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雨中情六年級作文（精選53篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雨中情六年級作文（精選53篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
雨中情六年級作文 1
這幾個星期，老天爺像有什么傷心事似的，不停地掉“金豆豆”。我走在回家的路上，不停地埋怨老天爺，該過馬路了，綠燈！運氣真好，我昂首闊步地走過了馬路�；仡^一看，一位阿姨映入我的眼簾。她帶著墨鏡，手里拿著一根拐杖不停地四處敲打，另一只手拿著一把漂亮的花傘，雨越下越大……我立刻明白了，這位阿姨是個盲人，突然，綠燈轉(zhuǎn)換成了紅燈，汽車開動了。我心里暗想：糟了，盲人危險了！果然，盲人似乎聽到了汽車開動的聲音，臉上露出了驚慌的神色，拐杖抖抖簌簌地四處敲打，可碰到的.全是車胎，一輛汽車突然疾馳而來，眼看就要沖到盲人面前了，我閉上眼睛，不忍心往下看去。心想，完了，要發(fā)生一場血淋淋的車禍了。
突然，我身后的一個人竄出去，推開了盲人，自己也往后退了幾步。呼~總算沒有發(fā)生車禍，我長舒一口氣，定睛一看，原來是個小男孩。小男孩攙扶著盲人說道：“阿姨，讓我來扶您過馬路吧！”那位盲人忙不迭地謝道：“謝謝，太謝謝您了！”我立刻猜小男孩保準會說：“這時我應(yīng)該做的，不用謝，阿姨，下次過馬路小心點兒�！睕]想到他居然說道：“沒什么，我的媽媽也是盲人，她過馬路時，也經(jīng)常會有好心人這么扶她一把�！蔽乙惑@，立刻集中精神注意他的神態(tài)，只見他是那么自然，仿佛他攙扶的是他母親一樣�？匆娝麄儌z的身影越來越模糊，逐漸消失在雨簾中…
雨，仍然在淅淅瀝瀝的下著，我的心里暗暗地想著：那個小男孩仿佛就是那寬闊海洋中一顆很小很小的水珠，雖然很小，卻足以反射整個社會。
雨中情六年級作文 2
早晨，絲絲細雨伴我從夢中醒來，早晨的清爽那么明顯的體現(xiàn)出來！早晨，好有情調(diào)！
什么都不管！就泡了一杯濃濃的奶茶，把小木椅放在陽臺上，細細品味著這毛毛細雨，去體會雨中特有地那種情調(diào)。這樣的環(huán)境，令我昨天還不愉快的心情頓時豁然開朗。坐在我心愛的小木椅上，看著這一絲絲毛毛細雨從天而降，簡直就是一種享受！
街道上，灰塵們綻放開了美麗的笑容，因為細雨把它們擁進了下水道，那里才是灰塵們真正的家，才是他們自由心靈的.港灣。它們受夠了人們的踩踏，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
沙啦啦，沙啦啦……
雨依舊下著……
田地里，新鮮的蔬菜正如饑似渴地喝著這甘甜的雨水，仿佛是母親給予孩子們的甘甜的乳汁。
雨，越來越大……
街上的行人紛紛回家了，而我，依然欣賞著這場雨……
頓時，雨小了很多，這一場雨好像要停了。
我輕輕地揮手，告別富有情調(diào)的雨姑娘，她也在對我微笑。
天空，忽然出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。這條彩虹，也為這場雨畫上了一個歡樂而又圓滿的句號。
雨中情六年級作文 3
春的腳步加快了。春雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝……；夏，努力追趕著春。陣雨，嘩啦啦，嘩啦啦……；秋的心，也火撩火撩的，下著漫天卷地的雨，沙啦啦，沙啦啦……；冬，更是急不可耐，化作雪，無聲的落下。我愿作一滴雨，一滴有情的雨……
穿過陰翳的樹影，我看見了葉的故事。你好，彼此無趣的招呼�！拔业腵生命竟如此短暫，一個春秋，便落默于地下，甚至于毫無成就”。我的時光僅于1秒間，但又何必為未來將發(fā)生的事悲哀呢？不如在這時，做些有意義的事。“我的時間雖然不多，但也有7680余個小時呢！我能做很多事呢！”不錯，同一棵樹上的葉，為什么會有不同的想法呢？
飄過了草地，感受到了草的倔強。在風(fēng)中搖曳，嬌弱的身子，卻蘊含著無窮的力量，在白居易的詩中，在杜甫的《春望》中，在韋應(yīng)物的《滁州西澗》，在屈原的《離騷》中，都似曾相識。是柔的力，仿若水般柔韌。當(dāng)我輕拂過它潔白的小手，撫摸她圓胖的小臉時，不禁被感動的頭涔涔而淚潸潸了。我看見過草，它的搖曳，由風(fēng)……
到了非洲，看著孩子們盼望的眼神，那里面已經(jīng)失去了童真，只有渴望，干裂的嘴唇，干涸的小溪，干枯的植物，世界是干的。晶瑩的眼中，只是多了幾分失望，我想，他們對水的印象已經(jīng)變淡了，我，似乎隨著重力下降，我？行嗎？我要去尋找更多的雨滴。
你好，圓滾滾的小雨滴，愿意與我奉獻嗎？“哼，我才不呢！不可以就這么結(jié)束了生命！”那肥大的身軀里，似乎裝滿了自私！同時，也對自己心中的大樹摘了幾片葉子。嘿！你瞧！又是一個同伴，他披著淺藍色的外衣，像一位紳士一樣的彬彬有禮。他的經(jīng)歷好奇特！是一滴從大海來的水珠，他聽了我的故事，欣然答應(yīng)了……世上還是好人多！我們一起聚在一塊，一鼓作氣降了下去，我在最后一刻笑了，欣慰的笑了！
又有一滴雨，開始了旅行……
雨，情何在？
雨中情六年級作文 4
放學(xué)了。
望著窗外低垂的烏云，常琦心頭沉甸甸的，截肢的那條腿也在隱隱作痛。教室里非常悶熱，同學(xué)們亂哄哄地又叫又鬧。有的已沖出教室，有的望著灰黑色的陰云似乎在猶豫。常琦咬住嘴唇，低下頭撥弄著鉛筆盒，現(xiàn)在他最怕同學(xué)們那憐憫的.目光，他怕引起同學(xué)們的注意，然而他又希望有人來關(guān)心地看一看。
雨終于下起來了，噼叭噼叭地打在地上，一股潮氣帶著泥土的氣息撲進教室。常琦抬起頭發(fā)現(xiàn)，不知什么時候教室里已空蕩蕩的了，只有教室角落的輪椅似乎在盯著他。常琦抬起頭用單腿跳過去，將輪椅推到門口，呆呆地看著嘩嘩的暴雨，不由得嘆了口氣，心想：“現(xiàn)在的人還不是各顧各？”
碰到壞天氣，媽媽總是會按時來接他的�？墒菋寢尳裉焱砩弦影啵职衷谶b遠的部隊，現(xiàn)在老師也去開會了。想到這里，常琦心里一陣酸楚，眼睛忽然酸澀了起來。
突然雨中人影一閃，門口跑進來一個人，常琦抬眼一看，只見一雙水汪汪的眼睛吃驚地看著他，來人褲腳濕淋淋的，雨傘上的水珠嘀嗒嘀嗒地將地上淋濕了一片。
“葉秋麗，”常琦不由地叫了起來，“你來干什么？”
“你媽媽沒來接你？”葉秋麗一邊捋著頭發(fā)上的水珠，一邊問，隨后又笑著說：“只顧往家里跑，回家后才想起教室的窗戶沒關(guān)好。真對不起，怎么沒想到你呢？”
常琦感到羞愧，他看到那幾扇沒關(guān)好的窗戶，雨已淋濕了好多桌子，心想：“班長能想到的，為什么自己考慮不到呢？怎么光想著自己呢？”
葉秋麗將窗戶關(guān)好，撐起雨傘把常琦推到門外。雨水立即籠罩著他們兩個。遠處許許多多的燈已亮了起來，面前的那棵樹也似乎沉沉入睡，但那燈好像給了他一些溫暖，那樹底下的小鳥給了他一些活力。雨珠嘭嘭地敲在雨傘上，葉秋麗好像在他耳邊說著什么，他都聽不見，淚水悄悄地盈滿了眼眶。淚眼中，他似乎看見班主任老師搖搖晃晃地向他們跑來，常琦終于忍不住哭出聲來。
雨中情六年級作文 5
雨不停地下著，風(fēng)配合著雨的節(jié)奏，呼呼作響，我在校門口著急地等待著媽媽來接我，可別人都回家了，我卻像一只無助的小雞，在屋檐下蜷縮成一團。正當(dāng)我最無助，最傷心時，風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個熟悉的人影——我的`媽媽，我一看見，心里如萬根針般扎我的心。因為，媽媽身上全被雨淋濕，還著急地望來望去，我猛然沖上前去，抱住了媽媽，眼睛里淌著那一顆顆淚珠。
媽媽見到我，急忙取下雨衣給我穿，我說:“您也穿吧!會生病的。”“你不會生病，我也就不會生病了�！闭f著，還輕輕吻了我一下，剎那間，一種溫暖和關(guān)愛的熱流，沸騰了我的血液和心房。我深深地感受到這是一種多么偉大的吻，她代表了我的母親對我所有的愛和關(guān)心，寒風(fēng)不再刺骨，大雨不再狂暴，周圍的一切都變了。也許在別人的眼里這只是一個最簡單不過的動作，但我卻深深地感動了。
冰心奶奶曾說過這樣一句話“世上沒有了母愛，這是一個冰冷的世界”。是啊，每個母親都有對自己兒子愛的方式，而就那普通的一吻，讓我深刻理解了“世上只有媽媽好”這句話的含義，如果你們細細體會，也會發(fā)現(xiàn)媽媽愛你們的方程式。
雨中情六年級作文 6
這注定是一個醒了便睡不著的夜晚。
雨聲遍拍軒窗，孤燈牽手凄清，全都是似曾相識的感覺。他們，仿佛是我多年的故交好友，此時恰逢良辰一般，一股腦兒全都聚集在我的房間，是以我雖孤獨卻不寂寞。
朋友雖多，我卻說不出一個字來。我說什么呢？談一談初始的場景么？可我終究不記得相識在何時何地。當(dāng)是在今生，又恰似在前世。是呢，前世。千百年前，一句壯年聽雨客舟中，寫得就是此時此境的我吧。
我向來不喜歡雨天。雨欲來時，先使你燥熱胸悶，氣短汗急，欲臥還立。雨偏好用這種盛氣凌人不可撼改的脾性，逼你做好迎接的儀式，這儀式使你歷過煎熬，欲說還休。雨中呢？若說雨打芭蕉，打出的是孤獨寂寞，那么床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕
打出的則是生活的艱辛與無奈。我突然想起家里的老房子，遇到下暴雨的時候，淋淋漓漓，雨水混合著泥巴，滲到屋腳梁下，滴落在地面上，桌面上甚至床面上。我和母親深夜起來慌忙探查，找到屋漏處，下面放好大大小小的盆子。盆子往往還不夠，便讓飯碗也發(fā)揮它額外的`作用。這樣愛了治標不治本，一時又不能搬進風(fēng)雨不動的新房，我和母親就只能祈禱了。諸如此時，一般都是秋季雨水多的時候。那時不僅屋子里的人遭殃，田里的莊稼也遭殃。農(nóng)民年年目睹忙活了數(shù)月的成果，臨收前在雨水里浸泡減產(chǎn)，內(nèi)心是何其痛啊！我至今仍記得鄰居王奶奶實在無奈坐在田邊泥水里嚎啕大哭的場景，那是我第一次見到在人前哭得那樣心酸長輩，所以記得真切。近幾年，我鮮有回家，不知暴雨來時，父母如何應(yīng)對，也不知田里的莊稼，可有了溫柔的對待。所以，對于雨，不管是千百年前的故友，還是這一世的瘟神，我都難以喜歡。
今夜此時，雨正起興地拍打雨窗，淚濺心房。我能說些什么呢？我說不出一個字來，我所能做的，只是浸泡在雨帶來的別樣的氛圍中罷了
雨中情六年級作文 7
坐在窗前，聽雨，雨霧浸潤肌膚，點點滴滴洗卻塵世的勞頓與浮躁之際，竟自覺空曠迷離�；腥婚g，神思輕靈直入雨的晶瑩和田間的肅穆，而身軀則悠悠然融入那件事了……
記得我在上小學(xué)四年級的一個暑假，媽媽帶我回老家，我第一次認識了雨，他是一個比我大的男孩，他比我高，長得很帥，學(xué)習(xí)又好，因此我很喜歡和他在一起。
記得暑假的一天，我獨自坐在田畔高地上，望著麥田被風(fēng)兒吹得如波浪般搖曳，抬頭望著天際，天灰蒙蒙的，這時，我望向遠方，看見雨正向我走來，我高興極了，招呼他過來，他問我在干什么，我只是沖他傻傻的一笑，接著，我們便在田間奔跑、追趕、蹦跳、玩耍，麥浪一層一層的擊打著我們，我們是那么的.快活，那么的自由，這時，天空中飄起了小雨，那兒的雨總是攜霧而來的，霧在雨中，時濃時淡，依稀縹緲；雨在霧里，時聚時散，撲朔迷離；我們跑向田畔高地躲在大白楊樹下避雨，于是，我們又玩起了“兩只小蜜蜂”的游戲：“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”不時的還夾著幾絲笑聲，玩累了，便躺在白楊樹下的草垛上，望著天空中細雨如絲，薄霧如煙，各自聊著自己的心事。彼此間是那么的純潔，毫無障礙……
如今，我們已分隔兩地，雖然相隔數(shù)里，但，我們的心將永遠緊緊地連結(jié)在一起，無論天涯海角……
雨中情六年級作文 8
人生的長河中，總有那么幾件事在閃閃發(fā)光，人生的成長過程中，總有一個五味瓶，酸酸的，甜甜的，咸咸的……，現(xiàn)在我就打開一個瓶子與大家分享分享。
記得那年盛夏，天空烏云密布，窗外下著微微細雨，狂風(fēng)也在不停的呼嘯著，悶熱的天氣讓人透不過氣。
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我坐在窗前，呆呆地望著窗外，雨絲密密地斜織著，未歸巢的鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，還不時地舒展舒展身體，抖抖羽毛。路邊的花兒，在雨水的沖刷下，顯得分外艷麗，路上的行人匆匆的走著，隨處可見路邊濺起的`泥水。
時間一分一秒的過去了，我突然想起要去趕車，我抓起書包飛似的奔下樓去，濺起的泥水打濕了我的褲腳，我已經(jīng)顧不上清理褲腳的泥土了，只一股勁的奮命地跑著跑著……
