燭光閃閃六年級(jí)作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的燭光閃閃六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我還是一個(gè)只知道吃和玩，調(diào)皮又任性的孩子的時(shí)候，就投入了你的懷抱，像對(duì)待千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)到你身邊的孩子一樣，你靜靜的接納了我，默默地哺育著我。是你，我親愛(ài)的母校，讓我從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理，能說(shuō)會(huì)道，正直自信，樂(lè)觀向上的少年。
時(shí)光流逝得多么的快啊，一轉(zhuǎn)眼，我就要小學(xué)畢業(yè)，離你而去了，我的心中是多么的不舍。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像過(guò)電影一樣，一幕幕在我眼前閃過(guò)：學(xué)習(xí)上的指點(diǎn)，認(rèn)識(shí)上的誘導(dǎo)，生病時(shí)的呵護(hù)，沮喪時(shí)的激勵(lì)，糾結(jié)是的開(kāi)導(dǎo)……去年下期的一個(gè)晚上，停電了，老師點(diǎn)著蠟燭伴我們晚讀。望著窗外伸手不見(jiàn)五指的夜空，想到遠(yuǎn)在深圳打工的父母和居住在耍武山頂?shù)淖娓改福腋械綇奈从羞^(guò)的孤獨(dú)。我思念親人，又擔(dān)心下課后，從教學(xué)樓三樓下去，再到宿舍樓三樓的那段路程，摸著黑，怎么走？根本無(wú)心學(xué)習(xí)。沒(méi)想到，我們出了教室，來(lái)到樓梯轉(zhuǎn)角，居然有一支蠟燭立在那兒!心里一絲驚喜。繼續(xù)前行，梯級(jí)上，欄桿上，一支支蠟燭熊熊燃燒，形成一道別樣的風(fēng)景，一直護(hù)送我們。原來(lái)我的擔(dān)憂(yōu)純屬多余！心中的陰影一掃而光，我暗笑自己傻，自己癡——自打我們來(lái)到這里，學(xué)習(xí)上、生活上、情感上，哪一方面老師們不是對(duì)我們關(guān)懷備至？
想念你，寧?kù)o溫馨的校園；想念你，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的花圃；想念你，活潑愉悅的課堂；想念你，涓涓流淌的關(guān)愛(ài)；想念你啊，我快樂(lè)成長(zhǎng)的童年！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？我們就要畢業(yè)了，學(xué)著填詞一首，送給我敬愛(ài)的母校，表示感激。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇2
靜靜的深夜，群星在閃耀，那株紫丁香被燈光映照，濃郁的香氣送進(jìn)窗戶(hù)，燭光在馨香的微風(fēng)中搖曳……蠟燭，只有短短的一截，微不足道的一截，是那么平凡，那么平凡。
比起臺(tái)燈，它發(fā)出的光是那么暗淡，那么蒼白無(wú)力。可是，它依然燃燒著，燃燒。火焰慢慢地舔食著它那殘存的生命，但它并沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有哭泣，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。有一次，家里停電了，屋里一片漆黑。此時(shí)此刻，我是多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也好。這時(shí)，我想到了蠟燭，于是，我將它從結(jié)滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落里取出，拭去灰塵，它光彩依舊。劃一根火柴點(diǎn)燃，亮光立刻充滿(mǎn)了整個(gè)房間，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但就這么一點(diǎn)點(diǎn)，就足以將我幼小的心靈照亮;讓成功路上的燈閃爍將勝利的火炬點(diǎn)燃!我陷入了深思：蠟燭，雖然早已被人遺忘，可是它那不甘下風(fēng)、樸實(shí)無(wú)華、與世無(wú)爭(zhēng)的美好品格卻不會(huì)泯滅。
因?yàn)�，這是偉大的、令人敬佩的一點(diǎn)。我們的老師不也正是這樣嗎?多少個(gè)夜晚，窗前依舊燈光閃耀;多少次付出，終于有了回報(bào);多少次教導(dǎo)，只為了祖國(guó)花朵以后的路平坦寬闊……我從心里爆發(fā)出一個(gè)美麗的名字、神圣的名字——老師!寫(xiě)字臺(tái)上，已不見(jiàn)了紅燭，只有一攤紅寶石般的淚。再看窗外，丁香花也開(kāi)了，老師，您應(yīng)該聞到了!
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇3
幸福有很多種，人們對(duì)幸福的感受不同。而我所認(rèn)為的幸福莫過(guò)于一種無(wú)微不至的關(guān)照。
那是一個(gè)很平靜的星期四，看不出有什么不同。晚上，我正坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，柔和的月光射進(jìn)我的房間，很快被強(qiáng)烈的燈光淹沒(méi)了。就在這時(shí)，“啪”的一聲響，電燈熄滅了，我們頓時(shí)沉浸在黑暗的世界里，只有清幽的月光照射在那光滑的地板上。我頓時(shí)方寸大亂，害怕極了。家里沒(méi)有手電筒，也沒(méi)有應(yīng)急的燈和蠟燭，作業(yè)怎么辦呢？這時(shí)，爸爸起身到對(duì)門(mén)去想辦法。沒(méi)想到對(duì)門(mén)也停電了，而且也沒(méi)有這些東西。我望了一眼漆黑的小區(qū)，�。√膳铝�！整個(gè)小區(qū)都沒(méi)電了！爸爸說(shuō)：“兒子，別著急，我出去碰碰運(yùn)氣，希望能買(mǎi)到蠟燭�！闭f(shuō)完，爸爸便出門(mén)了�！�
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我在家焦急地等待著。突然間，門(mén)鈴急促地響了起來(lái)。我迅速地站起，摸索著向門(mén)口走去。我打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外的爸爸氣喘吁吁，我看了一下鐘表，整整過(guò)了四十分鐘。爸爸把手里的袋子放下，說(shuō)：“這里面是蠟燭，買(mǎi)到它可真不容易��！我先到便利店去買(mǎi)，那里的蠟燭已經(jīng)空空如也。我只好去了東城市場(chǎng)，總算買(mǎi)到了�！�
我把蠟燭點(diǎn)燃，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，燭光閃閃爍爍，似乎要被吹熄。這時(shí)，已疲倦了一天的爸爸看到這一幕，趕緊來(lái)到燭火旁，用雙手遮住了進(jìn)風(fēng)的地方。燭火不再飄移閃爍了。爸爸問(wèn)：“好些了嗎？”我回答說(shuō)：“好多了。”這時(shí)，風(fēng)還在刮著，但是燭火從沒(méi)熄滅。看著明亮的燭火和爸爸微微發(fā)顫的雙手，我從內(nèi)心涌出了一股暖流。我關(guān)切地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您休息一會(huì)兒吧！”爸爸堅(jiān)定的聲音傳來(lái)：“我沒(méi)事，只要你能寫(xiě)作業(yè)，我就高興！”夜色加深，我家的燭火依然在那閃爍著，而我的心也長(zhǎng)久地沉浸在幸福中。
