【熱門】六年級(jí)作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
秋天，紫紅的菱角成熟了。它們有的長著兩個(gè)角，有的卻長著四五個(gè)角，玲瓏小巧，個(gè)個(gè)像是經(jīng)過了藝術(shù)家的精雕細(xì)琢。與一般的菱角相比，野菱的刺又多又尖，但它的菱肉卻又甜又沙，是少有的美味。每到九月份，菜場(chǎng)就擺出了大筐小筐的菱角：有嫩生生的生菱，賣家總是一邊吆喝，一邊剝出雪白的菱肉；也有剛煮熟還冒著熱氣的熟菱，這時(shí)的菱已經(jīng)從紫色變成紅褐色了。賣家總是熱情地邀請(qǐng)路人去品嘗。陣陣菱香撲鼻而來，誰又能禁得住菱香的誘惑呢！
美味的菱角讓我對(duì)采菱充滿了向往。和幾個(gè)朋友選了一個(gè)晴朗的日子，我們借了一條木船，撐著篙，向滆湖劃去。劃開碧水，穿過蘆葦叢，一陣清涼頓時(shí)包圍了我們。劃了十幾分鐘，“前面就是菱區(qū)！”帶路的一位朋友喊道。
順著他指的方向看去，竟然滿眼都是碧綠！難道都是菱葉？我們加快了速度，只見一片片菱葉，密密麻麻的浮在水上。菱角究竟長在哪兒呢？我正納悶，木船已劃進(jìn)了菱區(qū)里。大家仔細(xì)的尋找菱角，這一找才知道，原來菱角就藏在葉片和莖的下面。為了方便采菱，大家把菱葉翻了個(gè)底朝天�！安裳�！”不知誰一聲吆喝，大家都興高采烈地采了起來。一個(gè)朋友把帶來的大木盆放入水中，劃著大木盆，靈巧的尋找著菱角，不一會(huì)兒就采了一大堆菱。這些菱據(jù)說是去年留在水中的菱新長出來的。每年都有人來采，但卻怎么也采不盡，它們的生命力頑強(qiáng)著呢！
嘉澤的自然生態(tài)和淳樸的民風(fēng)給人們帶來了無窮的樂趣，也給我留下了難忘的記憶。嘉澤，我的第二故鄉(xiāng)，它將永遠(yuǎn)留在我的心里。
六年級(jí)作文 篇2
我是一道藍(lán)紫色的霹靂。沒錯(cuò)，我，就是你們既熟悉，又陌生的——閃電。說熟悉，那是因?yàn)槔子旮绺绯蚁绿焱硗�，說不熟悉，那是因?yàn)槟銈冎徽J(rèn)識(shí)到我的負(fù)面，而沒有認(rèn)識(shí)到我的正面，再說了，我的大多負(fù)面都是由你們?nèi)祟愒斐傻难剑?/p>
我一般夏天來人間玩，夏天天庭太熱了，氮?dú)獬涑庵麄�(gè)天庭，這給我充滿了能量，云姐姐又送我一大堆高濃度的氧氣。有一次，我興奮極了，和我的好兄弟雷聲，和哥哥雷雨，躲在了白云姐姐的小房間里，等雷雨哥哥叫上一大幫兄弟時(shí)，我們就一齊跳下去了。
我的老兄雷聲跑得慢死了！整整比我慢了兩秒�，F(xiàn)在人類發(fā)明了避雷針，其實(shí)是為了避我的，不對(duì)，是導(dǎo)我的。我常被這家伙導(dǎo)入大地爺爺?shù)纳砩�，那大地爺爺太大了，我找不到一個(gè)伙伴，就使個(gè)“幻影瞬移”又飛上云姐姐那兒。不過，不要以為那什么針一定能導(dǎo)住我，我可是天庭上的人物，那針?biāo)悴涣耸裁�。我就變成“低壓云閃電”，我想到哪兒就到哪兒。不過我喜歡二氧化碳多的地方，可以現(xiàn)場(chǎng)加油。這些二氧化碳哪里來？還不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)的嘛。
我還可以被人造出來。你們?nèi)祟惓Ｓ煤账估娙Π盐乙鰜戆l(fā)電。有一次，我被你們引了出來，我頭一次看見這怪怪的家伙，跟蚊香似的，但它可厲害啦，把我拉住不放，我就被電圈轉(zhuǎn)化成低壓電送入電池，進(jìn)入電池后我被去點(diǎn)亮燈，看著五顏六色的燈，我開心極了。
我還有別的用處哩！我可以分解PM2·5，可以凈化空氣，可以……如果沒有我，哼！你們生活的環(huán)境可不好哩！那什么強(qiáng)光、紅外線能照到3米外也算個(gè)紀(jì)錄了，視覺更不用說了，真是伸手不見五指。那時(shí)候，人人都只能用X光線看東西了。
這就是我——-藍(lán)紫之光！
六年級(jí)作文 篇3
我一走出家的大門，便與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的清香。早晨，好清爽！