還是晚了，一切晚了，車走了，還是最后一趟公交車了，心想：“怎么辦，回不了家了，身上又沒帶多余的錢，爸媽肯定在家著急壞了，都怪自己，放學(xué)了發(fā)什么愣”，我只好坐在候車亭的一角，望著遠方，突然耳邊聽到一個蒼老的聲音，把我從沮喪中拉回來，接著眼前映入一張慈祥的面孔，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了，臉上布滿皺紋，卻笑的十分燦爛，原來是一位老奶奶。她問道：“小姑娘，你怎么站在這兒還不回家呀？衣服都濕透了，該多冷�。 薄败囎幼吡�，我回不了家了”，我半帶哭腔的回答道。“走，奶奶帶你去打電話讓你爸媽來接你�！蹦棠陶f著說著就拉起了我的手，朝學(xué)校的保安室走去，那雙布滿皺紋的手雖然有些粗糙，但卻很溫暖，很溫暖………
電話打完了我以為這位老奶奶會離開，沒想到這位老奶奶一直陪著我，終于爸媽來了，我激動的跑上前去抱住了爸爸，臨走時我們不停地向老奶奶道謝，奶奶又露出了她那燦爛的笑容，我坐在車上，看著老奶奶那漸漸遠去的背影……
多少年來，我眼前時常浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫：微微細雨下，一位白發(fā)老奶奶拉著我的手，陪我坐在學(xué)校的保衛(wèi)室等候的場景。心里陣陣暖流直涌心頭。
雨中情六年級作文 9
祖國是一幅畫，萬里江山一派錦銹。東至海之濱，西至陸之緣，南眺群島風(fēng)采，北望萬里冰封。洞庭湖把八百里“洞庭風(fēng)采”傳遍長城內(nèi)外;西子湖靜靜不語，她會“淡妝濃抹總相宜”；瘦西湖楊柳依依，她會“回眸只待晚歸人”……說不完的祖國風(fēng)景，唯有因她而自豪。
暑假里我終于有機會跟隨家人游覽了江南的水鄉(xiāng)——西塘。到了西塘，正碰上煙雨朦朦。映入眼簾的是：古老幽深的宅弄深巷，典雅美觀的走馬堂樓，江南韻味的烏篷船，那古樸寧靜的氣息在細雨中顯得如此飄渺。
西塘是水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)當(dāng)然橋多，雖比不上“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的烏鎮(zhèn)，但27座古橋像一張魚網(wǎng)縱橫交錯地撒在這個千年古鎮(zhèn)上。永寧橋、送子來鳳橋、環(huán)秀橋、永安橋、望仙橋……而走上最高的臥龍橋——這座有兩百多年歷史的古橋，水鄉(xiāng)西塘盡在眼底，橋下綠波蕩漾，兩岸垂柳依依。在蒙蒙細雨的籠罩下，恰如一幅淡彩的水墨畫，讓我感到心曠神怡。
最讓人難以忘懷的是或明或暗，或長或短，或?qū)捇蛘墓畔镒�，尤以狹窄而幽深的石皮弄最為著名。６８米長的石皮弄，最窄處僅０.８米。斑駁的灰色的墻，長滿青苔的瓦礫中依稀看到歲月留下的痕跡。輕輕的走在鋪滿青石板的小巷子里，一切都是靜靜的。雨幕中，淡淡的江南韻味便在心中油然而生。這情景，令我不由自主地想起了戴望舒的《雨巷》——“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長，又寂寥的雨巷。 我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”那唯美的畫面、亦真亦幻的飄渺把我?guī)нM恍若隔世、如夢如詩的年代。
一家人來到“煙雨長廊“，這是最繁華熱鬧的一個地方，是沿水道而建的，是古鎮(zhèn)中一道獨特的風(fēng)景線。找了一家臨河的小店，便坐下了，一邊嘗著最喜歡的小吃，一邊品著西塘的一顰一笑。
對面的客棧都在雨中朦朧了。江上烏篷船悠悠的駛了過來，船槳劃過水面，漾起一圈圈波紋，混合著雨水輕打形成的細紋。西塘的水是溫婉的，細細密密的雨似大珠小珠灑落水面，倏忽又散了。烏篷船檐上的雨滴落到船舷上，錚錚淙淙，雨滴是冰涼的，但不透心。
西塘最美莫過于它的`夜景。隨著夜色的來臨，兩岸的紅燈籠都點亮了，白的、紅的、金黃的、綠色的、紫色的……像給西塘穿上了華麗的外衣；一條條船也打起了燈籠，像千千萬萬只螢火蟲。讓我也終于感受到了“宿在烏鎮(zhèn)，枕水江南”這句話的含義了。
夜已經(jīng)深了，我們意猶未盡，懷著依依不舍的心情離開這“生活著的千年古鎮(zhèn)”。
但西塘的橋，西塘的古巷，已深深地烙印在我的腦海里。我想等我長大了，一定要走遍祖國的名山大川，游遍祖國的海洋河流，還 要用我所學(xué)的知識去開創(chuàng)祖國更加美好的未來。
雨中情六年級作文 10
記得那天早上，媽媽對我說：“寶貝，聽天氣預(yù)報說，今天有雨，要不要帶上雨具�！蔽铱纯创巴猓f里無云，就對媽媽說：“今天這天氣怎么會有雨呢？”說完我就放開腿向?qū)W校跑去了。
天氣真像個淘氣的孩子，說變就變，上午還是風(fēng)和日麗，下午就變成狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆了。這次媽媽果然說對了。
等放學(xué)時，雨已經(jīng)下得很大了，同學(xué)們一擁而出。我真后悔沒聽媽媽的話，只好在校門口等雨停下來。可雨好像沒有停的意思，而是越下越大。風(fēng)也是越刮越猛，把樹苗吹彎了，大樹也東倒西歪的，不時傳來沙沙的.聲音。雨狂亂舞，織成了一個密密的雨幕，讓人心驚膽顫。見過此場面，我犯起愁來，畢竟這種事也沒有發(fā)生過呀，我該怎么辦呢？忽然，一陣熟悉而溫柔的聲音從遠處傳來：“甜甜！”我四周張望，只見媽媽打著傘，緩緩地走了過來�！皨寢�！”我又驚又喜，連忙跑到媽媽的傘下，又被媽媽抱進了懷里。天氣一直沒有變好，風(fēng)還是強烈地刮，無數(shù)的雨點順風(fēng)斜飛亂舞，幾次大風(fēng)猛吹，好像要把大傘掀翻死的。而媽媽的臉上帶著微笑說：“寶貝，別淋著！”只看見媽媽的衣服全濕透了。
回到家，媽媽不顧自己身體的不適，立刻幫我拿來干凈的衣服換上，還拿了一杯熱牛奶，可我怎么也咽不下去，感激的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。窗外的雨依然很大，風(fēng)還是不停地刮呀刮�；貞浧饗寢屧谟曛薪游一丶业哪且荒唬曳浅８袆�，心中久久不能平靜。
雨中情六年級作文 11
“嘀嗒，嘀嘀嗒”停下手中的筆，仰望夜空，一縷縷情飄上心頭。
早已不知這雨何時叩響陽臺，打開窗戶，無數(shù)雨絲輕盈的在臉上跳動著。呵！這調(diào)皮的雨，我不禁怦然心動，喜悅之情頓時彌漫全身，“我想此時的我，一定是嘴角向上翹著，眉眼彎彎的，微笑著把醇香的酒斟滿笑渦
我喜歡雨，也許因為那柔柔的，迷蒙而恬淡，清明而沉靜的境界。憑窗而立，靜靜地聽雨，一份清散，一份幽然，沒有“紅獨昏羅帳”的歌樓上聽雨的貽蕩和輕狂；沒有“斷雁叫西風(fēng)”的悲苦與傷心；更沒有“一任階前點滴到天明”的憔悴枯槁與凄涼。我們聽到的是一曲美的弦歌，一簾無塵的幽夢。
我喜歡雨，也許因為那與眾不同的旋律，梳雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清晰可聽，尤其是敲在屋瓦上的古老音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛李斯特黑鍵白鍵間的馳聘，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏的單調(diào)時的.神韻，間間歇歇敲一個雨季。
夜已然深了，天卻透著微黃的亮，隱隱約約看見密密的雨絲細膩而平和斜打在路階上，發(fā)出“嘀嗒”聲；滴打在小水溝中，發(fā)出“叮咚”聲；吹打在雨傘上，發(fā)出“吧嗒”聲；飄打在樹葉上，發(fā)出“沙沙”聲；一切歡快的聲音在天地間回旋著，不斷變換著音律，美得讓我陶醉在那最充盈，最平和，最快樂的心境中。
“嘀嗒，嘀嘀嗒”雨還在下，我的情依然纏綿在這潔凈無私的雨夜中。
雨中情六年級作文 12
不知為什么，我是那么喜歡春雨，春雨留給我的印象是美好的。那雨絲像針尖般細，密集地交織在一起，灑向大地。這春雨像蒙蒙輕煙，像濕漉漉的云霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。
“沙沙沙……”啊！又下起大雨了，我喜出望外，只見那春雨細細地，像斷了線的珠子似的直往下落，密密的，我走出家門，也沒有撐傘，站在雨中，雨淅淅瀝瀝地下著，雨水滴在了我的`臉頰上，哇，真舒服呀，好像有什么東西在撫摸著我的臉，柔柔的。
雨繼續(xù)下著，人們感到空氣更清新了，聞到泥土里的各種各樣的花兒彌漫著淡淡的芳香。瞧，細雨灑在了莊稼里，禾苗大口大口地吮吸著春天的甘露。農(nóng)民伯伯高興得眉開眼笑，摸一把汗說：“今年肯定是個大豐收�！笨吹竭@樣的情景，我不由自主地想起了杜甫的名句：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�
雨絲像一群天真爛漫的小精靈，活蹦亂跳地來到了學(xué)校的操場上，同學(xué)們見下起了春雨，紛紛來到了操場上，在雨中他們快樂的嬉戲著，如：踢鍵子、跳繩、跳牛皮筋。草坪上“踢踏踢踏”地濺出一朵朵小水花，整個操場都沉浸在熱鬧的海洋之中。
春雨過后，一切都變了樣，路旁的桃花綻放出了粉紅色的花瓣兒，花瓣兒上也沒有泥土，只不過沒有剛才那么鮮艷罷了，如果你湊過去聞一聞，芳香撲鼻，讓你久久不忍離去。如果你用手去摸一摸她的花瓣兒，會覺得非常潤澤。
啊，春雨，你給小城帶來綿綿詩意！啊，春雨，你給孩子帶來無窮的樂趣！啊，春雨，你給萬物帶來勃勃生機！
雨中情六年級作文 13
陰涼的初秋，我忐忑的站在大門口等你，猶如回到初戀的感覺，幻想我們見面的種種，也幻想向你表白的情景和話語，隨著時間的流逝，蕭瑟的秋風(fēng)，夾雜著點點雨滴灑在我的身上，猶如老天在傻笑我的癡情，我的幼稚。是的，作為一個馬上而立之年的人來說，愛情的沖動對我來說彌足珍貴，因為自從和你交流的那一刻起，我從你的字里行間看到了你的憂傷，你的落寞，不知是誰那么狠心給你留下了這樣的.記憶，直到我們第一次見面，我深深的被你吸引，你眼神中那深深的一抹孤獨與憂傷，讓我有種想保護你的沖動，然而我克制了，我退縮了，我發(fā)現(xiàn)我們的距離是那么的遙遠，那么的遙不可及，然而，理智并沒有把我說服，我一次次關(guān)注你，哪怕你的一點點的動靜，我原以為時間可以慢慢沖淡我對你的情感，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我發(fā)現(xiàn)我對你的情感并沒有在時間里沖淡，而是在時間里慢慢發(fā)酵，變得越來越濃，我發(fā)現(xiàn)自己在你的面前時那樣的不堪一擊，那樣的木訥，以致自己迷失在你的世界。
風(fēng)越來越?jīng)�，雨滴也淅淅瀝瀝的開始滴落，路邊匆匆回家的路人，沒有人關(guān)注自己的存在，猶如自己被世界遺忘在這個大門外，在傻傻等待你的到來，然而，你手機的關(guān)機讓我忐忑不安，最終我在你的沉默中，默默地走在秋風(fēng)，秋雨，的初秋的夜，然而夜是那樣的涼，那樣的黑，涼的我的心在滴血，黑的我看不到前方，你是否就在前方，就在前方等我，還是我就是一個孤獨的行者，
雨中情六年級作文 14
雨。下雨了。
窗外的天空，陰沉沉的。烏黑。
雨，淅淅瀝瀝的，如細線般劃落。短暫。
屋里的我，蜷縮著，望著天，望著雨，望著那慢慢人生……
雨聲，淡淡的，似有似無。
有人說，雨，滿懷思念，雨越密，情越濃。雨像是世界上最美麗多姿又刻板單調(diào)的女子，渴望愛情的`滋潤。但這五月的雨，帶著春天的余香，夏天的氣息，慢慢的，悄悄地。彌漫了整個城。
靠著窗，望著天，耳朵貼在窗上，微微聽到雨珠的顫動聲，那聲音如妙齡少女的腳步聲，如母親的撫摸聲。含情，灑落。
情切切，意濃濃，綿綿的雨中灑滿了相思。
凄美的感動……
淚，劃落。此刻的雨撫平了焦躁，驅(qū)趕了心底的蒼涼，喚起了綿綿的思念。
聲------啪嗒，啪嗒，啪嗒，直滴入心底，喝著心跳的輕奏。
雨滴滴入水坑，水中泛起圈圈漣漪，如同愛人臉上那淺淺的笑靨，回頭在看那花草已格外美麗。
如果說我沉睡于它的滋潤，不如說我沉迷雨的執(zhí)著。
人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對于雨也莫不如此，
只有去除浮躁，多幾分平靜，才能體味出它的情意和詩境，感受到精妙和美麗。
放下，放下悲傷，學(xué)會體味雨后的晴空，學(xué)會安慰受傷后的心。
雨聲，很美。
雨聲，很痛。
聆聽，雨……
雨中情六年級作文 15
一年四季的輪回，又到了滿心期待的秋天。秋天，少不了蒙蒙的如煙細雨，無盡的愁絲似乎化作了綿綿的細雨，夾雜著微微寒意流回人們的心里，仰天長嘆，想趕走心中的不愉快，卻嘗到了秋雨的滋味！
“你怎么又寫別字？”語文老師恨鐵不成鋼地說；“看看，又是計算錯誤�！睌�(shù)學(xué)老師痛心疾首……一切不如意，自己的心很疲憊�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，我不知道該如何去解決這些事情，學(xué)習(xí)成績一直在原地踏步，班主任說我變了，變得不進取了，我怎么了？只能無奈地嘆息。