幸福是什么？如果有人問(wèn)我，我一定會(huì)這樣回答：“幸福就是無(wú)微不至地照顧，幸福就是耐心地呵護(hù)，更重要的是，幸福就是有一個(gè)完整而美好的家！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇4
我們漫漫的求學(xué)路，有老師為我們指引方向；我們成長(zhǎng)的歷程，有老師的精心呵護(hù)。當(dāng)我幸福地抬頭仰望天空自由翱翔的小鳥(niǎo)時(shí)，老師激勵(lì)我們要放飛青春的夢(mèng)想；當(dāng)校園里傳來(lái)一陣陣沁人心脾的桂花香時(shí)，那是老師用辛勤的汗水澆灌。此刻，腦海中浮現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，那場(chǎng)景依然歷歷在目，時(shí)刻給予我力量。
記得我讀中專(zhuān)的某一天晚修，月亮地光芒靜謐地照耀著這座橘紅色的校園。晚修鈴聲響起了，語(yǔ)文老師來(lái)坐班，叫我上講臺(tái)，說(shuō)要把我的作文選入文學(xué)社的專(zhuān)刊去，我看到被紅筆修改過(guò)的作文，突然感覺(jué)這篇稿子變得不一般。老師念我的稿子時(shí)，從她的眼神中，我看到了希望。接過(guò)稿子，感覺(jué)它很重，很重，就像千斤重的石頭壓在我的身上。
當(dāng)文學(xué)社的校刊印刷出來(lái)發(fā)到我的手中時(shí)，我看到我的文章果然出現(xiàn)在上面。翻開(kāi)自己第一次發(fā)表的作文，激動(dòng)的淚水不禁劃過(guò)臉頰…
你孜孜不倦的教悔，我會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；因?yàn)橛心悖覀儾挪粫?huì)把學(xué)習(xí)放棄。老師，這個(gè)熠熠閃亮的名稱(chēng)，像一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)高懸在我的心中。
老師，祝福你：桃李滿(mǎn)天下！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇5
一向開(kāi)朗的爸爸突然變得一言不發(fā)，愁眉苦臉，原來(lái)他失業(yè)了。爸爸只好另謀職業(yè)，工作是找著了，但單位卻在很遠(yuǎn)的地方——河北。沒(méi)辦法，為了這個(gè)家，爸爸只好打點(diǎn)行裝，加入了打工族。
從此，我每天都盼著爸爸回來(lái)。只要爸爸一回家，我就像小尾巴一樣跟著他。可是辛勞的爸爸卻難得露出一絲笑容，我多么想讓爸爸開(kāi)心地笑一回呀！有一天，爸爸打電話(huà)回來(lái)說(shuō)第二天晚上到家，我高興極了。這真是“天賜良機(jī)”，明天就是爸爸的生日呀！不如給他來(lái)個(gè)驚喜，就給爸爸做一道燭光晚餐吧！于是，我把心里話(huà)跟媽媽一說(shuō)，媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)。
第二天，吃完午飯，我就催著媽媽去買(mǎi)蠟燭，而我則留在家里做晚飯。我跑進(jìn)廚房，動(dòng)手做了土豆燒肉、西紅柿炒雞蛋等佳肴。當(dāng)我把帶著愛(ài)心的美味端上桌時(shí)，媽媽回來(lái)了，手里拿著各種各樣的蠟燭，心形的，圓柱形的……
晚上爸爸回來(lái)了，滿(mǎn)臉倦態(tài)，眼前的美景吸引了他的眼球：多彩的燭光灑滿(mǎn)了房間，豐富的菜肴擺滿(mǎn)了餐桌。我和媽媽一起唱起了《祝你生日快樂(lè)》的歌曲，此刻，爸爸臉上的疲憊立刻煙消云散了，在我們的祝福聲中走向了餐桌，他看著“獻(xiàn)給心愛(ài)的爸爸”幾個(gè)字，眼睛濕潤(rùn)了。
整個(gè)晚上我家充滿(mǎn)了笑聲，這笑聲飄出了窗，飄向了天空……
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇6
多少個(gè)年頭輪回，多少個(gè)寒冷夜晚。窗前燭光依舊，手里仍然持筆。奉獻(xiàn)幾多淚與汗，不求青史留英名。您用真情傳遞著智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的辛勞；就像那冬梅吟唱起早冬的歌；就像那紅燭燃燒亮麗的生命。
多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)徹夜長(zhǎng)燈。橫豎勾叉仍舊，笑容依然舒展。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛(ài)縮短心與心的距離，好如那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪；好如引人走出知識(shí)迷宮的向?qū)�；好如漫漫人生旅途中的長(zhǎng)明燈；
平凡的人，培養(yǎng)未來(lái)的棟梁。平凡的手，架起知識(shí)的橋梁。平凡的心，滋潤(rùn)祖國(guó)的桃李。走過(guò)春的漫長(zhǎng)，走過(guò)夏的酷暑，走過(guò)秋的凄涼，走過(guò)冬的嚴(yán)寒。培養(yǎng)莘莘學(xué)子，照亮人生前路。
一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。一塊黑板，記上山高海深的真情。一把尺子，策劃出未來(lái)的藍(lán)圖。一張講臺(tái)，映照出澆灌的艱辛。一根教鞭，揮出理想的徑之路。
啊，敬愛(ài)的老師呀！噢，辛勤的園丁呀！哎，燃燒的蠟燭呀！我們永世不忘，您對(duì)我們的大恩大德！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇7
當(dāng)月光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我在同學(xué)家玩的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了！我飛奔回家，走到樓梯口時(shí)，我大叫一聲：到！
望著黑漆漆的樓洞，心想：莫不是出了什么事？以前我叫一聲，四樓的燈都會(huì)亮呢。想著，我又叫了一聲，可是還是沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，我看到樓梯口貼了一張停電通知單，頓時(shí)明白燈為啥不聽(tīng)話(huà)了，唉！真是倒霉！因?yàn)槲曳浅Ｅ潞冢兔臀豢跉�，給自己壯壯膽，用手摸索著樓梯扶手，一步一個(gè)臺(tái)階，小心翼翼的上了樓梯。
不知到了幾樓，我看到了一絲光線(xiàn)，因?yàn)楹闷�，就加快腳步，原來(lái)，在墻根那兒，有一個(gè)瓶子蓋，瓶蓋上一截蠟燭，蠟燭那柔和的光線(xiàn)幫我驅(qū)走了黑暗，也驅(qū)走了內(nèi)心的恐懼。
我繼續(xù)往上走，發(fā)現(xiàn)這里的墻角也有一截小小的蠟燭，咦-？這是誰(shuí)放在這里的呢？我正納悶著，看到一個(gè)小女孩拿著一截新的蠟燭出來(lái)，她把快要燒完的那截拿下來(lái)，放上新的蠟燭。原來(lái)是她！她是住在三樓的小妹妹，才上一年級(jí)，梳著短發(fā)，很可愛(ài)。
