彩虹六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的彩虹六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹六年級(jí)作文1
雨過天晴彩虹出，這句話果然是對(duì)的。
7月9日，我和媽媽吃完飯，開著車，經(jīng)過勞動(dòng)橋。忽然，下起小雨，可是一眨眼的功夫太陽又掛在西邊，我心里在想：呵呵，這下子就要有彩虹出現(xiàn)，太好了。心中才想著，天空之中，一座彩虹橋從遠(yuǎn)方的深山里，慢慢地爬上了白云。那七種顏色組合而成的彩虹是多么的漂亮，好像一條七彩的錦緞在空中飄舞。
我目不轉(zhuǎn)睛看著那條彩虹，那條彩虹是如些的美麗，有雨簾遮掩著，有夕陽照映著，好似一位含情脈脈的少女，用面紗掩蓋自已的面，身后一盞盞彩燈在照身著她。
路邊的人也開始注意起了彩虹，有的高個(gè)子抬頭向上遙望，有的在津津有味的拍照，還有的是一些小朋友們，騎在爸爸的身上緊盯著那彩虹，好像在說：“那是什么東東，竟如此美？”
雨淅淅地小了，夕陽就要落下，西邊是那么火紅，彩虹也漸漸地黯淡了，消失在無窮無盡的云海之中。隱約還能看見彩虹在天邊對(duì)著我們微笑。
一場(chǎng)精彩表演結(jié)束，這件事使我的腦海中又多了一顆開心星，使我的生活變得更快樂，更充實(shí)，過了多少年我也忘不了。
這個(gè)月里我是第三次看到彩虹。那一次次景象刻劃在腦海之中。雖然這一次只有半條，可我覺得，這一次是最漂亮、最美的一次。
太陽雨中的彩虹，好似一件稀世珍寶，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)確又不會(huì)出現(xiàn)。
彩虹六年級(jí)作文2
這個(gè)暑假天氣很炎熱，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游泳。
今天也不例外，雖然剛剛下了一陣大雨，但是我們照樣去游泳。到了韓江邊，看到韓江比往日幽靜了許多，大概是因?yàn)閯倓傁铝艘魂嚧笥甑木壒拾�。江中只有寥寥幾個(gè)人在游泳。
我和爸爸也向江中游去，突然有人喊：“快看啊，彩虹！”我急忙轉(zhuǎn)身抬頭看，一條弧形彩虹從江的一邊橫跨到山上，像一座拱橋，若隱若現(xiàn)。彩虹越來越清晰，淺褐色、橙色、菜綠色，五彩繽紛。當(dāng)我正看得入神的時(shí)候，在這道彩虹的外面，出現(xiàn)了另外一道彩虹，這道彩虹要比那道彩虹更長一些，但顏色卻比較模糊。這時(shí)，兩道彩虹就像是天宮的大門，天宮里的神仙正在那里朝我們微笑呢！太妙了，太奇了！我驚嘆大自然的神奇。當(dāng)我回頭往西邊看的時(shí)候，太陽已經(jīng)漸漸地落了山，只留下點(diǎn)點(diǎn)余暉。過了一會(huì)兒，兩道彩虹也漸漸地變得模模糊糊，最后慢慢地消失在無邊無際的天空中。
我不知道彩虹是怎樣產(chǎn)生的，回家后我就去查資料。原來彩虹的出現(xiàn)是一種自然現(xiàn)象，是由于陽光照射到空氣中的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。
我感到大自然是多么神奇啊，以后我要多多探索大自然。
啊，我愛你神奇的大自然。
彩虹六年級(jí)作文3
轉(zhuǎn)了幾圈后，空晶晶卻說：“我們是不是迷路了，我總覺得我們?cè)诶@圈子�！�
“晶晶說的有道理，我們?cè)趬ι献鰝�(gè)記號(hào)吧！”雅美說道。
于是，高樂樂在墻上畫了個(gè)雞腿，司徒風(fēng)說：“你做什么都跟吃有關(guān)的嗎？你不能畫個(gè)別的嗎？”
“不行，這可是我的最愛�！备邩窐芬贿吜髦谒贿呎f道。
“高樂樂，你惡不惡心�。 北z絲一邊躲開一邊說。
“本大帥哥，不知有多帥，怎么會(huì)惡心呢？肯定是你看走眼了。”高樂樂邊說邊擺了個(gè)姿勢(shì)。
“說的沒錯(cuò)實(shí)在是太惡心了，這么胖還帥，還是想一想怎樣減肥吧！”司徒風(fēng)諷刺高樂樂說。
“你們不要吵了。”雅美生氣的說。
“我總覺得我們?cè)谝粭l路上循環(huán)。”空晶晶思考著說道。
“那我們要怎樣走出去呢？”冰絲絲問道。
“我們先應(yīng)該先想一想賀冰玉是怎樣通過這里的吧，如果她是靠什么機(jī)關(guān)才通過這里的話，我們就先找一找這里的機(jī)關(guān)�！笨站ЬХ治龅�。