“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋�！豹氉砸蝗俗咴诮稚�，無意間看到一棵梧桐樹，滿地的落葉被秋雨打得“沙沙”直響，漸漸地，梧桐似乎又長出了新葉，雨水的滋潤仿佛又使它慢慢變綠，它又重新恢復(fù)了生機，搖擺著枝葉和秋雨一同歡呼�？上В镁安婚L，它的葉子就這樣又慢慢地發(fā)黃、枯萎，直至凋零。我的心不由得一緊，就在傷神時，它又抽出了新芽……就在這葉生葉落之間，我仿佛明白了什么，心也就舒展開來了。
從梧桐樹的身上，我看到了自己的選擇，我也會從之前的心理中走出，我會努力，我要前進，為心中的.目標而奮斗。
人的一生肯定有許多不如意的事情，但只要放寬心態(tài)，只要不在失落中沉淪，用盡所有的努力去拼搏，終究會看到希望的曙光�；蛟S，秋雨會為我們洗去心中那不安的一切，就在失意的那刻起，一起去接受秋雨的洗禮！
秋天來了，春天還會遠嗎？秋雨也是有聲音，只不過那不是失意的凄訴，而是希望的贊歌！
雨中情六年級作文 16
我喜歡雨天，也喜歡淋雨，特別是夏天的雨。夏天的雨有一種說不出的味道，總是讓我深深迷戀。
我最不喜歡的夏天卻有我最喜歡的雨季，夏天的雨總是讓人措手不及，來的快去的也快，但總能平息我夏天的怒火和壓力，讓我有溫暖的感覺。
下了整整一個星期的雨了，似乎沒有停息的樣子。這樣也好，可以讓我靜靜的享受多幾天。
這樣的下雨天，又讓我想起你來了，這也是你最喜歡的雨季。不知有多久不曾想念了，還是刻意的不去想念。因為思念一個人的滋味是如此的.疼痛，你可知道此刻的我有多想用力的抱緊你，大聲的呼喚你。無論你我咫尺還是天崖，思念你的心都在靜靜滋生。
十六年的光陰，不長也不短，在你離去的前一刻，你留給我最深刻的印象，也是我們的最后一面，那就是你雨后的背影。我想這個背影我一輩子都忘不了，你曾經(jīng)說：大地需要雨水的灌溉，沒有雨水所有的植物就沒有生存的條件。每一次，如果你想培植一顆樹，你都會選擇在下雨天來種植，那時候我總是在你背后遠遠的看著你，笑你傻，下雨天的誰還會出去為了一顆植物而被雨淋。最后的我，才深深體會到你的用心，植物也是有生命的。
為了懷念有你在的日子我是多么的幸福，我刻意冒著雨、踩著自行車去感受一下你在時的溫暖，做我們曾經(jīng)做過的事。雨不大，滴嗒滴嗒的落在我臉上，已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。原來，你一直都在我身邊不曾離去，你永遠都是我最愛的媽媽，我永遠都是你最愛的寶貝。
是不是每次你也思念我了，天，就開始下雨了，你知道雨水一定可以把你的思念帶到我身邊來，而每一次下雨我總會裝一小杯水放在窗臺，這杯水裝的是媽媽的思念、媽媽的愛。
雖然，你在遙遠的天國，但我知道大地上的每一顆植物都是你的兒女，下雨了你就會回來了。
雨中情六年級作文 17
我望著窗外的你—雨，靜靜地，有時卻很暴躁。那是怎樣的一次邂逅呢？我和你會有怎樣的羈絆？
春溫柔
我曾幻想在江南水鄉(xiāng)與你相遇，我踏著青石板，走在幽靜的古巷。而你，正輕輕地隨著春風(fēng)而來，細細地，綿綿地，有著海綿般的柔軟，又有著春風(fēng)般的溫和。我喜歡趴在窗臺上看你輕輕地落下，夾帶著不失一卷的溫柔。我想，只有春天才能敲碎你堅硬的外殼，露出柔軟的心來。
我在窗前，看你輕輕地撫摸著小草、江花，給他們帶來生的喜悅。我來到屋外，踏著一地的春色，在你的懷抱中靜靜地漫步著。你的溫柔，讓我沒有一絲寒意，只是盡情欣賞在你懷中的春意。我讀“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，想起你那滿皇都下的溫柔；我讀“一蓑煙雨任平生”，想起你山頭瀟灑的溫柔；我讀“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，想起你為之奉獻的溫柔。你在春天，脫去你暴躁的`外衣，在春日揮灑你的溫柔。
夏暴躁
你在窗外，瓢潑地下著，沖刷了夏日干燥的塵土，洗去了路邊樹木上的灰塵。因為你，夏日的氣息更加清爽；因為你，原本悶熱的心情褪去了，我看到山的翠綠，小草的舒爽以及天的藍。但你是暴躁的，因為你，人們失去了賴以生存的家園；因為你，原本等待豐收的田地卻化為烏有。我又該如何理解你的暴躁呢？
我在窗前，看你洗刷著一切，想起某個夏日的夜晚，一位青年在雨中吶喊：“問蒼茫大地，誰主沉浮！”�？窗�，他并不畏懼你的暴躁。而我，有時也會走進你的懷中，即使全身淋濕，也要感受這酣暢淋漓。
秋凄涼
秋，有你的到來，變得凄涼。遠望山川，已褪去了綠色，看紅葉飄飄，飛向你的終點。我又在窗前，看你拍打著梧桐，它的葉子隨之落地，似一只只殘蝶失去了光澤。而你，只是靜靜地增添一份蕭瑟。
《聲聲慢》中，你無情地看著“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”般地惆悵；長生殿外，你寂靜佇立著，看唐去宋憂望梧桐雨，孤獨守望。也許你只是個過客，匆匆略過這些憂愁；也許你只是旁觀者，冷眼看世間情愁。只問，為何這般凄涼？
冬寧靜
原本以為在冬天很少看到你的身影，但雪，不也是你的化身嗎？只是一個晚上，雪便覆蓋整個村莊，是村莊變得更加寧靜。
我在窗前，看你漸漸地落下，增添一絲寒意。更多的時候，你化成雪，從窗外飄落，無聲無息。只留下我們在雪地里的歡笑以及一個個遠去的腳印。因為你，我看到了冬日的梨花；因為你，我看到了傲梅的蒼勁。原來，冬日的你，也是如此地寧靜。
我總是在窗前看著你，不假思索地看你走過一年四季。我和你，在窗前與窗外邂逅，而你——雨，隨著四季的變換而改變，因此我看到了不同的你。
我和你，會相約在下一個季節(jié)……
雨中情六年級作文 18
春天來了，春雨刷刷地下著，春雷轟隆隆地響著，花兒紅了，草兒綠了，到處是一片春意盎然的景象。
春雨真是有個性，說來就來，說停就停。春天真像小孩子的臉，說變就變�？赡阒绬幔烤褪怯捎诖河甑脑�，還讓我成功地做過一件好事呢！
記得那是一個星期三的.下午，剛下課，同學(xué)們都背上書包回家去�？墒翘旃蛔髅�，只見外面刷刷地下著春雨，幸虧我?guī)Я擞陚�。只不遠處，只見姚力鋮站在哪里一動不動。我跑過去一看，原來是姚力鋮沒有帶雨傘。我只好和姚力鋮一起用這把雨傘，最后我把他送回了家。我剛想走，姚力鋮的奶奶就叫我留下來到他家吃飯，真是盛情難卻，我只好留了下來。晚上我回到家的時候，居然被媽媽不分青紅皂白地批評了一頓，我居然也沒有解釋，唉！
第二天早晨，姚力鋮知道了這件事，便來到我家把事情一五一十地？趟吡宋業(yè)穆杪�。妈颅憰炓藫�(dān)海⒍圓黃穡？昨天我錯怪你了�！ㄎ覍寢屨f：”沒關(guān)系�！�
這就是春雨給我們倆帶來的感人故事。
雨中情六年級作文 19
這世上，有無數(shù)愛雨之人。雨中之情，被無數(shù)人吟詠。時而細膩多情、溫婉如詩，時而又異�？裨�、難以馴服的雨啊，你如同精靈一般神秘莫測！請隨我走入浩瀚如海的文字，揭開雨的神密面紗，領(lǐng)略雨的獨特之美！
蘇東坡有一書齋，名為“喜雨齋”，可見這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下，雨又籠罩了一層傷感，一層無奈與幾絲凄楚：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒……”尤其是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎“這句更使人黯然神傷，也使陳述了無數(shù)離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。會在你的腦海中勾勒出一幅圖：杏花林中，粉色花瓣隨風(fēng)起伏，一名女子舉著制作精致的油紙傘，笑靨如花地立于微風(fēng)細雨之中。
雨，是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的新生，是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的婉嫣，是“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的詩意，是“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的神清氣爽，是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的氣勢悲壯，是“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的慷慨豪邁，又是“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的`憂思與牽掛……
雨，有時令人心醉神迷。雨后的空氣，總是格外清新動人。夏日傍晚，我因作業(yè)而忙得昏頭腦漲，突然一陣瓢潑大雨降下來，“噼里啪啦”顫抖著敲打在屋頂上。雨勢轉(zhuǎn)小后，我舉了一把傘，走了出去，雨點輕柔地打在傘上，空氣中，一股混合著泥土芬芳的清香撲面而來，頓時令我渾身一爽，雨，是如此的清新啊。
雨，有時令人膽怯又不敢接近。否則怎會有“狂風(fēng)驟雨”、“腥風(fēng)血雨”之類的詞語呢？深夜中若是突然襲來一陣疾風(fēng)驟雨，咚咚作響，束束凌利的雨刀射入萬物，當(dāng)一個人被雨聲驚醒后處于一片風(fēng)雨中的黑暗的話，也會心驚膽戰(zhàn)吧！
雨，是光明的前奏，它會沖洗掉一切的骯臟與罪惡，它是純潔的天使的淚水，正如這樣一句話：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨韻、雨詩、雨情之美，無一不震撼我們的心！
雨中情六年級作文 20
一片情在蔓延，在那南方細膩的雨中
-- 題記
推開緊閉的一扇窗，學(xué)習(xí)的壓力、煩悶在撲面而來的風(fēng)中驟然消散。心中有個聲音呼喚著：下雨吧!我要著一襲輕衫，借著雷聲的鳴鑼開道，踏著似劍閃電，隨意得像風(fēng)兒，去到那座小鎮(zhèn)，那攝我魂魄的地方，享受著雨兒的親吻，雨兒的洗滌。
但是。
那頭與我現(xiàn)住的這頭，相隔著幢幢高樓，座座大山，縱是乘風(fēng)而去，惟恐墜入異鄉(xiāng)吧!夢碎了，留下的是一覽無遺的失落與悲傷。
突然。
晴空一個悶雷，我抬頭遠看，那片天已著上一抹灰色。風(fēng)云難測，伴著雷聲陣陣，天灑下道道銀線。眼前這雨，是我到這城市，見過最像小鎮(zhèn)那兒雨的一場。是天意?是緣份?哦!終究是上天憐憫，為遠離故土、孤零零一人的少年，帶來一絲減輕心靈傷痛的慰藉。我佇立在窗邊，拼命的，拼命的回憶那座小鎮(zhèn)!
小鎮(zhèn)其實就是由三個小村子組成的，人煙稀少，土地廣闊。這里沒有華美奢華的建筑，房屋是統(tǒng)一的灰白色，這里沒有規(guī)劃管理的風(fēng)景區(qū)，炊煙裊裊與一望無邊的稻田、菜地就是一道風(fēng)景線。據(jù)說現(xiàn)在很多城市人會在節(jié)假日到小鎮(zhèn)體驗田園生活。回來時，他們會跟親朋好友說:"那兒瓜果蔬菜是天然的，在那兒我學(xué)會種某某菜，學(xué)會收割稻田。"我說他們只是留下踐踏小鎮(zhèn)的腳印，他們并沒有理解和真正體會小鎮(zhèn)。
我是在小鎮(zhèn)土生土長的，小時候喜歡爬山涉水，父母嫌我不安分，在他們工作時，就把我交給鎮(zhèn)上幾個壯漢，他們會陪我玩一些不危險又有趣的.小游戲。有時也會把我交給幾個阿婆，阿婆講的故事可動聽了。所以，小鎮(zhèn)的可貴，值得我們?nèi)ンw會的，是親如一家的純樸，不加雕飾的真情。城里來的游人，大多只是穿金戴銀一身腐氣，走時，他們也不愿帶上純樸之風(fēng)，還是一身華麗走出小鎮(zhèn)。
還有一次朋友從小鎮(zhèn)游玩回來，他說天下雨，真掃興，沒能去田里玩。我只是笑而不答。因為我與他想法恰恰相反。小鎮(zhèn)最美的正是下雨時。雨中，你可以清楚看懂小鎮(zhèn)是不著艷色的畫，雨后，它依舊素雅。它就是淡淡的，真實的。雨中小鎮(zhèn)，你可以觸摸一下雨水，水是有溫度的，并不像城市里，冷冰冰打在身上，隔天就患感冒了。小時候和幾個壯漢在雨中玩是我最難忘的回憶，因而我對淋小鎮(zhèn)雨感受頗深。那雨是細膩且柔的。灑在河湖中，河湖泛起漣漪，是河湖笑了，灑在山野，山青水綠了，是山野樂了，灑在小舟上，它便安靜了，因為舟中有垂釣的老者，它不忍打擾!
小鎮(zhèn)的雨是美的，至少記憶中是這樣的。已經(jīng)很久沒回小鎮(zhèn)了，親人都到城里發(fā)展，父母也把我?guī)С鰜�，似乎父母對小�?zhèn)已了無牽掛，沒再帶我回去，他們都不顧那農(nóng)耕的地了。我想，那地應(yīng)該荒蕪了，呵!我的心不也荒蕪了么?
眼前這雨啊，我用手碰觸，冷冷的。在南方，為何城市的雨與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的會不同呢?是不是有一定的科學(xué)依據(jù)，抑或只是我情感作怪，真的是無從得知!
