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風(fēng)起的時(shí)候六年級作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風(fēng)起的時(shí)候六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 1
春暖大地，萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥齊鳴，春天到了，風(fēng)也來了。
當(dāng)春天來臨，微風(fēng)吹拂，干枯的樹枝，長起新芽，一片嫩綠。那是在風(fēng)起的時(shí)候，才會有的景色，樹枝隨著風(fēng)搖擺，歡唱著，跳動著。真是有，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇啊！風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)，將顏色染遍大地的每一處，它是透明的顏色，卻能給大地染上不同的顏色。
風(fēng)起的時(shí)候，是它們復(fù)蘇的'時(shí)刻；風(fēng)起的時(shí)候，是大地一片生機(jī)的時(shí)刻；風(fēng)起的時(shí)候，是萬物歡呼的時(shí)刻。風(fēng)起，云涌，一片大好。
風(fēng)起的時(shí)候，小鳥說：“那是食物的氣息�！�
風(fēng)起的時(shí)候，樹木說：“那是溫暖的氣息。”
風(fēng)起的時(shí)候，河水說：“那是奔跑的氣息�！�
風(fēng)起的時(shí)候，我會說：“那是脫去棉衣的氣息�！�
風(fēng)起的時(shí)候，是美麗的時(shí)候，是春來的時(shí)候，更是我最愛的時(shí)候。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 2
風(fēng)起的時(shí)候，請?jiān)S我一片晴朗的藍(lán)天。空山看云收，諸將往事付清風(fēng)。高山空流水，對酒當(dāng)歌知音有幾何？與陌陌紅塵共醉。落花流水紅塵處，一路相逢離散間。風(fēng)度柳岸，漠漠染華年。眾鳥戲幽林，綠草映空景，悠悠溪水又孤影，可有暗香飄來？待到又一季，桃花依舊笑春風(fēng)。最憶那時(shí)年，隱約的思念，且放煙雨里，卸下半生疲憊。窗開曉風(fēng)迎面，身后斜影相隨。憑欄處，望盡天下是何路；千百度，何人等在闌珊處？歲月如流沙，掩埋一切聲聲色色�；貞浰其�，流淌夕日點(diǎn)點(diǎn)滴滴。止不住，荏苒時(shí)光似水流過；留不住，青春記憶如葉凋落。
光陰如同透明的風(fēng)，縷縷拂過，無影無蹤的消逝，又悄無聲息的迎面撲來。字里行間，那一抹淺淺的墨印，勾勒出時(shí)光的痕跡；給我一個(gè)理由忘記，那已然逝去的曾經(jīng)。風(fēng)是剪不掉的影子，始終徘徊在夏夜，看山水潑墨渲染，看人間炎涼世態(tài)，看天下滄海桑田，看社會百態(tài)人生。夏天的風(fēng)，走過縱橫阡陌，舒展四肢閑看繁華歲月，喧囂得吞噬著沒有知覺的村落，在夜色中徘徊踱步，帶走歲月沉淀的幾多蹉跎。夏天的風(fēng)，攜來駭浪驚濤，前仆后繼縱玩天涯海角，得意地譏嘲著失魂落魄的愚民，任乾坤里虛張聲勢，留下生命彰顯的奄奄稚氣。
哪里還有蛙聲一片，何處尚存萬家燈火？隨波逐流，且看風(fēng)吹草動。風(fēng)起，云涌，雨飄落。夏天的風(fēng)，最難消停。風(fēng)起的.時(shí)候，請不要吝嗇給我的晴天。
沿海岸奔跑，尋找屬于我們的島。有一些問號，也許對自己很重要。仰望天空，透過云彩看蒼穹。我尋求我的極樂凈土，卻又不敢隨意放手去追逐。淡淡輕風(fēng)，白云飄動，留下青春的斑駁。浮生若夢，偷得半日閑。尋一片悠然，靜躺綠草茵茵地上；憶一段欣然，坐于山中涼亭風(fēng)里；思一季芬芳，走在阡陌交通路中；品一杯香檳，遙看蝴蝶紛飛花間……我，留守我的期望，不會壓抑我的渴望，不會粉碎我的希望。我，選擇我的等待，等待春天的那聲呼喚，等待心里的那片燦爛。稚嫩的生命終究回被生活歷練得成熟而豁達(dá)，不再庸俗和貧瘠。我不知道什么時(shí)候會下雨，但風(fēng)起的時(shí)候，請?jiān)S我一片晴朗的藍(lán)天。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 3
云層沉甸甸地壓在天上，陰沉壓抑的空中掠過南飛的雁群，急急地竄向無云的東南方。