小伙伴們開始四處尋找，雅美說：“你們看這里，這里有一個(gè)機(jī)關(guān)�！�
小伙伴們的目光都轉(zhuǎn)向了雅美，雅美輕輕的扳動(dòng)了機(jī)關(guān)，接著隧道立即改變了方向，雅美說：“我們快走，要不然我們就要跟丟了�！�
彩虹六年級(jí)作文4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)過一個(gè)星期刻苦的軍訓(xùn)，我終于見到了燦爛的“彩虹”。
在開學(xué)第二周的升旗儀式上，學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)標(biāo)兵進(jìn)行了表彰。當(dāng)聽到我的名字的時(shí)候，軍訓(xùn)的酸甜苦辣不覺涌上心頭。
軍訓(xùn)可謂是開學(xué)的第一課。它教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更快地適應(yīng)初中的生活。
軍訓(xùn)的第一天，我就認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲的教官，還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。那天上午有同學(xué)不適應(yīng)，還沒站十分鐘就頭暈眼花，不一會(huì)還吐了。老師和教官讓他在樹蔭下休息一下，可不久他又回到了隊(duì)伍中。我們也一直咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間好像放慢了它的腳步，每一分鐘都是那么漫長。我們的腳好像被釘子釘在了地上，又似有鋼刀在刺著。但沒有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，因?yàn)槲覀兿氤砷L為真正的男子漢、優(yōu)秀的中學(xué)生。
軍訓(xùn)的那幾天，最令我激動(dòng)的莫過于會(huì)操表演了。我們班站的地方正對(duì)著主席臺(tái)，而我又站在隊(duì)伍的最前方，所以我一直筆直地站著。那天天公也不作美，一朵云也沒有。太陽曬得我們汗流浹背。有一滴汗還流進(jìn)了我的眼睛里，可為了集體的榮譽(yù)，我堅(jiān)持著不動(dòng)。我知道男子漢流血流汗，不能流淚！
“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽(yù)只代表著過去，我會(huì)以此為起點(diǎn)，加倍努力的！
彩虹六年級(jí)作文5
下雨過后就是彩虹，雖說彩虹沒什么奇怪，但是經(jīng)過這一回我仔細(xì)觀察，竟然發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
今天是星期六，早上醒來，太陽公公還對(duì)我微笑，但是不過一會(huì)兒雷公電母就上演了一出戲�！斑沁沁�，轟轟轟�！边@聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個(gè)多小時(shí)了，他們就不累��！怎么也不停停，就算他們?cè)僭趺闯雒�，也不至于這樣吧�！蔽易匝宰哉Z的說道。剛說著，雷公電母就走了，彩虹來了�！敖裉斓牟屎缭趺锤２灰粯�？”我充滿好奇的說著。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個(gè)仙女，正在舒展著它那美麗的身軀；又好像是一個(gè)小朋友，雷公電母走后，小朋友出來了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著勇敢；黃色象征著堅(jiān)強(qiáng)；藍(lán)色象征著團(tuán)結(jié)；綠色象征著友愛；青色象征著努力。太陽公公出來了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索，去幻想，是沒有什么事情辦不到的。
彩虹六年級(jí)作文6