畢竟她幫了我，于是我對(duì)她說(shuō)：謝謝小妹妹，如果沒(méi)有你點(diǎn)的蠟燭，我可能要半小時(shí)才能到家呢！不用謝，姐姐，因?yàn)榘职謰寢屵�沒(méi)下班，我剛才正玩呢，電突然停了，我就把蠟燭找出來(lái)點(diǎn)上，想到樓梯里非常黑，就把剩下的拿到樓梯的臺(tái)階上點(diǎn)著，這樣，上下樓梯就不會(huì)摔倒了。你做的太好了，換蠟燭要小心點(diǎn)啊我對(duì)她說(shuō)。她就下去換蠟燭了，而我，順著蠟燭發(fā)出的柔和光亮回家了。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇8
燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？
趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開(kāi)始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對(duì)它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬(wàn)物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團(tuán)。此時(shí)此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。
現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿(mǎn)灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶(hù)上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì)很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅(jiān)強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。
不過(guò)，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂(lè)的。因?yàn)�，它們，為人�?lèi)，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無(wú)私。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇9
燭光，溫暖又明亮；燭光，溫馨而又充滿(mǎn)希望；燭光是死亡黑洞中的生的希望；燭光，照亮生命，化作生命的光芒。
我永遠(yuǎn)忘不了-----五月十二日------這個(gè)災(zāi)難性的日子。
當(dāng)天下午十四時(shí)二十分-----在這之前的汶川安然無(wú)恙，人們和諧快樂(lè)地生活著。可是，二十八分時(shí)，頃刻間地動(dòng)山搖，山崩地裂，河道斷流，房屋倒塌，許多生命在瞬間消失，死神張開(kāi)血盆大口迅速吞噬了汶川大地。
就在汶川災(zāi)難剛發(fā)生的那一刻，全國(guó)上下緊急動(dòng)員，迅速組織各路救援隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)，甚至臺(tái)灣、香港、澳門(mén)同胞也在第一時(shí)間抵到，很快投入到救援行動(dòng)中來(lái)。
五月十九日-----五月二十一日，全國(guó)哀悼日。
哀悼日期間，全國(guó)各地群眾自發(fā)聚集在一起，高唱國(guó)歌，高喊：“中國(guó)加油，汶川挺住！”那聲音高亢嘹亮響徹云霄。晚上，很多地方的群眾手捧蠟燭，鮮花為汶川人民祈福，為遇難群眾默哀。
一顆顆紅蠟燭發(fā)出明亮晶瑩的光芒，那燭光聚攏起來(lái)，象一堆堆?禱鷲樟亮算氪ǎ?樟亮蘇?鮒謝?蟮兀?屢?琶扛鋈說(shuō)男牧欏：芏噯肆成瞎衣?死崴??嗆熘蛞脖桓卸?美崛縟?浚?嗆旌斕睦嶂槿綾κ?閭尥浮
此刻，沒(méi)有任何語(yǔ)言，無(wú)須任何人來(lái)指揮，但是所有的人都有一個(gè)共同的愿望----用這燭光為汶川驅(qū)走這災(zāi)難的惡魔，用這燭光為汶川人民送上祝福，用這燭光照亮每一個(gè)鮮活的生命。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇10
人各有所愛(ài)，各有不同，有的人喜歡嬌艷的牡丹，有的人喜歡挺拔的青松，然而我卻喜歡那默默無(wú)聞的蠟燭！
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然家里停電了，我十分著急；這可怎么辦呀？作業(yè)還沒(méi)做完呢？這時(shí)，媽媽拿出了“千年古董”——蠟燭！剛剛一點(diǎn)燃，整個(gè)房間頓時(shí)被照亮了，它不僅照亮了房間，還照亮了我的心，燭光雖亮，但卻燃不了多久，想必這蠟燭已經(jīng)放了許久了，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趁著黃黃的燭光趕緊寫(xiě)起了作業(yè)，等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，蠟燭卻只剩不到一半了，我目不轉(zhuǎn)睛的望著蠟燭，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的燃燒聲，看到這里，讓我想起了唐代的著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是蠟燭的品質(zhì)嗎？是��！蠟燭為了照亮別人，而點(diǎn)燃自己。 看著這無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，又讓我想到了祖國(guó)花朵的培育者——老師，老師不也是點(diǎn)燃自己，照亮別人嗎？他們從年紀(jì)輕輕的青年直到白發(fā)蒼蒼的老人，這幾十年間，他們從未放棄過(guò)，也從未想過(guò)要放棄，他們每天早起晚睡，白天教書(shū)而夜晚卻要備課，他們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不應(yīng)該受人民敬仰嗎？
�。� “蠟燭”，謝謝您，是您讓我真正明白了默默無(wú)聞的含義，是您讓我明白了什么是“點(diǎn)燃自己，照亮別人”！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇11
雨在窗外漸漸的下著。
我坐在窗前，緊張地復(fù)習(xí)功課，以備明天的考試。
忽然，停電了，周?chē)黄岷凇?/p>
“怎么搞的！這個(gè)時(shí)候停電？”我當(dāng)時(shí)像一頭發(fā)怒的豹子。
“我馬上點(diǎn)蠟燭�！弊谝贿叺哪赣H一邊應(yīng)著，一邊在黑暗中找著火柴，拿出半截蠟燭，點(diǎn)燃后，移到我的寫(xiě)字臺(tái)上。
看著那半截蠟燭說(shuō)：“看來(lái)今天來(lái)電是不可能的，這么點(diǎn)蠟燭不夠，你再去買(mǎi)兩支，我還要復(fù)習(xí)功課呢。”母親聽(tīng)后，“嗯”，便出去了。
獨(dú)坐窗前，看著那微弱的燈光，覺(jué)得自己無(wú)能，我不禁為自己剛才的粗聲粗氣對(duì)母親講話(huà)，感到驚訝——近來(lái)，考試多了，好幾次測(cè)試，我的成績(jī)都不理想，為此脾氣也多了。經(jīng)常和母親說(shuō)話(huà)總是無(wú)名發(fā)火。這次將“停電”的事也向母親身上發(fā)了，而母親總是靜靜地，默默地忍著。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，回頭一看 ，母親回來(lái)了，她渾身濕透了，手里拎著一個(gè)塑料袋，從外面可以看出兩支紅蠟燭，額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨吹過(guò)亂糟糟的，母親出去時(shí)，竟沒(méi)有帶傘。