不坐車，就獨(dú)自一人去和我公園的“朋友”談?wù)勑摹Ｄ瞧皺褬�，是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊，野櫻樹，你的葉子像亭亭的舞女的裙。層層葉子之中，零星點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。忽然，一陣微風(fēng)拂過，你的花送出芬芳，帶給人們一整天的好心情。
這公園里的一切，哪個(gè)不是我的'朋友？你好，陽光的蝴蝶，你們一只只地從山岡飛下，在小河畔的綠地上；在公路的小石屋四周隱藏起了跳躍的蹤跡，是要和我一起玩捉迷藏嗎？你好，太陽花叢，你大片大片地開花，從腳下一直開到天邊，是要人們共同觀賞你的美麗嗎？
我悠悠地漫游了一個(gè)上午，直至溫暖的陽光親吻我的臉頰，不知名的小鳥唧唧喳喳的談?wù)撀暡虐盐业淖⒁饬净貋�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別朋友，帶回了滿懷的好心情好記憶，帶回一路的芬芳，走在回家的路上。
六年級(jí)作文 篇4
在我家的雜物間里，冷冷清清地躺著一輛銹跡斑斑的自行車。它既是爺爺與奶奶愛情的信物，也是我家交通工具變遷的見證。你可別小看它，它可是上個(gè)世紀(jì)六七十年代年青人結(jié)婚的四大必需品之一哦：自行車、黑白電視機(jī)、手表、縫紉機(jī)。當(dāng)年自行車可是緊俏物品，有錢也買不到。最后還是爺爺在部里走后門才幸運(yùn)地得到了配給票。奶奶當(dāng)時(shí)興奮地手舞足蹈，硬逼著爺爺一起騎上自行車上街溜了一回，過足了癮。從此，這輛自行車伴隨著爺爺與奶奶走過幾十年的美滿生活。
一眨眼，時(shí)針轉(zhuǎn)到了九十年代，自行車就戀戀不舍地“下崗”了，取而代之的是電動(dòng)自行車、助力車與摩托車，品牌款式五花八門，有國產(chǎn)的、進(jìn)口的……漸漸的，馬路上它們的身影越來越多，喇叭聲不絕于耳，到處都是它們吐出來的“煙圈”。爺爺和爸爸禁不住誘惑，不顧家人的反對(duì)，買回了一輛助力車和一輛摩托車，還振振有詞：“溫飽要解決，交通更要先行�！蹦虌屌c媽媽雖然表面不說什么，但還是欣然接受了。自從有了摩托車，爸爸和媽媽就輪流當(dāng)起了我的忠實(shí)“車夫”。我再也不用天沒亮就起床，飯沒吃飽就上學(xué)，再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了，再也不用放學(xué)后饑腸地拖著疲憊的身軀走回家。有了摩托車，交通方便了，時(shí)間節(jié)約了，我們一家人都由衷地感嘆：“有車就是好�。 �
到了二十一世紀(jì)，摩托車又無奈地out了，引領(lǐng)道路時(shí)尚的則是各種品牌的小轎車。由于小轎車速度快，雨天坐在里面舒適又溫暖，還可以邊聽歌，邊看新聞等。于是，小轎車成了許多人生活中必不可少的交通工具，也變成了許多人身份的象征。媽媽見到身邊許多朋友都買了車，心里癢癢的，曾開玩笑地對(duì)我和爸爸說：“咱家什么時(shí)候能‘屁股冒煙’，下雨天上下班不再風(fēng)吹雨淋呢？這樣也算過上了小康生活吧！”爸爸則信誓旦旦：“老婆大人，你說的完全有道理�！S田’進(jìn)我家，是我們家的第一個(gè)五年規(guī)劃�！蔽液蛬寢屄犃藰凡豢芍�，滿懷激動(dòng)地憧憬著“有車一族”的富貴生活。
正當(dāng)我們?yōu)椤柏S田進(jìn)我家”的夢(mèng)想而苦苦期待時(shí)，越來越多的“有車一族”卻忍痛割愛，加入了“暴走族”或“自行車一族”。社會(huì)呼喚節(jié)能，“低碳生活”受到越來越多巨商富豪的青睞。就連平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的爸爸也與時(shí)俱進(jìn)，不再對(duì)“豐田”情有獨(dú)鐘，反而號(hào)召全家少騎車，多走路。為了給我做好榜樣，他每天上下班都是走路，還準(zhǔn)備在暑假里給我買輛自行車。美其名曰：節(jié)約能源，鍛煉身體。
