路口六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的路口六年級作文，希望對大家有所幫助。
路口六年級作文1
理解和埋怨是人生的一個路口。人與人之間，若能多一份理解，少一份埋怨，生活就會更加美好。
曾經(jīng)我有一次網(wǎng)上訂了點東西，結(jié)果個了好長時間次送到。打開門，送貨的年輕人“呼”的把箱子往地上一扔，手扶著門框，歪著頭，撇著嘴，臉上一副不耐煩的表情。
我瞅著他，心里著實不高興，服務(wù)態(tài)度那么差！而這時奶奶卻笑著拿出錢付給他，還一面感謝道：“謝謝你啊，年輕人！”而那個剛才還看著不耐煩的年輕人臉上的表情也緩和了許多。
奶奶接著道：“今天外面下雨，也堵車。而這樓里的電梯還在維修，小伙子，一路上辛苦了！”我在旁邊看著奶奶，他說的每一句話都是那么親切，每道皺紋里都透著關(guān)心，好似在和親人說話。這讓我大為不解。而這時，那個年輕人居然露出了不好意思的笑容，他低著頭，略帶歉意地道：“著對不起，東西給您送晚了，剛才態(tài)度又不太好……”
“沒關(guān)系，”奶奶微笑著接過話來，“這也是難免的，沒關(guān)系”
等那年輕人走后，我疑惑地問奶奶：“您為什么對他態(tài)度這么好？”奶奶沒有回答我，卻反問：“你看他最后是不是也笑了，也道歉了？”
“是呀，那……”我正要追問，奶奶繼續(xù)說：“其實，每個人都需要理解，又是你覺得對方做的不好時，就站在他的角度去想一想，就能理解對方的感受，對方覺得你理解他，態(tài)度自然就好了。相反，如果你一味只知道埋怨對方的過錯，不能換位思考一下，最后兩個人肯定會吵起來，那樣就沒意思了�！�
此時，我忽然明白，原來這也是一個路口。左邊通往理解，右邊通往埋怨。每當(dāng)你在選擇用怎樣的方式對待他人時，就是在選擇走哪一條路。兩條路看似相同，但結(jié)果卻是相反的。
路口六年級作文2
刺耳的剎車聲——公共汽車總算來了！在四處尋找33分鐘后，我終于乘上了回家的1路車。
從同學(xué)家出來，背后還響著臘腸狗的大叫聲，看著手中同學(xué)繪制的那張地圖，悠悠忽忽地走出了郵電新村。
我七拐八拐，總算到了那個十字路口：“1路車？哪邊？”東方好美家？“上次我好像不是這么走遠(yuǎn)的呀？我越看越不對勁，一把甩掉了那張圖。嗯，前面熱鬧！1路車應(yīng)該就在那吧！已經(jīng)16：10分了，我再耽擱下去，天黑了可就不好辦了！我用盡力氣奔跑起來，仿佛朝著金子跑去一般。可是，這路在我腳下越鋪越長，我不禁埋怨起來，便怨邊找。車站沒找到，卻下起了雨。
我急了起來，來來回回地跑，讓我自己也覺得可笑，臉漲得通紅，衣服漸漸濕了。雨越下越大，我的急性子上來了，幾乎每條路都跑了，卻還是一無所獲。看著紅燈變綠燈，綠燈轉(zhuǎn)成紅燈，看著衣服被淋濕，我腳一哆嗦，不顧一切地朝我的感覺跑去�！胺凑也还芰耍僬也坏�，干脆就破費打的了！”可越跑越偏僻，仿佛已步入鄉(xiāng)村，我連忙縮回腳，想找個可靠的人問下路。于是，朝著一個小區(qū)的保安奔去：“請問1路車到哪里坐？”聽完保安指路的話，我心里有底了，終于可以回家了！見鬼，那么偏僻的車站。
我大邁步子，心在飛快地跳動，腳下的路就是我的蹦床，真想一步蹦上天去呀！俯視這個令人發(fā)暈的十字路口，那我一定會很快就找到1路車站，就不用再險些得心臟病了！
坐上公共汽車，我找了個位子坐了下來，真好！我不暈了！不會再暈了！
想到馬上就要回家，我不由得笑了笑。
路口六年級作文3
在我回家的路上，總要走一段很黑的巷子，那里黑乎乎一片，不時有一只什么大鳥沙啞著喉嚨叫幾聲，雖然很黑，但仍有一盞燈在哭號的風(fēng)中搖曳，像一位茍延殘喘的老人，但仍在發(fā)出光和熱。
但，我似乎從來不害怕，因為我每次鉆進(jìn)巷子時，都會看到媽媽在那盞燈下接我回家，但那一天卻例外。
那是一個雪天，雪輕飄飄落下，貼在萬物上，世界似乎沉寂下來，安詳?shù)芈犞L(fēng)聲和雪的交談。我想，這樣的天，媽媽一定不會等我了，心里不免忐忑起來。
一切朦朧，風(fēng)雪交加似上帝發(fā)了怒，雪花打著旋兒般似猛獸撲面而來。我越走越怕，再次來到巷口前，與平常不同的是，黑色的巷子變成了白色，那盞燈透著昏黃的光，在風(fēng)雪中飄搖，真讓人擔(dān)心何時會被“吹”滅。雪花夾雜著寒意打在我臉上，但燈下，那熟悉的身影卻意外的再次出現(xiàn)在視線中。媽媽，是媽媽！但她卻換了一副模樣：雪花悄然無聲地落在她的腳上、腿上、肩膀上、臉上，雪花被媽媽呼出的熱氣化掉，再蓋上，像戰(zhàn)場上前赴后繼的士兵一樣，使得媽媽渾身上下濕漉漉的。媽媽似乎很冷，不停地搓手、跺腳。這時，我看到了媽媽腳下已結(jié)結(jié)實實地踏成了一塊堅冰。
