精選六年級(jí)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。
鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開(kāi)始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤(pán)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒(méi)有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向?
鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!
鄭和從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來(lái)呢?
鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了�！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來(lái)!”
六年級(jí)作文 篇2
小籠湯包，你是民間著名風(fēng)味小吃，不僅南京人知道，這真可以說(shuō)是“舉世聞名”��！
小籠湯包，雖然你是民間小吃，不是那么高級(jí)，不像那些西點(diǎn)：漢堡、披薩……但是你味道好，可不比那些漢堡披薩差，只是有些有錢(qián)人在揮霍罷了。
小籠湯包，你可是我的最?lèi)?ài)，我可是你的“忠實(shí)小粉絲”��！
現(xiàn)在我回想起第一次吃小籠湯包的時(shí)候，便會(huì)忍不住的垂涎三尺，真的！那味道現(xiàn)在還令我記憶猶新。
有一天，媽媽不知在想什么，帶我到離家三四公里的一家破破爛爛的小籠湯包店，原本我以為媽媽要帶我吃大餐，可是卻帶我來(lái)到了這破地方。原本一路的`開(kāi)心，到這兒直接被冷凍……
媽媽點(diǎn)了份小籠湯包，我則不耐煩地等著，可是我剛到廚房，要詢問(wèn)還要多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我眼前的這個(gè)畫(huà)面徹底改變了我的想法：這位女店主正嫻熟地拿起一塊拳頭大小的面皮，輕輕地放上餡，仿佛怕弄疼了著面皮，再隨手一包，一只湯包就完成了，掐指算來(lái)，才過(guò)了四十三秒！我在心中暗暗贊嘆：我之前真是看錯(cuò)這地方了，這女店主動(dòng)作嫻熟，肯定是個(gè)“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“老將”！
我來(lái)到桌前靜靜地等了一會(huì)兒，天空從陰暗變明朗，陽(yáng)關(guān)透過(guò)淡淡的白云，直直地射在桌上，店里頓時(shí)明亮起來(lái)。不久，湯包便上來(lái)了，那湯包像一個(gè)個(gè)的大胖小子，有的歪躺在蒸籠上，有的頭歪著，靠在旁邊湯包的肩上，正睡覺(jué)呢！有的則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蜃谡艋\上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像好幾個(gè)小孩擠在一起取暖。
我咬開(kāi)小湯包，一股熱流充滿了我的口腔，頓時(shí)，我把小湯包就吐出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我這狼狽樣，笑著說(shuō)：“你太急啦！我教你一首吃湯包的民謠‘輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗，后喝湯�！蔽以谛闹羞吥钸@首民謠，便要打開(kāi)小湯包，我慢慢地捏著湯包的褶皺處，一提！那小湯包便“開(kāi)門(mén)”了，湯汁與里面的肉丸浸在一起，哧溜一吸，�。缫粭l熱滾滾的小溪流穿過(guò)了我的口腔，漸漸地，穿過(guò)了我的胃，又穿過(guò)了我的腸，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都張大嘴巴，吮吸著這可口的湯汁。那包著肉團(tuán)的皮透著點(diǎn)湯汁，入口即化，這味道使我的舌頭麻木，那肉團(tuán)每嚼一口都有不同的味道，雞腿味、芹菜味、胡蘿卜味……
我一共吃了兩籠，清水鼻涕如兩道瀑布一樣，飛流直下三千尺啊！
小籠湯包真是名副其實(shí)的人間美味！
六年級(jí)作文 篇3
黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重的涂抹在天際，一顆星星都沒(méi)有。月光也仿佛被吞噬，微弱地照在書(shū)桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無(wú)法入睡。
