懂他轉(zhuǎn)的套路,后來也慢慢懂了。他給我寫了魔方公式現(xiàn)轉(zhuǎn)現(xiàn)寫,就是他每轉(zhuǎn)一次就記在本子上,例如“左上 ,右上 ,左下”?吹剿敲凑J(rèn)真的樣子,我很感動(dòng)甚至是想哭。學(xué)兩三天后我就會(huì)拼六面了;可有時(shí)就是會(huì)拼錯(cuò),他于是慢慢的糾正我的錯(cuò)誤。
他甚至在我抄魔方公式的本子上,寫下了一句話“如果不成功,再試一次”,他晚上寫的那句話第二天我到班的時(shí)候才看見它,當(dāng)時(shí)他就坐著我的旁邊,我沒有問他為什么要寫這句話,心里默默的暗喜還有一絲絲的感動(dòng)。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候,我問了Z一道數(shù)學(xué)題,誰知道他竟然說:“我寫到這一題的時(shí)候,一猜就知道你不會(huì)寫,組長(zhǎng)~嘿嘿!”雖然我知道他話里有話,但我心里還是暖暖的,至少他在做題時(shí)會(huì)想起我。
以前覺得他是中國(guó)最坑的同桌,現(xiàn)在我覺得他是中國(guó)最好的同桌,沒有之一。雖然以前他老捉弄我,但我還是被他的暖心給融化了。
我以前給他起了一個(gè)外號(hào),叫八寶粥,很搞笑的,因?yàn)樗罩芩晕揖腿∶鞍藢氈唷。他聽見我叫他八寶粥的第一反?yīng)就是:你在叫誰啊?“八寶粥”是誰?我卻看著他的表情一直在笑,后來他還不服氣他不想叫八寶粥,他就給我起了一個(gè)外號(hào)叫“豬肉湯”。聽罷,我笑的肚子疼,“哈哈哈,‘八寶粥’‘豬肉湯’你以為這是餐廳啊?”
“八寶粥”感謝我的青春會(huì)遇見你!
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)胖胖的同桌,她很高傲。 長(zhǎng)的不算太胖,微微的胖。他的學(xué)習(xí)很好,但他的書寫不是很好。他的英語比數(shù)學(xué)和語文都要好。因?yàn)樗菜愕纳鲜怯⒄Z組長(zhǎng),語文組長(zhǎng)。但她的數(shù)學(xué)很差。但也在a和b上。他非常的高傲,她高傲的讓別人都討厭。那是以前的事啦,但現(xiàn)在他都是裝謙虛。
她覺得她的畫畫非常好。但他但他從來不說。她只會(huì)謙虛的說我考不過你,但心里卻想著我肯定能考過你。他從來不跟學(xué)習(xí)好的玩。但他只會(huì)給那種學(xué)習(xí)特別好,數(shù)一數(shù)二的`同學(xué)玩。比如我們班的,前三名,他最喜歡欺負(fù)那些學(xué)習(xí),比他差的,他每天把書包占我一大,就說明她學(xué)習(xí)比我好一樣。他哪項(xiàng)能比得過我?只有學(xué)習(xí)書寫比我好。但她的體育不比我好。因?yàn)樗芘。他總是成為比他大的人為叫姐,他有時(shí)候愿意和男生說話。喜歡欺負(fù)那些找事兒的男生。因?yàn)槟切┠猩貏e的賤。所以才會(huì)揍他們。
我的同桌長(zhǎng)的還行。臉有點(diǎn)大有點(diǎn)胖摸上去就像一塊兒海綿一樣。特別的軟,他打掃衛(wèi)生也特別的不認(rèn)真。但但他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候還會(huì)回復(fù)到孩子般的童趣。雖然班上很多人都不喜歡她。但他從來沒有說怨過其他人。我感到他一直都很努力的讓別人認(rèn)可他。這樣才會(huì)使別人可以和他一起玩。他有不會(huì)的問題,總是虛心的請(qǐng)教會(huì)的人。
但是他沒有東西的時(shí)候,他毫不猶豫的說,給我借點(diǎn)唄,我改天就還你,其實(shí)沒有還,他的過好長(zhǎng)時(shí)間才回,甚至都不還,因?yàn)樗芨甙烈驗(yàn)樗詾閷W(xué)習(xí)好了,就什么東西可以借,他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是有的,因?yàn)闊o論是天氣好的還是學(xué)習(xí)不好的,他都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的,比如我同桌,它的優(yōu)點(diǎn)是,學(xué)習(xí)好,他的缺點(diǎn)是,非常的高傲,天天把自己看成公主,他一定會(huì)心里想我本身就是公主,所以這就是我的同桌你們的同桌也一定這樣吧!介紹介紹你的同桌,有什么優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)?
