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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-08 08:01:01 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的六年級(jí)作文匯編六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的六年級(jí)作文匯編六篇

        六年級(jí)作文 篇1

          9月1日晚上8點(diǎn),我和爸媽坐在電視機(jī)前,一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。

          這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“父母教會(huì)我”。這節(jié)課共有三個(gè)板塊:“孝”、“愛(ài)”、“禮”!靶ⅰ笔菑年P(guān)心父母的小事做起;“愛(ài)”是關(guān)愛(ài)身邊的任何一個(gè)人;“禮”是講禮儀、懂禮貌。令我最難忘的是第一個(gè)主題“孝”。

          就像張泉靈老師說(shuō)的那樣,“孝”是每一個(gè)人都可以做到的,不管是名人還是普通人。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的童話大王鄭淵潔,用他那娓娓動(dòng)聽(tīng)、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)言向我們講述了他年輕時(shí)候時(shí)寫(xiě)書(shū)的故事。鄭淵潔伯伯年輕時(shí)寫(xiě)書(shū),最怕鋼筆沒(méi)墨水。但是有一天,他發(fā)現(xiàn)鋼筆里居然接連三天都有墨水。他覺(jué)得很奇怪。之后,他才發(fā)現(xiàn)是他爸爸再往他的鋼筆里灌墨水呢!父愛(ài)深深地影響了他,而他則更孝順父親了。

          聽(tīng)完鄭淵潔伯伯的敘述,我感動(dòng)地哭了。這時(shí),我感到一絲愧疚,鄭淵潔伯伯的爸爸對(duì)他如此無(wú)微不至,那么愛(ài)他、關(guān)心他,我的爸爸媽媽不也是這樣對(duì)我的嗎?而我卻不能理解他們:對(duì)他們反復(fù)的叮囑視為嘮叨;對(duì)他們的工作繁忙充滿抱怨;對(duì)他們辛苦做出的的飯菜視若無(wú)睹,嫌之無(wú)味……其實(shí)他們忙于工作是為了讓家里過(guò)的更好一些,所以沒(méi)空關(guān)注我。看著他們頭上的白發(fā),眼角的皺紋,我想我真是太不懂事了,以后要體諒他們,多幫他們做些力所能及的事,不再對(duì)他們亂發(fā)脾氣,惹他們傷心。

          孟子說(shuō)的多好哇,“孝之至至,莫大乎尊親!逼鋵(shí),孝順要從小做起,從小事做起。

        六年級(jí)作文 篇2

          落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

        ——題記

          人生路途漫漫,歲月悠悠,波光明滅,六年時(shí)光,唯有老師那熟悉的面孔和她那淳淳教誨,永記于心。

          窗前,繁星似景,蟬在樹(shù)上悠然的扇動(dòng)著翅膀,發(fā)出悅耳的歌聲?晌覅s在回想那令回愉快的地方,和那老師的話語(yǔ)。永不忘老師您那黑里透亮的秀發(fā),那炯炯有神的眼睛中透著不可輕犯的威嚴(yán)。

          李老師是你嗎?你似曾記得我呢?

          當(dāng)年是你用那和藹的話語(yǔ),慈祥的面孔和那粗糙卻又細(xì)膩的大手將我牽進(jìn)了這個(gè)學(xué)校這個(gè)教室,使我這個(gè)膽子小的人變得大膽起來(lái)。你還記得你是怎樣用你那神奇的“魔法”將我便大膽的嗎?或許您已經(jīng)忘記,我現(xiàn)在就告訴你。那是一個(gè)烈日炎炎的夏日,舉行了一個(gè)演講比賽,我一聽(tīng)到這個(gè)消息就高興地不得了,一回到家中便開(kāi)始不停地查資料,還不停地改,媽媽見(jiàn)了我還真以為自己的女兒瘋了,比做作業(yè)還要自覺(jué),還要認(rèn)真仔細(xì)。

          我在家里努力的準(zhǔn)備,就為了參加那短短的一次演講,在那演講上取得成功,可到了那我最期盼的那一天,卻出了意外,我不敢上演講臺(tái),我做出想上又不想上的樣子,那時(shí)我心里像十五個(gè)吊水桶——七上八下,隨著水桶上下加速,我的心就跳得越快,就越緊張。李老師看出了我的心情,便悄悄地把我叫到門(mén)外,和藹地對(duì)我說(shuō):“這叫‘不緊張’牌棒棒糖,你只要吃了這個(gè)棒棒糖就會(huì)不緊張。”我半信半疑的吃了一顆,覺(jué)得真的不緊張了,反而更加自信。

          我謝過(guò)李老師后,大步流星的走上講臺(tái),開(kāi)時(shí)滔滔不絕的演講起來(lái),李老師也在門(mén)外面津津有味的聽(tīng)著,為我驕傲。事后,我在演講中脫穎而出,取得了一個(gè)好成績(jī),我興高采烈的來(lái)到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)狀,老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,只要對(duì)自己有信心,多么難的問(wèn)題都能勝利。