起風(fēng)了。狂風(fēng)蕩過裸露著泥土的草原，殘存的黃草被壓倒而難以屹立。草原上放牧的老人挺直腰，抬眼眺望雁歸的方向。
那是故國的方向。
他已不記得來到此地多長時(shí)日，十年？二十年？這里的匈奴人用官位財(cái)寶誘惑他，用嚴(yán)刑冷遇威脅他，要他屈服投降。可他從未退讓。
他清楚地記著，他是漢朝派來的使臣，他的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。
風(fēng)更加狂暴了。蘇武驅(qū)趕著羊群，他的脊梁依舊筆直，手中緊握著從故鄉(xiāng)帶來的那柄豎直的節(jié)杖。
風(fēng)呼嘯著，蘇武的身影漸漸隱沒在風(fēng)聲蕭蕭中，卻銘刻在青史上，成為民族的脊梁。
空曠荒野上，馬蹄錚錚中，逐漸染上獵獵風(fēng)聲。
馬隊(duì)自風(fēng)沙中走來，身披鎧甲的衛(wèi)隊(duì)簇?fù)碇幻⒀b在身的女子，他們身后的城墻漸隱在風(fēng)里。馬蹄聲沉穩(wěn)地行遠(yuǎn)，向著西北。
王昭君端坐馬上，面對愈發(fā)強(qiáng)烈的狂風(fēng)，絕美的臉上毫無懼色，反而坐直身體，轉(zhuǎn)頭向著故鄉(xiāng)遙遙一瞥，似在告別。她的身上背負(fù)著和親的使命，此次一去再無歸期。她的未來是瑟瑟的風(fēng)沙，但她永不害怕，因?yàn)檫@是為了自己的國家。
風(fēng)依然刮著，幾百年來從未停下。
長夜漫漫，四周寂寥無人。南方的冬天雖不似北方的嚴(yán)寒，可今夜卻格外凄涼，冷風(fēng)從船窗灌入，直刮進(jìn)了文天祥的'心底，令他不戰(zhàn)而栗。
他想起自己被俘兩年來跌宕的經(jīng)歷，親眼目睹山河破碎的過程，昔日同僚叛國投敵的嘴臉……他的目光染上幾分憤怒與蔑視，落在那份空白的招降書上。
良久的沉默伴著船外風(fēng)聲，他提筆，緩慢又堅(jiān)定。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”
他的背影在昏暗燈火下被拉長，如同一座靜寂矗立的山。
風(fēng)，停了。好像從未刮起過一樣。
千年的風(fēng)起了又停，因?yàn)榭傆腥嗽陲L(fēng)中挺直脊梁。他們的目光所至，是最初信念開始的地方，也是家的方向。
五千年的古國，歷經(jīng)了多少滄桑？從風(fēng)雨飄搖中走來，文明源遠(yuǎn)流長。中華民族能屹立于世界東方，正是因?yàn)椋猴L(fēng)起的時(shí)候，有人能夠挺直腰，傲視前方。
如今，風(fēng)依然刮著，卻沒有了舊時(shí)的凜冽瘋狂。站在風(fēng)中，挺直腰，你我不倒，中華不老。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 4
風(fēng)起的時(shí)候，天空似乎變得更加高遠(yuǎn)，云朵也隨風(fēng)起舞，變幻著各種形狀。六年級的我，站在學(xué)校的操場上，感受著這陣陣清風(fēng)帶來的涼爽與自由。
每當(dāng)風(fēng)起，我總愛閉上眼睛，讓風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，帶走一天的疲憊與煩惱。那一刻，我仿佛能聽到風(fēng)的低語，它在訴說著遠(yuǎn)方的故事，也在鼓勵(lì)我要勇敢前行。
風(fēng)起的時(shí)候，也是思緒紛飛的時(shí)候。我會想起家中的溫暖，媽媽的叮嚀，爸爸的鼓勵(lì)，還有那些與朋友們的歡聲笑語。這些記憶如同風(fēng)中的.花瓣，輕輕飄落，卻在我的心中留下了深深的印記。
六年級的我，即將告別小學(xué)，邁向新的學(xué)習(xí)階段。風(fēng)起的時(shí)候，我更加堅(jiān)定了自己的信念，無論未來有多少挑戰(zhàn)與困難，我都要像風(fēng)一樣，勇往直前，追尋自己的夢想。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 5
風(fēng)起的日子，總是帶著一種別樣的韻味。六年級的我，在這段時(shí)光里，經(jīng)歷了許多成長與變化。
風(fēng)起時(shí)，校園的樹葉沙沙作響，仿佛在為我們的'成長鼓掌。我與同學(xué)們在操場上追逐嬉戲，笑聲在風(fēng)中回蕩，那是我們最純真的快樂。
風(fēng)起的日子，也是學(xué)習(xí)的日子。我們在教室里認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，每一次的舉手發(fā)言，都是對知識的渴望與追求。風(fēng)起時(shí)，我們的思維也變得更加活躍，仿佛連空氣中都彌漫著智慧的氣息。