我的視線模糊了，說不清是雪水還是淚水。我不敢再耽誤，生怕那盞燈被吹滅，我不想媽媽再多受一分一秒的凍！我吃力地張開冰柱似的雙腿，在雪上踏出了間隔很遠(yuǎn)，每一個足有一尺深的腳印。我們走了，留下了一塊堅冰和一串腳印。風(fēng)繼續(xù)吹，雪繼續(xù)下，燈光繼續(xù)撫摸著那串足跡。
天色微明。
我隱約體會到母親予我那熾熱般的愛，我知道那盞燈仍然亮著，永不熄滅。
路口六年級作文4
放學(xué)后，我漫步在回家的路上，走到每天必經(jīng)的地方——十字路口，前面的紅燈亮了，我不由自主的停住了腳步，忽然漫無邊際的思緒浮在我的腦海中，不由得使我產(chǎn)生了許多的聯(lián)想……
十字路口兩條路縱橫交*的路是人們選擇方向的地方。在十字路口最讓我熟悉的就是紅綠燈了，人們按照它的指示向前、停止、向左或向右。但是有的人們?yōu)榱素潏D個人的快捷而闖紅燈。于是，十字路口就成了容易出交通事故的地方。如果我們在十字路口上連起碼的'“紅綠燈”意識都沒有，那么在人生各種各樣的“十字路口”上，又如何面對呢？
我們的實際生活中也有“十字路口”，也有“紅綠燈”，這個“紅綠燈”就是我們在人生道路中應(yīng)該遵守的規(guī)則和作出選擇的指令，要求我們什么時候該停，什么時候該繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)然，你面臨的選擇一定要正確，做你該做的事。
人生的“十字路口”也有“交通事故”，這個事故就是人生路上的挫折或轉(zhuǎn)折點，我們只有作出正確的處理或選擇，才能走向目的地、走向成功。有些人就是走錯了路，做錯了事，才走上犯罪的道路，但后悔已經(jīng)來不及了。譬如：某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某，成績優(yōu)秀，因沒考上重點高中而灰心喪氣，迷戀上網(wǎng)并且跟社會上的人混在一起，從此不可自拔，無心學(xué)習(xí)，成績每況愈下。后來，陳某因沒錢花而盜竊、搶劫，最終走上犯罪道路。成功當(dāng)然重要，但選擇一條正確的路才是最重要的。
就在這時，綠燈亮了，前進(jìn)的人群打斷了我的思緒，我又繼續(xù)向前走去。
路口六年級作文5
站在十字路口的中央，你，又會選擇哪一條路呢？
——題記
老天真是捉弄人，怎么兩個老人同時生��？媽媽抱怨，又不在同一個醫(yī)院！到底去哪邊嘛！這是怎么回事呢？原來，是奶奶摔了一跤，送進(jìn)了中南醫(yī)院，而外婆又恰好這個時候心臟病發(fā)了，去了亞心醫(yī)院，那么，在有限的時間里，又怎么才能看望兩位老人呢？
此時此刻，我們一家人，站在了親情的十字路口的中央……
走在熱鬧的大街上，我突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個皮革草錢包。撿起來，發(fā)現(xiàn)里面有超過500元的現(xiàn)金和一些銀行卡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個貴婦人正在向路人尋問自己的錢包在何處，我看了看手中夠我買許多東西的錢包，又看了看遠(yuǎn)處焦急的貴婦人，沉默了。
此時此刻，我，站在了誠實的十字路口上……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師抱著一沓卷子走上講臺：“同學(xué)們，今天考試，先給5分鐘大家復(fù)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們立刻愁眉苦臉地開始復(fù)習(xí)，5分鐘到了，帶著油墨香的試卷發(fā)了下來，做著做著，我在轉(zhuǎn)身拿圓規(guī)時，看到好友在抄答案！這可是作弊啊，這么大的事情，我是否告訴老師呢？可是，她是我的好友呀……
此時此刻，我，站在友誼的十字路口上……
人的一生有許許多多的十字路口，請有你理性的判斷，拿出你的勇氣，勇敢地踏出一步，向你選擇的路出發(fā)吧！
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