“一滴水能折射出太陽五彩的光芒。”車的變遷能感受到建國六十年的日新月異。但是，我們?cè)谙硎芙煌üぞ呓o我們的生活帶來便捷的同時(shí)，也不能忽視節(jié)能與環(huán)保。
教師點(diǎn)評(píng)：小窗口大世界，寫作就應(yīng)該從小處著手，以小見大。小作者構(gòu)思新穎，從她家的第一輛自行車寫起，到摩托車與助力車“閃亮登場(chǎng)”，接著“憧憬著‘有車一族’的富貴生活”，當(dāng)她們家的夢(mèng)想越來越近時(shí)，社會(huì)人卻崇尚節(jié)能環(huán)保的“低碳生活”。車的變遷史，折射出祖國日新月異的變化。結(jié)尾升華主題，不露痕跡。
六年級(jí)作文 篇5
40秒鐘—大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
孩子嚇暈了，身上濕露露的，溫暖的陽光照在孩子身上，他漸漸醒了�！按L，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關(guān)心地問：“傷了沒有？”孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒死。船長又問：“害怕了吧。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，快哭出來了，因?yàn)樗杏X到爸爸對(duì)他的關(guān)心。
水手對(duì)船長說：“都是因?yàn)槟尯⒆犹�，才救了孩子，那時(shí)，我們已經(jīng)嚇呆了，不知如何是好，船長，您真太了不起了�！�
兒子對(duì)船長說：“是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒命了，我下次再不這樣做了�！�
船長笑了笑說：“你們以后遇到危急情況，不要慌張，要沉著、冷靜地想辦法，盡量地解決問題，千萬不能沖動(dòng)，不然會(huì)把事弄雜的，聽明白了嗎？”
水手和孩子說：“明白了�！�
突然，那只淘氣的猴子來了，孩子說：“你走開，你走開……”誰知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經(jīng)把帽子忘個(gè)一干二盡，和猴子玩了起來。船長看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。
半夜，孩子和猴子一起睡著了，他們一定做了一個(gè)好夢(mèng)……
六年級(jí)作文 篇6
警告是一種用來提醒自己的方法，讓自己不要放松警惕提高警覺，警告分很多種，這次我寫的是六年級(jí)為了考一間好的中學(xué)，對(duì)自己寫下的警告，是用來告訴自己每時(shí)每刻都不可以放松警惕，不可以忽略一些小細(xì)節(jié)，不可以忽略一些小人物，不可以忽略一些題目的小細(xì)節(jié)，更不可以看不起某些人，每時(shí)每刻都得提高警惕。我絕對(duì)不會(huì)輸給一些囂張的人，更不會(huì)輸給一些厲害的人，更加不會(huì)輸給一些老師選定的人選，即使老師選定的人選有多么地厲害，有多么地深不可測(cè)，雖然它們是老師選定的人選但是只要憑我的努力沒有什么是可以難到我的，即使天塌下來我也不會(huì)放棄，不到最后一刻我是不會(huì)放棄的，只要還有一絲希望我是絕對(duì)不會(huì)放棄的，即使是輸也要輸?shù)脼t瀟灑灑，沒有遺憾，盡了全力去考這間中學(xué)，我絕對(duì)不可以輸給那些囂張的人，以及看不起我的人，暗藏不露的我將會(huì)讓別人刮目相看，意想不到，出乎意料，一鳴驚人。即使是我最好的朋友，我也會(huì)每時(shí)每刻提高警惕，絕對(duì)不會(huì)讓別人乘虛而入。我讓那些囂張的人知道我的厲害，誰是王者，誰是敗者，誰從高處跌下來摔得最慘，誰贏得最光彩。
這就是我對(duì)自己的警告。
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