然而，風(fēng)起的日子也有離別。六年級的我們，即將面臨分別，心中充滿了不舍與留戀。但正如風(fēng)起時(shí)帶來的變化與成長，我相信，未來的我們，一定會在各自的道路上，綻放出更加耀眼的光芒。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 6
風(fēng)起的時(shí)候，我站在窗前，靜靜地看著窗外的世界。六年級的我，開始有了更多的思考與感悟。
風(fēng)起時(shí)，樹葉搖曳，仿佛在訴說著生命的'律動。我意識到，生命就像這風(fēng)中的樹葉，有起有落，有盛有衰。我們要學(xué)會珍惜每一個(gè)當(dāng)下，用心去感受生活的美好。
風(fēng)起時(shí)，也讓我更加明白了堅(jiān)持與努力的重要性。就像風(fēng)中的小樹，雖然經(jīng)歷了無數(shù)次的吹拂與考驗(yàn)，但它依然堅(jiān)韌不拔地生長著。我也要像這棵小樹一樣，無論遇到多少困難與挫折，都要勇敢地面對，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。
風(fēng)起時(shí)的感悟，讓我更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感悟，勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 7
風(fēng)起的時(shí)候，是夢想起航的時(shí)刻。六年級的我，站在人生的新起點(diǎn)上，心中充滿了對未來的憧憬與期待。
風(fēng)起時(shí)，我仿佛看到了自己夢想的翅膀在輕輕扇動。我夢想著成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域；我夢想著成為一名勇敢的探險(xiǎn)家，走遍世界的每一個(gè)角落；我還夢想著成為一名優(yōu)秀的`作家，用文字記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
風(fēng)起的時(shí)候，也是行動的時(shí)刻。我知道，夢想不是空中樓閣，它需要我用實(shí)際行動去追尋與實(shí)現(xiàn)。我會珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提升自己的能力與素質(zhì)；我會積極參加各種社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的意志與品質(zhì)；我還會多讀好書，拓寬自己的視野與思維。
風(fēng)起，夢想起航。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份勇氣與決心，勇敢地追尋自己的夢想，讓生命之花在風(fēng)雨中綻放出最絢爛的光彩。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 8
風(fēng)起的時(shí)候，整個(gè)世界都變得不同。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和小伙伴們在公園里玩耍。突然，天空中飄來幾朵白云，伴隨著微風(fēng)，樹葉輕輕搖曳，仿佛在跟我們打招呼。
風(fēng)漸漸大了，吹動了我的頭發(fā)，也吹起了地上的落葉。我們開始追逐著飛舞的`落葉，像是追逐著一只只小鳥。風(fēng)中傳來了陣陣花香，似乎在邀請我們靠近那片盛開的花叢。
就在這時(shí)，風(fēng)吹起了我的紙飛機(jī)，我趕緊追了上去。紙飛機(jī)在空中翩翩起舞，像一只自由的小鳥，我的心也隨之飛揚(yáng)。風(fēng)起的時(shí)候，讓我感受到了一種無拘無束的快樂。
風(fēng)不僅帶來了涼爽，還帶來了歡笑。我們在風(fēng)中奔跑，盡情享受這美好的時(shí)光。風(fēng)起的時(shí)候，真是一個(gè)令人愉快的時(shí)刻！
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 9
風(fēng)起的時(shí)候，天空中總是會有一些特別的變化。記得有一次，我和家人去海邊度假。那天，陽光明媚，海浪輕輕拍打著沙灘，空氣中彌漫著咸咸的海味。