母親點(diǎn)燃了一只蠟燭，把蠟燭向我這里推了推，頓時(shí)，房里又亮了，母親說(shuō)：“這下可以做作業(yè)了�！�
我看著母親，覺(jué)得眼里有一顆晶瑩的東西在顫動(dòng)著，轉(zhuǎn)著，似乎要掉下來(lái)了。但還是忍住了。
那一夜的燭光，使我感到難忘。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇12
黃昏，夕陽(yáng)如鮮艷的火團(tuán)，從西墜下。未落前，夕陽(yáng)將所剩的彩光投到云上，浮云如涂了油漆一般閃亮。那天，我看到的事物，仿佛都變美了。因?yàn)槟翘焓俏覌寢尩纳�，且由我給媽媽送蛋糕。至今，我也忘不了那跳動(dòng)的燭光。
記得那一次，我突然想起今天是老媽生日，怎么說(shuō)也得準(zhǔn)備點(diǎn)東西。準(zhǔn)備啥呢？嘶~這有點(diǎn)難啊。想著想著，爸爸突然回來(lái)了。我問(wèn)了一下，爸爸笑了：“你怎么不送蛋糕呢？”哎，對(duì)！打開(kāi)蛋糕菜單，上面什么奶油蛋糕、巧克力蛋糕、芒果蛋糕……啥都有。嗯，要不巧克力蛋糕？不行，媽媽不喜歡。嗯，要不來(lái)個(gè)新版的？也行吧，那好點(diǎn)了。
晚上，月亮如白玉懸空中，潔白無(wú)瑕，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。蛋糕很快到了，錢(qián)是我出的。媽媽看到這個(gè)蛋糕，似乎有些驚訝。在那張被歲月磨皺的臉上，又露出一絲絲微笑。她好像全知道事情似的，笑著對(duì)我說(shuō)：“你買(mǎi)的嗎？想吃蛋糕��？”
“不是的�！蔽乙灿行@訝，差點(diǎn)以為媽媽已知真相，但又表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)，“這是買(mǎi)給你的，今天是你生日！”
媽媽更加驚訝了，甚至有些不相信兒子會(huì)送蛋糕。她顫抖地接過(guò)蛋糕，輕輕地走到飯桌旁，慢慢地放下蛋糕……點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌，關(guān)燈。那跳動(dòng)的燭光在一閃一閃。媽媽摟著我，像抱嬰兒一樣，抱起我又放下來(lái)，說(shuō)了聲：“兒子，你真好！你長(zhǎng)大了！”
恍惚間，又回到了現(xiàn)在。夕陽(yáng)已墜，生起了一顆巨大的啟明星。光中，閃出那跳動(dòng)的燭光，又消失不見(jiàn)。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇13
暑假，爸爸媽媽要上班，把我送到奶奶家住幾天。天蒙蒙亮，奶奶就在廚房忙著給我磨豆?jié){，蒸包子，有時(shí)煮各種餡的餃子，燒可口的面條；上午頂著烈日，拎著一桶桶我的衣衫到溪邊洗；夕陽(yáng)西下，帶著我去西瓜地里摘西瓜。奶奶不知疲倦無(wú)微不至地陪伴著我，這樣的日子如流水一般。
窗外，一輪月亮升起來(lái)了，像一盞明燈，高掛在天空。我翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)，可是沒(méi)做幾題，燈熄滅了，房間黑漆漆的一片，仿佛中國(guó)畫(huà)用無(wú)盡的濃墨重重潑過(guò)。我摸索著開(kāi)關(guān)電燈，沒(méi)有反應(yīng)，原來(lái)是停電了。
特別的靜，我兩條腿哆里哆嗦，幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹(shù)枝，又像黑夜蒼茫大海中一只小船無(wú)助拋在浪頭，背脊上冒著絲絲寒意，一陣凜冽的寒風(fēng)穿透身軀，誰(shuí)來(lái)幫幫我？我竭力地嘶喊：“奶奶！”
“唉，讓我去找找蠟燭�！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，朦朦朧朧中，弓著背，拿著蠟燭蹣跚著向前挪動(dòng)，顫顫巍巍的，小心翼翼地把蠟燭放在了我的書(shū)桌上。小小的燭光在跳躍，火尖上散發(fā)著溫暖的光，微弱的光芒清晰地點(diǎn)亮著作業(yè)本，照亮著奶奶的臉龐。奶奶頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了銀絲般的白發(fā)，臉上爬滿(mǎn)了一道道鐵軌似的皺紋。柔和的亮光驅(qū)走了我心中的恐懼，模糊了我的視線(xiàn)，我心里酸酸的，暖暖的。我立馬開(kāi)始做作業(yè)。奶奶催促道：“快點(diǎn)做作業(yè)，等一下蠟燭要燒完�！�
我做完作業(yè)，久久地看著，這截蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)的變短，那暖暖的燭光，奶奶的影子，照亮了我的心靈！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇14
夜，靜靜地覆蓋世界。我，靜靜地點(diǎn)燃一支蠟燭。熄了燈，這樣靜靜地坐著，瞧著那燭光上飄去的縷縷灰煙，瞧著那燭光下消失的節(jié)節(jié)蠟……
今天是同學(xué)會(huì)，不知怎么，一伙人都想到了去看看老班，那個(gè)讓我們又哭又笑的老班。叩開(kāi)了老班家的門(mén)，一抬頭，就瞧見(jiàn)了老班滿(mǎn)臉的笑容。老班的心情不錯(cuò)，但總覺(jué)少了些往日的朝氣。一年多了，初次看見(jiàn)老班不覺(jué)有些心痛，當(dāng)文化領(lǐng)導(dǎo)的人，歲月總比別人流逝得快些。不覺(jué)，心頭泛起了感傷。
到屋里坐下，老班就問(wèn)起我們的境況，還一一做出了點(diǎn)評(píng)。做老師的，永遠(yuǎn)惦記著的是她的學(xué)生啊。聽(tīng)我們聊起學(xué)校里的事，老班也頗感興趣，時(shí)不時(shí)和我們說(shuō)些她知道的事。講到成績(jī)時(shí)，她還告訴我們?cè)劝嗬锏钠絻嚎嫉貌诲e(cuò)，數(shù)學(xué)拿了滿(mǎn)分，只不過(guò)平兒有時(shí)會(huì)調(diào)皮些。聽(tīng)了這番話(huà)，我和小欽對(duì)視了一下，怎么老師知道的事比我們還多？場(chǎng)面似乎有些安靜。忽的，大家都笑了�？墒俏倚闹械母袀麉s更重了。
天慢慢暗了下來(lái)。我們與老班告別。出了門(mén)，老班還站在門(mén)口笑著，等著。和我們進(jìn)門(mén)時(shí)一樣的動(dòng)作，然而多了不一樣的神情。看著老班，心中的感傷又加重了，而現(xiàn)在，我終于讀懂老師的意義。
蠟燭燃著，灰煙散著，蠟層熔著，那濃濃的師恩在每個(gè)角落彌漫著。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那束燭光就這樣留在我的心底。我，慢慢的讀懂了它，慢慢讀懂了師恩。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇15
放假前一天，學(xué)校組織我們觀看了電影《燭光里的微笑》。電影非常感人，到現(xiàn)在，這部電影的主人公王雙玲老師還浮現(xiàn)在我眼前。
