名人研究六年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的名人研究六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我喜歡偉大的.發(fā)明家愛迪生，也喜歡著名的文學(xué)家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學(xué)的牛頓。

　　牛頓從事科學(xué)研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。

　　有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說：“先生，我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”

　　正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來以后問牛頓煮雞蛋了沒有，牛頓還是不抬頭的說“煮了！”保姆掀開鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔進了鍋里。

　　牛頓后來成為了著名的科學(xué)家，但是不是像我們想象的他從小就是“神童”“天才”呢？其實不是，牛頓小時候并不聰明，也不愛學(xué)習(xí)，班里的成績也不好。

　　有一次課間休息，牛頓正玩兒的開心的時候，一個學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的刺激，他憤怒的想我們倆個同樣都是學(xué)生，仗著他自己學(xué)習(xí)好就欺辱我，以后我一定要超過他。從此他下定決心，發(fā)奮讀書，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經(jīng)過刻苦專研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了那個欺辱過他的同學(xué)，名列前茅。

　　和牛頓相比想想我們，作業(yè)多一點就不愿意寫了。下課鈴一響，老師多說兩句就不耐煩了。父母拿著辛苦的血汗錢給我們補課，可我們真正學(xué)到了多少知識呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應(yīng)該認真讀書，努力學(xué)習(xí)，好對得起父母和老師對我的一片苦心��！

　　蔡元培說過：“唯有專心致志，把心力集中在學(xué)習(xí)上，才能事半功倍。”我們以后無論做什么事情，都要刻苦、認真、專心，我相信沒有做不成的事情！

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