突然，海面上起了一陣風(fēng)，海浪開始翻滾，變得更加洶涌。風(fēng)把海水吹得飛濺，像是給海灘披上了一層白色的紗衣。我興奮地跑到海邊，感受著風(fēng)的力量，心中充滿了對大自然的敬畏。
風(fēng)起的時(shí)候，海鷗在空中翱翔，時(shí)而俯沖，時(shí)而高飛，仿佛在與風(fēng)嬉戲。我的心情也隨著風(fēng)的節(jié)奏變得愉悅。我和家人一起撿起海邊的貝殼，風(fēng)吹動著我們的.頭發(fā)，帶來陣陣涼爽。
那天的風(fēng)讓我明白，風(fēng)不僅是自然的力量，也是快樂的源泉。風(fēng)起的時(shí)候，海邊的世界變得更加生動有趣。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 10
風(fēng)起的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，春天的氣息撲面而來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會感到無比興奮。記得一個(gè)春天的早晨，我走出家門，迎面而來的是一陣溫暖的春風(fēng)。
風(fēng)中夾雜著泥土的氣息和花香，讓我忍不住深吸一口氣。小草從地里探出頭來，樹枝上的嫩芽也在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在告訴我春天的到來。
我和小伙伴們決定去附近的公園玩耍。風(fēng)起的時(shí)候，公園里的.一切都顯得生機(jī)勃勃。我們在草地上奔跑，追逐著風(fēng)，感受著春天的溫暖。風(fēng)把我們的笑聲帶得很遠(yuǎn)，似乎也把我們的快樂傳遞給了每一個(gè)角落。
那一天，我在風(fēng)中感受到了春天的氣息，感受到了生命的力量。風(fēng)起的時(shí)候，世界變得如此美好，讓我對未來充滿了期待。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 11
風(fēng)起的時(shí)候，仿佛是大自然在輕聲訴說著什么。記得有一次，在學(xué)校的操場上，我和同學(xué)們正在進(jìn)行運(yùn)動會。陽光明媚，大家的臉上都洋溢著笑容。
就在比賽進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，忽然一陣風(fēng)吹來，卷起了操場上的彩旗，旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，發(fā)出“呼呼”的'聲音。那一刻，大家都停下了手中的動作，抬頭望向天空，感受著風(fēng)的力量。
風(fēng)起的時(shí)候，氣氛變得更加熱烈。我們紛紛加快了腳步，努力向前沖刺。風(fēng)似乎在為我們加油，激勵(lì)著我們不斷向前。每個(gè)人的心中都燃起了斗志，仿佛風(fēng)也在為我們吶喊。
最終，我們在風(fēng)的陪伴下，完成了比賽。風(fēng)起的時(shí)候，不僅讓我們的運(yùn)動會更加精彩，也讓我們的心靈得到了洗禮。風(fēng)，給了我們勇氣與力量，讓我們在挑戰(zhàn)中不斷成長。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 12
風(fēng)起的時(shí)候，是大地輕輕的呢喃，是天空無聲的呼喚。六年級的我，站在校園的小操場上，閉上眼睛，讓那縷縷清風(fēng)拂過我的臉頰，帶走一天的`疲憊與煩惱。
風(fēng)，它像是大自然的畫家，用它那無形的筆觸，在蔚藍(lán)的天幕上勾勒出潔白的云朵，又在翠綠的樹葉間穿梭，繪制出一幅幅生動的畫卷。我張開雙臂，仿佛能擁抱住這整個(gè)世界，風(fēng)從指間滑過，帶來一絲絲涼意，卻也溫暖了我的心房。
每當(dāng)風(fēng)起，我總愛獨(dú)自漫步在校園的小徑上，兩旁的樹木輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，那是風(fēng)與樹葉的低語，講述著古老而又神秘的故事。我停下腳步，靜靜聆聽，仿佛能聽懂它們的語言，感受到它們的喜怒哀樂。
風(fēng)起的時(shí)候，也是思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻。我會想起遠(yuǎn)方的家人，想起他們溫暖的笑容和關(guān)懷的話語，風(fēng)就像是一位信使，將我的思念傳遞給遠(yuǎn)方的親人。同時(shí)，風(fēng)也讓我對未來充滿了憧憬和期待，它似乎在告訴我，只要勇敢前行，夢想就在不遠(yuǎn)處等待著我。