其中最感人的一段，現(xiàn)在我還記得是這樣的一天，麗萍的媽媽要麗萍去送藥盒子，麗萍正在想老師布置的作文《我怎樣長(zhǎng)大》怎么寫(xiě)。沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽突然把她的作文本扔了，麗萍生氣地跑了出去。到了晚上，麗萍還沒(méi)回來(lái)，怎么也找不到。深夜，束手無(wú)策的媽媽找到了王老師家。剛上床睡覺(jué)的王老師，正生著病，她聽(tīng)到麗萍媽媽的喊聲，就披衣下床。聽(tīng)了麗萍媽媽說(shuō)完事情經(jīng)過(guò)后，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就和麗萍媽一起出去找。王老師不顧自己身患重病，在漆黑的夜里一手舉傘，衣服也透濕了，一邊走一邊喊，“麗萍，麗萍，你在哪里��？麗萍，……”終于，王老師在鐵路旁找到了麗萍�？吹竭@里，我的眼睛都模糊了。我想，王老師可真好，不顧自己身體患著重病，還這么關(guān)心同學(xué)們。有這樣的老師，可真好��！
還有一次，學(xué)校組織學(xué)生出去玩，王老師因病得太重，沒(méi)能一起去，也就是這一次，王老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的同學(xué)們……看到這里，我的眼淚也忍不住流了下來(lái)。
王老師非常有愛(ài)心，也非常善良，我希望我們也像王老師一樣有愛(ài)心，幫助別人。王老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師，永遠(yuǎn)記住這部感人的電影，《燭光里的微笑》。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇16
漆黑中，蠟燭搖曳。她的光芒與耀眼的太陽(yáng)光相比是那樣渺小，那樣微不足道。它用自己的身軀照亮黑暗，一滴滴蠟油似一串珍珠寫(xiě)照著蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)。
蠟燭的一生是平淡的，頂上一條羊角辮，一身火紅的衣服，樸實(shí)無(wú)華，可以用清廉來(lái)形容了吧！李商隱也曾用詩(shī)篇贊頌春蠶和蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。意思是春蠶一生到死都在吐絲，蠟燭燒成灰才停止流淚，表達(dá)了對(duì)春蠶和蠟燭的鞠躬盡瘁、死而后已的高尚人格精神的深情贊美！
我們身邊也不乏有蠟燭精神的人，例如老師。老師不辭辛勞，黑著眼眶熬著夜為明天的課程備課。假如沒(méi)了老師默默的付出，我們的知識(shí)又從何而來(lái)？老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的前程，引領(lǐng)我們走進(jìn)亮堂堂的知識(shí)世界。
辛勤的園丁像蠟燭，用甘甜的露水滋潤(rùn)著一朵朵嬌艷的小花。在園丁的呵護(hù)下，花兒個(gè)個(gè)姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，而辛勤的園丁卻不求回報(bào)。
身邊有蠟燭精神的何止老師？回顧盛夏，烈日如燒。馬路天使交警準(zhǔn)確又雅致的指揮；濃濃煙霧中伏茶攤燒水奶奶的笑臉；環(huán)衛(wèi)工人躬身勞作的身影；媽媽們起早貪黑忙碌的雙手……
��！蠟燭，這個(gè)溫暖的稱(chēng)呼。灰塵覆蓋不了你的秉性，一團(tuán)團(tuán)火焰，寫(xiě)照著蠟燭圣潔的心。蠟珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行著自己的使命。因?yàn)樗兄О愕撵`魂，金子般的心。
哦，燭光！那是紅燭嬌美的淚光。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇17
燭光，象征著美好，象征著神圣，象征著光明。那次生日令我感到終身難忘。
我的爸爸是一名司機(jī)，他每天晚上都會(huì)出去，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是凌晨1到2點(diǎn)，那時(shí)我們都早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的十歲生日也是這樣，他依然是早早的出去了，我也早已習(xí)慣了，因?yàn)樗艺f(shuō)過(guò)，只要當(dāng)了司機(jī)，除非下大雨，不然就不可以拒絕接單。
那一次我的生日過(guò)的依然很冷清。我就和媽媽去吃牛排，一路上我并沒(méi)有顯得很開(kāi)心，我悶悶不樂(lè)地想：為什么爸爸不來(lái)呢？我能和你們度過(guò)幾個(gè)十歲？我到了那里后點(diǎn)了兩份牛排，我心里一直在埋怨爸爸，為什么不和我一起過(guò)生日，心里一直十分生氣，似乎那天牛排也沒(méi)什么味道。
媽媽似乎看出了我的不快，對(duì)我說(shuō)：“今天過(guò)生日，放開(kāi)心點(diǎn)，爸爸今天沒(méi)來(lái)，以后還有機(jī)會(huì)和他一起過(guò)生日呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服了些。
回家的路上，我似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，我想：以后還有機(jī)會(huì)呢，這次是因?yàn)楣ぷ�，下次�?yīng)該就可以了。
我回到家中，只見(jiàn)爸爸站在家門(mén)口，手上捧著一個(gè)大大的蛋糕，大叫了一聲：“驚喜！”緊接著，我的朋友又從一邊跳了出來(lái)，說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我的眼睛里閃爍著淚光，心里格外感動(dòng)。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，把燈關(guān)了，在那淡淡的燭光下，我留下了一滴滴感動(dòng)的淚水。
那次我很感動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了在燭光旁，爸爸和朋友臉上的微笑，我想我永遠(yuǎn)忘不了那次生日，忘不了那淡淡的燭光。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這句話(huà)，我就會(huì)想到去年的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，一道閃電從空中劃過(guò)，“咔擦”燈全部都滅了，我來(lái)到開(kāi)燈處按了幾下子燈，毫無(wú)用處。這時(shí)，我才意識(shí)到停電了。我出了房間，來(lái)到客廳。看到爸爸正在電閘前，他拉了幾下電閘，也毫無(wú)無(wú)作用。我很著急，如果停電了，就不好寫(xiě)作業(yè)了��！我問(wèn)我媽媽怎么辦。媽媽不說(shuō)話(huà)，開(kāi)始翻箱倒柜地找東西，過(guò)了一會(huì)，媽媽拿出一個(gè)蠟燭，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“找到了，把蠟燭點(diǎn)起來(lái)，去寫(xiě)作業(yè)吧！”
我搶過(guò)蠟燭，拿到房間，利用打火機(jī)點(diǎn)了起來(lái)。我把蠟燭放到作業(yè)前，那燭火搖曳亮光讓我房間里忽明忽暗，又讓我心煩意燥，使我意志不專(zhuān)一。我打翻了燭臺(tái)，灰暗的房間立馬變得灰暗無(wú)比，那燭臺(tái)與地面碰撞發(fā)出了巨大的響聲，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這什么破蠟燭，一點(diǎn)兒都看不清楚�。∥也灰灎T�！蓖蝗�，寂靜的房間穿出一聲“啪”，我被爸爸打了一巴掌，我的臉上感到火辣辣的疼。，我的眼睛立即涌出了淚水。