已經(jīng)連續(xù)好幾考試考砸了，我難道就真的學(xué)不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講。因?yàn)檫@個(gè)已經(jīng)被喊了很多次家長(zhǎng)。不管他們?cè)趺凑f(shuō)，我始終無(wú)動(dòng)于衷。
爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺(jué)好煩，決定出去走走，透透氣。
公園里小朋友們放風(fēng)箏，撈金魚(yú)；老人們?cè)诘厣嫌盟畬?xiě)毛筆字，打太極一片歡樂(lè)的景象。只有我一臉郁悶。唉，還是小朋友好啊，整天無(wú)憂無(wú)慮，好想回到童年�。⊥蝗豢罩邢缕鹆诵∮�。真倒霉，出來(lái)的時(shí)候沒(méi)帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小亭子里避雨。亭子旁邊有一個(gè)小山丘，之前來(lái)過(guò)幾次從來(lái)沒(méi)留意過(guò)。不知道山頂上有什么呢？我決定等雨停了上去一探究竟。
雨過(guò)天晴，我隨手撿了一根粗樹(shù)枝出發(fā)了。山丘上長(zhǎng)滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹(shù)枝撐住總算站穩(wěn)了腳跟。繼續(xù)向前走，有許多的大樹(shù)。樹(shù)枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來(lái)的樹(shù)枝劃了一個(gè)小口子。在山下看著不算高，爬上來(lái)才感覺(jué)并不矮啊。我想：算了，還是回去吧�？捎植桓市模呀�(jīng)爬一半了。過(guò)了一會(huì)總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。
一棵棵高大挺拔的樹(shù)矗立在山頂，枝繁葉茂，軀干粗壯，飽經(jīng)滄桑。我依靠在樹(shù)干上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠(yuǎn)的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。
回家后，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進(jìn)，風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹。
六年級(jí)作文 篇4
在我們剛放下碗筷時(shí)，外面就刮起了風(fēng)，下起了雨。
“滴答滴答”，外面的雨像瀑布一般流瀉下來(lái)，風(fēng)伴隨著它也“呼呼呼”的吹了起來(lái)。
媽媽在屋檐下擺了一排大大小小的鐵盆，雨水打到鐵盆上，發(fā)出了“咚咚”“鐺鐺”的聲音，就好像在奏樂(lè)，這一排音樂(lè)家的樂(lè)曲可真是美妙��！狂風(fēng)把院子里的植物吹得東倒西歪，樹(shù)上的葉子沙沙作響，院子里的絲瓜架子也在左搖右晃。
雨滴敲打著玻璃窗，發(fā)出一絲絲輕微的聲音，像是一首傷感的樂(lè)章。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我都特別希望下雨，因?yàn)橹挥杏瓴拍芫徑馕覀牡那榫w，路燈那微弱而溫暖的光，給予人們心靈上的安危，讓我的心也安穩(wěn)下來(lái)。
不知是為什么，我總喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外的天空，因?yàn)槲矣X(jué)得只有它們才能真正的理解我。
我在雨停的剎那，帶著弟弟，套上雨靴，無(wú)憂無(wú)慮的出去踩水去了。這兒蹦一蹦，那兒蹦一蹦，跳的可開(kāi)心了。不一會(huì)兒弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的身上都快濕透了，我們回家吧�！薄扒校也挪幌牖丶夷�，要回你回去吧�！蔽疫B頭也沒(méi)回。不知是不是老天爺因?yàn)槲疫@個(gè)樣子，還是老天爺待我不薄，才不一會(huì)兒，雨又開(kāi)始“嘩啦啦”的下開(kāi)了。
望著這一片大雨，讓我想起了我的一位好朋友。她的名字里也帶著一個(gè)雨字，所以我在想這或許是我喜歡雨的理由吧。
雨分大雨、中雨、小雨，而我偏偏卻喜歡小雨，可現(xiàn)在的雨是屬于大雨的那一種，可不知道為什么，我看了之后總是特別安心。
我聽(tīng)著窗外鐵盆奏起的樂(lè)章，聽(tīng)著樹(shù)葉在沙沙作響，聽(tīng)著雨滴敲打在玻璃窗上的聲音。這一切都讓我感到歡樂(lè)。
沉浸在雨里，我的歡樂(lè)……
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