雨中情六年級作文 21
雨情宗孟杰從早上開始，天空就一直灰蒙蒙的，陰沉著一張臉，仿佛一副快要哭出來的樣子；媽媽說，今天一定會下雨。
果然，晌午飯過后，只聽得天空中幾聲悶雷，接著豆大的雨點兒便噼里啪啦地爭先跳向地面…此時正全神貫注于《快樂大本營》的我被雨點所吸引，已無暇再看電視，索性搬一個板凳，坐在門口欣賞雨點們的優(yōu)美舞蹈�；貞浽谶@一刻伴隨著雨滴排山倒海而來。記得小時候的自己，靦腆而內(nèi)向，沒有朋友和我一起玩；在同學(xué)們的心里，我更是一個可有可無的人。
直到有一天，靜的出現(xiàn)使我遠離了孤獨與寂寞。那次考試，一向成績馬馬虎虎的我，竟然徹底考砸了；門門科目都是“大紅燈籠高高掛”。被老師的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑淹沒的我，哭著沖進了雨中。
是靜陪我在操場上一圈圈的跑著，發(fā)泄著；第一次體會到被人安慰的幸福，我的.淚水與雨水混合為一體……這場春雨，見證了為我遮風(fēng)擋雨的友情。盼星星盼月亮，可把暑假給盼來嘍！
暑假里，我又可以盡情的吃冷飲，看電視，玩游戲，不為學(xué)習(xí)而忙亂；哈哈。晚上我和媽媽在夏雨的陪伴下買回五十支雪糕，作為看電視的零食。夜里肚子疼到打滾的我被媽媽送到醫(yī)院。隔天老媽責(zé)備我：“你就該肚子疼！非得給你長長記性，一次吃十幾支，肚子還有就是萬幸！”一向伶牙俐齒的我沒有還嘴，因為我想起了夜里媽媽大汗淋漓的送我去醫(yī)院時那著急的樣子，還有那被雨水和汗水打濕的衣服…這場夏雨，見證了讓我無法還盡的母愛。
初秋的雨絲涼颼颼的，伴隨著我和老師走在回家的路上。
因為要參加校外的比賽，所以練習(xí)占用了我的課外時間，而且每周也都會落下幾節(jié)課；老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績，硬是犧牲自己的休息時間，來幫我補課。
和老師并肩走著，耳朵里照舊傳來“合理安排時間，做到比賽、學(xué)習(xí)兩不誤”的教導(dǎo)以及“早睡早起，注意身體”的關(guān)心…這場秋雨，見證了使我感動一生的師恩。真的是非常討厭冬天的雨，雨水中夾雜著雪花，落到皮膚上可真冷啊；偏偏我又忘記帶雨傘，只能撇嘴跑進這“雨夾雪”中�！鞍�！”一個不留神，我坐在了地上，書包也從肩上滑落，真是狼狽極了�！澳銢]事吧小姑娘？”一位和藹的大媽把我扶了起來，“這種天氣怎么能打傘呢？來，我送你回家�！�
我推辭不過，只能順從的鉆入大媽的傘下；大媽擁著我的肩膀，好暖和…這場冬雨，見證了令我永遠回味的溫暖�？蓯鄣挠辏槲易哌^了一年四季，春夏秋冬。
而夾雜在其中的人和事，不但是連接我和雨的紐扣，它們更會永遠留在我的心靈最深處。
雨中情六年級作文 22
身在雨季的我們，渴望對夢想的實現(xiàn)，對未來的向往，可在那過程中，有陪伴我們的朋友，在追求的過程中代表著我們與他們的分別。
雨情，它有著很多的含義，但代表著更深一層的意義是友情。
在經(jīng)歷過高三的學(xué)子們，痛苦與磨難，但也有著深情，畢業(yè)代表著他們即將的分離，都說友情天長地久，那么，即將分離的他們還會地久天長嗎？也許會，也許不會，誰又會能知道呢？不過那也沒有關(guān)系，起碼一起走過了最痛苦的高三，淚水與磨難的交織，一聲聲暖心的'撫慰，一幕幕美好的回憶，都是一起走過的歷程。有這些就已經(jīng)足夠了。
不知不覺已經(jīng)步入了社會，成為了所謂的社會人士，可那也并不代表曾經(jīng)他們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，也許曾經(jīng)鬧過吵過，可是在現(xiàn)在看來，那些只是我們曾經(jīng)美好的回憶。雨在拍打著回憶的我們，一點一點浸濕我們的衣衫，可那一點也不影響著他們在進行的回憶�？稍谒麄冃闹械幕貞�，是美好的，也是快樂的。
雨情，不僅僅代表著是高三的離別之情，也代表著我們即將進入高三的苦難之悲。
即將進入高三的我們，即將面臨著高考的考驗，我們需要用汗水來換取我們的成功，用汗水來換取我們明天的輝煌，一年之后的我們也會分離，可我們還有一年的時間來敘舊，珍惜把握這個機會，讓我們的高三充滿美好的回憶，用動人的音符奏響，唯美的樂章。痛苦與歡樂的交織，形成了一個精彩的高三，珍惜再珍惜，友誼的船可以載著我們走的更遠。
漫步在雨中，頂著一把孤傘，行走在無人的小路上，荊棘漫布，荒草叢生，我們在追尋夢想的路上，孤獨而又寂靜，可是那沒有關(guān)系，我們還有著美好的回憶。
一屆接著一屆的高三，一次又一次的分離，努力，奮斗，一直在伴隨著我們�？墒窃谶@其中還有快樂的，美好的記憶。希望在不停的奔跑中，可以回頭看一看，我們之間還存著那些美好的回憶。魔鬼式的訓(xùn)練并沒有泯滅，我們之間的友情，相反使我們的友情更加更加的深刻，因為我們曾經(jīng)風(fēng)里雨里一起走過，一起在向一個目標奮斗，努力，一起患難與共，開心快樂。
人的情感是復(fù)雜的，可是對于即將分別的他們與即將進入高三的我們是純真的。古往今來，語是憂愁的，可是在我認為雨是美好的，是深刻的，是無法泯滅的。雨代表著狂風(fēng)驟雨，代表著和風(fēng)細雨，狂風(fēng)驟雨是我們一起經(jīng)歷的苦難，和風(fēng)細雨是我們一起經(jīng)歷過的點點滴滴。
雨情，深刻的友情，離別的悲情，痛苦的傷情。
雨中情六年級作文 23
事情發(fā)生在寧靜的夜晚。
我補習(xí)完后，正打算回家時，卻下起了傾盆大雨。我想：怎么辦呢？爸媽都上晚班，雨傘也沒帶，我不知道這雨會不會停，哎呀！這要等到什么時候啊，總不能在這里過夜吧。
雨不但沒停還越來越大，正當(dāng)發(fā)愁時，凍得直哆嗦的我在雨中看見了一個朦朧的`身影，他也淋著雨，突然又出來一個人的身影，他們似乎在喘氣，腳步也很沉重。終于，看見了，是爸爸媽媽，媽媽用手使勁地卷干衣服上那些小水滴，然后，輕柔地披在我身上，那溫暖的氣息再也熟悉不過。于是，我問：“你們怎么會來，不是上晚班嗎？”“外面雨又大又冷，你被淋著凍著怎么辦？”媽媽急著說道。
我的眼眶里含起了火熱的淚水，像瀑布那樣流了下來，這就是偉大的父母，我的手顫抖著，父母對我的愛是不過一切的，在這個寒冷冰霜的夜晚，我感到好溫暖。
愛是什么？是父母對你的關(guān)照，呵護，幫助——。
夜晚的雨情——我忘不了。
雨中情六年級作文 24
每看到“沾衣欲濕杏花雨”這句詩時，我總能想到那細雨迷蒙的春天，想到春天那淅淅瀝瀝的春雨。它靜默無聲，既沒有夏雨的猛烈，也沒有秋雨的連綿，它如煙似霧，像一張大網(wǎng)輕輕籠罩著世間的一切。我知道自己并非詩人，生不出更多美好的遐想，笨拙的筆亦不能表達內(nèi)心感受的十萬分之一，但我卻愿意在這春天里，在這綿長的細雨里與大自然作伴，一起來感悟春的情懷。
春天的雨善解人意。它似乎聽得懂人話，總會在人們最需要的時候悄悄來到身邊。你看，那萬條銀絲在半空中密密斜織著，園子里、田野里滿是。而正當(dāng)你準備要好好享受這春雨的洗禮時，它卻又像一個頑皮的'小孩一樣悄無聲息地不見了，正如它悄無聲息地來。最后只留下幾點痕跡在身上，在干巴的土地上，潮乎乎、濕潤潤的，沁人心脾、動人心魄，萬物生機源于此。
春天的雨溫潤清新。當(dāng)它來臨時，你大可不必急忙尋找地方躲避，歷經(jīng)了一個冬季，你干渴的心房一定如同久旱的禾苗一樣需要一點點陽光雨露來溫潤。你看，它又來了。細細的、密密的、似雨又似風(fēng)，不緊不慢從空中落下，瞬間，萬物便被蒙上了一層薄薄的輕紗。放眼望去，薄霧中的柳樹、露珠下的花瓣、田野中的小草更顯得蒼翠欲滴，令人心曠神怡。怪不得古往今來無數(shù)文人墨客寄情雨中。原來它就是人們渴望已久的期盼，宛如一位美麗輕盈的仙女，在這特定的輪回中滋潤著大地、紛飛著人們滿心的希望和春意。它又仿佛一個洞悉人心的人間精靈，淅淅瀝瀝，卻也往往適可而止，不但不會打濕你的衣服，反而會在你最煩悶時候，溫潤平復(fù)你躁動的心靈，為你清新大腦，替你排憂解難。
再看雨過天晴的早晨，被春雨淋洗過的太陽更加柔和更加嫵媚，空氣中彌漫著泥土的味兒，不覺神清氣爽。
來到房屋后面的園子，幾棵老樹歷經(jīng)昨夜蒙蒙細雨的洗禮，更顯得挺拔俊秀。葉子上數(shù)不勝數(shù)的雨滴和水漬，在陽光的挑逗下，仿佛更具有靈性，它們匯聚到一片樹葉上，似乎想要與陽光對抗。盡管明知道只剩下最后一點點殘兵敗將，但還是緊密團結(jié)，不停地奔走，不停地與其它雨滴匯合，形成大雨滴，然后再匯合，再形成……明知力量微薄，明知一切枉然，可它們依然堅持著、努力著，直到走完它們短暫的一生。
是��！人的一生，可比雨滴長太多了，我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯�？充滿朝氣而又緊密團結(jié)，在這個神奇而又變幻莫測的世界里堅強地活著。不管未來怎樣，只要攜手一起，努力堅持，不放棄不沮喪，以樂觀的心態(tài)面對大自然的法則，我們的人生豈不更有意義？
我愛春雨。
我更愛大自然講述的這一個個深刻的道理。
雨中情六年級作文 25
盛夏，驕陽似火，把大地烤得火辣辣的。萬物都感覺無精打采的，蔫蔫兒的�！昂镁迷傧乱淮斡臧�，我快受不了了。真難受�！边@個地方有好幾個月都沒有下過雨了。漸漸的，周圍的環(huán)境讓人感覺悶悶的，像是有一塊大石頭堵著。
慢慢地，湛藍的天空灰蒙蒙的，烏云密布�！稗Z隆隆”“轟隆隆”雷公公使出渾身解數(shù)敲著大鼓�！耙掠昀�！下雨啦！”“太好了�！甭飞系男腥寺牶�，抬起頭，望瞭望天空，加快了步伐�？上�，“光打雷不下雨”。半晌過后，剎那間，雨“嘩啦啦”地下了起來。風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著雨點。傾盆大雨，令人猝不及防。“快來幫幫我收衣服，幫幫忙��！”雨，唱著小曲兒，在地面上手舞足蹈。
過了一會，雨漸漸小了�！暗未稹薄暗未稹保耆鐢嗑�的珍珠般落下。街道旁滿是泥土的芳香，涼爽極了。柏油路被雨刷得锃亮锃亮的，樹葉上的小雨滴像一個淘氣的`孩子。
雨停過后，城市變得更加干凈了。在不遠的天空，有一座似彎弓，如拱橋的彩虹，讓城市更加的美麗了。
雨中情六年級作文 26
寫字臺前的窗戶開著，藍色的窗簾隨著那清風(fēng)輕輕地飄佛。聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒回到了五年前那個下著雨的星期五。
“星期五”，多么好的一個名詞，是每個學(xué)生都迫不及待想過完的一天�？墒�，對我來說，那個星期五是黑色的，是雨水夾雜著淚水的，是痛苦不絕的一個星期五……
那天早上，也下著小雨，起床后，看了看生病的爺爺，心情格外沉重。爺爺已失去了意識，可是還是保留著最后一絲氣息——希望家人們都陪在他身邊。我抓著爺爺?shù)氖�，向他懺悔，告訴他我愛他，希望他可以時刻陪在我的身邊。說著說著，就趴在爺爺身上嚎啕大哭起來。剎那間，我看見兩滴滾燙的淚水從爺爺?shù)难劢橇髁讼聛�，嘴里像是在說些什么，我知道爺爺聽見了我說的話了。我把耳朵放在爺爺心上，聽著他的心跳，我聽見了——爺爺也是愛我的呢！
一個人打著雨傘去了學(xué)校，沒心思聽課，一直盼望著下課。終于，放學(xué)了。我快速跑回家里，臨近家時，眼前的一幕讓我整個人都癱了——家里搭起了白布，擺上了酒席，請來了所有的親朋好友，親人們頭上都戴上了孝白布……我的眼淚“唰”地就流了下來，拖著沉重的步伐，一步一步地挪回家中，我最不想看到的.情景終究還是發(fā)生了，爺爺穿著“盛裝”躺在四面圍著白布的小木床上，失去了光澤，失去了呼吸，一動也不動，我也永遠的失去了爺爺……