爸爸厲聲地對(duì)我說(shuō)：“在過(guò)去的生活中，作業(yè)都是必須白天做完的，蠟燭十分珍貴，雖然現(xiàn)在的生活質(zhì)量比以前更好了，但山區(qū)的人們卻沒(méi)有這樣的生活，他們甚至連一根蠟燭也點(diǎn)不起�！蔽覝I流滿(mǎn)面。沒(méi)過(guò)一會(huì)，電亮了起來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)……
是�。‰m然現(xiàn)在的生活質(zhì)量比以前更好了，但是我們也要珍惜現(xiàn)在的生活。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇19
又到了美好的周末，正好爸爸不在家，媽媽想出了一個(gè)好點(diǎn)子：燭光晚餐！嘿嘿，是時(shí)候表演我真正的技術(shù)啦。
到底是什么“技術(shù)”呢？請(qǐng)看：首先，我從冰箱里掏出兩塊大小差不多的牛排，是為了讓燭光晚餐更加精致。現(xiàn)在，可以開(kāi)火入鍋了，在牛排解凍的同時(shí)，我給鍋澆上油，要知道，我家的“老”煤氣灶脾氣有點(diǎn)犟，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，還要等上幾秒，它才開(kāi)火。但它今天好像特別激動(dòng)，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)火苗就“啪”的一聲噴了出來(lái)，嚇了我一大跳，心都跳到嗓子眼兒上了。等待油熱的時(shí)候，一滴油好像過(guò)于興奮，從鍋中蹦了出來(lái)，跳在我的手上，“呀！”我大叫起來(lái)，果然，手上起了一個(gè)大水泡，嗚嗚，疼死我了！管不了那么多啦，先煎牛排才是正事兒。接著，我把生牛排小心翼翼地放在了鍋里，“滋”得一聲，等了幾秒，我的雙手顫抖著用鐵鏟鏟住鍋底，嘿！我翻，牛排在空中翻了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，最后輕輕地落入鍋中。
誘人的香氣撲鼻而來(lái)，我在盤(pán)里放上外焦里嫩的牛排，鋪上意大利面，點(diǎn)綴上西蘭花、小番茄，點(diǎn)上藝術(shù)臘燭，“三、二、一，關(guān)燈�！睜T光晚餐完成！最后，再榨出橙汁�！案杀�！”我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽辛苦啦！今天，讓我的‘技術(shù)’來(lái)為媽媽效勞哦！”完美！“再來(lái)一曲鋼琴曲更完美！”媽媽說(shuō)道。哈哈哈……笑聲回蕩在初秋的夜晚里。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇20
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。冬天，關(guān)愛(ài)就像一件小棉襖，為你保暖，口渴時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一杯解渴的開(kāi)水，為你解除干渴。當(dāng)你遇到困難的峽谷時(shí)，想著辦法的同時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一根天梯，讓你從困難中逃脫出來(lái)……
昨天一天家里停電了，停電使我們的生活十分單調(diào)，我買(mǎi)了四根蠟燭晚上，媽媽上夜班去了，家里就剩下我和爸爸。6點(diǎn)鐘天就黑了，我點(diǎn)上兩根蠟燭，爸爸坐在沙發(fā)上，計(jì)算著蠟燭能燃燒多久。我的四根蠟燭是不能支持多久，我把兩根蠟燭吹滅一支。瞬間，屋子里的光線(xiàn)減少了許多。爸爸就問(wèn)我 ：“你為什么吹滅一根呢？”這蠟燭不夠用。爸爸點(diǎn)上一根就去買(mǎi)蠟燭了。我寫(xiě)完作業(yè)，蠟燭幾乎快用完了。我就吹滅蠟燭，拿上鑰匙出去了。我坐在臺(tái)階上，想著爸爸為什么去這么久，已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。
想了一會(huì)，我就被寒風(fēng)凍回了家里。爸爸臨走讓我讀書(shū)一小時(shí)，我點(diǎn)上蠟燭，選一本好書(shū)就走進(jìn)了書(shū)里去，在這時(shí)蠟燭燒完了，黑暗朝我涌過(guò)來(lái)。我靜靜的躺在沙發(fā)上，這時(shí)，有另一束光照亮了整間屋子。
爸爸說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)幾乎轉(zhuǎn)了整個(gè)濮陽(yáng)市，買(mǎi)了一把回來(lái)，你可以看書(shū)了，我也看報(bào)紙。”
我快樂(lè)的看書(shū)，陶醉不已，光在我這里亮的比太陽(yáng)還要亮，我看爸爸，那里的光暗的連字都看不見(jiàn)，我點(diǎn)起了一根蠟燭，放在了爸爸前面，爸爸笑了，我也笑了。
關(guān)愛(ài)是寶貴的，用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的，關(guān)愛(ài)也是很容易得到的。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇21
燭光夜，其實(shí)也挺美！——題記
天空，下著絲絲的雨，星月顯得格外迷人，暗沉的夜。各家微弱的燭光，依依稀稀……，也成了此夜的一大風(fēng)景，輕柔的風(fēng)靜靜吹過(guò)，燭光斷斷續(xù)續(xù)，一明一暗地閃著，如天上的繁星……
今天，停電了！
不能看電視！不能玩電腦！不能看書(shū)、做作業(yè)！真是折煞人了！
父親卷起兩張席子，叫我和母親上樓去陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上有剛做好幾天的玻璃房，于是我急忙拿來(lái)那臺(tái)伴我多年的收音機(jī)，隨父母上了陽(yáng)臺(tái)，父親放好蠟燭，小心地鋪好席子，我們一家人圍在一起，我一邊聽(tīng)著收音機(jī)里播的故事，一邊仰望著天空，時(shí)不時(shí)抱怨著這個(gè)無(wú)聊的夜晚。
恍然間，我發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的特別亮的星星，因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，迫使我向父親請(qǐng)教，這竟使我迷上這群淘氣可愛(ài)的胖娃娃，也不再覺(jué)得這個(gè)夜晚有多么糟糕了。
“啟明星、牛郎星、織女星……”我仰躺在席子上數(shù)著滿(mǎn)天的淘氣娃娃，它們也友好地向我不停地眨著眼睛。
耳畔是父母暢談生活中瑣碎事的聲音，伴著和諧、溫馨，我不知不覺(jué)地睡著了……
醒來(lái)，明亮的燈光已經(jīng)取代了微弱的燭光，身旁的收音機(jī)也已經(jīng)不響了，坐在旁邊的父母，正對(duì)著我笑，起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身上多了一床小被子，頓時(shí)，淚水奪眶而出，滴滴，滴在心頭，內(nèi)心已是淚痕滿(mǎn)滿(mǎn)。