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
今天,數(shù)學(xué)老師讓林承揚(yáng)和林宏志換座位。也就是說,我有一個(gè)新同桌——林宏志。沒想到新同桌一過來馬上來了場(chǎng)個(gè)人秀。
個(gè)人首秀第一場(chǎng):嘮叨不停
剛一上課,只見他嘴角微微上揚(yáng)。他先轉(zhuǎn)過頭去,看見后面是月婷,立馬沉下臉。他轉(zhuǎn)了一圈,突然,他的眼里閃過一絲光:哈哈!我聽見他在竊喜,便朝他看的那個(gè)方向瞄了一眼——林祺雄正在那邊用滿懷期待的眼神看著林宏志呢!果不其然,不一會(huì)兒,他們就開始行動(dòng)了。你看林祺雄在對(duì)他眉來眼去,他也回復(fù)了林祺雄。一開始,他們只敢用眼神交流,漸漸地,他們?cè)絹碓酱竽,最后他們甚至交談起來。那聲音,都蓋過老師了,而且一節(jié)課從頭到尾就沒停過嘴皮子。林宏志整節(jié)課幾乎都是背對(duì)講臺(tái)的,他真的太太太愛講話了。
評(píng)價(jià):他真是膽大包天!
個(gè)人首秀第二場(chǎng):百變
上英語課的時(shí)候,他更是暴露出他的多重人格?矗砉硭钏畹啬弥鴩硐敫墒裁?我一不留神,連忙轉(zhuǎn)頭一看,只見他將圍巾裹在頭上,還留了一條長(zhǎng)辮子搭在肩上垂下來。這……看得我只想吐?蛇@還不是重點(diǎn),關(guān)鍵是幾乎我每轉(zhuǎn)一次頭,他總有一個(gè)新的造型。你看,他現(xiàn)在又在制造奇葩造型了。看,他把衣服領(lǐng)子卷起來把整個(gè)頭包住,撲哧,我差點(diǎn)沒笑出來,他這個(gè)樣子簡(jiǎn)直像一個(gè)小籠包……
評(píng)價(jià):這位同學(xué),你是在玩百變大咖秀嗎?
總體來說,這個(gè)同桌有點(diǎn)搞怪,有點(diǎn)任性,他還有一些囂張。可誰叫我攤上了這個(gè)同桌呢?算了,他至少還是一粒開心果,每天都會(huì)逗我笑。我就勉為其難接受吧!
我的同桌六年級(jí)作文 篇8
你可別誤會(huì),我不是說住在我家旁邊的那個(gè)鄰居,我是指在學(xué)校我的座位前后左右的那些“鄰居”!
這些“鄰居”有的超級(jí)小氣,有的軟弱可欺,有的愛問問題……正因?yàn)橛辛诉@些“鄰居”,才有了我生活的酸甜苦辣,有了我生活的喜怒哀樂。下面就來認(rèn)識(shí)一下我的“鄰居”們吧!