          她不像高高在上的`領(lǐng)導(dǎo)那么高貴,更能不如見(jiàn)多識(shí)廣、風(fēng)度翩翩的校長(zhǎng)那么清閑,天真可愛(ài)的孩子們那么自在,它卻像一枝蠟燭燃燒了自己,將那博大精深的知識(shí)傳授我們;您還像一位園丁,將我們培養(yǎng)成人才,自己卻老了。

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘。

        六年級(jí)作文 篇3

          今天是星期天,下面滴滴嗒嗒地下著小雨。“唉,這鬼天氣,好好的周末又只能窩在家里了,真無(wú)聊!”我低聲報(bào)怨著,還是看電視吧。

          我打開(kāi)電視,此時(shí)湖南衛(wèi)視正在播放《新聞大求真》,主持人正在嘗試用易拉罐做爆米花呢。這引起了我極大的興趣,我可是喜歡吃爆米花呀,如果真像電視中所說(shuō)那樣在家用個(gè)易拉罐就能當(dāng)爆米花機(jī)用,那可真美呀!何不趁現(xiàn)在試著做一做,驗(yàn)驗(yàn)真假。

          一想到能做爆米花吃了,我此時(shí)顯得特別興奮,馬上行動(dòng)起來(lái)。我找來(lái)易拉罐,小刀,畫(huà)筆,一切都準(zhǔn)備就緒,就開(kāi)始做爆米花機(jī)了。

          按照電視中所教的步驟,首先要在易拉罐上切一個(gè)正方形的開(kāi)口,這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)想到爆米花我就有動(dòng)力,我先用畫(huà)筆在罐表面畫(huà)了個(gè)邊長(zhǎng)大約五六厘米正方形,然后費(fèi)力地用小刀割開(kāi)三邊,割了十來(lái)分鐘終于割好了。然后我把它拉開(kāi),這就做好了一個(gè)爆米花的出口,最簡(jiǎn)單的爆米花機(jī)也就完成了。這么簡(jiǎn)單的裝置真能做出爆米花?真有點(diǎn)不敢相信呢!還是來(lái)檢驗(yàn)一下吧。

          我往易拉罐里倒了一勺食用油,再放入三勺玉米粒,接下來(lái)把易拉罐放到電爐上,然后接通了電源。我雖然特別想看看里面的變化,但因?yàn)橛悬c(diǎn)害怕會(huì)爆炸了,所以稍稍往后站了站。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,我焦急地等待著——-大約一分鐘過(guò)后,突然傳來(lái)“嘭”的一聲,哇,真爆出一個(gè)爆米花了,接著一個(gè)又一個(gè),劈里啪啦,不一會(huì)兒就一小把了。我高興極了,沒(méi)想到這小小的爆米花機(jī)還真管用呢!我拿起幾個(gè)放到嘴里,味道雖然不比外面買(mǎi)的那么香甜,但因?yàn)檫@是我自己做出來(lái)的,所以覺(jué)得特別有味道。

          過(guò)后我在想:為什么小小的易拉罐也能做出爆米花呢?我上網(wǎng)查了查才知道:原來(lái)因?yàn)楣摅w是金屬材質(zhì),所以容易受熱,當(dāng)溫度快速上升,玉米水分蒸發(fā),根據(jù)熱脹冷縮原理,罐體內(nèi)氣壓和玉米粒內(nèi)壓都在迅速增大,玉米承受了強(qiáng)壓差值,瞬間急劇膨脹,變成爆米花。

          雖然我現(xiàn)在還不是很懂這里面的道理,但我知道只要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),就能更好地利用這些知識(shí)來(lái)造福我們的生活,讓我們的生活變得越來(lái)越美好。

        六年級(jí)作文 篇4

          雄鷹愛(ài)飛翔,因?yàn)樗軓闹械玫娇鞓?lè);小草愛(ài)雨露,因?yàn)樗軓闹械玫綘I(yíng)養(yǎng);小花愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗軓闹械玫綔嘏;我?ài)鋼琴,因?yàn)槲夷軓闹械玫较硎堋?/p>

          鋼琴,黑黑的,大大的,給人以威嚴(yán)的感覺(jué),讓人不免有些害怕,可我并不這樣認(rèn)為,黑黑的,是因?yàn)楹谏怯肋h(yuǎn)的流行色,大大的,是因?yàn)榇笫欠(wěn)重的象征。我愛(ài)他英俊的外形。

          鋼琴,多么美好的名字,它能給人帶來(lái)快樂(lè),我愛(ài)它美麗的名字。

          按下琴鍵,一個(gè)輕快的音符響起,這是多么美妙。坐在鋼琴前,靜下心,彈一首夢(mèng)中的婚禮,感受夢(mèng)幻;彈一首致愛(ài)麗絲,感受美麗;彈一首土耳其進(jìn)行曲,感受激情。鋼琴能給人美的感受,能陶冶人的情操,能帶給人幸福。我愛(ài)它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。

          在樂(lè)隊(duì)里,鋼琴是必不可少的。高昂時(shí),需它獨(dú)唱;低沉?xí)r,需它伴奏。鋼琴手彈時(shí)那投入的神態(tài),那投入其中的神情,讓我萬(wàn)分享受。鋼琴仿佛是一個(gè)樂(lè)隊(duì)里的主角,我愛(ài)他威嚴(yán)的氣魄。