“呼---，呼---”狂風(fēng)在到處肆虐著，溫暖的陽光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點(diǎn)。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著想著，我跑到學(xué)校門口邊的一個(gè)屋檐下，坐在臺(tái)階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數(shù)學(xué)考的不好嗎？不是我不想寫她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣啊！
正當(dāng)我在心里責(zé)備媽媽和100道口算題時(shí)，一只翅膀受傷的小鳥，在不遠(yuǎn)處的傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著傷怎么飛呀！這可真是沒事找事�。∥业挂纯茨阍趺达w！
小鳥站在花壇的沿上，做好準(zhǔn)備以后，開始沖向那一頭，準(zhǔn)備展翅飛起來，可是當(dāng)它要起飛時(shí)總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒成功。
當(dāng)時(shí)我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我笑嘻嘻的想：看它這會(huì)怎么辦，沒法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當(dāng)我肆意嘲笑著它的時(shí)候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅(jiān)定的鳴叫表達(dá)了它一定會(huì)挺住風(fēng)雨的攻擊，不管有多困難，它一定會(huì)成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍(lán)的天空！
彩虹六年級(jí)作文7
一場(chǎng)大雨過后，太陽公公終于露出了笑臉，小云兒托著胖嘟嘟的身體在天空上飄來飄去，這時(shí)，天空架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。
在小河這邊，有一座古老的石拱橋，他在這兒有80多年了吧。
這時(shí)，彩虹橋用輕蔑的眼光看了看老石拱橋：“呦！你這個(gè)東西，你被人們踩的有彎有臟，好難看。哼！不像我，美麗動(dòng)人，人人愛！”“我……我……唉！”老石拱橋沒說什么，只是深深的嘆了口氣，它們的對(duì)話被一位正在回家的農(nóng)民聽見了，他走到老石拱橋邊，安慰老石拱橋：“你每天為人民服務(wù)，人民永遠(yuǎn)記住你，而且狂風(fēng)吹不倒你，洪水沖不毀你，你無私奉獻(xiàn)，每天讓我們從你身上踏過去。你看看你多偉大呀！而彩虹呢！只是借助太陽的七彩光芒而已啊。還有，彩虹雖然好看，不過只是在天空上炫耀一會(huì)罷了。”彩虹氣憤的說：“你們……你們……！”一下子，氣的消失了。
老石拱橋感動(dòng)地說：“謝謝你！聽了你說的話，我更有信心了，我一定要好好、努力的為人民服務(wù)，讓的人平安過橋！”
聽了這個(gè)故事，我們就懂得了，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否好壞，不要看他的外表，而是要看他的心靈是否好壞，有些人的表面功夫做得很好，但他所掌握的技能和本領(lǐng)不能很好的與實(shí)際相結(jié)合。
彩虹六年級(jí)作文8
一場(chǎng)大雨過后，空氣清新，太陽公公露出了笑臉，照得大地亮堂堂的，彩虹姑娘穿著由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的七彩裙出現(xiàn)在人們面前，人們都望著彩虹姑娘紛紛稱贊，彩虹姑娘聽了，不禁洋洋得意起來，決定找誰比比漂亮。
于是，它飛到了向日葵面前說：“向日葵，你每天都沖著太陽笑，你長得有我美嗎？”向日葵不理他，只管多吸收太陽的光，讓自己的孩子們長得個(gè)個(gè)飽滿。彩虹姑娘看向日葵不理他。只好飛向森林，他看見了孔雀姑娘拖著她那五彩繽紛的長尾巴，在空中翩翩起舞，她對(duì)孔雀姑娘輕蔑的說：“大家都說你很美，那咱倆今天就比比誰更美�！笨兹刚f：“誰有時(shí)間跟你比美，森林里的動(dòng)物正在劇院等著我給它們跳舞呢！”說完，孔雀姑娘飛走了，彩虹姑娘生氣了，她決定去找太陽公公評(píng)評(píng)理。