跪在爺爺?shù)拿媲�，心中所有的傷心全都爆發(fā)了出來，我哭著——忘記了一切，只是哭著，哭著……上學(xué)路上，我扔掉了雨傘，從家一直跑到學(xué)校，雨水打濕了衣襟，淚水打濕了心靈。我多么不想過完這個星期五，一旦這天過去了，就意味著我必須要結(jié)束我與爺爺?shù)臓攲O情——和爺爺在一起的日子將永遠成為記憶中最美好的回憶……
按捺不住心中情緒，跑到雨中尋找安慰。任由雨打在臉上，聽著雨“滴滴答答”，我想起了那天爺爺?shù)氖湃�。情緒瞬間在雨中釋放了出來，雨洗刷了心靈……
雨中情六年級作文 27
天，蒙蒙地下著小雨。教室里，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。而我，卻一個人待在教室，等待媽媽的到來。
我焦急地等待著，像熱鍋上的螞蟻，可媽媽的身影卻一直沒有出現(xiàn)。漸漸地，雨大了起來。看著外面稀里嘩啦下個不停的雨，我的心里不禁泛起一絲失落和無助。
一分鐘……五分鐘……十分鐘……時間像外面的流水一般慢慢地流走了。我盼星星，盼月亮，可就是盼不到媽媽。校門口人少了，嘈雜的聲音也小了許多，仿佛這校園里就剩下我一個了。這時，走廊上響起了一陣腳步聲，我以為是媽媽，可跑過去一看，結(jié)果卻大失所望，原來是別班的同學(xué)回來拿作業(yè)。我只好失望地回到教室。
當(dāng)走廊上又響起了腳步聲時，我急忙沖出去。天哪，果然是媽媽，可我好像還從來沒見過如此狼狽的媽媽呢！她手上拿著雨傘，但可能雨實在是太大了，她原本寶貝得要命的呢大衣上，還是有許多地方被打濕了。媽媽的發(fā)型也早已被雨水“侵犯”地凌亂不堪，甚至臉上也有雨水的痕跡。媽媽平�；ㄔS多時間和精力保持的優(yōu)雅形象瞬間就被瓦解得蕩然無存了……可是當(dāng)媽媽看到我的'一剎那，臉上的焦急擔(dān)憂立刻被笑容替代了，仿佛是見到了她的一件大寶貝一般！哎，媽媽，我一定是上輩子做了很多好事，這生才這么幸運當(dāng)了您的兒子吧！哎，媽媽，想起以往我不聽話惹您生氣的種種，我都羞愧得無地自容了！可是，媽媽，叫我該怎樣來報答您呢！此時的我有點恍惚，以至于媽媽一邊又開始嘮叨，一邊手忙腳亂地要給我背書包、穿雨衣……我忽然間覺得原來讓人心煩的嘮叨也變得那么悅耳動聽了。“媽媽，謝謝您，您真好！”不知怎么的，忽然我脫口而出了這么一句話。媽媽手中的動作停了一下，不可置信地抬頭看看我。呀，是我眼花了嗎，媽媽的眼睛里居然閃閃發(fā)亮！
感謝這一場雨，讓我仿佛瞬間長大，讓我讀懂了媽媽對我的深情！
雨中情六年級作文 28
雨中的景象一向是美好的，但又有些凄涼。在雨的沖刷下，窗外的一切都顯得清晰、潔凈，仿佛像一幅油畫一般。外面的一切都變得美好起來，或許還能看見幾個頂著小傘的孩童在雨中玩耍、嬉戲。
如果你此時在涼亭內(nèi)避雨，你望著亭外的美景，或許還會認為雨中的景色更加美好。在這細細的雨中散步，觀賞這山清水秀的景色。這雨給人們帶來了一絲絲爽意。
當(dāng)一場狂風(fēng)暴雨來臨之際，雨景又顯得有些凄涼，雷鳴電閃與狂風(fēng)無情地將一棵棵樹苗刮倒，將一盆盆盆栽掀翻，透著窗戶看著窗外的景象，又顯得有幾分的無助。
說到雨韻，似乎還真有那么點韻味。先來說說他這個韻吧！雨就好像是在大自然中開的一場演奏會，“呯呯嘭嘭”“叮叮咚咚”…雨敲打在東西上發(fā)出的聲音，構(gòu)成了一篇美妙的交響曲，也就是韻律。
再來說一說他這個味，按常理說雨的味道應(yīng)該是咸的，在我看來雨的味道是不定的，隨著每一個人的心情不同，在他們內(nèi)心看來味道是不一樣的，有的人覺得雨是甜而幸福的，有的'人覺得雨是苦澀而悲傷的，有的人覺得.雨是無味而平淡的，這就是雨的味道。
雨情，雨既是有情的，也是無情的。有情是說每一次下雨，漲洪水，都洗刷掉了城市中的垃圾和河中的污垢，讓我們的城市更加干凈，更加美好，雨是有情的。
雨當(dāng)然又是無情的，在每一次洪水襲擊我們的城市，吞噬了我們的家園，洪水一次又一次地卷走我們的親人同胞。洪水更加無情。在雨中我感受到雨帶給我們的清晰、美好，更感受到雨帶給我們的冷漠與無助。
雨中情六年級作文 29
我終究是不甚喜歡現(xiàn)在的折疊傘的�？傉f不上為什么，只那隱約的不喜，在胸中，揮之不去。
午后，我醒來的時候，卻突然愣住了。外面在下雨。
北方下雨少，可也不是不下雨，但這一次不一樣。北方的雨，天總是陰黑著的，很暗，雨一股腦地傾下來，砸在地上，就像是北方的漢子，粗獷得很。說來慚愧，我是沒有見過江南的雨的。
可是今天的雨，我總是懷疑下錯了地方——本來要灑在蘇杭的煙雨，卻跑到塞北來了。天是素的，像國畫中的留白。遠方的高樓和山，在畫布中暈染上極清淺的墨色——消失是消失不了的，可也不能在煙雨的白素筆觸下干干脆脆地留下來，不尷不尬得反倒映出別樣的美來。古人是沒說錯的，我終于是信服了——煙雨。
“一蓑煙雨往平生”的煙雨。是真的輕啊，輕得像煙；也是真的重啊，重得像霧。這種雨是介于煙、霧之間的。煙會飄上天去，掩不住遠山；霧又會沉得很低，很濃密，只給你留幾十米的視野，看不遠�？蔁熡瓴蝗�，染素整個世界的時候，絕不忘了點上些墨色。這時候的天地，便是幅絕世名畫了，只是可惜不總有人能看到。
煙雨的雨滴是不大的，在空中劃出一道道細長細長的銀白色絲線。不似北方的雨，豆大的水珠將皮膚砸得生疼。輕輕柔柔的，像是風(fēng)拂過。暑氣便全消了，身上留著清涼，心里留著寧靜——雨聲是不響的，綿綿密密的點成一片，不細細聽的人，便要錯過了。
在這樣細密綿長的雨中，我就這樣坐了很久。我想我明白我為什么不喜歡現(xiàn)在的傘了。
就像現(xiàn)在的生活一樣，傘也是花花綠綠的，很雜，總是有很多顏色、很多圖案，這些各式的傘拼在一起，是一個新的天地。
然而，這天地是不屬于雨天的。
雨是素雅、潔白的。雨天是不適合喧鬧的。雨天適合安靜，靜著靜著，靜成一幅畫。竹子打的傘骨，配上白色油紙——杏黃的也一樣，都不會影響天地間水墨畫卷一般的.寧靜——它們是不會出聲的�？射X制的傘骨，配上各式的傘面，它們是會喧鬧起來的，爭吵著誰更好看，更絢麗。金屬的傘骨不出聲，可是也反射著刺眼的光——它倒是得意了：“天光再柔和安靜，我也是一樣能閃出耀人的光的�！�
可是意境沒了。雨天被傘割成了兩個世界：天用水墨，地用油彩。天是國畫的素雅，地是抽象主義的怪誕繽紛。
很多人是無所謂的，但我終是不喜歡�？刹幌矚g能怎么樣？我只能一個人在雨中執(zhí)意不打傘——手工的油紙傘沒了，剩下道具樣的空殼，那樣的傘，畢竟是不太能擋雨的。
我想，雨兄千里迢迢從高空中跑來探望囹圄之中的我，還送來一片禪意和寧靜聊表心意，我縱使拿不出油紙的傘報答隆恩，也總是不能撐著尼龍和金屬的雨具來玷污他的好意。
如若不幸，濕了衣物繼而感冒，那也無妨，只道自己生不逢時罷了。
雨中情六年級作文 30
“怎么又下雨了！真煩人！”相信只要是下雨，大多數(shù)的人總會這么不耐煩地說�？晌�，偏偏喜歡飄飄灑灑的雨，幾番令我無法自拔。
下雨啦！下雨啦！每當(dāng)下雨時，我總會蹦蹦跳跳跑出屋子，瘋瘋癲癲的玩一番。我會把那我剛折好的七彩的小紙船放進坑坑洼洼的水坑，看它們在狹小的空間釋放自己的心情，雖然空間不夠，但是它們并不嫌棄，我總會看著它們對空間的渴望，雖說這種渴望很難達成，但它們還是倔強的追求者，而我們更是要用于最求自己的夢想呀！
我會將小小的綠豆放進被雨水澆灌的土里，聞到那自然的芳馨，總會心曠神怡，然后抱著急切的心情，希望它能快快成長，希望它不能辜負了雨水給它的滋潤，希望它能快快結(jié)果，我知道，這是需要時間的，但是我還是抱有這樣的想法，別人說我蠢，而我只是等候，等候著。
我會拿著杯子，積累著雨水，我總以為這是天空賜予我們的甘霖，不可浪費，然后我蹲在家門口，盡管自己的腳已酸，但我總是告訴自己不能半途而廢。看著雨水一滴一滴地落在我的水杯，我總會開心得想要蹦起來，卻又怕水一不小心倒了出來將辛辛苦苦的積累浪費。
我會跑向露天的樓頂，與那落著雨的天空聊天，我會說：“你為什么要哭呀？是不是你遇到了什么傷心事，想用眼淚來宣泄自己的情感？是不是經(jīng)常埋怨沒有人懂得你呢？我懂得你呀，我明白別人對你的咒罵在你心里是多么無法承受的打擊，我明白你一定被冤枉了，所以才會嚎啕哭泣，我明白你埋怨這個世界對你的不公平，但你放心，不管大家多討厭你，我總是會安慰你......”聊完之后，總會是雨過天晴，它笑了，我也笑了。
我會在生氣的時候跑向樓頂，自己在哪里生悶氣，能做的'也只是落淚。這時的雨，它似乎想著法子安慰我，卻不知道改怎么做才對。它只能讓無數(shù)細小的雨絲撫摸著我的頭發(fā)，那絲絲雨滴更是滴入了我的心里。我笑了，看啊，我有那么可愛的一個朋友，讓我感到暖心。
我喜歡它溫柔的濛濛細雨，也喜歡它那因為耍性子而出現(xiàn)的狂風(fēng)驟雨，雨總會與我相伴，與我玩耍，與我交談，在別人眼里這種情感或許不顧一屑，甚至?xí)怀靶Γ颐靼�，這種情感是美的，是可愛的，是不可藐視的，請不要忘記在你的生活中有這位小伙伴，它總會在你出其不意時出現(xiàn)，然后陪伴著你。
戀上雨，便無法自拔。
雨中情六年級作文 31
窗外是安靜的夜，窗外是朦朧的雨。
很長時間都沒有聽過雨的聲音了，家鄉(xiāng)的雨不是很頻繁，大概是物以稀為貴吧，自己愛上了聽雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，合成了一首世界上最動聽的協(xié)奏曲。難過時，她就像慈母的手愛撫受傷的心；生氣時，她就像一把小錘子，擊碎心中的煩惱。
最喜歡在夜深的時候聽雨。獨自靜坐窗前，伏在窗臺上，看雨絲密密地斜織在玻璃上，迎著一絲燈光，折射出濕濕的流光。對面樓上的燈被一盞盞地熄滅，點滴雨聲伴隨著勞累了一天的人們安然入眠。雨絲交織成一個巨大的'網(wǎng)，把城市的燈光倒映在天幕中，帶有一絲光暈，但沒有令人窒息的壓抑，也沒有深邃的黑暗，讓人恍然覺得白日還沒有離去，城市的喧鬧仍夾雜在雨聲中一樣。雨絲揮動著她天使般的翅膀，在屋頂上，草木的樹葉上，花瓣上，跳著輕盈的舞蹈，傾訴著它的柔情。我最愛聞夾雜著雨水的空氣，有一種薄荷的清香，發(fā)自泥土的潮濕，涼絲絲的，給予我最美妙的感受。你這自然界最美妙的精靈，怎能讓人不喜歡你！
只是很可惜，雨總是喜歡在我沉入夢鄉(xiāng)之時降臨大地，讓我錯過了許多賞雨的機會。白天下起雨來，我總要去離家不遠處的一片小竹林中散步的，但我從不打傘，因為我覺得雨傘會將我和自然阻隔。竹林中蜿蜒著一條狹窄的石板路，細密的雨絲給石板路鍍上了一層淡淡的顏色，我靜靜地走在石板路上，天濕地潮，模糊的眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，身旁的竹葉沙沙地碰在一起，不停地搖動著，發(fā)出絲絲的響聲，像是兒時母親的歌謠，讓我感到很溫暖。如果心情不好，在雨中我可以向她訴說任何的哀怨，將無盡的煩惱拋給自由飄灑的她，好像煩惱也像她一樣自由的飄散了。于是我任憑雨水打濕衣衫，在雨中感受著自由和暢快。
而在最繁華的市中心，商場、公司、寫字樓拔地而起，飛速轉(zhuǎn)動的車輪，穿梭其間，熙熙攘攘的人們都在為自己的理想而奔波著。而又有誰能夠放下手中的忙碌，來安安靜靜地賞一場雨呢？
雨透明的溫柔覆蓋著聽雨的人，喚醒了沉睡的芽，浸入泥土中，孕育著新的花開。
今夜，又聽雨。
窗外是安靜的夜，窗外是朦朧的雨。
很長時間都沒有聽過雨的聲音了，家鄉(xiāng)的雨不是很頻繁，大概是物以稀為貴吧，自己愛上了聽雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，合成了一首世界上最動聽的協(xié)奏曲。難過時，她就像慈母的手愛撫受傷的心；生氣時，她就像一把小錘...
