金魚的自述六年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的金魚的自述六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　紅紅的身子，薄薄的魚鰭，這就是我，一條快樂的小金魚。我和我的小伙伴們正在愉快的嬉戲、玩耍。但我們沒有想到的是，這樣無憂無慮的好日子會(huì)在鳥語花香的春季結(jié)束。

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，春姑娘終于來到了這兒，我和我的小伙伴們也終于迎來的美好的春季。波光粼粼的水面，阻擋不了太陽的照射，暖洋洋的陽光使我十分愜意，本就打算休息的我仿佛得到了某種默許，開始靜靜地睡了。

　　頂多過了半個(gè)小時(shí)，一陣陣急促的腳步聲打斷了我的美夢(mèng)。被驚醒的我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了有一群小孩子正在池邊嬉戲打鬧。這時(shí)，我的第一反應(yīng)就是：大事不好了!

　　果不其然，與此同時(shí)，就有一雙稚嫩的小手伸進(jìn)池水，碰到什么就撈什么。不知撈了多久，突然，我的小伙伴被那雙手死死地抓住了。在得知池中有很多小金魚后，頓時(shí)就有一雙又一雙的小手伸入水中。我和我的小伙伴驚慌失措地四處逃竄，可最后還是難逃人類的魔爪——不幸的我被一個(gè)身穿藍(lán)衣服的小男孩抓住，扔進(jìn)了他隨身攜帶的`水桶里，里面的水里滿是“臟物”。

　　在水桶里的我曾多次試圖逃脫困境，可一次又一次的失敗使我一次又一次的絕望。

　　堅(jiān)持了幾天的我精疲力盡了……這時(shí)，我仿佛回到了清澈的池塘，我和我的小伙伴們一邊接受陽光的沐浴一邊玩耍，再也沒有人打擾，只有一件又一件有趣的事情。

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