          我坐在鋼琴前,微閉雙眼,手指輕輕觸摸并按下琴鍵,水邊的阿狄麗娜優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),讓我自己也深陷其中。閑暇時(shí),坐在鋼琴旁,彈一首歌曲,并輕輕哼唱,那可真是一種美的享受。我愛(ài)它帶給人的快樂(lè)的滋味。

          我愛(ài)鋼琴,愛(ài)它英俊的外形,愛(ài)它美麗的名字,愛(ài)它動(dòng)聽(tīng)的歌喉,愛(ài)它威嚴(yán)的氣魄,愛(ài)它帶給人的快樂(lè)的滋味。我能從中得到快樂(lè),我能從中得到營(yíng)養(yǎng),我能從中得到溫暖,我能從中得到享受!

          啊!我愛(ài)鋼琴!

        六年級(jí)作文 篇5

          在一年的冬天,雪幾乎覆蓋了整個(gè)營(yíng)崗,雪沒(méi)蓋了人的膝蓋,在雪地里幾乎寸步難行。

          一開(kāi)門(mén),白茫茫的世界就呈現(xiàn)在我的面前。!我當(dāng)時(shí)就震驚了,心里想能不能不去上學(xué)。我去問(wèn)爸爸,爸爸火冒三丈地說(shuō):“怎麼不去!蔽疫B忙爭(zhēng)辯的說(shuō):“下這麼大的雪怎么去呀?”爸爸沒(méi)理我,我生氣的吃了飯,洗了臉,刷了牙,背上書(shū)包,準(zhǔn)備出發(fā)。我惱怒地說(shuō):“我走了。”此時(shí)淚都流出來(lái)了。

          突然,一個(gè)三十多歲,強(qiáng)壯,皮膚黝黑,手拿一把鐵鍬的一個(gè)人出現(xiàn)在我面前。我頓了頓說(shuō):“我自己用一個(gè)袋子套住就行了!笨伤f(shuō);“不行,萬(wàn)一袋子破了,雪會(huì)到鞋里面,那樣腳就太涼了!比缓蟀职志捅成衔页霭l(fā)了,他走一步,就用鐵鍬鏟一下。忽的一下,他踩滑了,到了,他艱難的爬起,我真不忍心仍他繼續(xù)走下去,可他毅然的說(shuō):“沒(méi)事!卑职钟掷^續(xù)走了,在他背上的時(shí)候,我檢討我自己。我悲傷的哭了心里想:我只能把學(xué)習(xí)學(xué)好,可我又擔(dān)心到學(xué)校會(huì)遲到,我想讓爸爸把我放下來(lái)。一會(huì),人們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了,一條路慢慢呈現(xiàn)在我面前,這時(shí),爸爸才把我放下來(lái),剩下的路我要自己去走。

          他給我了道路鋪平,帶著他的關(guān)注我堅(jiān)強(qiáng)的走下去。我真為爸爸喝彩,他那種深沉父愛(ài)。

        六年級(jí)作文 篇6

          這幾天,黑貓警長(zhǎng)快愁出白頭發(fā)了,他整天垂頭喪氣。原來(lái),詞語(yǔ)大院各個(gè)“家族”的詞語(yǔ)們一個(gè)個(gè)你吵我鬧,你哭我叫,都來(lái)向黑貓警長(zhǎng)告訴。

          “丑惡”非常嫉妒“美麗”,一見(jiàn)到“美麗”就又唾又罵,害得“美麗真正哭了兩天!

          “狡詐”向狐貍拜師,學(xué)習(xí)騙錢(qián),騙走了“忠厚”5萬(wàn)元錢(qián),“忠厚”鬧得死去活來(lái)。

          “殘忍”整天拿著刀在大院里蕩來(lái)蕩去,它看見(jiàn)“善良”,一刀捅進(jìn)“善良”的大腿,害得“善良”成了七級(jí)傷殘。

          “傲慢”見(jiàn)到“謙虛”,不是吹胡子,就是瞪眼睛。

          黑貓警長(zhǎng)幾次來(lái)解除糾紛,但效果并不好。怎樣才能讓大家平平靜靜的生活呢?這個(gè)問(wèn)題一直想了七天七夜,還是沒(méi)想出辦法。他叫他的小兒子想。過(guò)了一天,小兒子想出了一個(gè)妙招,告訴了黑貓警長(zhǎng)。

          第二天早晨,黑貓警長(zhǎng)請(qǐng)水泥工在詞語(yǔ)大院中間砌了一堵墻,分成了東院和西院,東為褒義詞大院,西為貶義詞大院。

          黑貓警長(zhǎng)把詞語(yǔ)們召集到大院門(mén)口,說(shuō):“今天,我要把褒義詞住進(jìn)東院,貶義詞住進(jìn)西院,F(xiàn)在我來(lái)分家:丑惡、狡詐、殘忍、傲慢住進(jìn)西院;美麗、忠厚、善良、謙虛住進(jìn)東院!

          從此以后,詞語(yǔ)大院一片安寧。

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