屋外，還下著雨，恍然間我看見(jiàn)了依稀微弱的燭光，與星光相輝映，心中開(kāi)滿(mǎn)了怒放的花……
我會(huì)留戀，這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的'燭光夜！
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇22
明天就要期中考了，正當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課時(shí)，停電了。家里沒(méi)有蠟燭，無(wú)法看書(shū)，想到街上買(mǎi)蠟燭，借以燭光。
這是個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的。偶爾會(huì)有一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，一個(gè)人走過(guò)，每間店都關(guān)門(mén)了。失望之中，漫步在沒(méi)有燈光只有月光的街上，想起明天就要考試，我多么希望前方有盞燈�。∥乙贿呄胍贿呁刈�。
突然，前面閃出一顆豆大的亮光，我的心簡(jiǎn)直要跳出來(lái)。我高興極了，便向那光的方向走去。�。∈且患倚〉�，我不假思索地走了進(jìn)去。我看見(jiàn)柜臺(tái)上點(diǎn)著一根蠟燭，剛剛?cè)剂艘恍〗亍５曛魇莻�(gè)女士，坐在柜臺(tái)旁，等待著顧客的光臨。
聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，她忙抬起頭�！罢�(qǐng)問(wèn)這里有賣(mài)蠟燭嗎？”我好奇的問(wèn)道�！皩�(duì)不起，蠟燭剛賣(mài)完了。”她歉意地說(shuō)。我一下子從興奮跌入了失望的深淵�！皟S聲中學(xué)”——胸前的校徽映射出蠟燭的微弱的光亮，十分顯眼。我轉(zhuǎn)過(guò)身剛要走，卻聽(tīng)見(jiàn)那位女士喊道，“哎，這位同學(xué)，你別走啊，請(qǐng)等一等。”我驚奇地看著她。她把柜臺(tái)上的蠟燭遞給了我�！皝�(lái)，這支蠟燭送給你，你收下吧！”我雙手接過(guò)蠟燭，感動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝您，阿姨�！蔽夷弥灎T，向回家的路上走去。
回家的路上，我想：我要好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不然就對(duì)不起手中的蠟燭，更對(duì)不起送我蠟燭的那位好心的阿姨。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇23
在開(kāi)始，就不如把那昏黃的燭光，毫不留情地吹滅。
-----題記
夢(mèng)想是什么顏色的？在我的心中應(yīng)該是藍(lán)色的吧。是藍(lán)色，不是天藍(lán)，不是海藍(lán)，是清透澄凈的水藍(lán)，帶著粼粼的波光，映著陽(yáng)光金色橙色的光芒。這應(yīng)該就是夢(mèng)想的顏色吧。
你還記得年少時(shí)那些輕狂的，不可理喻的夢(mèng)想嗎？可是，到了后來(lái)，到了今天，你圓夢(mèng)了嗎？大多數(shù)的人，回答是沒(méi)有。所以，這時(shí)的夢(mèng)想就變成了沉寂的黑色。在曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，努力追夢(mèng)的人，為什么在得到之后又輕而易舉地放棄了呢？也許他們所說(shuō)的一生，并不是我們所想的一生，又或者只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，當(dāng)生活出現(xiàn)了新的抉擇，升職，考公務(wù)員，接手家族的企業(yè)，這一生是那么漫長(zhǎng)，有太多的事，值得犧牲你的夢(mèng)想。即使你堅(jiān)持下去，太多的客觀因素，最終也未必能如你所愿。
朝朝暮暮，周而復(fù)始。如今在90后這批鮮活的面孔中，又有多少人能夠堅(jiān)持？就算最后固執(zhí)地堅(jiān)持下去了，但最終能夠治愈執(zhí)念的，還是時(shí)間。所以，不如在一開(kāi)始，就把那些遙不可及的、不可思議的燭光毫不留情地吹滅。這樣，最后人生才不會(huì)留下太多的遺憾。
我知道，在最后，我也會(huì)像其他人一樣放棄自己的夢(mèng)想，但是只要我做了一份我喜歡的職業(yè)，我覺(jué)得這樣，也挺好。至少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，此生無(wú)憾。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇24
在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，出現(xiàn)了一絲微光，它的光是那么的微弱，卻足以照亮前方。
夜晚，黑暗籠罩的世界，月黑風(fēng)高，鄰居的狗還時(shí)不時(shí)叫幾聲。家中還又停電了，讓人情不自禁想起鬼片，瞬間在被窩中蜷成一團(tuán)。這時(shí)，在那伸手不見(jiàn)五指的黑暗中出現(xiàn)一絲微光，是燭光。是媽媽找到了蠟燭，她坐在床邊一邊撫摸著我，叫我不要害怕，微弱的光，照亮整個(gè)房間。
我的眼睛濕潤(rùn)了，其實(shí)媽媽也是膽小的人，平日里見(jiàn)到老鼠那尖叫聲比我還大。這時(shí)爸爸不在家，她壯著膽子為我找蠟燭。她那遠(yuǎn)處的安慰聲像是在對(duì)我說(shuō)，又像是對(duì)她自己說(shuō)，媽媽就是我心中的燭光。
那個(gè)夏天的夜晚，我在家中寫(xiě)作業(yè)，天空突然暗了下來(lái)，打了幾聲響雷，我手中的筆掉在了地上，媽媽趕緊跑來(lái)，坐在我身邊，拾起地上的筆放在我手上，卻又被雷聲嚇了一跳，差點(diǎn)兒讓筆又掉下。我知道媽媽也害怕，可是爸爸在外面工作，她只能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不讓我感到恐懼。我也為了不讓她害怕拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。微弱的燈光下除了“沙沙”聲還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽的交談聲。整個(gè)夏天的夜晚，我們似乎都是這么過(guò)來(lái)，交談聲似乎在安慰我們自己又像是在安慰對(duì)方。其實(shí)我們心中都明白，都是為了對(duì)方而不表現(xiàn)出來(lái)。
媽媽就是我心中的燭光，為了我照亮夜晚，為我去除黑暗，為我照亮前方的道路和希望。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇25
每當(dāng)我想起和煒一起的過(guò)去，心里就充滿(mǎn)感恩。上帝對(duì)我真好，把他安排在我身邊但我朋友。
有一天，不知道煒從哪得到了一包很名貴的茶葉。我想要點(diǎn)，他剛開(kāi)始不給說(shuō)：“這可是極品，我得留著自己慢慢享用”，我氣得瞪大眼叫他“鐵公雞”最后他經(jīng)不住我的威逼，終于給我拈了一點(diǎn)。我數(shù)了數(shù)只有22片，就有央求道：“你是知道我喜歡喝濃茶啊，這也太少了，在給點(diǎn)嘛！”他真吝嗇，說(shuō)什么都不給了。我壞壞的想到：你是鐵公雞，我拔比了毛，但我一定要挖你一塊肉。