雨中情六年級作文 32
今年的春天真是個多雨的季節(jié)啊，你看又下雨了。
春雨“沙沙”地下著，猶如秀花針似的灑下來，小草貪焚地吮吸著這春天的甘露，花兒也張開花瓣，任憑那細小的雨珠在她嬌嫩的花瓣上掠過，一陣春風(fēng)吹來，樹苗不由得抖了抖身體，豆大的雨珠從葉子上滾落下來，啊，好一幅春雨蒙蒙的美景�。〉�，景色固然是美，卻給沒帶傘的同學(xué)造成了困擾。
“討厭，又下雨了，怎么辦，我沒帶傘啊”。莉莉嘟著嘴，一副煩悶的樣子，“我也沒帶”。跟她同路的東東忙應(yīng)和道，“那我們只好等一下再走了”。他倆便在校門口避雨，可這雨不但沒變小，反而越來越大，牛毛似的細雨霎時間變大了許多，他倆沒辦法，只好冒著雨沖出去，雨打在臉上，呀，涼絲絲的，衣服也濕了一點，“莉莉，東東，你們等一下”。這聲音聽起來怎么那樣熟悉呢，他倆扭頭一看，原來是班主任王老師，她手里還拿著一件雨衣。
王老師跑過來，張開雨衣，披在他倆身上，“小心，別感冒了”。雨變小了，他倆躲在雨衣下，看著雨越變大，“王老師，那您怎么辦”。“老師沒關(guān)系的”。王老師拉著雨衣，護著他們。一陣風(fēng)吹來，雨落在了王老師的身上，衣服上，臉上……她的衣服全濕了，臉上還淌著水，王老師冷得瑟瑟發(fā)抖，她的`感冒還沒好��！正巧，雅雅忘了帶作業(yè)本，要去學(xué)校，看見了王老師，心里疑惑極了：王老師不是還在吃藥嗎，她不是有帶雨衣嗎？怎么不穿？突然，她看見了前面的莉莉和東東，仿佛明白了怎么一回事，她不由得走過去，舉高雨傘，遮在了王老師頭頂，頓時，王老師覺得雨小了很多，也陰了許多，抬頭一看，是一把雨傘，再仔細一看，是雅雅的雨傘，“王老師，再這樣淋下去，您會得重感冒的，那就不得了了”。雅雅輕聲對王老師說，王老師感動極了，她笑了，欣慰地笑了……
雨停了，大陽散發(fā)著光芒，照著路上那形同母子的師生四人，仿佛也笑了……
雨中情六年級作文 33
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”戴望舒的雨巷，竟是如此高潔，如此風(fēng)雅，如此惆悵，如此哀怨，如此淡漠，如此惆悵，如此芬芳，如此醉人。
而我從不曾知道，雨是這樣淡雅，這樣飄逸，如此浪漫，如此風(fēng)情；我也從未感受過油紙傘的典雅，從未聞到過丁香的芬芳，從未走過悠長的雨巷，從未表過纏綿的愁緒；我更不曾賞過南方的雨春，不曾贊過北方的雨季，不曾看過國外的雨簾，不曾慕過異國的雨幕。
我只知道牛毛細雨貴如油。毛毛的細雨像針尖一樣從天而降，輕綿綿的，飄忽忽的拂過梢頭，擦過枝頭，吻過河面，親過地面；淅淅瀝瀝的、密密麻麻的.雨絲慢慢滲入泥土之中，松軟了大地，滋潤了萬物，送來了甘釀，帶來了生機。
我只知道滂沱大雨似傾盆。不多情，不冷清，不柔和，不纏綿，不優(yōu)雅，不飄逸，反而多了幾分急躁，添了幾分刁蠻，增了幾分潑辣，有了幾分狂野，染了幾分粗暴。那噼里啪啦的雨點猛然砸下來，像萬馬駿馬奔騰而過；那陣陣的雷聲呼嘯而起，像百萬戰(zhàn)鼓在震顫；那道道的閃電輪番上陣，像千萬巨斧在劈裂天幕，這風(fēng)聲雨聲雷電聲，瞬間就把明亮的人間變成了昏暗的地獄。
我還知道秋雨綿綿含幽怨。曹雪芹在《秋窗風(fēng)雨夕》中寫到“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！助秋風(fēng)雨來何速！驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭�！鼻镉甓嗲椋故悄敲雌嗥鄳K慘，那么凄凄切切，那么悲情悲傷，那么幽怨含恨，那般纏綿悱惻，那般孤獨寂寞，那般惹人淚下，那般叫人憐惜�；ㄗ燥h零水自流，秋花已敗，秋草亦黃，秋夜漫長，秋燭難伴，秋風(fēng)有意，落葉無情，黃花有氣，人心有怨，大雁有愁，佳人有恨，此般郁氣，真可謂“才下眉頭，又上心頭�！边@般各中滋味，正如是“秋雨凄涼花濺淚，憑闌漸冷青衣�！痹跻粋�愁字了得？
雨有千情，人有萬愁，雨有濃情，人有真情，在這雨情雨意之中，愿我們共享人生百態(tài)！
雨中情六年級作文 34
又一個夏季來了，她邁著火一樣的步伐，豪情萬丈地來到了我們的身邊。給大地上的一切帶來了她的直率和熱情。
連續(xù)下了好長一段時間的雨了，到處都是雨的痕跡。田野里、街道上、屋檐前，池塘內(nèi)……凡是敢于將自己毫無遮擋的擺放于天穹下的，都有她親吻過的唇印，那樣鮮明，耀眼．在陽光的照耀下亮得你睜不開眼，使你不敢直視它的晶瑩、透明，生怕一瞅便會給它的潔白染上了丁點的瑕疵。
夏天的雨不像春天的雨，春天的雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，就像女孩子順滑的發(fā)絲，細細的，密密的，令人故尋閑愁。也不像秋天里的雨，秋天的雨只有在萬物口干舌燥時才勉強撒下那么星星點點，扭扭捏捏的，不解渴。更不像冬天里的雨，夾雜著凜冽的寒風(fēng)而來，使人全身發(fā)抖，冰冷直透心底。夏雨就是夏雨，說來就來，說走便走，生性秉直。
今天一大早太陽就向大地露出了她那燦爛的笑臉，不用多時我們便感到了她那熾熱的愛。慢慢地，她干脆向我們傾注了她所有的熱情，正當(dāng)太陽竭盡全力地揮灑她那明媚時，突然，一陣狂風(fēng)送來了大片烏云，不過多時我們頭頂上的那片晴空便被滾滾而來的烏云所侵占，原來明亮的世界變得一片黑暗。此時風(fēng)不知道跑哪去了，壓抑在人們胸口擴張，直到喘不過氣來，只能靠身體上的每一個汗腺來發(fā)泄，讓汗滴把體內(nèi)的苦悶沿著皮膚的毛孔排到體外。而知了卻只能抱著樹枝不厭其煩地喊叫，喧泄心中的不滿。就在閃電劃過天際，幾聲悶雷打破沉默的.那一霎，雨終于來了！
豆大的雨滴重重地把自己摔了下來，在與萬物接觸地一剎那，泛起了美麗的水花，以最美的姿態(tài)注入了泥土中。緊接著紛紛揚揚、鋪天蓋地的雨便由遠而至，一條條晶瑩透明的水簾把天與地連接了起來，雨聲越來越大，節(jié)奏越來越快，如千軍萬馬般蜂擁而來。雨所及之處，無不洗滌一翻。往日揚起的塵埃又回到了大地的懷抱，雨用自己的純凈在到處洗刷，使一切都那么的干凈，錚亮。
我聽到了雨的聲音！聞到了雨的氣息！看到了雨的身影！
我連忙打開窗戶，歡迎雨的到來．雨如老朋友般撒嬌似的往我懷里鉆，臉上，眼睛里，脖子里……又如調(diào)皮的孩子，能到之處定要逗留片刻。雨，涼涼的，清清的，沁人心脾，此時雨前的一切煩惱被雨沖洗得干干凈凈．我伸出手去，幾滴雨便跳到我手中，齊滑到我的手心里，我慢慢地托起雨放至眼前，閉上眼，輕輕一聞，便醉了，醉在雨的氣息里．我徐徐睜開眼，凝視著它，透過它透明的身影我可以清晰地看到手里的掌紋。這圓圓的精靈在我手心里無拘無束地滾動，撓癢了我的手心，樂得我呵呵直笑。我用力把手中的雨滴拋向茫茫的雨的世界，讓它與自己的所親所愛在一起。雨滴在空中畫出一輪美麗弧線便倏地不見了。但我感覺它就在我身邊，我揚手與它作別，并在心里祈禱、祝福它，愿它在陽光照射的生命輪回中與我早日相見。雨最懂我的心，依依不舍沿著它的奔流軌道漸漸地離去。我透過這白色的世界仿佛看到了他牽著我的手在這茫茫的雨中在向前奔跑，干涸的心此時已被雨滋潤得潮濕。雨帶著我倆的爽朗的笑聲一路走奔跑著……我就喜歡這夏天的雨，它將我心中熱情的火澆旺了，抽動我心靈深處的那根記憶的情絲。
雨中情六年級作文 35
窗外，秋雨還在不斷的下著，我慢慢打開窗戶，吮吸著那清香的，略帶潮濕的空氣，心中不由的一陣顫動，這連下了幾天，快令我窒息的空氣一瞬間竟變得這么清香！
打開門，走進這略帶寒意的小雨中，好久不出門，雨點輕輕落在頭上、身上、腳邊，全身頓時覺得像是好不容易放松一般安逸�？粗飞洗蛑陚銇韥硗娜藗�，心中更是有了充滿了感動！
路邊的小平臺上，有位小女孩為自己的奶奶慢慢打著傘，在路上穿行，老奶奶雖然拄著拐杖，但個子仍然比小女孩高出許多，小女孩只得輕輕踮著小腳，看著這可愛的小女孩，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會冷嗎？
繼續(xù)往前慢慢走著，看見了路邊散步的一對情侶，他們打著一把傘，兩人輕輕依偎著，在馬路上一直向前走著，仔細看看，便不難發(fā)現(xiàn)，美麗的雨傘總是偏向著女孩，男孩已有半個肩膀被雨淋濕了，可他臉上依舊掛著淡淡的笑容�？粗@一對幸福的`人，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會冷嗎？
繼續(xù)走著，又看見了三、四個小男孩，頑皮地在一個小平臺上玩水，他們將雨水撥弄的四下散開，灑落在了人行道上，惹得行人們紛紛抬頭去看，但看到是幾個頑皮、可愛的小孩時，臉上又紛紛露出了笑臉，在那淡淡笑臉中，沒有一絲的生氣和慍怒，有的，只是對孩子的可愛的關(guān)懷與忍讓�？粗@有趣的圖畫，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會冷嗎？
不知不覺又已回到家門口，可連續(xù)幾天的煩惱早已一掃而光，回到家中的第一件事就是打開家中所有的窗戶，讓這香甜的空氣充滿我的小屋，我陶醉在這香甜的空氣中，這綿綿秋雨帶給我的，不再是以前那種慍怒，更多的，是一份對愛深深的感觸。
雨中情六年級作文 36
窗外，細雨朦朧；屋內(nèi)，書聲朗朗。秋天就在這多情的九月里來到了我們的身邊，來到了這個美麗的人間。
秋雨紛紛，帶走了夏日的炎熱；細雨飛揚，滋潤著久旱的大地。秋雨，就如同那雪中的碳來的那樣及時，又如同那旅人在沙漠穿行時剩下的一點水那樣珍貴。
不知，此時正在閱讀這篇文章的'你是否曾經(jīng)有過和我相同的經(jīng)歷。
當(dāng)我輕輕的敲開那扇記憶的大門，有關(guān)秋雨的記憶就如同潮水一般源源不斷地涌了出來。人們常說：“一場秋雨一場寒”。這句話，便成為了我對秋雨記憶的開端。
兒時的我，年紀還小，不懂事，又不懂得照顧自己，經(jīng)常使自己生病，又或者是把自己弄得傷痕累累。但每到秋天下雨之時，總有一個人會不厭其煩地叮囑我“天涼了，要多穿一些衣服，不要讓自己生病了。”這個人，便是我的外婆。我還很清楚地記得，不論我走到哪里，只要是一下雨，外婆便會第一個打來電話，重復(fù)著那不知重復(fù)了多少遍的話語。但正是這一句平常卻帶有關(guān)愛的話語，讓我在這個逐漸變冷的秋天感到了一份暖意。
我愛秋雨，愛她的及時，愛她的珍貴，愛她所寄托的那份真情。她，是我在這生命消逝的秋天中唯一的寄托。
窗外，細雨朦朧；屋內(nèi)，人心已暖。
雨中情六年級作文 37
春天的花、秋天的月、夏天的雨、冬天的雪、美麗的天氣、雷電都是大自然賜予我們的財富，而雨恰恰是這些財富中最好的，也是大自然的精神。
題詞
“好雨知道季節(jié)，春天來了，風(fēng)悄悄潛入夜晚，滋潤著一切……”滴答，滴答“甜美的早春小雨滋潤著一切，伸出雙手，盡情感受春雨的訴說和愛撫。當(dāng)雨滴接觸皮膚時，一點點涼意讓全身感到舒適，已經(jīng)沉睡了一個冬天的世界被多情的春雨喚醒，大地睜開它困倦的眼睛，感謝上天的祝福，暢飲，花草樹木長出嫩芽，綠色強壓你的眼睛，多愁善感，溫柔寧靜。
“烏云籠罩著群山，白雨珠亂竄進船里……”“啪嗒，啪嗒”一瞬間，大豆大雨滴從天而降，像無數(shù)的繩索連接著天地，形成了雨幕，壓倒性的壓力壓了過來，樹在左右搖擺，天空烏云疾馳，在地上閃閃發(fā)光，但是雨來來去去，變化如此之快而神秘，它大膽而豪放。
“草是黃色的，花是隨風(fēng)吹來的'”，“嘩啦，嘩啦”雨在下雨，雨腳像麻一樣，花和葉子隨著冷雨的角度落下，然而，秋雨帶來的不僅僅是花和葉子的凹陷。如果你看一看田野，它到處都是金色的水果，大米讓你想起農(nóng)民們嘴角露出的滿意的微笑，微笑也是金色的，那是收獲的喜悅...它是纏綿的，優(yōu)雅的，涼爽的，安靜的。
在享受了春、夏、秋的旋律后，聽著冬雨的低語:“唉，唉，”風(fēng)無情地吹著。冬雨是雪的姐妹。有時他們會走到一起，他們的腳步如此輕柔，他們的臉如此清澈，他們悠閑地下落，融化冰雪，沖洗灰塵和污垢。它很容易滲入地下，為春天的到來做準備。它溫柔、溫柔、深沉、高貴。
用心品味，你會有一個安靜的頭腦，你有太多的想法，太多的抱怨，太多的不安，太多但沒人在乎，但是你可以在這個霧蒙蒙的雨天一個接一個地釋放它們...
我愛雨，愛雨，愛雨，愛晴，這種感覺只能理解，卻無法解釋...