六年級的我，在風(fēng)起的時(shí)候，學(xué)會了與自然對話，學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。風(fēng)，它不僅是大自然的饋贈，更是我成長路上的良師益友，教會了我堅(jiān)韌與勇敢，也給了我無限的遐想與希望。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 13
風(fēng)起的日子，總是帶著幾分神秘與期待。六年級的我們，就像那初升的太陽，充滿了活力與朝氣，而風(fēng)，就像是我們成長路上的伙伴，陪伴著我們一同前行。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，操場上刮起了一陣涼爽的風(fēng)。我們一群小伙伴，在風(fēng)的吹拂下，追逐嬉戲，笑聲在空中回蕩，仿佛連風(fēng)都被我們的快樂所感染，變得更加輕盈歡快。
風(fēng)起的時(shí)候，也是我們思考的時(shí)刻。我們圍坐在一起，分享著彼此的夢想與煩惱。風(fēng)，它輕輕吹過，帶走了我們的憂愁，也帶來了無限的遐想。我們談?wù)撝磥淼拇蛩�，有的想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的想成為醫(yī)生，救死扶傷；還有的'想成為教師，傳遞知識的火種。風(fēng)，它似乎在默默傾聽，見證著我們的成長與蛻變。
六年級的我們，在風(fēng)起的日子里，學(xué)會了團(tuán)結(jié)與友愛，學(xué)會了勇敢與堅(jiān)持。風(fēng)，它不僅是我們的朋友，更是我們成長路上的見證者，記錄著我們的歡笑與淚水，也見證著我們的成長與進(jìn)步。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 14
風(fēng)起之時(shí)，是夢想起航的時(shí)刻。六年級的我，站在人生的新起點(diǎn)上，心中充滿了對未來的憧憬與渴望。風(fēng)，它像是一位慈祥的長者，用它那溫柔的手，輕輕撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，勇敢地去追求你的夢想吧！”
每當(dāng)風(fēng)起，我都會站在窗前，望著遠(yuǎn)方，想象著自己未來的模樣。風(fēng)，它帶著遠(yuǎn)方的氣息，仿佛能告訴我，那里有更廣闊的天空，有更美麗的風(fēng)景，也有更多等待我去探索的未知。
風(fēng)起的時(shí)候，也是我努力學(xué)習(xí)的動力源泉。我知道，只有不斷努力，才能讓自己變得更加優(yōu)秀，才能離夢想更近一步。風(fēng)，它像是我的老師，用它那無形的`力量，激勵(lì)著我不斷前行，不斷超越自我。
六年級的我，在風(fēng)起之時(shí)，學(xué)會了堅(jiān)持與努力，學(xué)會了勇敢與自信。風(fēng)，它不僅是我的伙伴，更是我夢想路上的引路人，指引著我向著心中的目標(biāo)，勇往直前。
風(fēng)起的時(shí)候六年級作文 15
風(fēng)起云涌，是青春最真實(shí)的寫照。六年級的我們，正處在這個(gè)充滿活力與激情的年紀(jì)，風(fēng)，它像是一位青春的使者，用它那激昂的旋律，奏響了屬于我們的青春之歌。
風(fēng)起的時(shí)候，我們不再害怕困難與挑戰(zhàn)。我們勇敢地面對每一次失敗，從中汲取教訓(xùn)，不斷前行。風(fēng)，它像是我們的.戰(zhàn)友，與我們并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，讓我們的青春更加堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
風(fēng)起云涌，也是我們友情的見證。在風(fēng)的吹拂下，我們更加珍惜彼此之間的情誼，共同分享著青春的喜悅與憂傷。風(fēng)，它像是我們的紐帶，將我們緊緊相連，讓我們的青春更加豐富多彩。
六年級的我們，在風(fēng)起云涌的青春里，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，學(xué)會了珍惜與感恩。風(fēng)，它不僅是我們的朋友，更是我們青春路上的見證者，記錄著我們的成長與蛻變，也見證著我們的友誼與夢想。
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