1號(hào)鄰居:愛問問題
“n+a是不是等于na呀?”“對(duì)!”“a乘2應(yīng)該等于a2還是2a呢?”“這道題是不是等于275千米呀?”“不是的啦!”“那是什么呢?”“不知道!”“不知道?那為什么你的作業(yè)全對(duì)呢?”“……”都說學(xué)問學(xué)問,又要學(xué)又要問,可是這樣不厭其煩地問未免有點(diǎn)太……
2號(hào)鄰居:軟弱可欺
2號(hào)鄰居就是我的同桌,他連我都斗不過!一天早上來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)1號(hào)鄰居的桌子上堆滿了水瓶、廢紙。1號(hào)鄰居問我:“誰的水瓶?”我沒理她!八膹U紙?”她的聲音又提高了8度,我還是沒理她。哪知道她卻拿起這些東西,要一下子放到我桌子上,可是在空中來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎,放在了同桌的座位上。過了一會(huì)兒,同桌來了,當(dāng)他看到這些東西時(shí)也大聲問:“誰的?誰的?”也沒人理他。于是他“默默無聞”,地開始了清掃。還真奇怪了!以后誰的桌上有垃圾都往他那兒放……
3號(hào)鄰居:超級(jí)小氣
他就是在《“領(lǐng)導(dǎo)”的煩惱》(我寫的。┲袗圩ノ肄p子的那位。一天,老師對(duì)我說:“哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不好,就把他那組的五星擦一顆。”結(jié)果,3號(hào)鄰居的那一組有人表現(xiàn)不好,我就把他那一組的五星擦了一顆。所以上課的時(shí)候,他一直向我扔紙條,上面寫著什么叫我全家死,罵我賤民!我當(dāng)然把這情況匯報(bào)給老師了!
其實(shí),我的鄰居還多著呢!還有調(diào)皮搗蛋,愛嬉皮笑臉,愛發(fā)牢騷……里面有我討厭的,喜歡的,又恨又愛的……
你的鄰居是不是也各不一樣呢?
我的同桌六年級(jí)作文 篇9
“我想跟你同桌,可以嗎?“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問我。“不行!“找想也沒想就拒絕了他。這時(shí),譚老師把我叫到教室外說:“曉熒,你不跟吳志璋同桌,就沒人愿意跟他坐了。你是班長(zhǎng),還是語文課代表,有責(zé)任幫助后進(jìn)的同學(xué)呀!鞍,師命難違,我極不情愿地答應(yīng)了;氐浇淌遥瑓侵捐靶老踩艨竦匕炎酪伟岬轿遗赃叄骸澳愫,我不會(huì)欺負(fù)你的,謝謝你!薄澳愫谩!蔽疑驳?cái)D出了一點(diǎn)笑容。
跟他同桌了幾天,倒也相安無事。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他并不是單純的調(diào)皮搗蛋,他的身上也有一些閃光的東西。有一次自習(xí)課上,他做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)遇上了攔路虎,就走到講臺(tái)上問我。我正忙著做作業(yè),便頭也不抬地說:“別吵,我也沒做完呢!彼吨业囊路f:“班長(zhǎng),求你了,教教我吧,要是做不完陳老師又要批評(píng)我了!蔽也荒蜔┑貙(duì)他說:“我不會(huì)!彼宦,瞪大了眼睛,像不認(rèn)識(shí)我似的,張大嘴巴好一會(huì)才發(fā)出聲音來:“班長(zhǎng)也不會(huì)?”“班長(zhǎng)不是萬能的。”我沒好氣地說。“不對(duì),我覺得班長(zhǎng)是萬能的。我覺得是就是,班長(zhǎng),你就是萬能的!闭婺盟麤]辦法,我知道不教他他一定跟我沒完,只好停下自己的作業(yè)給他講解了,做完以后,他大搖大擺地走回座位,那架勢(shì)十足一個(gè)勝利者。同學(xué)們都捂著嘴巴笑了起來。
還有一次,聽寫以后,他錯(cuò)了好幾個(gè)詞語。下課了,他的一幫好友都出去玩了,他還在座位上罰抄。我逗他說:“喂,你其實(shí)不用真的罰抄。譚老師最不長(zhǎng)記性,她肯定不會(huì)……”還沒等我把話說完,他就把頭搖得像撥浪鼓似的:“萬萬不行,萬一這一次譚老師長(zhǎng)記性了,我不就完蛋啦?再說,我比譚老師還不長(zhǎng)記性,不罰抄我是記不住的。”望著他那傻乎乎的認(rèn)真勁,我的心底升騰起一點(diǎn)什么……
這就是我的同桌,除了我沒人愿意跟他坐同桌,可我愿意一直跟他坐同桌。
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