雨中情六年級作文 38
天氣就像一個孩子，說變就變。剛才還是晴天，現(xiàn)在就變成狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆了。
放學(xué)，同學(xué)們一擁而出。我沒帶傘，只好站在校門口，等待著雨停�？捎旰孟駴]有想停的意思，而且越下越大。風(fēng)也愈吹愈猛，吹彎了樹干，刮得樹枝沙沙作響。雨狂飛亂舞，織成了一個密不可透的雨幕，似乎讓人喘不過氣。見此情景，我犯起愁來，這叫我怎么回去呢？忽然，一個熟悉親切的聲音從遠處傳來：“人從！”我循聲望去，只見奶奶撐著雨傘，跑了過來。
“奶奶！”我一時又驚又喜，跑到雨傘下。風(fēng)在刮，雨在下，數(shù)不清的雨點斜飛亂舞，濺在手上，臉上，讓人感到絲絲生疼和涼意。幾次大風(fēng)吹來，好像非把雨傘掀翻不可，可奶奶咬著牙把雨傘不偏不倚地遮在我的頭頂上。她慈祥的臉上帶著微笑，說：“別淋著身子，我頂著�！蔽野l(fā)現(xiàn)奶奶頭上，衣服上都淋濕了，嘴角還微微地顫動……
回到家里，奶奶不顧身體不適，拿來干凈的衣服給我換上。她還熬了一碗姜湯給我喝。可我的喉嚨哽咽住了，怎么都喝不下去，淚水在我的`眼眶里打轉(zhuǎn)。在奶奶的再三催促下，我喝下了這暖肚的湯。
窗外，風(fēng)還不停地刮著，雨還不止地下著。傾聽著風(fēng)雨聲，回憶著風(fēng)雨中的一幕幕，我百感交集。
雨中情六年級作文 39
我的感情從都市經(jīng)過城鎮(zhèn)，經(jīng)過鄉(xiāng)村回到部落，這是一種回歸還是一種失落，走過唱歌的年齡，歲月也蒼老了許多，追求和向往在往常來去的路口丟失。夢——人生本是一場朦朧之夢。
受傷的日子，總會翻閱一下自己的心情，快樂卻總是在昨夜那杯綠酒里，遙在天涯；愁苦成了難兄難弟。很想聽一聽，那首叫《風(fēng)中的眼晴》的歌：找一把梳子可愛的梳子，慢慢梳理那散亂的心情！
受傷的日子，破碎的心需要更多的'慰藉，痛得累了的靈魂在流血。昨天的雨是為我下的？昨天的風(fēng)是為我刮的？茫然的前路，沒有路標，更無方向，四十大幾的人，突然成了一個孤獨無依的孩子。都說好男兒風(fēng)風(fēng)雨雨一肩挑，我卻扛得好苦，真想重回童年倒在母親溫馨的胸懷里痛哭一場。
一直想跨越，其實我老站在一個位置上，一步從未越離池，所以我端著的碗是空的，一無所有。都說不夠瀟灑就是不夠勇敢，那是幸運的勝利者的快樂呻吟�，F(xiàn)實永遠需要你面對的是殘酷。等吧，人生有等不完的守望，今生無緣交待給下個輪回。只要太陽不下山，只要星光永燦爛。
站在落英繽紛的窗口，我沒能咀嚼到秋季的繾綣，凄美，思緒在秋風(fēng)中如蒹葭飄逸，友人仿佛就在眼前，友情卻仿佛遠在天邊。
窗戶已經(jīng)打開，光明依然沒有照進來，在這落莫時刻，燕子也不光顧，麻雀的叫聲很煩。人在家中，心卻在遙遠的地方飄浮，心什么時候回家，回家……
那往昔紅顏，也褪色了，酒煮英雄的兄弟呢？也回到往昔的照片里。都是往事翻過去吧，大不了重頭再來。
細細品味，人生一半是火焰，一半是海水。
雨中情六年級作文 40
春花秋月，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……都是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，正是這些瑰寶中的精品，大自然中的精靈，所以我對雨可謂是“情有獨鐘”。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！备侍鸬某醮盒∮曜虧欀f物，伸出雙手，盡情感受著春雨的愛撫。
在雨中，行人慢慢地走著，手里打著一把傘，盡情享受著春雨的恬靜與優(yōu)雅。路旁的花草樹木在初春小雨的洗禮下，精神抖擻起來了，高高地昂起頭來。雨“淅淅瀝瀝”地唱著歡樂的歌兒，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，五顏六色的花瓣上點綴著一顆顆小巧玲瓏的“珍珠”。雨中，帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的.空氣中醞釀，沁人心脾�；秀敝校磺蓛�(yōu)美的《春江花月夜》飄入耳中。
如果說，春雨是一個乖巧可愛的小姑娘，那么夏雨就是一個調(diào)皮的小男孩。你看，他喜怒無常，說變就變：“七八個星天外，兩三點雨山前”，剛才還是星光燦爛，一會就下起了雨，可真是快人快“雨”呀！只要稍不留心，他就攜帶著狂風(fēng)雷電降臨到了凡世，在一切能敲響的東西上奏響了氣勢磅礴的奏鳴曲。那音符，真是驚天地，泣鬼神吶！你聽，“呼啦啦，呼啦啦……”這是狂風(fēng)肆虐大樹時，樹葉所發(fā)出的哭泣聲，“乒乒乓乓”，這是豆大的雨滴如一枚枚子彈砸在玻璃上的聲音。夏雨在天地間飛快地肆虐著，以狂風(fēng)作伴奏，以閃電為燈光，那聲音，真是比帕瓦羅蒂、多明戈的歌聲還要驚心動魄呀！可不過一會兒，他又悄悄地走了，瞬間，風(fēng)吹云散，雨過天晴，真可謂“夏天的天氣，小孩兒的臉�！�
我深深地沉迷于雨中，不為什么，只為那雨帶給我的美好感受。
雨中情六年級作文 41
近日連綿的秋雨，讓人頓生寒意，別抱怨雨滴兒染黃樹葉，淋紅了楓葉，我愛這遍地谷金黃，桂子花飄香時節(jié)的秋雨，因為這秋雨，它是我種種心情的詮釋。細賞秋雨，給人一種如畫如詩的品味。
細雨霏霏，如花針，似牛毛，山鄉(xiāng)籠煙，給人清新而自然的感動，絲絲涼意，又讓人不由心生秋風(fēng)秋雨又一年，你在他鄉(xiāng)還好嗎的思念，中雨急驟，是灑脫是急驟是震撼，那肆意，是一種刻骨也是一種吶喊；冷雨成霜，是沉默是升華是遠程凄美，那歷練，是一種胸懷也是一種感傷。雨幕如簾，是一種幻覺，也是一種深遠，蒼茫大地，萬物皆朦朧。
置身雨中，望眼天幕，讓雨靜靜飄灑在你的身上，潮了眼，濕了心。愜意自知。涼涼的雨，不是清爽，而是澄凈，諸多情懷諸多苦楚，落寞如風(fēng)，緩緩流動；漫步小徑，丟開雨傘，任秋雨沐浴，傻傻的笑，淺淺地吟，既是心情，而又是心境，諸多無奈諸多憂傷，沉寂如雨，默默滴落；躲雨屋檐，看滴水穿石，那份淡淡的心，不是沉醉，而是滄桑，諸多喧囂諸多紛擾，化為這秋風(fēng)，秋雨，這秋的赤橙黃綠青藍紫的.世界。
秋雨，也給人一種優(yōu)俗雅趣，雖內(nèi)心虔誠，去世俗雜念，你就會享受一種穿透歲月的美麗。面對人生煩憂，不亂于心，如雨淡然微笑從容處之，是一種最美的姿勢；面對時光荏苒，不困于情，面對生命起伏，不惑于世，如雨用心經(jīng)歷坦蕩如滌，是一種最美的優(yōu)雅。人生情致，來自這種優(yōu)雅。若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在與孩童雨中游戲的課間十分鐘里，留在師生同樂最好時光里！
走進秋的門坎，行走在落葉滿地的校園小道，俯身撿起一片落葉，那清晰的脈絡(luò)是純凈的心境，只是些許潮濕；閉眼聆聽一抹流風(fēng)，那輕聲的吟唱是遙遠的馨語，只是些許迷離；深深思索一段心事，那無言的沉默是碎心的情懷，只是些許傷感，更多的是對春華秋實的歌唱與點贊。
秋雨，它只為有心的人飄灑，只為用心的人釋然，只為唯心的人傷感，只為真心的人釋然。秋雨，它是大自然的送給秋的禮物，是對歲月的謳歌，是對豐碩金秋的禮贊，我企盼用我的拙筆，在秋的信紙上，把我的情感傾注完！
雨中情六年級作文 42
話說江南春光美。風(fēng)和日麗，山青水秀，鳥語花香。不過，在此中，這如畫般美的江南水鄉(xiāng)，若少了春雨的滋潤，怕就少了一分靈秀，少了一分神韻。試問，春雨能不令人陶醉呢？
走進春雨密布的天地，仰面享受著春雨的點點愛撫，不禁覺得臉上清清涼涼，從中我感悟到了春雨的婉約、溫柔、清逸、浪漫。注視著，我又發(fā)現(xiàn)了春雨如絲、如縷，絲絲縷縷編織著她那對萬物無私的愛。雨中，草木翠了，花朵艷了，溪水也更歡了。抬頭望去，你會看到春雨如煙、如霧，山河、原野、天地一片朦朧，著實地連成一幅色彩淡雅的寫意畫。
這時，便會想起宋人“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的佳句。是的，杏花、春雨、江南，這會勾起多少游子、文人的厚愛��！而我，一個農(nóng)村小女孩，也被這舉世的神色所陶醉。詩圣杜甫的'詩句更顯她的神彩“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！�
不錯，春雨的確貼心，總在人們最需要她的時候，在萬物呼喚她的時候，伴著和風(fēng)，攜著芬芳，帶著微笑，捎著問候，從天國悄悄飄落，為大地母親洗去一冬的塵土，一冬的憔悴，輕輕地潤澤她干裂的嘴唇，娓娓地跟她講著相思的綿綿情意……
春雨時斷時續(xù)，時疏時密，不事張揚地親吻著大地，奮不顧身地滋潤著萬物。陶醉雨中，我感到自豪而又親切。
雨中情六年級作文 43
你哥現(xiàn)在過得很好！今天是你中考的第一天，我們放了。今天就來上機了。所以就給你寫信了，妹妹你哥現(xiàn)在真的有很多很多的話要說，但是剛才沒有上機前還有很多的話的，現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，對不起！真的也不知道怎么的？妹妹很快就學(xué)期結(jié)束了，我不知道該怎樣去迎接這個常常的假期，我不能給你寫信。你也不能寫信來，因為我害怕你寫信來我收不到怎么辦？因為我假期不能在這里了，我可能會回老家去，因為他們也不會讓我在這里了�？赡芤鰪V東去，我又不能參加補習(xí)班了，他們不同意我的意見，你就不能給我寫信了(這個學(xué)期)家里的電話也沒有錢去交費了。你也不能打電話了，我真的不知道該怎么好了真的不知道。妹妹你教教我好嗎？
不能給你寫信的日子不知道有多長？我明白那種痛苦。真的一點也不好的，我不知道那痛苦是什么時候有的`。妹妹我現(xiàn)在是一個人，一個人在一個家里的那感覺。你知道是什么嗎？我知道。但是能明白我的人只有你。妹妹。我可以寫信給你姐姐嗎？我是說我寫信給你姐姐。然后你姐姐把信給你，我不知道這樣是否是好的？也許有點……？但是這是我唯一可以給你寫信的方法了。我想不出別的什么方法？寫郵箱我不可能了。我以后不能象現(xiàn)在這樣上機了，我會沒有了自由。真的。我也不想的。但是我不得不這樣了？我要他們相信我。不然我連書都不能讀，所以我不能讓他們有理由讓我不讀書。妹妹希望你能原諒你哥哥！妹妹你6號能來上機嗎？你哥哥在那天上機？
希望你能來！我們是1號期考了。我會好好地考的。妹妹希望有你中考的好消息！你哥等著呀！
你遠方的哥哥在祝福著你！
雨中情六年級作文 44
沙沙沙，聽，雨來了。
如同一個飄逸的精靈，穿梭于天地之間，瀟瀟灑灑，來了又去，洗去世間的污濁。不管那雨是淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒，也不管是號啕雷雨，或是綿綿細雨，春雨急雨、秋雨、梅雨……它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限生機。
看看那冷雨。站在樓閣上，望著如霧如煙的雨朦朧在空氣里，和遠處的景物交織成一幅水墨畫：雨自天而下，落在地上的水洼，濺起一陣漣漪，或者落在樹葉上，綠葉顯得更加青翠了。“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無�！笨从曛忻谰�，別有一番意境。
聽聽那冷雨。寧靜的夜晚，伏在桌上泡一杯香茗，細細的品，靜靜的聽，這是最愜意的享受了。微微聽到遠處的.犬吠，行人的碎步，又聽見滾滾而來的雷聲。雨越下越大，像瓢潑似的傾瀉下來，噼里啪啦打在花草上，打在窗臺上。不多時，雨又漸漸變小了，像姑娘的竊竊私語。雨的足音變得那么輕柔，不緊不慢的飄落，恍惚中，一曲《春江花月夜》回蕩耳畔；當(dāng)你爬進被窩里，雨又奏起小夜曲，讓你帶著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的詩意入夢。
感受那冷雨。夏日里；當(dāng)雨精靈降臨人間抹去炙熱，你便情不自禁打著傘到院子里感受雨的恩惠，聞著花草的清香，泥土的芬芳。伸出雙手，當(dāng)雨點兒觸及肌膚的一剎那，一絲清涼周身舒爽。
雨天里，和好友共撐一把小傘，既想著趕緊回家，又不想錯過敘話的機會，在這暫時避雨的小空間里，在和傘外截然不同的小天地里，盡情談古道今。
即使沒有傘，獨自一人冒雨回家，東躲西閃，全身淋的濕透，然而回到家中，沖完澡，換了衣，也是一種冒險后放松溫馨的愜意。
雨洗滌著萬物，洗滌著世界，同時給了詩人以靈感，給了農(nóng)民豐收的喜悅。因為雨。生發(fā)多少趣事與詩情。不管是許仙白娘子雨中相識的浪漫，還是清明時節(jié)連綿陰雨的憂愁，雨始終飽含著博愛的精神和詩情畫意的情調(diào)。
我戀雨，我愛雨，不為什么，只為雨給我全身心帶來的享受。
雨中情六年級作文 45
金秋九月，秋高氣爽。隨著時間的推移，我愉快地升入初中，邁進了一個新的校園，一個新的環(huán)境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時我們也迎來了一場端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。
秋雨是那么的長、那么的綿、那么的細、那么的靜。人們常說秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。
秋雨是長的
不知不覺，秋雨在人們的睡夢中就嘩啦嘩啦地報到了。它不打招呼，不問是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開始一直不停地下著，絲毫沒有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽著耳邊不燥不火的雨聲，感覺秋雨是那樣長、那樣遠、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來。秋雨給大地注入豐潤，給人間增添活力，給人們帶來慶賀！這是一場透雨，一次重生，一個奇跡�。�
秋雨是綿的
下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細絲，像花針。雨點不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時雨點跌落地面，濺起小水花，像一個個淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個個可愛的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛、很迷人、很過癮。我一下子回想起來，校園里同學(xué)們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺得好玩有趣，難得放松的機會。秋雨是長長的，秋雨又是綿綿的，細細的。它滋潤萬物，豐厚大地；它綿延久長，不計報酬；它層林盡染，霜落黃葉！