她把向日葵不理他、孔雀姑娘不和她比美跟太陽公公說了一遍。太陽公公笑了笑說：“彩虹姑娘，美不在于外表，而是存在心靈深處和行動(dòng)中的，能犧牲自我成全他人，那才是美。”說完，太陽公公躲進(jìn)了云縫里，彩虹姑娘也不見了蹤影。
彩虹六年級(jí)作文9
在星期二時(shí)有一位老師來給我們上課，她上可是給我們看了一個(gè)短片，讓我印象深刻，刻骨銘心。這個(gè)短片講述的是在《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，一位十歲時(shí)被電鋸去雙手的一位堅(jiān)強(qiáng)的青年——?jiǎng)�，在舞臺(tái)上用赤裸裸的雙腳觸碰著琴鍵，他的腳在琴鍵上跳躍著，這時(shí)我無法想象他失去雙臂時(shí)那噩夢(mèng)般的情景，但是他還是活潑、陽光地在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。
如今，他就坐在這，沒有雙臂，可滿臉笑容，臉龐蒼白而帶滿自信，臉上顯出成熟和從容。他用他沉悶而憂郁的琴聲，訴說著他失去雙臂的痛苦，我聽到了我聽到了他的.一個(gè)個(gè)憂傷的故事，也是一個(gè)個(gè)令人驚心膽戰(zhàn)的傳奇，他不但大聲地告訴我們，也在告訴失落低沉的自己，告訴走出那弱小心房的自己，他更告訴他燦爛的明天。讓自己敞開心房地去釋放，我感受到了他堅(jiān)定的信念在燃燒著，我看出他是經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才有了今天如此燦爛的彩虹。他憂郁的琴聲告訴了我他不僅是身體上在傷痛，也是心靈上的打擊和創(chuàng)傷，更是對(duì)未來的恐懼。但劉偉堅(jiān)持著，以他頑強(qiáng)的毅力和令人心酸的笑容。他平凡的外表下藏著一顆多么頑強(qiáng)有力的心�。∥疑羁痰馗惺艿剑焊鷦ケ绕饋砦覀兩钪羞@些抱怨和挫折又算得了什么呢！我們既然有這么健全的身體就要更加努力學(xué)習(xí)，樂觀地面對(duì)挫折！
因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見到燦爛的彩虹！
彩虹六年級(jí)作文10
“叮鈴鈴”……上課了，同學(xué)們端端正正的坐在教室里，可遲遲不見老師來，大家疑惑不解，就在這時(shí)老師面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)”。正說著，一個(gè)雙拄拐杖的小女孩走了進(jìn)來，她穿著一身藍(lán)色的衣服，臉黑黑的，辮著兩個(gè)粗粗的辮子，土里土氣的。這就是她給我的第一印象。
接著，大家議論紛紛有的說：“她的腳怎么了？”有的說：“她怎么弄的？”她不禁低下了頭，老師讓大家安靜一下說：“讓這位同學(xué)做一下自我介紹�！彼t著臉，操著濃厚的鄉(xiāng)村口音說：“大家好，我叫王枚，，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！弊畈豢伤甲h的是老師竟讓她做我的同桌，我很生氣。于是桌子上就多了一條“三八”線。
第二天早上到教室后。我發(fā)現(xiàn)我的桌子干干凈凈的，我心里暗暗想“她可能是在討好我，沒門”在隨后的時(shí)間里我還時(shí)常作弄她，不是把她的書藏起來就是把她的筆藏起來。讓她著急。而我卻暗暗高興。
有天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了大雨。沒拿傘的我站在樓道不知道該怎么辦，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來。我心想她來干什么，是不是來看我笑話，可沒想到她對(duì)我說：“來我送你回家吧”。我詫異地望著她，不知道說什么好，心中不由的產(chǎn)生一種愧疚感。在大雨中我看著她吃力的走著，半個(gè)肩膀都淋濕了，我很慚愧。
第二天我很早就去了學(xué)校，檫去了桌子上擱我心中那條線，去門口迎接至善至美的她。
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