一柄紅燭，一夜秋雨，窗里，窗外。一片朦朧的玻璃隔開(kāi)了一個(gè)世界的兩極。那邊是喧鬧，這邊是靜謐。
靜靜地注視著那搖曳如豆的燭光，我依稀看到了自己當(dāng)年的模樣。三年前，正值梨花燦漫的季節(jié)，粉的花蕾和雪的花片將梨花園妝扮得分外美麗。我們這群像花兒一樣不知愁滋味的少年在這梨花園中許下自己宏偉的志愿。
一時(shí)間，“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”變成了我終極的追求。我一次次為自己心中的宏志制定了詳細(xì)的“三年計(jì)劃”。而三年后的今天，我卻坐在復(fù)讀的教室里。三年來(lái)的努力攀登的原來(lái)是一座冰山，當(dāng)快要到達(dá)頂峰時(shí)，他卻突然融化了。
但我接到遠(yuǎn)方一所師范院校的錄取通知書(shū)時(shí)，我徹底崩潰了，那撕心裂肺般的疼痛使我又如掉進(jìn)了煮沸的油鍋。從未有過(guò)的失望與迷茫，頭一次侵襲著我，一切的宏志要永遠(yuǎn)成為夢(mèng)想了？
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇26
沉重的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，母子三人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，懸著的一顆心終于安安穩(wěn)穩(wěn)地“降落”了下來(lái)。
“杰奎琳，我的好女兒，”媽媽一把將女兒杰奎琳抱住，不住地親吻著自己勇敢有機(jī)敏的女兒，“幸虧你在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的智慧戰(zhàn)勝了德國(guó)強(qiáng)盜。否則，咱們幾年來(lái)的心血就要在這里毀于一旦了�！�
“嗯，還是我的好妹妹比我智高一籌，我以后可要對(duì)好妹妹你另眼相看了！”兒子雅克興奮又激動(dòng)地說(shuō)道。
這是妹妹杰奎琳也害羞了，忙對(duì)哥哥和母親說(shuō)到：“母親、哥哥，其實(shí)你們也費(fèi)了不少力氣了，我們一定要把那可惡的德國(guó)強(qiáng)盜趕出我們法國(guó)，戰(zhàn)勝他們！”
“我的好女兒呀，”媽媽高興地說(shuō)道“你真是進(jìn)步了，變得那么勇敢、聰慧了！”
女兒的小臉蛋兒更加紅了，她又說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)是你和哥哥的勇敢激勵(lì)了我，才使我有勇氣站出來(lái)，和你們齊心協(xié)力和德國(guó)強(qiáng)盜們做斗爭(zhēng)的，要不是你們現(xiàn)在可能敵人們都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密了呢！要是這樣不僅是咱們，地下工作者也有可能在這件事情中受牽連。那時(shí)，咱們就永無(wú)打敗德國(guó)強(qiáng)盜的翻身之日了！”
“嗯！”兒子雅克堅(jiān)定地說(shuō)道：“咱們下次一定要把這份重要的秘密情報(bào)藏好，不能再把它塞到蠟燭里了，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，下次可能就不會(huì)這么容易把蠟燭臺(tái)拿走了�！�
媽媽說(shuō)道：“真好，你們說(shuō)得很對(duì)，雅克、杰奎琳下次我們一定要把情報(bào)藏好，早日就出你們的爸爸！”
家里依舊是那么溫馨……
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇27
“爸爸，沒(méi)電了！”還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的我，顯得非常焦急。
“我去拿蠟燭。”爸爸傳來(lái)一句話(huà)。
爸爸在房子里摸黑前進(jìn)到了奶奶那里，不一會(huì)兒，那邊的房子里閃起了微弱的燭光。
爸爸把蠟燭拿過(guò)來(lái)，放在我的旁邊，不知是它的什么吸引住了我，我根本就沒(méi)有了寫(xiě)作業(yè)的打算，我望著淡淡的燭光，一動(dòng)不動(dòng)。
燭光微微地照著我的心田，慢慢地，它默默地流下了淚，“蠟炬成灰淚始干”，我又想起了李商隱的這句詩(shī)，隱隱約約，我從蠟燭里看到了一位老師，她在夜里，開(kāi)著燈，批改著作業(yè)。
蠟燭里的老師在一個(gè)唯有自家燈火通明的樓上，一串汗水掛在額頭上，這不正是在我眼前閃著微光的蠟燭嗎？難道老師的付出比蠟燭少嗎？難道蠟燭的貢獻(xiàn)沒(méi)有老師多嗎？他倆都站在一個(gè)平衡的天平上。
蠟燭在燃燒，越來(lái)越少，我的心在跳，越來(lái)越快。仿佛有一位老師就在我的面前，她在微笑，她選擇了老師的職業(yè)，但卻并沒(méi)有后悔，因?yàn)�，老師們都喜歡孩子，喜歡孩子笑著對(duì)她說(shuō)，老師，我會(huì)了。“老師，我會(huì)了�！蔽液鴾I說(shuō)。
為什么這么長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的這種精神，不知有多少這樣的人被我們忽略了。
周?chē)臉巧狭疗鹆藷艄�，我并沒(méi)有打開(kāi)電燈，而是又點(diǎn)了根蠟燭。
因?yàn)�，我�?ài)我們的老師。
燭光閃閃六年級(jí)作文 篇28
晚上，我們正在吃晚飯。突然，停電了，周?chē)黄岷�。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。
就著這點(diǎn)微小的燭光，我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè)，要不可就麻煩了。我百般無(wú)聊，趴在桌子上看著這支小小的蠟燭，小小的火苗在燭尖上跳動(dòng)著，忽左忽右，不停的閃爍，微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒，乳白色的蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，沿著燭身慢慢的流下來(lái)。一滴又一滴不停的流，像淚水一樣。我想到了一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
看著看著，我不禁想起了我的媽媽。每天早上，媽媽總是很早就起床了，為了給我準(zhǔn)備一頓豐富的早餐，在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出，有包子豆?jié){，雞蛋面條，海鮮粥，餃子云吞等，非常美味。做好了，媽媽才叫我起床，她不吃，只是做好出門(mén)的準(zhǔn)備，檢查我的書(shū)包。等我吃完了早餐，媽媽早已拉好自行車(chē)在門(mén)口等我。不論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，從未間斷過(guò)。下午放學(xué)，我一走出校門(mén)，總等看到媽媽焦急的等待我�；氐郊依�，當(dāng)我吃完媽媽精心準(zhǔn)備的晚飯，媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。
媽媽?zhuān)阆裣灎T一樣，把自己的光和熱都給了我，照亮了我前進(jìn)的道路。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
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