秋雨是靜的
“上課，進教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經(jīng)過秋雨洗禮的樹葉是那樣清新碧綠；經(jīng)過秋雨灌溉的田野是那樣生機活力；經(jīng)過秋雨滋潤的人們是那樣精神煥發(fā)！是�。∏镉暝诖巴庀轮�，我們在教室寫著，靜靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的`秋風(fēng)，怡人的秋雨，舒適的環(huán)境，最適合我們學(xué)習(xí)、看書、寫作文。
秋雨是長的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語皆情語，秋高氣爽，秋景如畫，秋雨情思濃！
雨中情六年級作文 46
淚水隨著秋雨，流在我身上，更流到我的心里。
那天，我急急忙忙地收拾好書包，看見豆大的雨滴，密密的降臨人間。我看了看時間埋怨道：“爸爸！快點，要遲到了！”爸爸便穿上了外套，拿好了雨衣同我下了樓，雨好像又不留情面，越下越急，爸爸直接把雨衣給了我說：“你穿上吧！”我剛要反駁，他就騎上車，準備送我去學(xué)校。
雨密密地斜織著，籠罩著這個城市。爸爸的后背很快濕了一半，我見了便用雨衣遮住著一點，我擔(dān)心地問：“爸爸，不怕感冒嗎？”“我那身子硬，你不要感冒生病哦！我能挺住的不要把雨衣給我！”聽了這句話，我眼圈紅紅的�？赡苁堑靥脑虬桑妱榆嚒皳溥辍币宦�，滑倒在地，我們都倒在地上，還好我有雨衣，只不過褲子濕了一點，而爸爸呢，褲子全濕了，爸爸完全不顧，只問我：“你有沒有傷著？”我偷偷地看到爸爸的`手上有紅顏色的液體在流動，爸爸好像知道我在看看什么，便偷偷把手背到后面。雨水打到爸爸的衣服上，臉上，頭發(fā)上，我發(fā)現(xiàn)那黑烏烏的頭發(fā)上又有了許多銀發(fā)，那都是為我操心的。我的心痛著，爸爸天天送我，早飯也不吃，不知道他餓不餓。我的心在流淚。爸爸扶好了車，繼續(xù)前進了。我小聲地哭著，我對不起爸爸，送我到學(xué)校，還要去上班，好辛苦，而我卻不知好歹。想著想著淚雨便涌了出來，隨著秋雨，流在身上，更流到我心里。
到了學(xué)校，爸爸遞給我書包，他那憔悴的臉上面帶笑容地看著我，在秋雨中，他全身都濕了！我在心中默默地說：對不起！父親！
淚水隨著秋雨，流在我身上，更流到我的心里。
雨中情六年級作文 47
暮春，下起了小雨。
抬頭向天空望去，上面是灰色的云。雨兒如千縷柔絲般落下，如煙，如塵。在朦朧的記憶中，沒有傘。他如萬個調(diào)皮的小孩兒，上帝的寵兒�；蚴菬o聲無息地在我的臉頰上落下淺淺的吻；或是肆意的在我身上跳躍著歡樂的音符……
衣裳似乎有點濕了。雖有些冷，但卻莫名的感到安心與舒適。
遠方，是數(shù)不盡的高樓，和那大街小巷�？刹还苁悄膫�，它都籠罩著一層薄薄的雨霧。
一會兒，雨停了。那灰色的.云兒里頭透出了幾縷陽光，灑向大地。照的那剛被雨兒洗的干干凈凈的樹呀、草呀、花呀和那嫩綠色的芽呀又增添了幾分姿色。
那絲綢般的雨兒，悄悄地滋潤著他們。悄無聲息地向他們傾訴著。
雨中情六年級作文 48
春天的雨就是這樣，一下就是好幾天。天空灰蒙蒙的，在幸福大街的十字路口，像往常一樣，小販們在叫賣著，工匠們也在忙碌著，也許是由于下雨的原因，街上沒有了往日的繁忙。
“李大媽，你怎么愁眉苦臉的？”修鞋李大爺問道。“你可別提了，我那兒子前幾天被車撞了，現(xiàn)在正在發(fā)愁怎么辦呢！”李大媽是村上的.一個老婦人，每天都大老遠到鎮(zhèn)上來賣菜。她一個人帶著兒子生活，兒子是李大媽全部的寄托。還好孩子爭氣，今年考上了重點中學(xué)，可突如其來的意外，讓本就貧苦的他們，如同受到了如晴天霹靂一般。老天爺仿佛也在為這對母子嘆息，不一會便下起了傾盆大雨，雨滴落在平靜的地面上，仿佛是上天落下的淚水，那“淚珠”連成了密密麻麻的雨絲，行人們都匆匆地向家趕去，李大媽也收拾菜筐，心事重重地往家走去。
放下菜筐，李大媽趕緊收拾準備兒子的晚飯，“咚、咚、咚”，傳來了一陣敲門聲，大媽打開門，原來是村子里的老鄉(xiāng)們來了，張大媽第一個走上來說：“這是我家小栓的學(xué)費，離下學(xué)期還有一段時間呢，先拿去用吧！給娃治療要緊！”鄰居李大爺也來了：“我也沒有什么積蓄，這是我平日里撿破爛存的錢，孩子們都工作了，你先拿著用吧�！薄l(xiāng)親們都拿出了自家的積蓄，看著一張張破舊而整齊的零錢，李大媽留下了一串滾燙的淚珠。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，卻能帶給人們希望。這時的雨是由這些善良的心組成的，雖然看不見也摸不著但它輕柔地沁入李大媽的心，似輕風(fēng)，使人心中涌出不盡的溫暖。
鄉(xiāng)親們大大小小的情誼，就如絲絲的細雨一般，雖然并不猛烈，但卻深入人心。
雨中情六年級作文 49
太陽為云彩渡上一層金色的衣缽，在云彩的簇擁下，就要沉落西山……
夏，如一個可愛的娃娃，說變臉就變了，一瞬間的功夫，烏云來襲，將瞬間的美好搶占得一絲不剩。這多變的夏日并沒能成功吸引我們的注意力——我們實驗小組的科技作品又一次被否定了，這已經(jīng)是第四次了，原本的信心早已被擊打得灰飛煙滅。真的.是一挫就折！
天也仿佛印證了我的心情，灰黑、沉悶、透不過氣來。手上觸到一點涼絲絲的水珠，我抬頭看向天空，空中烏云相聚，為大地降落雨滴。
夏雨，始終不溫柔，不一會兒便咆哮、嘶吼，雨打在身上會使人隱隱發(fā)疼。我拽緊書包，開始在雨中狂奔。大雨拗折著一切，樹呀、花呀、草呀，被擊遁得枝葉分離，丑陋不堪，往日欣榮的街道，破爛不堪�？吹竭@一幕，我忽然笑了，這些脆弱的生命于這繁華的城市里，看似紙醉金迷，春風(fēng)得意，實則煢煢孑立，不堪一擊，薄薄的美麗容顏也不知道會在什么時候裹不住脆弱的內(nèi)心。
忽然，一小點清新的綠傲然出現(xiàn)在我的視線，挺立在這世界。我著了魔似的跑過去，看著從地縫中鉆出的小草，被大雨一下下地重擊，卻從來未放棄自己的希望，每一次都用盡全身的力氣反彈回來，繼續(xù)自顧自閃爍光芒。這樣的生命是如此脆弱又是如此強大，也許它好不容易鉆出頭來，一場雨就可以讓它消逝，可它依然如此頑強地對抗命運，不向命運低頭。一條生命流逝都會化作天上的一顆星辰，我堅信，它以后一定會是很閃亮的星星。不似逆天改命，卻堅于逆天改命。不信命，終究會戰(zhàn)勝命。每一次挫折、打擊都可以成為成長的養(yǎng)料，小草都可以如此堅強，我為什么不行呢？一點點困難就言棄，在一珠小草前我愧對不如。我反省并更努力地去做科技作品，不輕言放棄，最后我的努力得到了認可。
那場黃昏雨也就三分鐘，可是三分鐘卻教給了我一生的大道理，平凡而令人心顫。那些痛的記憶，落在泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個花季……
黑色的烏云褪去，迎來金耀的落山陽，金光溫射大地，把帶著水珠的小草照得明亮，把人心照得美好。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……
雨中情六年級作文 50
窗外雨滴滴嗒嗒的下著。
早晨起床，窗外的天空依然是那么陰沉，雨依舊那么淅淅瀝瀝的下著，云依然遮住了天空，昨天聽天氣預(yù)報說今天晴天。大陽呢？我不知道，也無從知曉。
天上落著水，葉上，滴著水；墻上，滾著水；池上，聚著水。到處是水。田垅下的水，為什么那幺綠？因為水里長出了浮萍。天空中云里的水，為什么落不完？我還是不知道。
院里的水泥地上滿是落葉和花瓣。初秋，夏驕艷的花已略有些枯萎，再加上一星期風(fēng)雨的摧殘，花瓣更是所剩無幾。雨稍微有些停了，鳥鳴聲漸漸多了起來，麻雀、喜鶴、野八鴿，它們?yōu)槭裁唇�？因為快樂？因為興奮？我還是不知道。
吃過早飯，灰蒙蒙的天空終于有些發(fā)白，一叢叢的吊籃，似乎綠了些，艷了些；一片片的`葉兒，似乎翠了些，鮮了些，一只只的白鷺，也似乎白了些，亮了些。一星期的雨，仿佛將塵世間的萬物洗刷一新�；覊m、污垢蹤跡全無，世界光鮮亮麗了呢！
遠處又飄來一片黑云，不大一會，剛才發(fā)白的天空就又陰沉下來。一點兒風(fēng)絲也沒有，一顆顆晶瑩的珠子落了下來，過了一會，又成了細細的銀針。沒錯，又下雨了。要問我為什么又下雨了，我依舊不知道……
雨中情六年級作文 51
坐在書桌前，面對那張張試卷上刺眼的分數(shù)，我欲哭無淚，只想給自己一個嶄新的開端。
窗外，蒙蒙的細雨，如癡如醉地下著，又輕又細，這滴滴小雨滴，好像伴奏著一支圓舞曲。我不禁被窗外的景象所感動。
撐傘走入一片朦朧的世界，漫無目的地游走了半個多小時，只覺得平時熱鬧的大街上多了分冷清，不過這樣也好，不至于在喧囂中沉浮。一陣涼嗖嗖的風(fēng)迎面而來，其中還夾雜著點點雨星和清涼的滋味，想來倒頗有番渭城朝雨浥輕塵韻律。
從無休止的題海中逃脫出來，人在寒冬的雨的洗禮下也清爽了許多，可心中又不免有一種說不出，道不明的感覺，不知是為何，在外多待一刻，我心中的這種感覺就會多一重。雨漸漸大了些。水茫茫，一片淡青色。遠近的人們和車輛被迷蒙的雨氣遮掩。空氣愈來愈濕，身上和頭上都潮乎乎的了。淅淅瀝瀝的雨聲中，地面，樹葉，巖邊的小草，野花，都在陰郁的敘說些什么，城市，仿佛沉睡在一片夢囈中。
回首從前，那段被失敗彌漫的日子，也許將會是我心中永遠的痛處，一點一滴都在我心中最柔弱的深處扎根發(fā)芽，當(dāng)時的一切都回憶如昨，歷歷在目。我仿佛是被上帝遺棄的孤兒，那種痛，是一種痛到骨子里的`，牽絲連發(fā)的，每一次的心跳都成了我痛楚的來源，雨又滴在了小水洼中，滴、滴、嗒、嗒，泛起了一圈圈的漣漪，又一圈一圈的慢慢的擴散開來。
一陣細雨過后，雨神停止了她的哀號，揮揮手，又默默地離去。靜靜的，一個人獨自走到十字路口，來來往往的車輛川流不息，回頭仰望那還陰晦的天空，才發(fā)現(xiàn)我其實已站在了一個新的起點，正面對這一個新的開端。
快到家了，不知怎的，又下起了綿綿細雨。而此時，清風(fēng)拂面地吹著，吹散了薄紗。小雨隨風(fēng)而落，大地上，房地上，洗滌了厚積的灰塵，也洗凈了我心中的積郁。不禁，我禁有種想淋雨的沖動，深深地呼吸，也許是雨后的原因吧，空氣特別清新，清新。
一切都沉睡在雨的恬靜中，我大口呼吸著雨中的空氣，拋開心中已扎根的痛，開始邁向一個新的開端。
雨中情六年級作文 52
秋風(fēng)起，秋雨飛。深秋的雨，會讓秋意漸濃，最值得期待。一場瀝瀝秋雨不期而遇，為秋高氣爽的季節(jié)送來一縷清涼，干燥的空氣中，也多了些濕潤氣息。佇立在淅瀝秋雨中，微微冷涼的秋風(fēng)拂面吹來，天空霧靄沉沉，雨絲密密地輕輕灑下，清洗著大地干燥萬物。漫步走在深情款款的秋雨中，嗅著雨打濕萬物散發(fā)出的陣陣芳香，才真正體會到秋天的味道。
傍晚時分，依窗而立，凝望天空，秋雨朦朧。輕拈一份清淺于心，無憂無慮。執(zhí)筆于手，書幾行清澀文字，任由默跡盡情揮灑，默箋留香，心語流淌�！耙灰咕G荷霜剪破，賺他秋雨不成珠�！鼻镲L(fēng)殘荷，如此悲涼。在這秋風(fēng)蕭瑟，步步緊逼，短短一夜之間，荷葉就變得枯萎殘破了，尤如人的生命一樣如此脆弱。而今在這深秋季節(jié)里，與一場淅淅瀝瀝秋雨相逢，也不知池塘里荷葉還能托得住嗎？即便秋荷殘破，但我仍然對他們深情不減，依然心懷眷戀。在這樣的秋風(fēng)秋雨中，還可以盡情去聽一曲殘荷秋雨的落葉繽紛。
雨依然在不停的下著，漸漸天色已晚。遠近街燈亮起來了，燈光在雨夜里顯得那樣無精打采，微弱昏暗，沒有絲毫穿透力。在如此蕭瑟的天氣里，街上行人很少，我也沒什么事，閑呆在家里。沏一杯清茶，靜坐一隅，在氤氳的.茶香里，靜靜體會秋雨之夜的落葉繽紛，感受這份柔情繾綣。聆聽窗外雨滴打在樹葉上的聲音，便想起張炎說的“只有一枝梧葉，不知多少秋聲�！鼻镉甏蛟谖嗤淙~上，點點滴滴都是憂愁。而此時此刻，心靜如水，人生在經(jīng)歷那么悲歡離合、起伏跌宕后，也逐漸超越了悲秋之慮，最終回歸坦然。再次聽到這種秋聲，也沒有太多的傷感，只是用一種平常的心態(tài)來感知，這也只是人生中經(jīng)常經(jīng)歷的季節(jié)變換規(guī)律，就讓他這樣從生命中悄悄地走過，空留余韻。
在這秋風(fēng)秋雨之夜，或許很多人會悲秋，傷感這季節(jié)的寂寥落寞。萬物在經(jīng)過秋風(fēng)秋雨的洗禮之后，更顯得那么蕭瑟，真是“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。”年年秋風(fēng)秋雨如約而至，帶給人間的都是最濃郁的色彩，最豐碩的果實。在這么美麗深情的秋季，我們應(yīng)該懷著感恩的心去面對，高興愉悅地走過。即使人生中有在多的悲歡離合，也要將他暫時忘記，讓生命穿越秋風(fēng)秋雨去成長，這樣心會變得更加寧靜寬廣。只有用這樣的心境靜靜去聆聽秋雨，那點點滴滴清脆之聲，也會為這寂寥落寞的深秋大地增添一絲喧囂，便別有一番況味。
夜?jié)u漸深了，雨還一直在下，雨聲不斷。再次起身走到窗前，舉目凝望，街上燈光昏暗，四周都籠罩在一片朦朧之中。流光易逝，轉(zhuǎn)眼步入而立之年，在這秋風(fēng)秋雨中，心里難免會有一絲惆悵之感。人生一起走來，所有的經(jīng)歷都已變成往事，就把他深深留在記憶里。如今置身深秋的風(fēng)雨里，心里已沒有那么多的起伏不定，波瀾壯闊，有的則是多了幾份平靜、淡定、坦然。自會有“一任階前雨，點滴到天明。”的心境。
雨中情六年級作文 53
船，停靠了。
人，沉醉了。
走出還略有些顛簸的船，祥和洋溢在眼前。塊塊石頭規(guī)則地堆積在一起，露出平整的一面。水波輕輕蕩漾著，活潑又不失大方。穿著民族服飾的一個老婆婆正坐在石旁洗著衣服，水花輕巧地濺起，灑下一陣陣歡快的歌頌，歌頌著這雖經(jīng)雕琢，卻仍不失本質(zhì)的默默凈土。
記起什么似的，回頭望望，遠處的蒼山悄悄地隱現(xiàn)。堆積的陰云壓下，將天空捂得喘不過氣來，又漸漸向蒼山加緊攻勢，似乎要將蒼山籠罩其中。深淺不一而純凈的綠，似乎將水也染綠了，將眼眸也映綠了。
水與山，山與天，水與天，彼此交織相映。寧靜而淡默的畫面仿佛碰觸不得，一旦碰觸就不在。
雨點不經(jīng)意地滴落在臉上，涼絲絲的。水面因此又多了些波瀾，水浪更是接連地襲來。雨幕之下的小島更顯淡雅，朦朧著它的`美。
我沉醉于這樣的舒適祥和，這樣的美，這樣的生活。會有矛盾，會有淚水，會有勞累，但這，不正是生活的本質(zhì)么?
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